以老師為話題的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以老師為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以老師為話題的作文1
我的語(yǔ)文老師姓和，她非常喜歡我們，我們也很喜歡她。
她教我們語(yǔ)文課時(shí)，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我把“陪”字寫成了“部”字，老師立刻幫我指正出來(lái)，，并讓我注意類似的錯(cuò)誤。這些指導(dǎo)讓我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié)，和老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)唱歌和跳舞，圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
她平時(shí)還非常關(guān)心我們的安全。每天放學(xué)，和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后，她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話，過(guò)了很久爸爸才趕到學(xué)校。老師看到爸爸把我接走，才回家。
所以，我認(rèn)為和老師是最棒的老師，我非常喜歡她。
以老師為話題的作文2
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。胡老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從她的眼神中我知道她要說(shuō)的話。
有一次上語(yǔ)文課，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯(cuò)話，胡老師用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)；‘勇敢點(diǎn)兒，不要害怕。’我鼓起勇起勇氣把手舉得高高的，胡老師要我發(fā)言，我站起來(lái)大聲回答，我答對(duì)了，胡老師用贊許的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)；‘好樣的。’
有一次上思想品德課時(shí)，我做小動(dòng)作，胡老師的眼睛盯了我一下，我還從老師的目光中知道自己錯(cuò)了，馬上坐好。
胡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
以老師為話題的作文3
我們是個(gè)農(nóng)村孩子，老師經(jīng)常因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)事情打罵我們，一到暑假就布置山一多的作業(yè)。導(dǎo)致我們做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣。
老師，我希望您不要再因?yàn)槲覀兛疾缓枚蛄R我們，您不打罵我們的話，或許我們會(huì)考的更好;您在暑假少布置一點(diǎn)作業(yè)，或許我們把作業(yè)完成的更好，更整齊。
請(qǐng)您不要再以我們愛(ài)吵的借口，讓我們站在烈日下。
我和同學(xué)都希望成為城市孩子，因?yàn)槟抢锏睦蠋煵淮驅(qū)W生，不罵學(xué)生。
以老師為話題的作文4
老師是我們生命中的一盞明燈，指引著我們；老師是父母兩位。
我去寄宿學(xué)校風(fēng)格的兩個(gè)星期回家一次，我在學(xué)校有很多病。老師帶我去醫(yī)務(wù)室所有。老師也有孩子。他們不想在假期陪他們的孩子嗎？不，不，他們和我們?cè)谝黄�。他們和我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的假期在凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘多的時(shí)候，只有老師的燈亮著，他還在換作業(yè)。老師是如此偉大和無(wú)私。
當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)時(shí)，老師無(wú)私的職業(yè)將面臨著這個(gè)生命的奉獻(xiàn)。
以老師為話題的作文5
老師，一個(gè)熟悉的.稱號(hào)。老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不陌生，每年的9月10日，老師辛苦了一天，節(jié)日的夜晚。感恩老師，我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。
多少個(gè)晚上，老師在課桌上批改作業(yè)，備課，備課，思考能讓我們?cè)黾又R(shí)的問(wèn)題，這就是我們的老師。老師的努力得到了回報(bào)：學(xué)生的知識(shí)增加了，成績(jī)提高了。老師教我們他自己的知識(shí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教我們?nèi)绾慰朔щy。當(dāng)學(xué)生有矛盾時(shí)，他教導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)互助。
我們要感恩老師。
以老師為話題的作文6
當(dāng)你正潦草地寫著作業(yè)時(shí)，是否會(huì)想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰(shuí)·
當(dāng)你在上課時(shí)心不在焉時(shí)，是否會(huì)想起老師備課時(shí)的辛勞·
當(dāng)你聽(tīng)到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí)，是否會(huì)想起老師為了全班同學(xué)而堅(jiān)持上課。
當(dāng)你生病時(shí)，老師對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí)，是否會(huì)想起老師對(duì)你的愛(ài)·
當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí)，是否會(huì)知道這是為你好·
。。。。。。你是否知道老師為你做得一切全都是為你好·
時(shí)光飛逝，我們慢慢地長(zhǎng)大，老師慢慢的變老了。她們對(duì)我們非同尋常的愛(ài)，你有沒(méi)有感受·那一點(diǎn)一滴的愛(ài)，對(duì)我們絲毫沒(méi)有改變。
以老師為話題的作文7
教師就像蠟燭一樣，照亮自己和他人。教師就像園丁一樣，培育祖國(guó)的花朵如果有人是祖國(guó)的棟梁，只有教師才能做到。
在課堂上，學(xué)生們都坐在椅子上，但老師呢？我已經(jīng)站了四十分鐘了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，腳是會(huì)死的，但是老師在上課；早上，學(xué)生們抱怨不要進(jìn)入教室，但是老師也認(rèn)為，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他的學(xué)生，太陽(yáng)的頂端，中暑給我們帶來(lái)了教育的危險(xiǎn)；從學(xué)�；丶业臅r(shí)候，學(xué)生們都出去玩耍，但是老師也在改變學(xué)生、學(xué)生們的工作，你在睡覺(jué)，你能給一個(gè)硬老師做一個(gè)夢(mèng)嗎？感激老師從我開(kāi)始。
感恩教師并不需要送老師什么的，只要下一個(gè)類來(lái)打招呼的老師，積極舉手在課堂上說(shuō)話，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤工作，和老師會(huì)很高興！
以老師為話題的作文8
在我的生活中，有很多要感謝的人。施老師就是其中之一。她是一個(gè)好老師，像我們的母親擔(dān)憂。
我記得有一次，我在語(yǔ)文考試中得了80多分。放學(xué)后，石老師叫我留下來(lái)。我當(dāng)時(shí)很緊張。你怎么知道石老師沒(méi)有批評(píng)我，而是和我一起分析什么是錯(cuò)的，為什么他做錯(cuò)了。最后，她說(shuō)：“只要你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，即使成績(jī)不盡如人意，在老師眼里你還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�！�
老師就像風(fēng)雨，讓我們健康快樂(lè)；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識(shí)傳授給我們，讓我們走在幸福成長(zhǎng)的道路上。謝謝你，史先生！
以老師為話題的作文9
我的班主任黃老師有一雙明亮的眼睛，你們別看她總是戴著一副眼鏡，但那雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”一樣，只要是在她的課堂上，任何人的小動(dòng)作，都別想逃出她的眼睛。
有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮、東張西望，眼睛一斜，瞟到同桌的試卷上，正準(zhǔn)備“偷襲”一抬頭碰到了黃老師嚴(yán)厲的目光，好象在說(shuō)：“要獨(dú)立思考，不能不勞而獲”。我羞的漲紅了臉，費(fèi)盡九牛二虎之力終于得出了答案，這時(shí)黃老師走到我跟前，微笑著望著我，好象在說(shuō)：你真棒！
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