好書(shū)如慧眼作文900字
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的好書(shū)如慧眼作文900字，希望能夠幫助到大家。
偶然間，我看到了一句話“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”順著這句話，我找到了《假如給我三天光明》這一部風(fēng)靡世界的自傳。作者海倫·凱勒自幼雙目失明，雙耳失聰。她暴躁過(guò)，她無(wú)理取鬧過(guò)，但這一切都是在她受知識(shí)的熏陶之前。
對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，她對(duì)光明的渴望毫不輸于人們對(duì)名利的渴望。她熱愛(ài)生活，尊重生命。她曾說(shuō)：“好好兒利用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的災(zāi)難�！彼X(jué)得命運(yùn)為何如此不公，連一個(gè)健全的身體都不曾施舍給她。但她仍然感謝命運(yùn)的安排，讓她遇到了人生中最重要的人——沙利文老師。這位充滿愛(ài)心的女教師，帶領(lǐng)她走進(jìn)知識(shí)的海洋。
海倫有她的'恩師，她的恩師帶領(lǐng)她走進(jìn)光明世界。這讓我不禁想到我的恩師——田青老師，是她在我人生迷惘的時(shí)候給予我莫大的幫助。
二年級(jí)，我從蘇北轉(zhuǎn)到蘇南，在這個(gè)人生地不熟的環(huán)境里，面對(duì)一張張生面孔，就好像海倫無(wú)法與別人交流，與世界屏蔽了一般。下課，他們各自談笑風(fēng)生，而我坐在位置上，拘束而又羞澀。但就在我最我無(wú)助的時(shí)候，田老師宛如沙漠中的綠洲，亦或者黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的道路。
正如，海倫沒(méi)有沙利文老師，就好比在茫茫大霧中駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�，心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受沙利文老師的教育之前，海倫正如既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。正巧，我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，田老師剛好接手這個(gè)班。我在田老師眼中，不是什么轉(zhuǎn)學(xué)生，與班級(jí)上的其他同學(xué)一般無(wú)二。
在一次義賣時(shí)，老師報(bào)道我的名字，說(shuō)：“誰(shuí)要和她一組？”起初并沒(méi)有人說(shuō)話，我有一些失落。在太陽(yáng)的照射下，紅彤彤的臉，配上慌亂的眼睛，不知何處安放的雙手顯得那樣無(wú)措，我的心萬(wàn)念俱灰。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳中，這個(gè)聲音宛似百靈鳥(niǎo)的叫聲一般動(dòng)聽(tīng)：“何心蕊和她組隊(duì)”。沒(méi)錯(cuò)，是的，老師點(diǎn)名何心蕊與我組隊(duì)。說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有不感動(dòng)的，田老師就是冬日午后的一縷暖陽(yáng)，溫暖氤氳在我的心頭。相比海倫在與沙利文老師學(xué)到每一個(gè)新知識(shí)后，那喜悅的心情正足以形容我的喜悅。老師為我開(kāi)啟了新的友誼之門，使我結(jié)交到真心的朋友。
一本好書(shū)就猶如一雙慧眼，讓我能隨時(shí)現(xiàn)身邊的寶藏，及時(shí)珍惜、珍藏！感謝《假如給我三天光明》給我的啟示，讓我發(fā)現(xiàn)生活之美，感恩田老師為我打開(kāi)了友誼之門！
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