紙上站兵_作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的紙上站兵_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“紙上站兵？”看到這個(gè)題目你們心里肯定會(huì)冒出個(gè)大問(wèn)號(hào)來(lái)，紙上談兵倒是懂的，何謂“紙上站兵”呢？想知道答案嗎，那就跟我一起來(lái)看一看吧！
在暑假作文班中，x老師就給我們出了這樣一個(gè)題目。在開(kāi)始之前，x老師先叫我講故事《紙上談兵》，當(dāng)“紙上站兵”這個(gè)題目出現(xiàn)在我們面前時(shí)，大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的人說(shuō)是紙上站立著小兵，有的人說(shuō)是紙上站人。誰(shuí)都不理解這個(gè)意思，不知道x老師葫蘆里賣的是什么藥，謎底終于揭曉了，原來(lái)就是紙上站人，站的越多越好。規(guī)則剛說(shuō)完，x老師剛把開(kāi)始試驗(yàn)這幾個(gè)字吐出口，大家一個(gè)勁得從座位上蹦出，涌向報(bào)紙旁邊。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。大家議論紛紛，不知該怎樣做。結(jié)果由xxx來(lái)指揮我們，x東喊西叫，指揮我們站哪兒。我們做了好多次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)成功，最后一次試成了。我真希望成功的'那次實(shí)驗(yàn)就是挑戰(zhàn)，總共七個(gè)人，好不容易呀！正在我發(fā)出感慨時(shí)，x老師不由我多想，真正的挑戰(zhàn)立刻開(kāi)始，xx大說(shuō)一聲：“按原來(lái)的位置站好！”話音剛落，我們便站好了。xx把我背在背上，我使出吃奶的勁緊緊地?fù)е鴛x的脖子，生怕一不小心松手，失去比賽資格。感覺(jué)滑下就是跌落深淵，提心吊膽，那滋味真不好受。“十”x老師話音剛落，全場(chǎng)一片歡騰，大家都在為自己鼓掌。
第二次的挑戰(zhàn)更加艱難，八個(gè)人，一張小報(bào)紙，這哪容得下呢！x老師不給我們?cè)囼?yàn)的機(jī)會(huì)，直接挑戰(zhàn)。大家意見(jiàn)不一，弄得我們手忙腳亂，終于訂了一個(gè)方案，大家便開(kāi)始實(shí)施。xx站到報(bào)紙的中心點(diǎn)，xx與xx站在xx兩邊，像兩名保衛(wèi)員。我還是在xx背上，一只手扶著xx與xx。xxx則站在xx的斜對(duì)面，背著xxx。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始數(shù)了。xx與xx快站不住時(shí)，一把摟住xx這個(gè)“頂梁柱”，才免遭淘汰之苦，這一下，我們開(kāi)始東倒西歪，“大樓”已經(jīng)搖搖欲墜，如果再受打擊就要倒塌了，這時(shí)，xxx不知怎么的，像一只翻了殼的烏龜，亂蹬亂踢，這座危機(jī)四伏的“大樓”離倒塌只有幾步之遙時(shí)，人人都喘不過(guò)氣來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，“十”這個(gè)數(shù)字出了x老師的口，大家松了口氣，互相慶幸，八個(gè)人的挑戰(zhàn)終于成功了，我們歡呼起來(lái)。
第三次多來(lái)了一個(gè)人，x老師說(shuō)了規(guī)則，我們又開(kāi)始了。新來(lái)的這位同學(xué)在旁邊擺了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)，搭了半天，大家都站好了，“一、二、三、四……”這次我們站得十分平穩(wěn)，只不過(guò)戰(zhàn)績(jī)才七個(gè)人，也算挺好的啦！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。
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