小學(xué)四年級(jí)作文：聰明的主意
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文：聰明的主意，希望能夠幫助到大家。
每一張相片都記下了一個(gè)精彩的瞬間。每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)，看到那數(shù)不清的照片時(shí)，就進(jìn)入了美好的回憶：在媽媽攙扶下的我，邁出了一大步，這是我邁出的人生第一步；燭光中拍手唱歌的我正在慶祝生日呢；瞧！這個(gè)站在氣球中的`女孩多得意呀！她就是我。
每當(dāng)我看見(jiàn)這張相片時(shí)，就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)，瞧！我身后的大氣球團(tuán)足足有100多個(gè)呢！有粉紅色的兔巴哥，好像在向我招手；有綠色的小衛(wèi)星，好像在向我點(diǎn)頭；還有紅色的大鯉魚(yú)，正在向我搖尾巴表示親熱……這么多的氣球我多想有一個(gè)呀！可是媽媽就是不給我買(mǎi)，說(shuō)：“太貴了，可以買(mǎi)一本書(shū)了�！闭鎾吲d！
也許你要問(wèn)：那你照片上怎么有這么多氣球呀？事情是這樣的：記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，我們剛來(lái)到石凳上坐下來(lái)，一個(gè)賣(mài)氣球的叔叔就笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“小朋友，你好，看看這花花綠綠的氣球多好看，買(mǎi)一個(gè)吧！”的確是呀！真好看，我心動(dòng)了，忙問(wèn)媽媽哪個(gè)好看點(diǎn)�？蓩寢屨f(shuō)：“不買(mǎi)！”“哼，也不值幾個(gè)錢(qián)！你真小氣”我埋怨道！“你真的很想要嗎？”媽媽問(wèn)。我一聽(tīng)有戲，馬上說(shuō)：“那當(dāng)然了。”媽媽說(shuō)：“那好吧，我把他那兒所有的氣球都買(mǎi)過(guò)來(lái)吧！”我高興得又蹦又跳�！翱墒遣换ㄒ环皱X(qián)�！眿寢屔衩氐卣f(shuō)�！鞍�？人家才不賣(mài)呢！天底下哪有這樣的好事？”我說(shuō)�！拔矣忻钣�(jì)！”媽媽說(shuō)。她讓我站在欄桿那兒。兩秒鐘之后，那位叔叔來(lái)了，正好走到我身后，媽媽按下快門(mén)兒，“咔嚓”一聲照了下來(lái)。于是所有的氣球永遠(yuǎn)留在了我的身后。
事后我想：媽媽可真有辦法！做事兒，要像媽媽一樣，多動(dòng)腦筋，多思考，這樣會(huì)越來(lái)越聰明的。媽媽的主意夠妙的吧？
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