相信愛(ài)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的相信愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
相信愛(ài)的作文1
愛(ài)是什么？我的理解是：感恩，嚴(yán)勵(lì)，關(guān)心，鼓勵(lì)和贊美。在我們的生活中處處都有愛(ài)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些愛(ài)就藏在細(xì)微的小事中。
我是學(xué)二胡的，明年要考七級(jí)了，每當(dāng)我想起學(xué)二胡時(shí)的酸甜苦辣，我心中卻充滿了感激。
那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)校要組織民樂(lè)團(tuán)，老師們過(guò)來(lái)講解二胡的知識(shí)，我一下子對(duì)臺(tái)上的二胡產(chǎn)生了好奇，心里想：一根弓子和兩根弦怎么能拉出悅耳的聲音。于是我下定決心一定要學(xué)會(huì)，拉給爸爸媽媽聽(tīng)。
那天，老師給我布置了一首練習(xí)曲。放學(xué)我回到家，拿起二胡開(kāi)始練，對(duì)于剛剛接觸二胡的我，簡(jiǎn)直太難了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七個(gè)音符都拉的結(jié)結(jié)巴巴。不過(guò)我還是堅(jiān)持的練著，不一會(huì)兒，我的手指生疼生疼，胳膊也酸了起來(lái)。正當(dāng)我堅(jiān)持不住要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)耐心的對(duì)我說(shuō)：“小趙，還記得你對(duì)我說(shuō)的話嗎？做什么事情要堅(jiān)持，有恒心，不能半途而廢喲！”聽(tīng)了媽媽的話，我立馬來(lái)了精神又鼓起勇氣繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，兩年過(guò)去了，正因?yàn)橛袐寢寣?duì)我的陪伴和無(wú)私的愛(ài)，才使得我在二胡上有了一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)。
這就是愛(ài)的力量。愛(ài)，就在我們的身邊。
相信愛(ài)的作文2
當(dāng)種子還在沉睡的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有穿過(guò)云墻的時(shí)候，老師，你已經(jīng)努力修煉了
我們和藹可親的老師也寫(xiě)在優(yōu)美的音樂(lè)里劉小姐。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。
我記得當(dāng)我二年級(jí)放學(xué)回家時(shí)，我突然聽(tīng)到一位家長(zhǎng)叫我的名字:劉奕宏，誰(shuí)是劉奕宏？回頭一看，原來(lái)是杜雨山的奶奶。我滿腹疑惑，問(wèn):奶奶怎么了？你為什么打杜雨山？真是個(gè)壞孩子我非常委屈地哭了。
第二天早上上學(xué)的時(shí)候，我怕別人把我當(dāng)壞孩子，怕親愛(ài)的劉小姐不再喜歡我，怕好朋友不再和我玩，怕他們用異樣的眼光看我。后來(lái)劉小姐知道了我和杜雨山的事。體育課的時(shí)候大家都走了，劉老師把我和杜雨山叫到了一起，才知道上次體育課不小心碰到了杜雨山。這解決了一個(gè)誤解。之后，我和杜雨山學(xué)會(huì)了朋友之間要互相理解，互相愛(ài)護(hù)。
在日常生活中，無(wú)論是開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷還是痛苦，劉小姐一定會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。分享我們的快樂(lè)，趕走我們的悲傷。
劉先生不是用自己的心血寫(xiě)下了自己的信愛(ài)之歌嗎？
相信愛(ài)的作文3
在我們的身邊，有許多助人為樂(lè)，獻(xiàn)愛(ài)心的人，他們總是默默的奉獻(xiàn)，不求金錢(qián)，只求奉獻(xiàn)。
在我的生活中，就有許多這樣助人為樂(lè)的人，比如說(shuō)……
在這個(gè)秋高氣爽，風(fēng)和日麗，空氣格外清新的下午，我隨著媽媽來(lái)到中天街，周?chē)娜朔浅５亩啵瑲夥崭裢獾臒狒[，正在談風(fēng)說(shuō)笑的時(shí)候，我看到遠(yuǎn)處有一位老奶奶，大約七八十歲的樣子，我走過(guò)去仔細(xì)打量著她，她一頭雪白雪白的銀發(fā)，衣服也穿的很簡(jiǎn)樸，只見(jiàn)她一手提著菜，一手提著水果，走的非常艱難。我一大跨步，毫不猶豫地走過(guò)去，提起老奶奶手中的菜，吃力的幫她提回家，老奶奶見(jiàn)我這么幫她，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，如果沒(méi)有你，我這老腰可就不好使了！”“不用謝！”我笑著回答。
在我們的生活中，就應(yīng)該要多去幫助別人。在幫助別人的過(guò)程中，自己也能得到快樂(lè)，為何不去奉獻(xiàn)呢？
相信愛(ài)的作文4
一口氣用從未有過(guò)的速度沖上了五樓，望著半掩著的門(mén)，卻停下了腳步。雙手支撐在膝上，微微弓下腰，大口喘了幾口氣，仔細(xì)理了理亂成一鍋粥的頭發(fā)，緩緩伸出了一只手，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)�；貋�(lái)啦。媽媽正端著兩個(gè)盤(pán)子，站在餐桌前，看樣子，是想端到廚房里去。本想說(shuō)點(diǎn)兒什么，眼光卻突然落到了端著盤(pán)子的那雙紅彤彤的手上，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強(qiáng)從喉嚨中擠出了一個(gè)字：嗯我去熱一熱菜。媽媽滿懷歉意的說(shuō)道，沒(méi)想到你這么遲才回來(lái)，所以做飯?jiān)缌它c(diǎn)，菜都冷了我心里猛地一顫，咬了咬嘴角，雙手顫動(dòng)起來(lái)。我上樓去摘點(diǎn)兒蔥我胡亂編了個(gè)理由，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，就一溜煙兒地跑上了樓上的小院子。
正下著點(diǎn)小雨，夕陽(yáng)已完全落下，西邊那被夕陽(yáng)染紅了的云彩又使我想到了媽媽的手。身體微微顫抖，是冷的嗎？還是一種咸咸的液體流進(jìn)了嘴，是雨，還是淚
愛(ài)，這就是愛(ài)嗎？
愛(ài)，就在我身邊。
我相信愛(ài)，就在我身邊
相信愛(ài)的作文5
無(wú)法使時(shí)間的車(chē)輪停下，于是我選擇將生命旅途中的那一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間銘記在心，成為永恒，再細(xì)細(xì)品味——愛(ài)，就在我身邊。
——題記
夜，冷；月，明；人，靜。身處燈火闌珊處，微微抬頭仰望天空。垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，回首往昔。夜依舊漆黑得找不到絲毫雜質(zhì)，心里卻流淌著汩汩溫暖——其實(shí)愛(ài)，就在我身邊
身邊的嘈雜聲漸漸散開(kāi)了去，碩大的校園里只依稀走著幾個(gè)人。我抬頭望了望快落下的夕陽(yáng)，輕輕咬了咬嘴角，對(duì)朋友說(shuō)道：時(shí)間不早了，我們也差不多該回去了吧盡管聲音并不大，但還是在這個(gè)空曠的操場(chǎng)里回蕩。再等等吧，我跳完這一次咱們就回去。正跳繩入了神的'朋友扭過(guò)身，對(duì)我一笑。
慢慢的踢著小石子與朋友說(shuō)笑著走在路上，當(dāng)西邊已落下了半個(gè)夕陽(yáng)時(shí)，與朋友告別，拐進(jìn)了院子。抖了抖肩上不算沉重的書(shū)包，眼睛習(xí)慣性的看向了五樓的家。小小的陽(yáng)臺(tái)上似乎有一個(gè)人屹立著——是媽媽！頭發(fā)已被刺骨的涼風(fēng)吹的亂蓬蓬，散亂地在風(fēng)中飛舞著。咦，以前被媽媽治理得服服帖帖的頭發(fā)怎變成了這般模樣？手被凍得通紅，像被弟弟不小心打翻的紅色顏料染過(guò)似的我的腳步不由自主地加快起來(lái)，不再抬頭，而是低下頭緊緊盯著不停交換前后的鞋尖，最后，竟然飛奔了起來(lái)
相信愛(ài)的作文6
生活中，總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、奇跡和勇氣。因?yàn)橛袗?ài)，我們看到了社會(huì)的溫暖。
世上大家最熟悉的就是如山的父愛(ài)和無(wú)私的母愛(ài)了，我們?cè)谒麄兊年P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一則感人的故事：在一個(gè)晴朗的周末，幸福的一家三口高高興興的出去游玩，本來(lái)一切都那么美好，誰(shuí)料在他們坐纜車(chē)是不幸突然降臨，一聲巨響震徹山谷，纜車(chē)從高空墜落，掉入谷底。纜車(chē)墜落的瞬間，這對(duì)父母用雙手托舉起自己的孩子，為他爭(zhēng)得了生的希望。也行上天都被他們的愛(ài)感動(dòng)了，當(dāng)搜救人員趕到時(shí)，在遇難游客的遺體中，傳來(lái)一陣孩子的啼哭，他的父母已經(jīng)死了，卻依然保持著托舉的姿勢(shì)，這是一陣怎樣的力量啊？這就是愛(ài)的力量。
因?yàn)閻?ài)，讓生命重生；因?yàn)閻?ài)，讓希望綻放華彩，一切付出都源于愛(ài)。愛(ài)是這世上的溫暖與奇跡。
相信愛(ài)的作文7
幸福，有多種含義，對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，成功談成一件買(mǎi)賣(mài)，就是幸福的；對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，成功教育好一位學(xué)生，就是幸福的；對(duì)于一個(gè)工人來(lái)說(shuō)，成功完成一批零件，就是幸福的；對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，恐怕只有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日才是幸福的。然而，幸福不僅僅局限于這些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的科技、文化、經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，不斷創(chuàng)新，正是因?yàn)檫@樣，小康生活的新面貌逐漸在農(nóng)村中顯現(xiàn)。到處呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，所以我為我生在這個(gè)和平繁榮的年代而感到幸福。
過(guò)去，人們住的是土房草屋，一到刮風(fēng)下雨天，房子里就炸開(kāi)了鍋，根本無(wú)處藏身。到了夏天，又悶又熱。到了冬天，寒冷的風(fēng)從草縫隙中鉆進(jìn)去，凍的人們渾身發(fā)抖。穿的是勤勞的婦女們一針一線縫起來(lái)的衣物，節(jié)儉的人家，可以看到他們身上的補(bǔ)丁到處都是，甚至破了補(bǔ)，補(bǔ)了又破，破了又補(bǔ)。吃的是野菜、稀飯、窩窩頭，沒(méi)有一頓是好的，有的食物變質(zhì)了，都舍不得扔。這是為什么？因?yàn)樨毟F！唉，真一個(gè)“窮”字難死千萬(wàn)人。那時(shí)交通也非常不便利，路上凹凸不平，坑坑洼洼，不論上哪去，都是用一雙腳。當(dāng)時(shí)，人們拼命的干活，可到頭來(lái)還是難得那三餐溫飽，中國(guó)偉大的毛主席的母親就是因?yàn)樯顥l件不好，累垮了身體。
相信愛(ài)的作文8
在我的身邊，有一種受人尊敬的職業(yè)——老師，是他們把我們從一個(gè)只知道玩耍的孩童，變成一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，是他們讓我們懂得了二二得四，讓我們懂得了怎么寫(xiě)作，懂得了如何向人表達(dá)我的心聲，老師所教導(dǎo)我們的，絕不只是知識(shí)，還有怎么做人，以及要先做人后做事，為了告訴我們一切，老師的寢室一直要很晚才關(guān)燈，在節(jié)假日里，人們都休息了，可是他們不行，他們還要備課，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，我認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是最為高尚的，他們?yōu)槲磥?lái)的棟梁之才奉獻(xiàn)了自己的青春，為了提高人民的素質(zhì)，他們自甘受苦受累。
在我的身邊，有很多的人和事，有可能人就是最普通的人，事也是不值一提的小事，可他們卻有著不同尋常的力量，感染者我，影響著我
相信愛(ài)的作文9
生活中，有許多人被愛(ài)溫暖著，那些給予愛(ài)的，會(huì)很善良。
你的爸爸媽媽就是兩個(gè)你的創(chuàng)始人，他（她）們是最開(kāi)始給你愛(ài)的。當(dāng)你一步一步長(zhǎng)大時(shí)，會(huì)真正感受到愛(ài)是什么？
當(dāng)你感冒時(shí)，是你的爸爸或媽媽來(lái)照顧你的，他（她）們并沒(méi)有袖手旁觀，只是一點(diǎn)點(diǎn)照顧你，這就是愛(ài)。
當(dāng)你作業(yè)不會(huì)做時(shí)，是你的爸爸或媽媽來(lái)教的，他（她）一一給你解說(shuō)，讓你在知識(shí)的海洋迷路時(shí)，給你方向，給你依靠，沒(méi)有不管不顧，這就是愛(ài)。
當(dāng)你失敗以后，傷心透頂?shù)臅r(shí)侯，還是你爸爸媽媽來(lái)為你解憂，他（她）們用親切的語(yǔ)言來(lái)和你交流，并不是視而不見(jiàn)，這就是愛(ài)。
馬路上有環(huán)保工人在打掃衛(wèi)生，他們大多是老爺爺，只見(jiàn)他骨瘦如柴，赤裸裸的背上穿著一個(gè)環(huán)保工人的工作服，他的褲子，衣服都被汗水浸泡了似的，全溫透了，頭發(fā)也大多溫了。但是他們用自己的那雙勤奮的手，將馬路打掃干凈了，他們?yōu)槭裁匆蛇@些呢？又苦又累的，為的就是他的——家庭。他愿意這樣，即能夠讓地球環(huán)保，也能讓家庭快樂(lè)。這就是愛(ài)！
世上的愛(ài)無(wú)處不在，只要你不怕辛苦，你也可以創(chuàng)造愛(ài)！
相信愛(ài)的作文10
愛(ài)，一個(gè)神圣而又溫暖的字眼，總會(huì)讓人想到各種各樣的愛(ài)：對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)，對(duì)陌生人的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……愛(ài)是世界上最美好的感情。
從我出生時(shí)候起，父母的愛(ài)就緊緊的包圍著我，在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，父母精心照顧著我，為我做飯，幫我穿衣服，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教我學(xué)做人。現(xiàn)在，我都上四年級(jí)了，很多事已經(jīng)不需要?jiǎng)诶鄹改噶�，可是父母的�?ài)仍然緊緊地圍繞著我。盡管我多次要求媽媽教我做飯，想讓媽媽輕松一點(diǎn)，可媽媽總是說(shuō)，“等你長(zhǎng)大一些再學(xué)吧，你可以幫媽媽做一些力所能及的事，媽媽累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)完這些話，我的心都被媽媽的愛(ài)給融化了。
愛(ài)的力量不僅僅體現(xiàn)在父母身上，其實(shí)，世界上處處都沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。當(dāng)無(wú)情的地震襲擊四川時(shí)，救援之手就源源不斷地伸向了災(zāi)區(qū)。很多地方都向四川派去了救援隊(duì)，人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐出了錢(qián)和衣物，孩子們也把自己的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能早點(diǎn)坐在明亮的教室里上課。在這里，愛(ài)展現(xiàn)了她的力量，愛(ài)把溫暖灑向了人間。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是每個(gè)人都可以付出的，也是每個(gè)人都應(yīng)該得到的，愛(ài)能溫暖每個(gè)人的心，愛(ài)讓這個(gè)世界變得更美好，讓我們都來(lái)做一個(gè)充滿愛(ài)的人吧。
相信愛(ài)的作文11
愛(ài)的力量有多大，它有天那么大，它可以撒滿人間。
小草低頭地，它相信雨水的愛(ài)；在樹(shù)木口渴時(shí)，它相信雨水的愛(ài)；在秧苗病怏怏時(shí)，它也相信雨水的愛(ài)，只要人間充滿愛(ài)，幸福之花就可以永駐人間。
當(dāng)福利院的兒童孤苦伶仃時(shí)，有多少人捐獻(xiàn)出那寶貴的愛(ài)心，“沒(méi)有”沒(méi)有幾個(gè)。地震時(shí)，有多少人保護(hù)著老人、小孩和孕婦的安全，只是地震后民警、醫(yī)生和一些自愿者的幫助。請(qǐng)問(wèn)有多少人相信愛(ài)的力量，將愛(ài)傳播？
我是相信愛(ài)的，因?yàn)楫?dāng)我的作文沒(méi)寫(xiě)好，只有父母的鼓勵(lì)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)的不自信是父母開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)樯r(shí)時(shí)父母悉心照料而好，因?yàn)椤?/p>
記得有一天，我在去上學(xué)的路上，一位老爺爺坐在輪椅上，在過(guò)紅綠燈時(shí)想上臺(tái)階到人行街上，可是過(guò)往的路人們都像沒(méi)看見(jiàn)似的匆匆走過(guò)，這時(shí)一位在哥哥路過(guò)問(wèn)老爺爺“需不需要幫忙”，“好的，謝謝”！爺爺滿臉笑容，眼神中透露著滿懷感激之情回答。從一件小事就可以看出愛(ài)不是人人都有。愛(ài)是神秘的，它需要去被發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是無(wú)私的，它可以去被創(chuàng)造，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
讓我們傳播愛(ài)，讓人人心中都有愛(ài)，讓愛(ài)成為人間的晶華，讓愛(ài)成為人間最美麗的嬌艷的花兒吧！
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