禮儀伴我每一天作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的禮儀伴我每一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
清晨，我披著七彩的霞光，迎著值日老師溫暖如春的笑臉，親切的問候興致勃勃地走進(jìn)我成長的搖籃，快樂的天堂——力量小學(xué)。
隨著校園第一次鐘聲響起，早讀課開始了。“一日之計(jì)在于晨”，此時(shí)的校園到處是書聲的海洋，而且一浪高過一浪。“aoe”“ABC”“千里之行，始于足下”“人之初，性本善”“兼聽則明，偏聽則暗”……盡管誦讀內(nèi)容七彩紛呈，但都適合各年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。從誦讀中，我們既傳承了經(jīng)典，又悟出了許多做人的道理。因此，在我的心中，這瑯瑯的讀書聲就是我們前進(jìn)的號(hào)角，振奮人心，催人奮進(jìn)。
八點(diǎn)二十是我們的早操時(shí)間。全校同學(xué)以班級(jí)為單位，和著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》那節(jié)奏明快的旋律，踏著整齊的步伐步入操場。只幾分鐘時(shí)間，若大的操場就被我們站了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)。誰都那么整齊，誰都那么有秩序。力與美高度結(jié)合的《希望風(fēng)帆》一次又一次在我們的操場響起，使我們的身心得以全面的發(fā)展。每逢周一，是我校雷打不動(dòng)的升旗儀式。嘹亮的國歌聲響起，全校師生共同嚴(yán)肅莊重地向國旗敬禮。那專注的表情動(dòng)作表明同學(xué)們誓為國旗添光彩的堅(jiān)定決心。
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地。為了我們能夠掌握過硬的本領(lǐng)，我們的老師們孜孜不倦地備課，課堂上因?yàn)槔蠋煹睦L聲繪色，妙語連珠，我們靜心聆聽，并與老師共同探討知識(shí)與人生的真諦，對(duì)同學(xué)精彩的發(fā)言，我們會(huì)不約而同用熱烈的掌聲表示祝賀，其樂融融�；仡欁约盒W(xué)六年來的成長經(jīng)歷，哪一樣成績的取得不浸透老師的心血和汗水？我在心底千百次地深情呼喊：“感謝您，老師——我成長的引路人”。
課間十分鐘，我們首先要排隊(duì)上廁所。雖然走廊上、樓梯上到處都有同學(xué)們的.身影，但大家都謹(jǐn)記上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，即使有人不小心碰到了別人，“sorry，對(duì)不起”“沒關(guān)系”就像動(dòng)人的音符飛進(jìn)對(duì)方的耳里。小小的摩擦反而成了聯(lián)接同學(xué)們情感的紐帶。
全校師生的午餐都是在學(xué)校進(jìn)行的。飯前，同學(xué)們齊誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。文明就餐早就成了我們良好的習(xí)慣：吃完碗中最后一粒米，就餐講話不利于身體健康——飯后，值日生把餐桌、餐具整理得井井有條。
放學(xué)了，同學(xué)們排著隊(duì)與老師告別。我們牢記每次晨周會(huì)老師的反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)：不闖紅燈，過馬路走人行橫道；乘坐公交車時(shí)，懂得禮讓，主動(dòng)幫助弱小，時(shí)刻為胸前的紅領(lǐng)巾增色。
我驕傲，我是力量小學(xué)的一份子，更感謝所有老師和同學(xué)，使我從走進(jìn)學(xué)校大門的那天起，一路與禮儀同行，成為一個(gè)知書達(dá)禮的好少年。
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