小學(xué)五年級作文：螞蟻（通用73篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：螞蟻，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇1
螞蟻在我們的眼里是一種非常渺小的爬行動物，但它們卻有一種不怕困難，堅決與困難作斗爭的精神。
在一次野旅中，我和伙伴們蹦蹦跳跳地來到田野。哇！這野外的景色實在太美了，藍天白云，綠樹紅花，一陣風(fēng)吹過，我深深的吸了一口氣，那帶有泥土芳香的氣息讓人頓覺神清氣爽，心曠神怡。
不知不覺中，午餐時間到了，同學(xué)們把隨身帶來的餐布鋪展開，拿出各自的食品，津津有味的.吃起來。這時，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正努力的拖動我掉下的面包渣。它那么小，在我們眼里的小面包渣已變成很大個兒的了，它怎么搬得動？我心里想著，就叫了小組的幾個同學(xué)過來圍觀。那小螞蟻也沒有因為我們的圍觀而放棄這次行動，他不停的使勁，一會兒跑到前面拉，一會兒跑到后面去推，可費勁周折還是搬不動�？粗鼑姘D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，無可奈何的樣子，我覺得好笑極了。心想：小小螞蟻，心還不小呢！這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻轉(zhuǎn)身向一個洞口爬去，它去干什么呢？難道是去搬救兵不成？一眨眼工夫，小螞蟻已鉆進洞里。大約過了四五分鐘，小螞蟻出洞了，后面還尾隨了一大群，它們浩浩蕩蕩，似乎將要完成一項非常艱巨的任務(wù)。它們慢慢靠攏面包渣，很有紀(jì)律，很有組織的圍成一圈，大概它們也有指揮者吧，那塊面包渣竟然開始慢慢地，慢慢地向洞口移去。所有圍觀的同學(xué)都屏息凝視，生怕發(fā)出一點聲響，驚跑了那群可愛的螞蟻。直到那點面包渣被搬運到洞內(nèi)，我才發(fā)出一聲感嘆：真厲害！
回到學(xué)校，我的腦海里還浮現(xiàn)著小螞蟻搬運面包的情景。它們那種團結(jié)合作與困難作斗爭的精神永遠值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇2
一天，我和弟弟去老家玩，到了老家，我們下了車來到了婆婆家。
我和弟弟在外面玩，突然看到地上有許多螞蟻排著整體的隊伍向前走去，“它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”我們決定蹲下仔細(xì)觀察。看著看著，我們突然把目光聚集在了一個小螞蟻的身上，他背上背著一個白色的、大小像小圓點的東西，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這是一點面包渣，原來他們在搬家�？伤麄�?yōu)槭裁匆峒夷兀窟@時，爺爺走過來，說：“螞蟻搬家表明要下雨了，你們還是趕快回來吧!”“不可能有這樣的事吧。
”我和弟弟不相信。于是就繼續(xù)觀察，螞蟻把許多東西從低處搬到高處，難道真的要下雨了嗎？弟弟怕爺爺說的是真的'，先回去了。我還在半信半疑的想著爺爺說的話�！半y道爺爺說的話是真的？不對吧，以前我可沒見過，那如果是真的，我可不敢冒這個險！”這樣想著，我就往回跑了。跑著跑著，突然天上飄下了幾滴雨點，真的要下雨了！我趕緊加快了速度，但回到家里，我還是變成了“落湯雞”了。
不久，我在電腦上查了一下，知道了這樣的動物還有許多許多，如燕子、蜻蜓、蚯蚓等等。他們都是出了名的“氣象專家”。
啊，原來，原來玩也能玩出道理呀！看來以后在玩的時候，要多多觀察、思考和學(xué)習(xí)，這樣就能和列文虎克一樣玩出大名堂啦！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇3
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢?這可費了蟻王一番腦筋，最后經(jīng)議事廳討論通過了一個新的搬家方案，螞蟻們準(zhǔn)備搬到山腰上的大榕樹爺爺身上的一個小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠，危機四伏。小螞蟻們都覺得非常危險，但是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個旅程。它們帶著家里所有能帶的東西出發(fā)了，經(jīng)過一座小坡時，許多螞蟻都開始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說：“這太可怕了，我已經(jīng)沒力氣，早知道就不來了�！毕佂鯃远ǖ卣f：“沒關(guān)系，只要我們努力，肯定能安全到達我們的新家�！毕佂鯉е浵佅惹膊筷犗热ヌ搅颂铰�，隨后帶著眾螞蟻安全地過了這個坡。小螞蟻和蟻王越來越有信心了。“不好了!”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河。”一聽螞蟻們都慌作一團，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準(zhǔn)備，瞧，這是什么?疊式小船(注：一種樹葉小船)!”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無事地到達了新家。哇!看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來，映入眼簾的`是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開笑臉，鳥兒在樹上吟唱美妙的樂曲，小樹把嫩嫩的枝丫提供出來給小動物們做搖籃。真是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂業(yè)一輩子。”
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇4
我家樓下，有一個螞蟻洞穴，里面住著許多螞蟻，那就是螞蟻的家。我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都要經(jīng)過螞蟻洞穴。
一天下午，我放學(xué)回家，又途經(jīng)螞蟻洞穴，看見一群螞蟻在洞門前跑來跑去。然后，我輕輕地蹲下身，沒有絲毫驚動螞蟻，仔細(xì)觀察螞蟻的行動。螞蟻的`身體由頭部、胸部、腹部三部分組成，像一輛汽車，頭部小腹部大。螞蟻沒有眼睛，靠的是頭上長著一對觸角行走。螞蟻的嘴好像銳利的鉗子。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
螞蟻的腿又細(xì)又長，跑起來速度很快，搬起東西來很厲害的小昆蟲。每當(dāng)螞蟻搬東西的時候，它們團結(jié)一致，共同協(xié)力，把食物搬進洞里去。那天，螞蟻尋找到一塊大的食物，怎么也搬不動。于是，通過觸角呼叫伙伴，傳遞信息，好像在說：“伙伴們，快點來，快點來，幫我把這塊大食物搬到家里去吧！”
很快，一大群螞蟻從四面八方趕來，它們仿佛都明白呼叫的含義，大家便用嘴拼命地咬著食物，一步一步往前走。它們一刻也沒有休息，沒過幾分鐘，就把大塊食物搬進洞里去了。
這時，眼看天色已晚黑。我看著螞蟻遠去的背影，心里泛起陣陣漣漪。心想，螞蟻搬這么重的食物，盡管大伙們累得氣喘吁吁，但也十分欣慰，因為它們通過同心協(xié)力，才把美食搬回了家。我又想，團結(jié)就是力量個人或群體之間也一樣，只要團結(jié)一心，眾志成城，就會戰(zhàn)勝困難，就會成功。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇5
今天，我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來到公園，公園很美，亭臺樓榭，涓涓溪水，綠樹成蔭，是一個天然的休閑運動場所。我們沿著石徑小路做往返快步走，走了一半時，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，像是也在閑庭信步，于是我停了下來，很著迷地想看看它到底在做什么，我觀察到那只螞蟻不停地走來走去像是在覓食，終于在小溪邊，螞蟻發(fā)現(xiàn)了小女孩在玩耍時掉落的一塊餅干，以迅雷不及掩耳之勢向餅干快速前進，但是，它只是在餅干旁邊用觸碰了碰餅干，然后就走開了。起初我還以為他搬不動呢！我就去問外公：螞蟻可以搬起比自己重多少倍的物體？
外公說：“螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來�！蔽矣幸稽c兒不相信，不過接下來發(fā)生的事告訴我，我的擔(dān)心是多余的，不一會兒，那只螞蟻回來了，身后還排著一群螞蟻，它們用觸角推著，可餅干紋絲不動，然而那些螞蟻并沒有氣餒，把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅，螞蟻們非常有順序的排成一列，扛得扛，推得推，抬得抬，喊著口號走啊走。終于搬到了蟻穴，蟻王把食物分配好，螞蟻們分享著美味可口的佳肴。
�。⌒⌒〉奈浵伓加羞@種堅持不懈、團結(jié)互助的'精神，何況我們?nèi)四�？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇6
今天，我休息，螞蟻吃食物。我想今天我要觀察螞蟻喜歡吃什么？它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。
于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著，我拿了這一些東西找到了一個螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物。我等呀等，不知道過了多少時間，我只覺得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀察了一會兒，然后就開始向前爬。突然，它發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食！
那只小螞蟻爬進洞去不久，就出來了一大幫螞蟻�？磥磉@一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運食物的`。它們來到我放食物的地方，分頭搬運食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進去，那張菜葉孤零零地一個人躺在地上。嗯，看來螞蟻不喜歡吃菜葉！
啊，今天通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻喜歡吃什么，不喜歡吃什么了！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇7
螞蟻，團結(jié)的象征。螞蟻，力量的象征。
有一次，我在學(xué)校，輪到我們班洗廁所。我們十幾個人一起，輪著去洗，你洗一下我洗一下。我洗完，剛出來，發(fā)現(xiàn)一只死了的'飛蛾在地上移動，很明顯，它是被搬動的，認(rèn)真一看，底下有十幾只螞蟻在搬。我當(dāng)時很驚訝，這些這么小的螞蟻，竟然可以搬動比他們本身大那么多倍的東西。
我盯著他們看了一會，發(fā)現(xiàn)他們是在找食物，這不，一群螞蟻找到一只大飛蛾嘛。不一會，一大堆一大堆的螞蟻從老窩出來，其中有一只身上有翅膀的，站在中間指指點點，好像在說：“你！去搬面包屑。你！去搬飛蛾......”后來同學(xué)告訴我那只螞蟻是蟻后。
每只出來或進去的螞蟻看見其他螞蟻都會點點頭，好像在打招呼，真有趣！
“看!”一位同學(xué)大叫，我順著他指的地方望去，原來搬運飛蛾的螞蟻們遇到了一個大問題：在回家的路上有一個九十度的坡，上不去了。我正替他們著急，一會，他們招呼了幾只螞蟻過來，開始上坡。第一次，失敗了。第二次，也失敗了。第三次，第四次，第五次......都失敗了。
我想想是不可能了，可是，就在第八次，他們沒有放棄，依靠自己的團結(jié)和勇氣，終于成功了。我們一幫人歡呼雀躍。
記得有一次老師叫我去鍛煉，要步行幾公里，一路我就休息了好幾次，但還是沒能堅持下來。還有我們班分幫分派，一點也不團結(jié)，我才發(fā)現(xiàn)——
我原來還不如那些微小、弱小的螞蟻！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇8
奇妙的大自然里蘊含著許多啟示，如：滴水穿石，那是教我學(xué)會堅持不懈;烏鴉還哺，那是教我學(xué)會孝敬長輩......幼小的螞蟻里也蘊含著許多啟示，只有思考才能領(lǐng)悟。讓我來探討一下吧!
螞蟻給我的啟示是辛勤。我在公園的大樹下，無意中發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的家——蟻丘。蟻丘的螞蟻在忙忙碌碌、進進出出，尋找食物。它們把地上的食物渣一個個抬起來，搬進蟻丘。我在想：為什么螞蟻要自討苦吃，搜集糧食呢?這時，我突然想到冬天，因為螞蟻們無法出來活動，所以一定要儲藏食物.....哈哈——是螞蟻在未雨綢繆吧!
螞蟻給我的啟示是分享。一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只又大又胖的蒼蠅“大餐”，奇怪的是，這只小螞蟻并沒有把“大餐”抬回的“家”，而是用它的“飛毛腿”直接回到它的“家”。我想：怎么回事，它為什么自己不是把蒼蠅“大餐”抬進去呢?過了一會兒，我看見了一支強大的“螞蟻軍隊”整整齊齊排著隊從它們的.“家”里緩緩地出來了，它們合力把“大餐”抬到它們的“家”，哇，原來它們的力量可大了!嘻嘻——是螞蟻團結(jié)精神強吧!
螞蟻的啟示使我領(lǐng)悟了道理，教會我為了將來一定刻苦學(xué)習(xí)、教會我同學(xué)之間互相幫助、團結(jié)友愛。它們辛勤、分享的精神使我一生受益。我會繼續(xù)在大自然尋找螞蟻的啟示!
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇9
某月的一天，我和弟弟在家中的院子里玩耍，忽然，一只蜻蜓出現(xiàn)在我倆的面前。弟弟手癢，想去抓蜻蜓，我阻止不了他，只得幫他一起做“壞事”。
待蜻蜓扒在籃子上時，弟弟手疾眼快抓住了它，唉！可憐的蜻蜓，弟弟剪去了它的翅膀，邊走邊抓著它向外走去。突然，我在雜草堆里發(fā)現(xiàn)了不明爬行物，仔細(xì)一看，哦，是螞蟻大軍正忙著搬家了。
“咦！小螞蟻”�！拔�！”從弟弟的奸笑中，我猜到他有了什么陰謀�！芭�！”我好象不小心踩到了什么，抬腳一看，“是蜻蜓，媽呀，一動不動，死了嗎？阿彌陀佛，不要怪我呀！我會每年在你的忌日給你燒紙錢的！”
“姐！”弟弟不知從哪冒出來的'，“我的小蜓蜓，死了，我好恨��！”他朝我做了個鬼臉，我膽怯怯的望著蜻蜓的尸體，聽了弟弟的話，更顯得有些害怕�！肮�！你上當(dāng)了，是我故意讓你踩死它的，來觀賞螞蟻搬蜻蜓吧！”“小壞蛋！哼！”
弟弟把蜻蜓用木棒夾住，放在了螞蟻大軍的必經(jīng)之路。過了一會兒，一只大個的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，用觸角碰了碰，向后方對友發(fā)出信號。不一會兒，便叫來了一大群弟兄。“咚！咚！”它們在為蜻蜓進行五馬分尸的處決，真是慘不忍睹��！
抬著蜻蜓的尸體，一大群小螞蟻進入了“老窩”，“回家了！”
意外的驚喜，我目睹了螞蟻搬食的全部過程�！辈缓�，下雨了，回家收衣服了！“
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇10
如果我是一只螞蟻，我會告訴人們一定要愛護動物昆蟲……因為，動物昆蟲也想有個家！
我，是一只螞蟻，身上身著“鎧甲”，又黑又亮。我每天都在為家族勤勤懇懇地服務(wù)，因此，我很驕傲。
不過，好景不長，你們?nèi)祟愒跓o意中發(fā)現(xiàn)了我們這支龐大的螞蟻群，就絞盡腦汁用一切辦法除掉我們。
你們?nèi)祟愑脴涓墒バ闹堑叵蛭覀儨嘏募沂箘艃和�，我們的�?zhàn)士們一隊又一隊地倒在了你的無情的鐵鍬之下。是你們讓我們這個螞蟻家族一步又一步去向支離破碎。我們無法抵抗，無法進攻。
當(dāng)你們“玩”地心滿意后，我們這些幸運兒和殘兵敗將們便痛不自撥。之后，我們又拖兒帶女，喚兄喚弟地走向新的土地，開始新的生活。
親愛的`人類們，請愛護，保護我們吧！難道人和昆蟲、動物就不能和睦相處嗎？難道我們螞蟻就不可以有一個快樂的、穩(wěn)定的家嗎？
敬愛的人類們，開始覺悟吧！我們動物和你們就應(yīng)該和睦相處，而不是互相殘殺、打擊或報復(fù)。快快行動起來吧！不要再傷害動物昆蟲了！世上所有東西都應(yīng)該和睦，不是嗎？
如果我是一只螞蟻，我會呼吁人們保護動物，愛護昆蟲，讓世界和睦，讓動物昆蟲們有個溫暖、安穩(wěn)的家。
如果我是一只螞蟻，我會告訴人們一定要愛護動物昆蟲……，因為，昆蟲、動物也想有個家！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇11
今天早上在去外婆家的路上，我在一個大石頭看見一條黑黑的東西，湊近一看原來是螞蟻在搬家，于是我蹲下來認(rèn)真觀察起來……
早上，媽媽帶我去外婆家，也順便去觀察一下螞蟻是怎樣搬食的……
到了外婆家，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備的材料：糖、米，還有一只死蜻蜓。就三步并作兩步地跑到螞蟻洞前一米的地方，放下材料，就蹲在那里等�？墒堑攘撕瞄L一段時間，看不見一只螞蟻出來。我只好把材料移到離螞蟻洞半米的地方，再靜觀其變。果然，終于有幾只螞蟻出來探路了。它們東瞧瞧西望望，爬到每樣食物旁邊轉(zhuǎn)幾圈甚至還鉆到蜻蜓的翅膀底下……可是它們的力氣實在太小了，搬了好幾次也搬不動“龐然大物”，只好搬著蜻蜓的一只腳去報喜訊了。過了好一會兒，從洞口跑出來黑壓壓的一大片螞蟻，它們基本上都集中在蜻蜓的身上，有的拉翅膀，有的咬大腿，有的還爬到蜻蜓背上，好像在指揮似的吆喝“加油…加油！”。螞蟻把蜻蜓搬進洞口就沒那么簡單了，蜻蜓大洞口小呀。你瞧，推的推，拉的'拉，可是一陣風(fēng)吹來，把螞蟻和蜻蜓又刮離了洞口。我以為它們會放棄，可是螞蟻掙扎著站起來，重新開始，終于經(jīng)過一個多小時的奮斗，一只蜻蜓被化整為零搬進了螞蟻洞……
螞蟻的不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它們讓我明白了只要不灰心，總會辦好事的道理。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇12
今天早上，陽光明媚，我和表姐在草叢中玩耍，玩累了就坐在石頭上休息。
突然，我看見路上有一隊整齊的小黑點，像一條正在移動得長生。湊近一看，原來是一群螞蟻在搬運糧食，多像一群訓(xùn)練有方的軍人，發(fā)出“踏踏”的腳步聲。不好，一只小螞蟻因為承受不了身上的壓力，累得栽倒在地上，被一粒大米壓得喘不過氣來；另一只身強力壯的“大塊頭”螞蟻見狀，馬上放下身上的糧食，跑到小螞蟻身邊，扶起它，幫它把糧食背進了新家。這只小螞蟻擺了擺觸角，很感激，好像在說：“謝謝你，大好螞蟻�！薄按髩K頭”說：“沒關(guān)系，大家都是一家人嗎。”說完，轉(zhuǎn)身回到了原來的地方，又看見大伙兒都圍著一只大蒼蠅“竊竊私語”：“這么重，搬不動呀！”還有的'說：“是呀是呀，怎么辦呢？”經(jīng)過一番討論，最后作出了一致的決定，大家一起搬。不一會兒，大家就齊心協(xié)力地把食物搬到了家里。
我望著這些動人的場面，不禁心生感慨：我們每個同學(xué)都如果像螞蟻那樣團結(jié)一致，還有什么事情干不好的呢？每個學(xué)期都要搬書，如果一個人去搬，會搬很長時間，又會很累；如果很多同學(xué)一起去，搬的搬，扛的扛，一下子就會搬完的，這不就是“螞蟻搬家”的精神嗎？
我們要銘記“螞蟻搬家”給我們的啟示：人心齊，泰山移；眾人拾柴火焰高。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇13
一只只螞蟻，在人們的印象里總是那么的微不足道。但我卻從螞蟻身上看到了它們的`另一個品質(zhì)——堅持不懈。
今天放假，我和媽媽乘車來到了奶奶家。玩到中午，我早早地吃完飯，耐不住無聊出去捉螞蟻了。媽媽望著我蹦蹦跳跳的背影，嘆了口氣說：“唉，兒子又要去‘禍害生靈’了”。這可沒有掃我的興，我仍然興致勃勃地向前走。
我來到一片草地，拾起一根木棍，撥開草，尋找螞蟻的身影。不一會兒，只見不遠處幾十只大螞蟻排著整齊的隊伍正在爬行，它們行色匆匆，似乎是急著要去哪兒。這時，我腦袋里忽然浮現(xiàn)出“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句俗語。于是，我悄悄尾隨在螞蟻身后，看看它們究竟要到哪兒去。跟著跟著，突然半路殺出個程咬金——一只很像大青蛙的動物，從草叢中跳了出來，剛好跳到我腳上，我嚇了一跳，可是，我看到正在忙碌的螞蟻，卻沒有被這突如其來的龐然大物嚇到，它們依然井然有序地排著隊，它們依然不停地干活。我很好奇，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)它們正在一塊泥土上挖著洞。我看著看著，天上突然下起了傾盆大雨，我連忙跑回家去。等雨停了再出來，一看：呀！螞蟻們身上都是雨水，卻還在挖洞。我真不明白，他們本可以到小草下避雨的，可為什么還要冒雨筑巢？
我繼續(xù)觀察著，經(jīng)過一番努力，螞蟻們終于挖好了洞。這時，天上出現(xiàn)了一道彩虹，仿佛在為它們喝彩。也就是在這一刻，我明白了：當(dāng)你遇到困難時，只要你堅持不懈，彩虹終將對你微笑！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇14
周日下午，我和爸爸去樓下打乒乓球，打到一半時，我在一棵小草邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我就蹲下身來觀察螞蟻。
我看到螞蟻一會兒爬到我的乒乓球上，一會兒在地面上，一會兒在一粒面包渣旁爬來爬去。那只螞蟻在面包渣旁用觸角碰了一碰，就用前腳推了推面包渣，然后把面包渣推回了蟻巢。接著，第二只螞蟻發(fā)現(xiàn)了第二粒面包渣，就把面包渣推了回去，我又發(fā)現(xiàn)了一大塊螞蟻的'“食物──一小塊面包和三到四粒面包渣，我又看見三四只螞蟻把面包渣推進了洞。有一只螞蟻自己去推那一大塊“食物”，因為推不動而一次次失敗，但那只螞蟻并沒有氣餒，反而一次又一次的去推“食物”。過了一會兒，來了第二只螞蟻，但那一塊“食物”很大，也很重，兩只螞蟻也推不動它，這兩只螞蟻怎么搬也搬不動，它們會放棄嗎？我正納悶，突然，兩只螞蟻爬回了巢，我又想：它們難道放棄了這塊食物嗎？一瞬間，來了一群螞蟻，把面包塊推了回去。原來兩只螞蟻是去搬來了救兵。
看了這件事，我明白了一個道理，只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，那是因為人多，力量大！只要不半途而廢就什么事都可以辦得好。我也要向螞蟻學(xué)習(xí)，把螞蟻的不半途而廢的精神用在平時有困難的時候，只要一直努力，就不再會有困難了！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇15
今天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，卻引來了一只螞蟻。這引起了我的興趣，我要看看它是如何吃掉這幾粒米飯的。
只見它急匆匆地爬到米粒旁邊，那樣子好像是三個月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包�？伤]急著動口去吃，而是圍著米飯粒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在進行一場馬拉松長跑。它終于動口了，可惜不是吃，而是在用力地拉。噢，明白了，原來它是想將食物全搬走呀!但它的身板太弱小了，看樣子是心有余而力不足呀!
“唉，它太小了!”我自言自語著，不免有些失望，但又希望能有奇跡出現(xiàn)。還好，它“吃”心未死，又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，就像一個人要搬走一座山一樣�？蛇@是毫無希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻!”我在替它惋惜，“要是它力氣再大些，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我的`心又平靜了：螞蟻的力量太小，多來十個也無用的!我譏諷著這些小生靈，覺得它們是在癡心妄想�？善孥E出現(xiàn)了，只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒;有的二蟻連手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多大工夫，幾米粒像是長了腿似的移向了蟻穴……
真是“人心齊，泰山移”啊!我不由地敬佩起這些小螞蟻來。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇16
今天，我出去玩的時候，無意發(fā)現(xiàn)一個螞蟻洞，正巧，有沒有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽說螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還是沒有看見一只螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來，于是我試著把食物向前移了一點，終于第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見它先在餅干的周圍轉(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對它來說簡直就是龐然大物了，不管它怎么努力，餅干依然像一座泰山一樣屹立在那兒紋絲不動。我以為它會泄氣，沒想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒費什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了它的家。過了一會兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊伍慢慢地向餅干移來，終于看見泰山了，他們欣喜若狂，靠近泰山后一擁而上，螞蟻越聚越多，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的`力量，推移著泰山向它們的家緩緩前進我被這種精神深深地感動了。
他給我了一個啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強大的團隊精神，它們知道團結(jié)就是力量，那么如果我們每個人都能夠明白這個道理，還有什么事情會做不到呢？
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇17
有一天我在樓下玩耍，一陣陣微風(fēng)撫摸著我，太陽和我打招呼。我望著天空中悠悠的白云，低頭卻看見幾只螞蟻正行色匆匆的趕著路。
我輕輕的靠近，前腳剛落地，螞蟻們就看到了我。它們看到我這個龐然大物比沒有投以好奇的目光，反是以驚慌的心態(tài)向后退了幾步，然后丟下食物落荒而逃。它們飛快的跑回家中，他們露出半張臉，睜著大大的眼睛望著我。它們似乎在說：你是誰？為什么要強走我們的食物？我小心翼翼的把它們所謂的食物放到洞門口。它們看到我這個舉動，先是一驚，嚇得后退了好幾步。后是用友好的目光看著我！
此刻，我想如果世界上有縮小藥丸就好了，那就請賣一顆給我吧！讓我變小，到螞蟻家做客，那該多好��！
我多么希望我會小蟲子們的語言那該多好！那我就可以和昆蟲們成為最好的`朋友，那該多好�。�
漸漸地我和螞蟻熟悉了，它們不再懼怕我，我蹲在旁邊看著它們的一舉一動。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻抬著很大的食物。我正準(zhǔn)備上去幫忙，它們卻搖了搖頭，依然緩慢的前進著。天��！螞蟻的腦海里到底蘊藏著多大的精神財富��？
我對螞蟻越來越好奇，有一天我看到一篇作文名叫螞蟻的智慧，聽這個名字就很有看頭。講了螞蟻們遇到‘火災(zāi)’時十分鎮(zhèn)靜，它們圍成一個圓，直接滾了出去。這時外圈的螞蟻都燒焦了，可里面的螞蟻完好無損，這總比全軍覆沒好吧！天��！螞蟻的腦海里到底蘊藏著多大的智慧�。�
�。∷鼈兌嗦斆靼。《嗫蓯郯。�
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇18
我有一身漆黑如墨的皮膚，一對小巧靈敏的觸角和六只健壯有力的小腳，沒錯，我便是一只小螞蟻。
我們螞蟻生活在地底，地面上只露出一個小土堆，別看我們身體小，房子卻很大，這是我們辛勤勞作的結(jié)果�！笆裁础保磕銌栁曳孔娱L得啥樣？我也不知道，所以今天我準(zhǔn)備帶著我的好朋友壯壯和飛飛一起來探索這個十分龐大的房子。
我們走出育兒室，只見外面漆黑一片，要不是我們的觸角可以憑借大地的.顫動感知物體的方位，不然那可就什么都看不見了。
育兒室在房子的最里面，我們可以從里到外進行探索，我們一直扶著右邊的墻壁向前行，走了不知多久，只感覺周圍似乎寬敞了許多。工蟻在正從此處走來，我對飛飛和壯壯說道：“快找一個地方躲起來，有人來了�！彼鼈儍蓚�一聽便東摸摸西探探，看哪有可藏之地，我摸著摸著忽然感覺仿佛摸到了一個龐然大物，我趕緊朝他兩喊道：“快過來�！彼鼉陕牭铰曇舯泔w奔過來，同我一起藏到了那個龐然大物的后邊。這時工蟻也走了過來并沒多說，放下一塊東西，便轉(zhuǎn)身離開了。我們長長地舒了一口氣。這時我聞到了一絲食物的香味，好像是從工蟻搬來的那塊東西上散發(fā)出來的。我走上前仔細(xì)瞧了瞧，原來這是一塊面包啊，我用嘴大口大口地將這塊面包吸入口中，壯壯和飛飛見了也沖上來和我一起享用。
雖然沒有將房子那神秘面紗揭開，但我還是十分滿足的。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇19
那一天，螞蟻正在家里美美的午睡，聽到有人敲門，便打開了門，是郵遞員兔子先生，他說：“您的信，請收好�！敝蟊阏Ｑ鄄灰娏恕�
螞蟻打開信來，看見是蜜蜂寄過來的，里面有一片樹葉，上面有三個小洞洞。他想，蜜蜂怎么會給我寄過來這樣奇怪的信？他仔細(xì)的考慮了一番，想起了上一次他們散步時蜜蜂對他說的那番話，要有3個寶寶出生了，他想一定是蜜蜂叫他去幫她接生。他拿好工具，火速的趕到了蜜蜂的家。
到了蜜蜂的家，他就看見了蜜蜂在床上痛苦的.呻吟，他馬上拉上窗簾，開始做手術(shù)。
不到一會兒，隨著“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口氣，起來請螞蟻吃他們喜歡吃的東西——蜂蜜。螞蟻不好意思的裝進了書包里，準(zhǔn)備拿回家里吃。
“對了，蜜蜂妹妹，你為什么不寫字而在樹葉上戳三個洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生�！�
“哎！都怪我小時候沒有好好識字，長大了一點知識也沒有，將來一定要讓他們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長！那樣我也就心滿意足了。”蜜蜂笑嘻嘻地說道。
“是�。 蔽浵伕袊@道。
下午的陽光正好照在蜜蜂的家，螞蟻出去一看，太陽公公也在微笑著，好想再問候蜜蜂，同時也在祝愿他的小寶寶快快成長，看見這一幕，螞蟻也溫馨的笑了。
這件事情過了6年，轉(zhuǎn)眼間小蜜蜂們都成了一年級的小學(xué)生。再次來到蜜蜂妹妹的家，看見了溫馨的一幕，驚訝極了，蜜蜂寶寶們正在教她妹妹識字！它驚呆了，不知道如何是好......
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇20
星期天，我和妹妹在客廳里玩捉迷藏，我用窗簾把自己遮住，妹妹左找右找怎么也找不著我。我正得意呢，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根骨頭，你一定會說：“骨頭有什么奇怪��？”可你仔細(xì)看看，這根骨頭竟然會走路！我嚇得直冒冷汗，大聲尖叫起來。妹妹聞聲而來，她也看見了骨頭在慢慢移動，但她并不慌張，疑惑地說：“姐姐，這是怎么回事？”我也鎮(zhèn)定下來，蹲下來一看，長長呼了口氣，真是大驚小怪，原來是一群螞蟻在抬著這根骨頭向前走，妹妹看見了也笑了。我開始對這群螞蟻很感興趣，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
許多螞蟻都聚集在一起，齊心協(xié)力抬著著塊相對他們來說宛如大山一樣的骨頭，我想：螞蟻們可真團結(jié)呀！突然，骨頭停了下來，接著轉(zhuǎn)了個彎，爬上了一個小小的'坡，怎么回事呢？難道魚骨頭會波浪形地前進？我仔細(xì)地一看，原來地上有個小水坑，怪不得螞蟻們會繞過去。過了不久，螞蟻們抬著骨頭，向樓梯那邊走去，有一只螞蟻揮舞著觸角，好象在喊：“伙伴們，不要泄氣，到了家里，我們就可以好好享受一番了�！蔽仪椴蛔越睾埃骸凹佑停佑�！”雖然，一路上骨頭掉了好幾次，但它們還是不灰心，我真佩服它們的勇氣。
如果，螞蟻們能聽懂我說話，我會對他們說：“我真佩服你——螞蟻�！�
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇21
我在書上讀到這樣一條諺語——”螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！蔽野胄虐胍�，是不是螞蟻忙著搬家，就一定會下雨呢？于是我就抱著強烈的好奇心想找機會驗證這條諺語。
一天下午，我們在一棵大樹下玩，正巧發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的黑螞蟻，它們急匆匆地爬著。有的帶著乳白色的螞蟻卵，有的帶著黑褐色的螞蟻蛹，有的帶著老蟻傷蟻，有的扛著各種各樣的食物，我突然想到那句諺語，好奇心驅(qū)使我沿著螞蟻們的`隊伍去觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻再往高處搬，我望著高高的藍天，現(xiàn)在是晴空萬里、驕陽似火，太陽火辣辣的，毫不留情地把光和熱灑向大地，而且天邊還飄著幾朵白云。心想：這樣的天氣怎么會下雨呢？
過了幾個小時，藍天開始晴轉(zhuǎn)陰。烏云密布、電閃雷鳴，不久就下起了傾盆大雨，這下子，我啞口無言了。心里暗暗稱贊。小小的螞蟻呀，你們真是不折不扣的天氣預(yù)報員��！
可是螞蟻又如何先知先覺做到這些呢？我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過查閱相關(guān)資料，我終于明白，螞蟻居然居住在地面以下，但它天性喜歡干燥，它就感覺要下雨了。就會往高處搬家，以免被淹死。久而久之，便有了”螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的諺語。
天地之間，奧妙無窮，類似‘螞蟻搬家，天要下雨’的現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學(xué)習(xí)永無止境！在以后的生活中，我們一定要學(xué)會多觀察、多思考。不斷探索宇宙的無窮奧妙。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇22
有一天我在樓下玩耍，一陣陣微風(fēng)撫摸著我，太陽和我打招呼。我望著天空中悠悠的白云，低頭卻看見幾只螞蟻正行色匆匆的趕著路。
我輕輕的靠近，前腳剛落地，螞蟻們就看到了我。它們看到我這個龐然大物比沒有投以好奇的目光，反是以驚慌的心態(tài)向后退了幾步，然后丟下食物落荒而逃。它們飛快的跑回家中，他們露出半張臉，睜著大大的眼睛望著我。它們似乎在說：“你是誰？為什么要強走我們的食物？”我小心翼翼的把它們所謂的食物放到洞門口。它們看到我這個舉動，先是一驚，嚇得后退了好幾步。后是用友好的目光看著我，好似在說：“謝謝！”
此刻，我想如果世界上有縮小藥丸就好了，那就請賣一顆給我吧！讓我變小，到螞蟻家做客，那該多好啊！
我多么希望我會小蟲子們的語言那該多好！那我就可以和昆蟲們成為的朋友，那該多好�。�
漸漸地我和螞蟻熟悉了，它們不再懼怕我，我蹲在旁邊看著它們的一舉一動。沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻抬著很大的食物。我正準(zhǔn)備上去幫忙，它們卻搖了搖頭，依然緩慢的.前進著。天啊！螞蟻的腦海里到底蘊藏著多大的精神財富��？
我對螞蟻越來越好奇，有一天我看到一篇作文名叫“螞蟻的智慧”，聽這個名字就很有看頭。本文講了螞蟻們遇到‘火災(zāi)’時十分鎮(zhèn)靜，它們圍成一個圓，直接滾了出去。這時外圈的螞蟻都燒焦了，可里面的螞蟻完好無損，這總比全軍覆沒好吧！天啊！螞蟻的腦海里到底蘊藏著多大的智慧�。�
�。∷鼈兌嗦斆靼�！多可愛啊！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇23
吃完晚飯，我獨自坐在門前乘涼。看看這兒，瞧瞧那兒，很是無趣�！斑�？”也不知從哪兒一瞟，便發(fā)現(xiàn)了一種可愛的小生物——螞蟻。
螞蟻分好多種類的，而我觀察的是花園里隨處可見的褐色螞蟻。只見它們有序的`一個一個排隊從洞里爬出來，在周圍尋找它們的“晚餐”。沒一會兒，隊伍就排得像長龍一樣了。只見幾只螞蟻馱著一粒米飯“嘿喲嘿喲”的向洞里爬，過一會兒，一只螞蟻突然跑到旁邊自個兒兜圈去了，也不管其它伙伴。又過一會兒，另外兩只螞蟻也去別處搬東西了，剩下的兩只就只能吃力地向前走了。走了一段路，一只螞蟻實在撐不住了，就微微地動了動觸角，好像在叫：“弟兄們，快過來幫幫忙啊！我撐不住啦！”很快，就有兩只“見義勇為”的螞蟻站出來幫他們了。那只螞蟻又輕輕地動了動觸角，貌似在說：“謝謝你們��！有了你們，我們輕松多了！”另外兩只也謙虛地點點頭，好像在說：“不用謝，不用謝！大家伙互相幫助是應(yīng)該的！”就這樣，它們一起把這一粒米飯?zhí)нM了洞口。
前面的螞蟻把食物都搬光了，后面的螞蟻四處覓食�？此麄兘辜钡啬�，我立刻拿來幾�！鞍装着峙帧钡拿罪�，放在了它們身邊�？吹教焐系麴W餅，它們立刻眼前一亮，很勤奮地搬走了那幾粒米飯。
這些螞蟻真是又勤奮又能干！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇24
全身黑色，有六只細(xì)小的腳，這是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機一動：“可以用它來喂螞蟻”，于是我拿看餅干來到了室外，發(fā)現(xiàn)地上正好有一只螞蟻在爬來爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現(xiàn)了，它自己先試著搬，無奈對它而言，餅干實在是一個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)在它回去的路上一下子出現(xiàn)了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來時的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過一個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒法進去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃。
最后，通過將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內(nèi)�？粗鼈兊牟煌Ｃβ档臉幼�，我的興趣越來越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現(xiàn)越來越多的`螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來，食物上的螞蟻越聚越多……，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點不剩，連餅干屑也難看到。同時，我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會想辦法，改變策略，而在搬運的過程中，它們始終團結(jié)一致，持之以恒，不會有一只螞蟻會當(dāng)逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛的小精靈。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇25
瞧！小小的頭上長著一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子連著它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長著三對細(xì)細(xì)的腿。如果你不蹲下來仔細(xì)尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。
我吃飯的時候，掉了些飯粒。過了一會兒，一只螞蟻朝飯�！白摺眮�，它用那細(xì)小的'觸角碰了碰。可這飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎么能搬得動呢？它圍著飯粒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就離開了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。
過了一會兒，有幾只螞蟻朝飯粒涌去。我這時才明白：原來小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍著飯粒轉(zhuǎn)了幾圈，一只螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬著飯粒，然后撕拉，可怎么也撕不開，但它仍然堅持著。后來，一只又一只的螞蟻來幫忙，直到它們把飯粒分開。終于，它們憑著耐心和團結(jié)把飯粒分成一點一點的。螞蟻帶著飯粒朝洞口走去……
出于好奇，我便跟著螞蟻看。在半路上我又發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝一條青蟲走去。
青蟲的體積很大，是它們的十幾倍。并且也不能一點一點地搬回去。怎么辦呢？開始，有一只螞蟻爬向青蟲，可青蟲一擺，螞蟻被摔下來了。再后來，螞蟻們陸續(xù)爬向青蟲，一批螞蟻被青蟲摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過去……就這樣反反復(fù)復(fù)好多次�；蛟S因為大青蟲疲倦了，終于趴在那兒一動不動。這時螞蟻們一涌而上，每個成員都出了自己一份力，終于把大青蟲抬起來了。它們有秩序地向前走著，仿佛有誰喊著口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲抬回洞中。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇26
生活中，許多東西都可以給你帶來啟示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動物，他們靠自己的勞動獲取食物。給我啟示的是一群小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！
那一天，我心情壞到了極點，因為我那次的英語考砸了。走在放學(xué)的路上，我無意間瞄到了一個小面包旁的螞蟻，它圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我看了腦海里第一個想法就是：圍著轉(zhuǎn)有什么用？就你那小不點的身材，搬對于你來說的“龐然大物”，這簡直是不可能！在那轉(zhuǎn)著浪費時間浪費體力，還不如早點走，既節(jié)約了時間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點小面包屑回家吧！別在這做白日夢了！
它好像會讀心似的`，忽然停下來，離開了面包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現(xiàn)在離開，體力沒了，時間也‘走’了，還不如早點走呢”我正準(zhǔn)備走，突然被一個黑黑的東西擋住了去路，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)——原來這一團黑黑的東西是一大群螞蟻��！只見它們走向面包，有的鉆進面包底，有的在面包的邊上，伸出它們那細(xì)小的手抬起面包，慢慢地，面包被它們給七腳八手的抬了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。
螞蟻使我明白了一個道理，那就是——團結(jié)就是力量，堅持就能成功！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇27
我被天上的太陽曬醒了，感覺身體變得很輕，我一看，天吶！我怎么變小了？還有6條腿，難道我變成了螞蟻了？ 我正納悶，同伴——另一只螞蟻對我說：“你是不是太累了，怎么突然就睡著了？”我沒有回答，跟著它走進了我們的“宮殿”。我被這座“宮殿”震驚了，在正門前有兩名士兵。我們證明身份后，走了進去，在蟻巣的“大廳”有著許多忙碌的螞蟻，他們有的去工作，有的去學(xué)習(xí)，還有去購物、散步。
隨后，我的同伴帶著我去了存放糧食的地方，只見里面有著大大小小的洞，上面還有許多螞蟻在搬運。那些洞里都是從外面搜集來的食物，有不能吃的，如易拉罐、塑料瓶、舊牙刷等，他們廢物利用做成了小船，游輪，還有把牙刷上的毛拔下來做掃把等。
參觀完糧食局，又來到了武器庫，只見里面一整面墻都放滿了武器，有牙簽做成的刀、長矛，用塑料貼片做的盾牌……
轉(zhuǎn)了幾個彎后，我們來到了“游樂園”，那里的滑梯是用小勺子做的，蹺蹺板是用筷子做成的，還有一個“巨大”的攀爬墻，是用來給青年的螞蟻鍛煉臂力的。
最后，我們來到了育蟻室，一進去就看見了幾十排用泥土做的臺子上，用葉子鋪放在一個個的小螞蟻的下面，有的'已經(jīng)有小螞蟻的樣子了，有的還是一個卵。只見里面有十幾個管理員在記錄著每個卵的生長過程中的各種狀態(tài)。
看完育蟻室出來后，我的心里有了對螞蟻新的認(rèn)識。我正在回味剛剛看到的事件時，一不注意就撞到了一個巨大的東西上，撞暈了過去……
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇28
從前在美麗城的南面，原本是一片茂密的森林。由于人們無休止的亂砍亂伐，這片肥沃的森林已變成了一個廢棄的垃圾場。
一個夏天的早上，成千上萬的螞蟻在大垃圾場的.一個角落鳴笛集合，準(zhǔn)備浩浩蕩蕩的挺進城市，確切一點的說：它們的名字叫食鐵蟻——以吃金屬為生。由于垃圾場的擴大，螞蟻越來越多，垃圾場的金屬已經(jīng)滿足不了他們的需求，所以準(zhǔn)備向大城市遷徙。
美麗城的人們還沉浸在睡夢中時，食鐵蟻早已找好了他們的棲身之地——空調(diào)中。里面的金屬正好可以填飽它們的肚子。
美麗城的日子還是那么平靜，人們絲毫沒有意識到危機已經(jīng)降臨，仍舊肆無忌憚得把垃圾再次倒進了垃圾場里。
熱死了！小胖無奈的發(fā)出這樣的感慨，并且拼命的揮動這扇子，他拿起空調(diào)遙控器對著空調(diào)猛按，“怎么一點反應(yīng)也沒有，難道空調(diào)壞了嗎？”請空調(diào)公司的技術(shù)人員拆開了空調(diào)，發(fā)現(xiàn)里面有一個鐵片，上面寫著：美麗城是我們的——食鐵蟻。不光小胖家是這樣，他周圍的鄰居家也如此。
美麗城的國王知道了，下令部隊把所有的坦克開出來向食鐵蟻開炮，進行襲擊。但沒想到的是，食鐵蟻把坦克的輪子也啃壞了，一瞬間坦克都癱瘓了。
最后美麗的天使降臨人間說：“你們用洗衣粉可以殺死食鐵蟻，而食鐵蟻在這些洗衣粉中結(jié)束了自己的生命。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇29
動物世界有個大力士，大家知道它是誰嗎?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其實并非如此，答案是螞蟻。你是不是很驚訝呢?告訴你吧，螞蟻可以舉起比自己大幾倍的東西，所以被稱為“舉重大王”呢!
為了了解螞蟻和大自然，我從口袋里摸索著拿出了一些餅干、糖和鹽，來到樓下花園，“犒勞”螞蟻小弟們。這樣我就能很好地觀察它們吃食的樣子了。
瞧，我在小區(qū)的涼亭邊用手抓起早已準(zhǔn)備好的心愛的小餅干鋪在草地上。不一會兒就鋪成了一條餅干跑道，它還散發(fā)著陣陣清香。不久，一只“偵察兵”便探頭探腦地爬了出來。只見它小小的身體像一顆黑黑的芝麻，身體分成圓滾滾的三節(jié)，那大概是它的'頭、胸和腹部了;而它的頭上長著一對觸角正來回擺動著。它還有六條腿，細(xì)細(xì)長長，在地面上踩著小碎步，好可愛的樣子。“偵察兵”試著搬了搬餅干，可餅干卻好好地躺在那兒，紋絲不動。看來它是放棄了，爬走了。
可正當(dāng)我灰心喪氣時，精彩的一幕出現(xiàn)了!只見螞蟻們擠在一起，頭碰著頭，原來它們是在用觸角傳遞著關(guān)于食物的信息呀!功夫不負(fù)有心人，螞蟻們成群結(jié)隊、排兵布陣般浩浩蕩蕩地爬了過來。將餅干搬回洞穴，存完再運，運去再存。就這樣經(jīng)過一批又一批螞蟻士兵的努力，最終將餅干給運完了。
小螞蟻，你在大自然中雖然只是小小一角，但教給了我這個道理：做事堅持不懈就會有收獲。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇30
�。⑵鸫怖�！起床啦�。⑻枪犼犻L一喊，那些糖果隊隊員們不得不起床，迅速地穿上黑色的探測服，帶上探測頭盔飯也顧不了吃，個個排好了整齊的隊伍向外走去。來到了一個空曠的地方，隊長突然停了下來，原來，要開始點名了。＂阿強�。ⅲ⒌剑�！小敏！到！…小奇，小奇，小奇！隊長連喊了三遍也沒有回答。這時，叢遠處傳來了一聲＂到�。⒁驗樘p了，只有糖果隊長聽到了。當(dāng)小奇氣喘吁吁地跑到隊長面前時，都快到中午了。大家都用責(zé)備的眼光盯著小奇，小奇低頭，啜泣起來。原來，小奇是新來的，他一點也不知道這里的法規(guī)。
到了中午，糖果隊還是沒有找到一點點糖果，按規(guī)定，沒有完成任務(wù)的小隊是不能進家休息的，現(xiàn)在正是中午，太陽火辣辣地，他們的探測服都濕透了。隊員們個個都無精打采，拖著疲憊的身子這走走，那走走。只有小奇還是活力十足地這找找，那翻翻……
哇！這有一小片快溶化的糖片，小奇十分欣喜地拿給大家看，隊長說：＂小奇，這么一點，搬到皇宮里早就沒了！＂小奇說：＂那可不一定，我們只要加快速度就不會化了＂大家跟著隊長走著，個個都在心里祈禱。到了皇宮，那一塊糖片只剩下手指尖的'那一點了，國王看了說：行，進去吧！大家都?xì)g呼起來。叢此大家對小奇的態(tài)度大大不同，排隊時你爭我搶地讓小奇站在自己前面，吃飯時把好吃的東西先給他吃。小奇說：＂只要你有一定的耐心和耐力，拿出實際行動就能讓別人改變對你的看法哦�。�
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇31
有一天，我在奶奶家里玩。突然一個“小芝麻”爬了過來，原來這個“小芝麻”是螞蟻，我欣喜若狂，立馬放下玩具開始觀察它了。
一陣風(fēng)吹過，有幾片樹葉從樹掉了下來，小螞蟻很靈活，很快避開了，躲在一旁久久不敢出來。突然，那只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一小塊肉屑，立馬推了起來，可是那塊對它來說像房子一樣的肉紋絲不動。小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭上的觸角，好像想到一個辦法，于是慢慢的爬回“家”了。
過了一會兒，一大群螞蟻從“家”里涌了出來，黑壓壓的一片。它們?nèi)寂艿绞澄锏攸c，兩兩交頭接耳，交談完畢搬運肉了。它們有的螞蟻在后面推，有的在前面拉，有的在下面搬……一會兒的.功夫，它們哼哧哼哧地開始把肉搬回去了。
我在一本書上看過，螞蟻可以舉起來比自身重五十多倍的東西，嘿嘿，看來今天我可以做個試驗了！我從家里拿出一張卡片，放在一只螞蟻的身上，過了一會兒卡片開始“爬”了，慢慢的，慢慢的，卡片不動了，螞蟻從卡片下面爬了出來。螞蟻真是“大力士”呀。
我抓住一只大螞蟻，放在我的手心里。它不喜歡這里，立馬張開嘴巴用盡全身力氣來咬我，以求掙脫。我頓時感到有一陣刺疼，立馬把它放開了�？磥砦浵伒难例X非常銳利。
我覺得螞蟻團結(jié)友愛的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇32
我們小區(qū)里的花草樹木非常非常多，跟森林差不多。我想，這個地方肯定有很多螞蟻。于是，我就下樓去找了找，果然在一個灌木叢中找到很多螞蟻。
我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些螞蟻背上的食物比自己大很多：一片像桑葉那么大的葉子，一塊糖或是一朵花的花瓣。原來，他們可以輕而易舉地舉起是自己體重十倍的昆蟲或食物。他們跑得很快，媽媽故意引一只螞蟻爬到手上，結(jié)果螞蟻東藏西躲，一會兒手心一會兒手背，根本逮不住。最后他居然從媽媽胸前的位置跌落地上，不僅毫發(fā)無損，而且剛一落地就拼命逃出危險區(qū)。
我很想看看螞蟻和其他動物打仗的樣子，可我的運氣沒那么好，那些蚊子、蜻蜓并沒有招惹這些努力干活的螞蟻。我只好垂頭喪氣地回去看紀(jì)錄片。
在手機上，螞蟻的外貌特征很清楚，他們的身體分為三段，最前面的`一段是頭，它是這三段中最短的。后面兩段都差不多長，都是身體。螞蟻一共有六只腳，分布在后兩段。
螞蟻的大小不同，因此等級也不同。最大的一只蟻后，她的體積是一只普通螞蟻的幾十倍。第二大的是兵蟻，他是負(fù)責(zé)打仗的，還有比較大的中型工蟻，他是負(fù)責(zé)找食物的。
他們都很厲害，是因為他們很有秩序。打仗的時候，不像其他動物到處亂竄，而是像人類一樣排列整齊，而且他們聽從指令，聽到命令就馬上行動。
他們的窩搭得很像人類的屋子，有休息室、儲藏室、養(yǎng)寶寶的房間、培養(yǎng)真菌的房間
這種小動物雖小，但是很有秩序，所以非常值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇33
夏日的一天，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在樹下，“乘涼”。為了滿足我的好奇心，我準(zhǔn)備好好瞧瞧它們。
螞蟻小小的、黑黑的，遠看，不知道的人還以為一群“芝麻”在慢慢向前移動哩！它們的身子分為頭、胸、腹三個部分，頭上的觸角細(xì)而長，是用來和同伴交流的重要工具。螞蟻的肚子圓鼓鼓的，像吃了一兩個小湯圓兒似的，非常光滑。它們有三對又細(xì)又長的足，可別小看這三對足，它們可以興趣比自己身體重50倍的東西，真是一位大力士。
螞蟻還是一位非常出色的建筑師。它們的`洞穴一般筑在干燥涼爽的地方，在大樹下、墻角邊，花壇里都可以見到它們的洞穴。這洞穴雖然“門”小，但里面可是四通八達，分門別類，真像迷宮一樣，螞蟻們?nèi)壕釉谝黄穑R心協(xié)力，便于尋找和搬運食物。下雨前，螞蟻們會忙碌地搬家，把家搬到更高的地方去，防止被大水沖走，真像是一位盡職的“天氣預(yù)報員”。
小小的螞蟻每天都在不停地忙碌著，似乎沒有停歇的時候。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只死毛毛蟲和一只小螞蟻在臺階上。那只小螞蟻似乎聞到了味道，爬到毛毛蟲身上，試探了一下，馬上便爬回了一旁高出地面的洞穴。我很好奇，想過去探個究竟。一不會兒，那只小螞蟻身后跟著一大群螞蟻回來了。它們有的在前面拉，有的在下面拱，有的在后面推，忙了個大半天，終于弄到了洞前。沒有想到，毛毛蟲太大了，放不進去，沒辦法，它們只好咬成一塊一塊的，塞回洞去。
小螞蟻們齊心協(xié)力，團結(jié)合作，真是“蟻心齊，蟲子移”呀！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇34
你別看螞蟻個子小，可是它的本領(lǐng)大著呢！
螞蟻不管走到天涯海角，或是走到更遠的地方，或是在伸手不見五指的夜晚，它也不會迷路。想知道為什么嗎？其實它們身上有一件“秘密武器”，它們每次在自己走過的路徑上都會留下一種特殊的氣味，這種氣味能幫助掉隊的螞蟻重新返回“老根據(jù)地”。如果我們把樟腦丸一類散發(fā)出怪味的東西放在螞蟻走過的路徑上，螞蟻就會迷失方向，這對螞蟻來說是開了一個十分十分嚴(yán)重的玩笑。
螞蟻還是一個大力士，如果你不信，那就來看一看吧！讓我們請上大象、千里馬、黑熊和螞蟻，來舉行一場舉重大賽。比賽的結(jié)果出人意料，高大的大象摔了一跤，大象只能舉起比自己體重重四倍的東西；千里馬也趴了下來，千里馬只能舉起比自己體重重五倍的東西；黑熊就更不用說了，黑熊只能舉起比自己體重重三倍的`東西；而螞蟻呢，它輕而易舉地舉起了比自己體重重十幾倍的東西，獲得了那一枚閃閃發(fā)光的舉重“大金牌”。
螞蟻不僅僅是大力士，還是一個小小天氣預(yù)報小姐呢！
秋天，農(nóng)夫常常說：“螞蟻上樹要發(fā)洪水，螞蟻下山要干旱。”
你看，螞蟻的本事大吧！在未來我們讓螞蟻給我們引路；在未來我們讓螞蟻們來做舉重運動員；在未來我們讓螞蟻當(dāng)氣象預(yù)報員，來準(zhǔn)確告知我們天氣情況。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇35
在這個愜意的假日里，大家都在休息，而我在家里卻忙的不亦樂乎……
在我家陽臺上，你會看見一個好奇寶寶，正觀察著小螞蟻是怎樣找食物，咋樣交流呢。不用說，那就是我了，我已經(jīng)整整觀察了三個小時！當(dāng)然，我的收獲也不少。
你看，陽臺旁一條條、一列列移動的小黑點，它們只有芝麻般大小，那就是我今天主要介紹的小昆蟲——螞蟻大家庭。它們每逢正午和晚上，都會全員出動，出來覓食。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時，它們總是爭先恐后，成群結(jié)隊的走，生怕錯過了任何小小的美食。我曾試過丟一些飲料罐擋住螞蟻的去路，原以為可以結(jié)束觀察了，但1分鐘過后，一群螞蟻像士兵一樣整齊地邁著步子來到障礙處，有的在路中間做通報員；有的鉆到障礙物里面看看有沒有要找的目標(biāo)；還有的在外面接應(yīng)，時刻準(zhǔn)備把食物送回洞里。可真是團結(jié)起來力量大��！它們一次次成功的把面包屑安全運回洞里。
我也曾試過切斷它們尋找食物的`路，但其實它們的智慧往往超出我們?nèi)祟惖南胂�。好幾次，它們快到陽臺旁了，我又故意切斷了它們的路，但是它們也一次次重新找到了新的路。它們堅持不懈的精神，讓我肅然起敬，最后我把一條安全的通道又讓給了小螞蟻們。
通過這次的觀察，使我明白了一個道理：在生活中，大小，不是分辨強弱的標(biāo)準(zhǔn)。螞蟻雖小，但是它們通過不斷的努力和嘗試，也能到達成功的彼岸。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇36
今天，我站在陽臺上，望著正在匆匆趕路的小螞蟻，不禁好奇起來！我的目光跟隨著小螞蟻的腳步，尋找它們的家。
在路上，我看見那只小螞蟻在路上遇到不少同伴，它們的兩根觸角互相動了一下，好像在打著招呼！就在這時，我找到了它們的家——在我家陽臺門旁邊的一個小洞口里。隨后，另一只背著一塊小東西的螞蟻也進了這個洞，我想一定是到它們家做客吧！
我的目光移到另一只小螞蟻身上，它好像在尋覓東西。我想起了外面的.危險，我們走上街上都有著危險，況且是一只小螞蟻？如果它在覓食的過程中被一塊東西壓死、被人小心踩死、被水沖走等這一些對小螞蟻來說都會失掉性命。我頓時感到它們的生命好脆弱啊！為了不再讓它受到任何危險，我跑進屋里拿出一小粒糖，放在它面前。小螞蟻不知道是沒看見，還是怕有毒，它嗅了嗅，就走了。
過了一會兒，小螞蟻叫一大群螞蟻來了，合力搬著這粒糖。我好象聽見她們在齊心協(xié)力地喊著口令：“一二三、一二三……”。慢慢的，這糖進了它們的家。��！這齊心協(xié)力的力量可真大呀！
有一天，我出去外面散步，突然看到一大群小螞蟻，排成一大隊，好像看不完似的！它們背著食物趕路，這就是搬家吧！可為什么要搬家呢？我疑惑不解。到了明天，就下起傾盆大雨。我突然想到了“螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨來到”這句農(nóng)諺。
這一只只神奇可愛的小螞蟻使我明白了非常多的道理。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇37
在一個晴朗的日子里，我在洗頭，妹妹在玩水槍。我洗好頭，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在背著一些小面包屑，前前后后地走著，向家里運糧食吧。我覺得有趣，想捉弄下它們。
首先，我選了幾只前面帶頭的螞蟻用木頭一塊塊的四周包圍住，不留一點縫隙，讓它們不能前進，只得在包圍的范圍內(nèi)踏步。后邊幾只螞蟻好像失去了信號或是知道了朋友在木頭里面，忐忑不安地在木頭四周走來走去，足足了五六分鐘，還不肯離開。后來見到這情景，我又起了壞點子。
拿來妹妹的水槍，往包圍住的螞蟻身上澆水，澆了足足有一分鐘。這時，我把幾塊木頭拿開。頓時，我看見了一個感人的場景，有幾只大膽奮勇的螞蟻見朋友泡在水里，無力從死亡圈里出來了，連忙爬去搭救，不管三七二十一，可惜救不了同伴反而自已也困在了“死亡”水里。有幾只聰明一點的螞蟻，像人們一樣用自己的.手去拉自己的朋友，應(yīng)該是想讓他們得救吧。但是由于那些大膽奮勇的螞蟻不懂事，一連串好幾個拉著，使那幾只幫助它們的螞蟻也一起連拖進“死亡”水里。
幸好還剩幾只膽怯的螞蟻，看到這一幕逃走了。其實是去呼朋喚友了，喚來了一大群的螞蟻來幫忙。一大群的螞蟻齊心協(xié)力使出吃奶的力氣把“死亡”水里的伙伴們就了出來�？吹竭@場面，我被深深地感動了。
看到螞蟻如此，讓我們深刻明白，人與人之間更要和平相處，在誰遇困難中，都應(yīng)該奮不顧身，舍己相救，互幫互助，團結(jié)友愛，齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝一切困難！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇38
今天，我和媽媽到濱江路去觀察蝸牛，可是，還沒看見蝸牛，先看見了一群螞蟻，它們正在搬一塊大薯片，于是，我們蹲下身子，認(rèn)真觀察起來。
你看，幾十只螞蟻搬著薯片一點一點往前移，慢慢地搬到了一個臺階下，正準(zhǔn)備上臺階，我想：“臺階這么陡，看你們怎樣上去�！苯Y(jié)果，我的擔(dān)心完全是多余的，它們在臺階下快速地分成了四個小組，一個小組在前面拉，一個小組在中間搬，一個小組在后面推，還有一個小組站在薯片上，當(dāng)“指揮官”。它們把薯片豎著搬到了臺階中間。由于薯片是長條形的，所以又倒下了。于是，指揮官決定，橫著拉，結(jié)果，不到五分鐘，薯片就被螞蟻們搬上了臺階。
我很奇怪，這么大的薯片，螞蟻是怎樣把它抓牢的呢?它的腿又這么細(xì)。于是，我決定看個究竟，便抓了一只螞蟻放到放大鏡下觀察。在放大鏡下，我終于看到了螞蟻的'真面目。原來，螞蟻有一對觸角，六條腿，其中后腿最長，它們的嘴巴像一個小夾子，難怪能把薯片夾這么牢。
最有意思的是，螞蟻還有逃生的本領(lǐng)呢。我輕輕用放大鏡壓了一下螞蟻，便發(fā)現(xiàn)螞蟻在那里一動不動。我以為螞蟻死了，準(zhǔn)備走了，媽媽對我說：“好戲還在后面呢�！庇谑�，我又認(rèn)真觀察起來。結(jié)果，幾分鐘后，螞蟻用觸角向左邊探探，又向右邊探探，發(fā)現(xiàn)沒有動靜，便快速地逃跑了。
沒想到，螞蟻那芝麻大的腦袋里還裝著這么大的智慧，我真要對它刮目相看了!
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇39
一個風(fēng)和日麗的早晨，兩只可愛的小螞蟻從洞穴走出來，正想玩耍的時候，肚子突然“咕嚕，咕�！钡慕袀�不停，兩只小螞蟻只好出去找吃的`。
走啊，走啊，他們來到小河邊，看見對岸有茂盛的蘋果樹，上面長著又大又紅的蘋果，兩只小螞蟻看得口水直流。第一只小螞蟻說：“我們?nèi)ズ訉Π冻蕴O果吧?”第二只小螞蟻說：“好是好，可是我們不會游泳，該怎么辦?”兩只小螞蟻左思右想、東張西望，過了一會兒，第一只小螞蟻一拍腦袋，想出了一個好辦法，高興地說：“你看，那里有幾片樹葉，我們可以把樹葉放到河里，當(dāng)做‘船’呀!我們把‘小船’放在河面上，就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過去了�！钡诙恍∥浵佌f;“好啊，好啊!我已經(jīng)迫不及待了呢!”他們拿著“小船”放在河面上，兩只腳站在“小船”上，“小船”就慢慢地漂過去了。
忽然，烏云滾滾，雷聲大作，緊接著下起來了傾盆大雨。兩只小螞蟻大聲喊：“救命啊!救命啊!”第一只小螞蟻想：有一把雨傘，那該有多好啊!這句話提醒自己，第一只小螞蟻對第二只小螞蟻說：“兄弟，你把‘船’給我，你再來我這里，這樣我們有‘傘’也有‘船’，這個辦法怎么樣?”第二只小螞蟻說;“好啊，好啊!”說做就做，第二只小螞蟻就按照第一只小螞蟻說的去做。
就這樣，他們來到了對岸，吃著又香又甜的蘋果。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇40
這是兩只多么聰明的小螞蟻啊!瞧，兩片樹葉也有了魔力。請你仔細(xì)看圖編個有趣的童話故事吧——
一個晴朗的早上，蔚藍蔚藍的.天空中飄著朵朵白云�？蓯鄣男∥浵亹蹛酆蜋C靈的小螞蟻玲玲要到河對岸看望生病的奶奶。
她們走呀走，來到了這條小河邊，想：我們該怎么過去呢?玲玲眉頭一皺，計上心來，看見地上有許多葉子，想出了一個絕妙的辦法。于是，她和愛愛各自撿了一片樹葉，使出了全身的力氣，把樹葉搬到小河里當(dāng)做小船。
兩人坐到樹葉上，樹葉穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诤用嫔�，在慢慢地行駛�?/p>
正在這時候，雷聲大作，烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨。這可怎么辦呢?玲玲絞盡腦汁，終于想出了一個主意。她說：“愛愛，你把樹葉拿起來，再爬到我的樹葉上，把你的樹葉頂在我們的頭上，雙手拿著，這樣就能遮風(fēng)擋雨了�！�
愛愛聽了，直點頭稱贊，還豎起了大拇指。她說：“這可真是一個好主意呀!”他們就開始行動了。果然，樹葉既能遮風(fēng)，又能擋雨。
過了一會兒，雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在蔚藍蔚藍的天空中，景色美極了。她倆來到了奶奶莢冬把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽了，笑著對玲玲說：“玲玲，你這是個聰明的孩子!”玲玲說：“奶奶，謝謝你的稱贊�！�
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇41
今天，我在放學(xué)回家的路上，看到了幾只螞蟻。我蹲了下來，從書包掏出媽媽給我買的放大鏡，觀察螞蟻。
螞蟻的頭上長著一對彎彎的觸角，眼睛又亮又黑，好像兩顆黑鉆石，它的'嘴巴很彎，上面還長著刺，真像鐮刀，它的頭像一面鏡子，是可以發(fā)光的。它的胸脯并不大，可是六只腳都長在上面，而它的肚子圓溜溜的，像一個球。
我給螞蟻一點面包屑，螞蟻居然把面包屑抬了起來。我又把路邊撿來的一粒黃豆給了螞蟻，心想這下螞蟻抬不起來了吧！不出我所料，那只螞蟻果然抬不起來，可是那只螞蟻居然叫來了一群螞蟻，一起抬黃豆，終于抬起來了。那群螞蟻剛把我的黃豆搬到前面的石頭上就停了下來，不再搬了，這是為什么呢？難道是抬不動了？我想大概我之前給的面包屑螞蟻喜歡吃，而我之后給的黃豆啃不動吧，螞蟻前面把它看成了好吃的東西，不知道是什么，就是去搬，后來發(fā)現(xiàn)這不是吃的，所以就放棄了。
我又把另一個窩的螞蟻放到了剛才的螞蟻群中，它們開始打架，有的兩只角頂在一起、有的咬在一起滾啊滾、翻啊翻，還有的推來推去，終于我之前看到的那些螞蟻把我后來找來的螞蟻給打敗了�？矗切┪浵佌驹谑^上，好像在說：“哈哈，我們贏了！”?打了一場勝仗，螞蟻們又像往常一樣繼續(xù)搬運食物。
今天我認(rèn)識了螞蟻，觀察了螞蟻，真是難忘呀！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇42
螞蟻對人們來說，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。
我拿來一把小鐵鍬，順著一個螞蟻常進出的地方輕輕刨開，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來吃它。
不一會兒，兩只螞蟻爬了過來，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會在蜈蚣的前面，一會在蜈蚣的后面，鉆來鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的'方向進軍。不一會，就召集了一大群螞蟻過來，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。
這只死蜈蚣對于螞蟻來說但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。
它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來，在第十三次的時候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。
它們團結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：��！這么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起�。�
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇43
下課了，我“飛”到操場上，準(zhǔn)備捉幾只螞蟻回去研究。我?guī)е鴦傋龊玫某�，跑到花臺邊找起螞蟻來。
我把螞蟻放到新巢里，又忍痛放進一塊巧克力，然后把巢合上。
回到教室，我把死黨叫來，滿懷期待的把巢穴打開，看到螞蟻們正興奮地搬走巧克力——他們把巧克力分成小塊，在巢里亂跑，不知道把巧克力放到哪里。死黨眼睛都睜圓了，不停地夸贊著這些螞蟻們。我美滋滋的將巢穴合上，又打了幾個氣孔，就把巢放進抽屜。
過了幾節(jié)課，我才猛然想起螞蟻們的存在。我在抽屜里翻找半天，才在一個狹小的陰暗角落里發(fā)現(xiàn)了這個螞蟻巢。
我如釋重負(fù)，趕緊打開巢穴，心里卻猛然一緊——很多螞蟻和巧克力碎屑都被揉進了膠泥里，我事先還放了幾個果子，他們已壓在幾只螞蟻身上，一只螞蟻的下半身也陷進了膠泥，僅剩的兩只腿正艱難地想拔出來……里面一片狼藉，他們似乎都在痛苦地掙扎著，不知這巢是人間，還是地獄，我呆呆地望著一切，不知所措。
我實在無法忍受這血腥的一幕了，于是我把膠泥揉成了一個小球趕緊扔在地上，瞬間又反悔起來，為什么把這些生命攥成球��！我癱在椅子上。但我的心像被一只無形的`手握著，喘不過氣來，渾身熱一陣?yán)湟魂嚒Ｕ麄�下午，我都心神不寧。
我又想起螞蟻們痛苦掙扎的場面，終于知道為什么媽媽不讓我養(yǎng)寵物了。這些螞蟻雖然小，但它們也有自己的生命、意識以及那些酸甜苦辣，他們也有自己活下去的權(quán)利……
相信，那些螞蟻死前，是絕望而不甘的吧。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇44
一天下午，我在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻。只見它們排成整整齊齊的一隊，急匆匆地向前走，馬不停蹄，就像一支紀(jì)律嚴(yán)明的部隊正在急行軍�？粗鼈冇袟l不紊地往前走，我情不自禁產(chǎn)生了一個疑問：螞蟻為什么要排隊走呢？難道它們也像我們小學(xué)生一樣，要遵守紀(jì)律，做到排隊“快靜齊”？
我百思不得其解，就要來媽媽的手機上網(wǎng)百度。原來螞蟻在爬行時，會釋放出一種叫“信息素”的氣味，這種氣味人是聞不到的，只有螞蟻同伴才能聞到。走在后面的螞蟻聞到這種氣味，會緊緊跟住前面的`螞蟻，同時自己也釋放出氣味，就這樣，依次類推，它們一只跟著一只，自然而然就成了一隊。這樣即使有螞蟻掉隊，也可以聞著氣味前進，不會迷路。
百聞不如一“驗”，我決定做個小測試來驗證一下。我撿了一截小樹枝放在它們的必經(jīng)之路上，只見它們竟視木棍如無物，悠哉悠哉地從木棍上爬了過去，隊伍依然井然有序。如此看來，障礙物是擋不住螞蟻隊伍前進的腳步的。既然如此，那我只好從氣味上下手了。我又拿出媽媽帶著的花露水，朝隊伍中間一噴。這一下可不得了了，后面的隊伍一下子變得亂糟糟，它們像一群沒頭蒼蠅似的，到處亂闖，團團亂轉(zhuǎn)，就是找不到原來的路線了。果不其然，螞蟻排隊走確實是靠氣味引路的。
小小螞蟻，竟能有這么大的學(xué)問，真是“大千世界，無奇不有”呀！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇45
今天下午，我在草地上今天下午，我在草地上觀察螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個小洞。我想：“洞里一定有螞蟻�！庇谑俏矣眯渲u了搖。了一會兒。有一只小螞蟻出來了，接著又出來了一群小螞蟻，讓我數(shù)不清。在這螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來。我想：同一類小動物，不能互相打架呢。我就用小樹枝把它們分開了。
這時，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來，放在小螞蟻的面前。可它怎么也不吃，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢？過了一會，一大群螞蟻從洞里出來。這時我終于明白了，原來那只小螞蟻是去報信了。它們開始齊心協(xié)力搬運那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進不了洞，只見眾蟻用各自的'工具，從蟲子的頭部開始一點一點地往洞里搬運。
小螞蟻們看起來個個都是不辭辛勞，努力工作。過了很長時間，見時間已晚，雖然搬運工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運完嗎？
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團結(jié)協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇46
我家的螞蟻，體形約1厘米左右，全身黑色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對觸角和六條腿，那黑乎乎的身體像涂了油漆一樣，活像一只黑色的小精靈。是我見過最聰明的昆蟲。期待明天的觀察。
2020年9月8日
今天，我把一些面包屑扔到螞蟻洞口，一只螞蟻看見了，以風(fēng)一般的'速度來到面包屑前，估計是餓壞了，拿起面包屑就回到了洞里。我真驚訝：螞蟻那瘦小的身軀竟能搬起如此龐然大物（對它來說）。
因為螞蟻們太餓了，所以我又扔了一塊餅干，一只螞蟻把它小巧玲瓏的腦袋看了一下，又縮回了洞里。我剛想把餅干掰碎，只見一大群螞蟻從洞里涌了出來，把餅干搬走了。螞蟻真是種聰明的動物，它們的一舉一動讓我更期待明天的觀察了。
2020年9月9日
人們都說：“挖洞是螞蟻的好本事�！倍牉樘摚垡姙閷�。今天，我用自己的眼睛驗證了這句話。
螞蟻挖洞是團隊合作的。工作開始了！“先鋒隊”首先上陣。這些大頭工蟻負(fù)責(zé)挖洞，并把泥土交給“二號隊”�！岸栮牎必�(fù)責(zé)交接“先鋒隊”手中的泥土，并將其交給“三號隊”，“三號隊”負(fù)責(zé)扔掉泥土。這樣，每天一點一點地挖，不幾天就挖完了。
螞蟻真是種聰明的昆蟲，我也要向它學(xué)習(xí)團隊合作的精神。
我愛你，螞蟻！2020年9月10日。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇47
朋友們，你們注意過住在你家屋檐下的一支螞蟻軍隊，它們正堅持不懈地訓(xùn)練著。
它們不僅有一個靈敏的鼻子，在它們之間還存在著一種可貴的精神。這天，螞蟻將軍又帶著精心訓(xùn)練的士兵們出來覓食了。不一會兒，螞蟻將軍命令大家分頭尋找食物，士兵們便各自出發(fā)了。只見，一只小螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，它使出看家本領(lǐng)嗅了嗅，便朝著散發(fā)出誘人香味的肉骨頭前進。小螞蟻嗅了嗅肉骨頭，似乎在得意自己立了大功了，又似乎在苦惱，這“龐然大物”壓得自己快喘不過氣來，該怎么搬回宮里呢?它繞著肉骨頭走了一圈，便轉(zhuǎn)身走了。我想它已經(jīng)放棄這頓美味佳肴了�？墒沁^了好一會兒，這只小螞蟻帶著大兵團來了。螞蟻將軍發(fā)號施令，大家同心協(xié)力，“一二、一二······”地把大肉骨頭搬回宮里去了�？吹轿浵亗凖R心協(xié)力的`成果，我對 “人心齊，泰山移”這句話的理解更加深入了。
我曾經(jīng)看過一篇贊揚螞蟻的文章。文中講了螞蟻在野火燒起來的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球飛速滾動，逃離火海。這足以讓我們所感動，我們不難想到如果沒有螞蟻們抱成團的智慧，如果沒有最外一層螞蟻的犧牲，渺小的螞蟻軍團絕對全軍覆沒。
沒錯，我們是比螞蟻長得高，長的大，但我們有什么資格說螞蟻小，螞蟻卑微呢?千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇48
在生活中，有很多值得多們?nèi)ビ^察的地方，因為觀察使我們更加熱愛生活。
我很喜歡觀察，我觀察過四葉草的變化、小貓和小狗、植物的生長過程等等，我還經(jīng)常在電視上或書上看到螞蟻搬食物的視頻和描述，可我還沒有真正親眼見過。今天我就和大家分享一下我在暑假時觀察到的一個有趣的現(xiàn)象——螞蟻搬蜂蛹，聽著就覺得好玩對吧？小小的.螞蟻怎么搬得動那么大個的蜂蛹呢？別急，聽我慢慢講。
一個陽光明媚的上午，我和姐姐去找螞蟻洞，等我們找到了螞蟻窩后，卻沒有找到食物。姐姐想到了一個比較危險的辦法，她知道哪里有一個蜂巢，之后她用一根細(xì)長的竹竿把蜂巢捅了下來，接著我們把蜂巢里面的蜂蛹取出來一只放在螞蟻洞前，過了一會兒，一只小螞蟻出來了，它先是嗅了嗅那只蜂蛹，然后圍著蜂蛹轉(zhuǎn)了兩圈，當(dāng)時我在想，這么小一只螞蟻怎么可能搬得動對于它們來說如山一般龐大的蜂蛹呢？我正在想著，它卻調(diào)頭回去了，它肯定是因為搬不動而放棄食物了吧？沒想到的是，過了一會兒，它身后又跟了一群小螞蟻。哦，我明白了，它是去找同伴幫忙去了。它們個個圍在蜂蛹邊上，一起用力抬起了比它們大很多倍的食物，當(dāng)時，他們搬動蜂蛹的時候是那樣的快，我也終于理解了“人心齊，泰山移”這句話的真正含義了。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們在生活中一起觀察，一起發(fā)現(xiàn)更多美的事物吧！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇49
提起螞蟻，大家都知道，在生活中螞蟻隨處可見。今天，我就和大家專門聊聊螞蟻的事吧！
我們知道，螞蟻頭上長了兩根觸角，體型很小，所以，常常遭到其他動物的鄙視。但是，它卻被稱為“大力士”，這是為什么呢？為什么偏偏說他是大力士呢？這有些不太合理吧！原來啊，它之所以被稱為大力士是因為它們很團結(jié)，沒有一個自私膽小，也不會有鄙視同伴的情況，每當(dāng)遇到食物時，它們不會獨享，而是拿回洞中與朋友一起分享。每當(dāng)遇到自己搬不動或者體型較大的食物時，它們就會尋求同伴的幫助。聽到這里，你們就大致明白了螞蟻之所以被稱為“大力士”的`原因吧！
令我最感動的是螞蟻那種無私奉獻的精神。我曾經(jīng)看到了這樣一篇報道，“有一處草坪發(fā)生了，正巧，這草坪中央有一個螞蟻的大洞穴，或是正在迅速蔓延擴張，很快就燒進了螞蟻洞，正當(dāng)消防隊員趕到時，從火海里滾出來一團黑球不時傳來噼里啪啦的烤焦的聲音。原來，火勢燒進了螞蟻洞后，螞蟻立即抱成團，奮力往外滾，最后，外層的螞蟻用自己的鮮血和生命為里層中的螞蟻贏得了生存的空間�！甭牭竭@里，我不禁流下了眼淚，這最外層的螞蟻如果貪生怕死，不做出犧牲，那么，整個蟻群可能就會全軍覆滅。
這渺小的螞蟻，卻又如此高尚的精神，真令我們感動。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇50
學(xué)了第三課《草蟲的部落》，我突然想到以前在外婆家觀察螞蟻......
那天，天空晴朗無比，沒有一絲霧，也沒有一朵云，寂靜的天空仿佛聽得見飛機的螺旋聲。我想這應(yīng)該是螞蟻活動的好天氣吧。
吃完香噴噴的午飯，正回味著那美味的雞腿時，我看見門外一群芝麻大小的“不明物體”來做客了。近點觀察，沒錯就是——N只小小的螞蟻。當(dāng)然他們大小也不一，有大有小，大的有一粒饅頭渣那么大，小的只比一小小團面粉大不了多少。他們好像在勤勞的搬運冬天的食物呢，雖然對我們?nèi)祟悂碚f，他們的食物是又輕、又少、又難吃的，但對他們來說是，重，美味的。
他們辛勤的勞動仿佛是很快樂的，加上搬運后的.喜悅，每一次搬運他們都會覺得是一次游戲，不像我們每次都叫苦叫類的……
我丟了一小塊糖在他們中間，他們一下就慌慌而逃了，過了會，幾位勇敢的螞蟻大力士走進糖來，使著渾身解數(shù)奮力的舉起這塊糖，其他螞蟻一看沒有危險，也都來支援大力士們�！昂龠莺龠荨彼麄兒孟窈爸懥恋目谔�，我在一旁為他們加油打氣，過了許久，他們還是沒把糖果舉起來，本來還想再看看他們的，可惜老爸把我叫回去了，再回來時螞蟻和糖果都不見了……
螞蟻不差于我們?nèi)祟悊�，人多力量大�?/p>
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇51
今天，我去了樹林里，在無限靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追隨著爬行的小螞蟻。做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。螞蟻居民們在自己的部落里生活著。有一只小螞蟻在前面，一群螞蟻跟在后面，我想他一定是導(dǎo)游吧！你看它在一株草下停下來，像在給游客們講解著景點。我也真想聽一聽它的講解，可惜我不懂它們的語言。
我知道部落里的大街小巷。大街上，紡織娘剛剛開的服裝店，里面掛著五顏六色的服裝，引來了不少愛美的女螞蟻們。大街上還有黑甲蟲開的出租車，把螞蟻們一一送到目的地。大街上還有開出租飛機的蜻蜓和蝴蝶。要是坐飛機可就貴了，十根草或五朵花才可以送你到指定的地方。交警在有條不紊的指揮交通。
部落的中心有全部落最大的醫(yī)院、幼兒園、學(xué)校、健身中心……最有趣的是蚜蟲給螞蟻賣糖了，蚜蟲把不要的糖分排出體內(nèi)，螞蟻只要用幾根草就可以換一個吃了。
我的.目光又回到了小巷那邊，有幾只螞蟻正在比賽游泳，另外的幾只在為它們加油。我還看見了采礦工人和石油管理工人，還有工程師。
我在螞蟻的部落里待了一天，直到看見天上有一群歸鳥，才把我的心靈呼喚回來。我愿意牽著你的手，一起去游覽螞蟻的部落。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇52
有一天，科學(xué)老師給我們布置了一個很奇特的作業(yè)，讓我們捉幾只螞蟻來仔仔細(xì)細(xì)地觀察觀察，認(rèn)認(rèn)真真地研究研究。我在我家門口發(fā)現(xiàn)了好幾只小螞蟻在悠閑地散步，我趴下身子，看見它們黑黑的，小小的，身體有由三個大小不一的圓球組成的，旁邊還長了三對細(xì)如絲的觸角，我知道它們是用觸角來說話的。于是我精心地用月餅盒做了一只漂亮的透風(fēng)的螞蟻小屋。我小心翼翼地捉了一只小螞蟻放在手里，它在我的手心里爬來爬去，好癢哦！我一連捉了好幾只，把它們放進了盒子里。
螞蟻一進小屋就急得團團轉(zhuǎn)，在盒子里一圈又一圈地爬來爬去，拼命地往外鉆，一心想逃出去。我拍了拍盒子，它們紛紛落了下來。我在盒子里放了些香噴噴的面包渣，它們立刻圍了過來，速度可真快。過了一會兒，螞蟻有的津津有味地吃著面包渣，有的吃飽了就在懶洋洋地睡大覺，還有的'跟小伙伴在練跆拳道，真有趣��！我想：這一下，螞蟻既不會悶死，也不會餓死吧！
第二天早上，我一起床就去看螞蟻，可不知道為什么它們?nèi)妓懒恕?/p>
那是怎么回事呢？我聽說螞蟻的生命力很頑強的。它從飛機上掉下來不會摔死，在寒冷的冬天不會凍死，沒有食物不會餓死，就算掉進了水溝里也不會淹死。這一回好端端的怎么就死掉了呢？
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇53
一天，我到樓下散步。剛出家門口，我就發(fā)現(xiàn)泥地上有一群螞蟻。于是，我跟蹤著螞蟻的痕跡找到它們的洞穴。洞穴是一個凸起的小土坡，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。我看見螞蟻們在自己的家門口進進出出，腦中突然冒出一個奇怪的想法——喂螞蟻。
說干就干！我立刻掉頭回了家，取來了一根香蕉。我掰了一小節(jié)香蕉，放在了螞蟻經(jīng)過的路上。不一會兒，我看見有一只螞蟻東張西望地從洞里爬了出來，它的頭不時地左右擺動，接著嗅了嗅，好像聞到了香蕉的味道，開始朝香蕉的方向爬去。來到香蕉的`旁，螞蟻先用觸角碰了碰，抓了一小塊就回洞了。我猜想它一定是出來打探消息的，現(xiàn)在應(yīng)該回去找救兵了。
果然，沒過多久，一大群螞蟻從洞穴里爬出來，黑壓壓的一片。螞蟻們成群結(jié)隊爬到香蕉上，將香蕉分成小塊，然后一小塊一小塊地把香蕉搬回洞里，這樣子來來回回地搬運。除了搬運香蕉的螞蟻外，還有一群螞蟻居然圍在一起搬沙子。我很不解，后來發(fā)現(xiàn)，原來它們是將沙子放在香蕉上�？墒撬鼈�?yōu)槭裁匆焉匙臃旁谙憬渡夏�？我繼續(xù)蹲在旁邊觀察，大約過了一個多小時，螞蟻的洞穴旁邊鼓起了一個高高的小土坡，沙子把香蕉蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。原來，螞蟻在給自己造“高樓大廈”！
螞蟻們創(chuàng)造了奇跡，不是嗎？通過觀察螞蟻的行為，我明白了一個道理：光靠一個人的力量是遠遠不夠的，很多人分工合作才能完成一件大事。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇54
童年是天真的，童年是充滿樂趣的，小時候做過的一些傻事、蠢事、好笑事，今天仍是我記憶里最生動的畫面，下面就是我的一次親身經(jīng)歷——燒螞蟻。
七歲那年，有一天我和哥哥在外婆家的田里玩。忽然我聽到哥哥大叫：“哇！好多呀！”驚訝的我連忙跑到哥哥身邊一看，也大叫：“哇！好多呀！”原來地上有許許多多的小螞蟻，它們正排著整齊的隊伍在搬家呢。
這時，淘氣的哥哥眼珠子一轉(zhuǎn)，似乎想到了什么好主意，只見他飛速地跑回家，回來時手里多了幾根點燃的火柴。原來哥哥是要用火燒螞蟻。天哪，螞蟻們的火災(zāi)來了。瞬間，螞蟻們的隊伍亂了，受驚的螞蟻開始四處亂竄，都沒有方向了。這時我看見許多螞蟻都被哥哥用火燒死了�？墒歉绺鐓s一點也不可憐它們，繼續(xù)殘害螞蟻們。我不忍心了，對哥哥說：“哥哥，如果你繼續(xù)燒螞蟻，其它的.螞蟻會來報復(fù)我們的。”哥哥站起來，拍拍胸脯說：“哈，像我這么厲害的人，幾只小螞蟻就想報復(fù)我，門兒都沒有！”后來媽媽叫我回家了，哥哥放下火柴也回家了。
第二天早上，我和哥哥一覺醒來，發(fā)現(xiàn)身上長了許多紅包包，奇癢無比。哥哥一拍腦門，恍然大悟道：“螞蟻真的來報復(fù)我們了，唉，早知我就不燒它們了�！蔽覍Ω绺缯f：“早知今日，何必當(dāng)初，為時已晚矣�！�
我的童年就像一個色彩斑斕、蕩漾著歡聲笑語的夢，令我回味無窮。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇55
今天下午，我和我的朋友在踢足球，玩累了，就閉上眼睛躺在草地上休息。睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)自己全身變成了黑色，手和腳也變成了一根根須，我變成了螞蟻。
我驚慌地跑著，原來的草坪變成了一片大森林。跑了很久，才遇到一個同伙，它友好地跟我大招呼：“你好��！”“你好�！边@時，有一只螞蟻慌忙地跑來，說：“前面有一只大肥蟲，快來戰(zhàn)斗吧！”“沒問題。”我回答。大肥蟲出現(xiàn)在我的眼前，天哪！這……這也太大了一點吧。不過沒關(guān)系，它雖然體型大，但是我們“蟻”多，“蟻”多力量大，咱們你一口，我一口地撕咬著，大肥蟲終于倒下了。我們歡呼著！
大肥蟲很重，離我們的家有一段距離，我們便派兩只偵察的螞蟻回家叫同伙，我們就齊心協(xié)力地將大肥蟲抬起來，一步一步往前走。這時，前面出現(xiàn)了一個小土坡，我們便分成兩組，一組在前面拉，一組在后面推，成功地翻過土坡。過了一會兒，狂風(fēng)大作，咱們越走越累，仿佛就要倒下去的時候，幾十只援兵前來救援，終于，成功地把大肥蟲運到家里。領(lǐng)頭的說：“大家表現(xiàn)很好，吃一頓慶祝慶祝。”“好！”我正歡快地吃著，感覺有人在叫我，回頭一看，非常刺眼，捂上眼睛。當(dāng)我再次看的`時候，發(fā)現(xiàn)媽媽在我面前，一低頭，幾只螞蟻圍成一群，是在慶祝？
我不知道剛才是真變成了螞蟻還是只是一場美好的夢！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇56
在奶奶加門口，有一條靜謐的小路，小路上，有許多巨大的石頭。石頭底下則是一個個螞蟻的村落。
有一天，我閑得無聊，就和淘氣的小弟一起去小路上玩耍，我在前面奔跑，小弟在后面追，我們兩個人玩得相當(dāng)快活，突然，我一不小心把一塊石頭踢翻，“哎呀！你這破石頭，為什么和我過不去��？”我生氣地大聲的埋怨著，這時，小弟驚奇地喊：“小哥！快看！”我順著他手指的方向看去，看見了一個螞蟻窩，里面有許多螞蟻，螞蟻媽媽在生螞蟻寶寶，后面帶著一個白色的卵，螞蟻爸爸出去為這個家庭尋找食物，螞蟻兄弟則跟在爸爸的后面學(xué)習(xí)尋找食物的方法，為了以后自強不息，所有的螞蟻都辛勤地勞動，雖然有的螞蟻空手而歸，但大家還是邀請他到自己的家中吃豐盛的.晚餐。我看到螞蟻爸爸尋找不到死食物，自己有點為他擔(dān)心，便不由自主的踩死一只蟲子。過了一會兒，兩只大螞蟻過來，用手輕輕舉起蟲子，然后小心翼翼的拖回村落，與大家一起分享收獲的快樂。
我在螞蟻的村落漫游了一下午，直到夕陽西下時，大公雞才把我喚回，我發(fā)現(xiàn)石頭下面的螞蟻生活是井井有序的，螞蟻的分工是明確的，個個盡職盡責(zé)的，每個螞蟻是勤奮的，毫不偷懶的，我為它們而感嘆！
我愿意再去螞蟻的村落去體驗螞蟻勤勉的生活！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇57
陽春三月，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和煦，空氣清新，正是郊游的大好時光。
星期六下午，我和爸爸媽媽到金倉湖游玩。在湖邊的`草地上，我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞，心里想：“這個洞里應(yīng)該有螞蟻吧”。于是，我用一根小樹枝在洞里亂戳。不一會兒，有很多螞蟻就爬出來了。不一會兒，一大群螞蟻都圍在了一起�！斑�，這些螞蟻在干什么呢？”
我仔細(xì)地觀察著，哦！原來不知道哪一個小朋友丟了一塊糖，一大群螞蟻正在搬動它呢！螞蟻太小，所以糖對它們來說太大了。終于，好不容易，它們搬動了糖屑，仿佛在喊：“一、二，一、二�！彼鼈儼嵋幌拢菹⒁粫䞍�；搬一下，休息一會兒。費了九牛二虎之力，才搬到洞口前。螞蟻們開始把糖屑往洞穴里塞。因為糖屑太大，塞不進去。螞蟻們開始聚集在一起，好像在討論策略。然后，幾只螞蟻沖回洞里；過了許久，一大群螞蟻跑出來了，開始大口大口、狼吞虎咽地吃著糖屑�？伤鼈儾]有把餅干吃完，吃到很小的時候，把它帶回了洞里去了。我想：它們一定是給其他的螞蟻吃，它們可真是有福同享，有難同當(dāng)�。�
我發(fā)現(xiàn)如果一只螞蟻找到了食物，并不會自己一個人獨吞，而是會叫伙伴們一起來搬，一起來吃。螞蟻的精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇58
螞蟻看上去很弱小，可是團結(jié)起來力量卻很強大。
有一次，我在小區(qū)樓下玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只螞蟻在搬一塊面包渣，走得很慢，卻很認(rèn)真。我看見旁邊有塊更大的面包渣，我就撿起那塊面包渣向螞蟻身上一扔，心想：這下你還能搬起來嗎？
誰知，這只螞蟻卻把小的面包渣扔到一旁，走掉了。過了一會，那只螞蟻又來了，后面還跟著大大小小幾十只螞蟻。原來它是去叫幫手了呀！螞蟻們分別在面包渣的兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，不一會兒，它們就把那塊大面包渣抬起來了，真是些大力士�。≡僮屑�(xì)一看，面包渣上還站著一只小螞蟻，像在做指揮，“一二、一二”邁著整齊的步伐，大步向前走。
它們把食物運到洞口時，由于洞口大，面包渣塞不進去，它們很聰明，居然把面包渣調(diào)了個頭，換了個方位，瞬間塞了進去。
回家后我查了一下資料，才知道螞蟻的嘴里能分泌一種酸性液體，能把堅硬的東西腐蝕，還可以鉆地。螞蟻真是只多才多藝的家伙！
一只螞蟻根本不可能搬動大面包渣，然而許多螞蟻互相配合，心往一處想，勁往一處使，就能順利達到目標(biāo)。我不禁佩服螞蟻的.智慧和團隊合作的精神。正因為它們遇事不慌，沉著應(yīng)對，身上那股團結(jié)合作的強大力量，使它們能戰(zhàn)勝任何困難，勇往直前。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團結(jié)合作的精神，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇59
有一天，一只螞蟻走進了一個神秘峽谷，摘吃了一顆神奇的葡萄，傳說吃了這種葡萄，個子會奇跡般變大，但藥效時間是有期限的。螞蟻吃了神奇葡萄后果然變得比大象還大，簡直是森林里的巨無霸！
巨無霸螞蟻遇到大象，說："你走得這么慢，我背著你走吧�！贝笙蠼Y(jié)結(jié)巴巴說：“好…好吧�！蔽浵伇称鸫笙�，以飛快的速度跑起來。大象感覺很顛簸，顛骨頭架都要散了。
突然，螞蟻看見了前面有一條河，它想起自己不會游泳，這才把大象放了下來。大象趴在地上說：“你什么時候跑得這么快了？”
螞蟻離開了河岸，跑到了草地上，看見了豹子，對它說：“我們來比賽跑步吧�！�
豹子滿口答應(yīng)：“好呀！”豹子想：就你還敢跟我賽跑？我可是全世界排名第三快的'動物啊！
螞蟻古力對豹子說：“請記住我們的比賽時間是明天，地點就在這個地方。”
第二天，豹子和螞蟻如約來到了比賽場地。大象發(fā)令：“開始！”豹子快速起跑，全速向前沖。巨無霸螞蟻反應(yīng)慢了點，但邁動的步子很大。在一處s形彎路路段，螞蟻很快反超了豹子，最后螞蟻贏了。
豹子驚訝地說：“你什么時候?qū)W會跑這么快了？”
螞蟻得意洋洋地說：“呵呵，請把你的短跑冠軍獎牌主動讓出來吧！”
可就在這時，神奇葡萄藥效時間過去了，螞蟻又變回了原來的樣子。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇60
暑假，我回老家看望爺爺奶奶，正當(dāng)我不知道干嘛時，突然，我看到了一只螞蟻在我面前跑來跑去，我的好奇心不斷吸引著我，讓我忍不住跟去看看。
走著走著，我看見一個螞蟻窩，那里有許多螞蟻跑來跑去，忙忙碌碌的。有的螞蟻身上搬著食物朝洞穴中走去，有的從巢中走出來像是去找食物，有的在一只死去的.甲蟲身邊徘徊，像是等待別的螞蟻來幫忙，一起把它搬到巢中去。
看它們也沒找出什么食物來，我心想：我來給它們資助一些食物吧！我便跑回家中拿了一個面包，拿出一點，放在一只螞蟻面前，開始它看也不看，徑直往前走了，我很難理解它是什么意思。沒想到過了一會，又來了兩只螞蟻，它們一個抬前，一個抬后，很快這一小塊面包就慢慢地移動了起來。突然，我看見一只螞蟻想爬過去，我便從身邊拿起一片樹葉，本想把它攔住，可是它從樹葉上爬了過去，我又把樹枝壓在它身上，可它又麻利地跑了出去。“呀，原來螞蟻是這么聰明的昆蟲啊�！蔽也唤吲d地喊了出來。
我向前走著，突然看見一只馬蜂死了，身旁還有幾只螞蟻跑來跑去。我想：它們是在等待別的螞蟻的幫助吧！過了一會，我看見有10只螞蟻爬了過來，它們跑到馬蜂的下面，努力地把它抬起來，“呀，原來螞蟻是這么團結(jié)的昆蟲啊�！蔽易匝宰哉Z地說道。
通過觀察螞蟻這件事，讓我懂得了：只有團結(jié)和努力，才可以戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇61
傍晚時分，雨停了，天還霧蒙蒙的，太陽好像還沒醒來。云壓得低低的，仿佛伸手就能夠到，地面都被水洼布滿。我去了朋友家玩。
當(dāng)我看到陽臺上的一幕時，差點大叫出來。成群結(jié)隊的小黃蟻在陽臺的.地板上爬，好像一條“蟻河”，在陽臺上流動。
那種小黃蟻長得特別小，身上長滿了小細(xì)毛。有些在前面探路，有些在后面搬運著糧食。我和朋友拿出吸螞蟻槍，開始吸起了這條“蟻河”。我小心翼翼地蹲到了“蟻河”邊，對準(zhǔn)它們，加大了馬力，一下子就把一大片小黃蟻吸了進去，我們開心得手舞足蹈。但是后來小黃蟻變聰明了，它們開啟了防護措施，躲進了刺猬箱的小縫隙里。我們怎么都吸都吸不出來。我跑去拿來了木蛙，讓他發(fā)出青蛙的聲音，嚇唬嚇唬它們，可小黃蟻還是不肯出來。之后我用了另一種方法，用紅外線槍，照到了他們的身邊，結(jié)果，它們一個個都被燈光吸引，自己慢慢爬了出來，我立刻拿吸螞蟻槍把它們吸了進去。
吸完所有的螞蟻，我們準(zhǔn)備將他們淹死，誰知小螞蟻們各個都是游泳健將。沒辦法，我們只能用開水給它們洗個熱水澡了。經(jīng)過一番努力，小黃蟻們終于被一舉殲滅了。
走在回家的路上，我的心情特別開心。天空變的鮮紅鮮紅的，太陽從烏云中鉆了出來，大地也被鍍上了一層大紅色。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇62
螞蟻，雖然是動物王國中的“小不點”，但是它們很團結(jié)、很勤勞、力量很大。我是一個非常熱愛螞蟻的人，因此，對螞蟻的感情可就不一般了�，F(xiàn)在，還是先讓我給你們敘述一件我親眼所見的螞蟻們普通平常所做的小事吧！
我清清楚楚的記得那是一個炎夏，我在仁川鎮(zhèn)好溪邊的一棵大樹下看見了一只大黑甲蟲被幾只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是拿雞蛋碰石頭。就在這種情況下，只見一只小螞蟻用觸角碰了另一只小螞蟻，然后便匆匆地離開了“陣地”，而另一只小螞蟻卻繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。這時我心里暗暗想，那只小螞蟻去干嘛了呢？后來我才明白，原來在離大甲蟲不遠處的一塊石頭下有它們的.家。不一會，來了成群結(jié)隊的小螞蟻。一只只小螞蟻把大甲蟲包圍了起來，一直與大甲蟲展開了激烈的搏斗，那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。在這千鈞一發(fā)的時刻，只見螞蟻部隊就像有人指揮似的，在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，沒有一只螞蟻退縮離開戰(zhàn)場，黑黑的一層都是英雄的小螞蟻，通過一段時間的戰(zhàn)斗，他們終于把大甲蟲消滅了。然后，就把那只大甲蟲慢慢地移到地穴了。這是我親眼看見的一件事，當(dāng)時我的心都被震撼了。
從上面這件小事中，讓我真正的感悟到：“團結(jié)就是力量的真理了”。一個人的力量是有限的，因此，我們一定要團結(jié)起來。只有團結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切困難。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇63
一天，我在小區(qū)里玩，在一棵茂密的大樹下，我看見了一個小坑，旁邊有很多黑黑的“長線”，我走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運一些碎餅干。我猜，這一定是個螞蟻窩。
我在小區(qū)觀察起它們來。螞蟻非常小，只有0。5毫米哩！可他們怎么能搬起比它們身體大數(shù)十倍的食物呢？
為了這個問題，我做了一個實驗，我拿了一塊香味四溢的面包放在了螞蟻“宮殿”面前，不一會兒，一只類似偵察兵的螞蟻在洞口冒了冒頭，又馬上縮回去了。它欲出又止的樣子可真好玩！過了一會兒，它好像確認(rèn)了食物安全的，就趕緊傳遞了信號，不一會兒，我的.盼盼小面包就被幾條“黑線”分解了，之后就帶回宮殿了。它們好像也很喜歡這些“美味”呢！我在它們搬美食的時候發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：螞蟻的背部有一個地方是凹進去的，只要把食物放在那個凹的地方就能運食物了！
根據(jù)力學(xué)家測定，一只螞蟻能夠舉起超過自身重量400倍的物體。還能拖動超過自身體重1700倍的物體！而且不占地方。
我想通過螞蟻的啟示發(fā)明一輛“高層轎車”。普通轎車一上街就占用了一半車道，高層轎車就不同啦，它模仿螞蟻運食的方式，第一層載人，第二層、第三層都可載人載物，這樣既節(jié)省空間，減少堵車，又不會太擁擠。
大自然很奇妙，我長大一定要深入探索、研究。但現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇64
“哇，有螞蟻！”我說，“會不會咬人啊�！薄安粫毙烨f嚴(yán)說。接著他就把螞蟻帶回了教室。這只螞蟻有個大大的頭，真可愛。還有兩個彎彎的觸角，再加上幾對細(xì)細(xì)的腿、一個胸和一個大大的腹部，形成了一只可愛的小螞蟻。徐莊嚴(yán)把螞蟻放在手上，那小螞蟻在他的手里就像找不到路似的，東張西望。我們看它這么可愛就叫它“小可愛”吧！徐莊嚴(yán)把手縮緊，連忙說：“小可愛，不要走出去哦，餓了，不要咬我的肉，回家給你面包吃！”站在邊上看他玩螞蟻的`人都被徐莊嚴(yán)和小可愛給弄地笑個不停，有些人還打起了嗝。我看見這只小可愛，就叫徐莊嚴(yán)給我玩兒玩兒，徐莊嚴(yán)一口就答應(yīng)了。我讓小可愛走到我手上，小可愛小手小腳的害地我癢死了。
也許是我手上有汗臭吧，小可愛就是不肯在我手上好好地呆著，偏要跑來跑去。我就和小可愛作對，你往哪邊我就把那邊擋住，哈哈！兵來將擋，水來土淹。累壞了的小可愛就在我的手心躺下來。頓時，安靜了的教室有熱鬧起來。在徐莊嚴(yán)旁邊玩螞蟻的人也越來越多。有人提議去再捉只螞蟻玩玩，恩這個提議好，我們馬上行動，小螞蟻就像知道了秘密似的，一只也不肯出來。 “丁零零，丁零零。”上課了，看來學(xué)校的鈴聲也更我作對，我們還是得馬上趕回教室上課啊！
到了下課我再到徐莊嚴(yán)座位旁邊想玩的時候，可他卻說小螞蟻死了……
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇65
我在小區(qū)里抓了一只螞蟻，帶回了家，以便觀察。
我用樟腦丸在桌子上畫了一個圈，再把螞蟻放進去，看看他會怎么樣。
螞蟻在里面東聞聞、西嗅嗅，沿著圓圈機械地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，觸角不停地擺動著，好像在說：“好難聞的味道！我得趕緊避開！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來，放到另一個圓圈里。這個圓圈還留下了一個剛好能容納下它的`身體的小孔。螞蟻在里面轉(zhuǎn)了一會兒，很快就找到了那個小孔，便從哪里出來了。
我又把它放進一個裝滿了水的盆子里，上面還漂著一片樹葉。
螞蟻在水里拼命掙扎著，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，卷成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹葉旁邊，它費力地把兩條前腿趴在樹葉上，四條后腿拼命往后蹬，最后，它終于爬上了樹葉，趴了下來。它的兩條觸角無力地耷拉著，懶洋洋地躺在那里。
我等它休息好了，就把它放在一個離一顆糖和一顆樟腦丸不遠的地方。
它先遲疑地繞著糖和樟腦丸轉(zhuǎn)了幾圈，然后試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來。它的觸角不停地擺動著，好像在說：“我該不該去吃糖呢？”我見它起了疑心，便又在那里放了一塊糖，它終于走了過去，大口大口地吮吸著糖果汁。
觀察螞蟻真有趣！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇66
螞蟻的身子很小，全身上下黑黑的，身體由三個圓球組成的，頭上長有兩個觸角。
星期五，我們上午考完試后，下午沒有去學(xué)校。吃完飯，我和弟弟閑著沒事干，發(fā)現(xiàn)屋里有幾只螞蟻在地上爬。弟弟突然想出了一個鬼點子，笑嘻嘻地對我說："姐姐，我們?nèi)プノ浵伆�，好不好�?quot;那時我也覺得無聊，就隨口答應(yīng)了，反正也沒有事情干，就玩一玩啰。
到了門口，我和弟弟開始找螞蟻洞，突然我看到土地上有一個很大的螞蟻洞，就在旁邊找了一根樹枝，使勁一撬，洞開了一點，我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻在洞里面，他們看見我好像很害怕，就趕快向里面逃走了。
我一看里面還有洞就又開始抓土，這時，弟弟也在那里抓土，我不知道看到弟弟抓到螞蟻了沒有，還是繼續(xù)挖我這邊的`螞蟻洞。我一點一點的把洞口堵住，我再看看后面，我發(fā)現(xiàn)螞蟻也太厲害了吧！一下挖了這么長，我看都有四五十厘米才到頭，真是太厲害了！
我和弟弟一起開始抓螞蟻了，這些螞蟻還真的有一些不好抓，這時，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，上手就全把抓著了。我看弟弟抓的比我還多，還有一只咬了我的手，讓我一怒之下一腳踩死了。
最后我看這些螞蟻還怪可憐的，就小心翼翼地把它們?nèi)帕恕?/p>
這個下午，我玩的實在太開心了！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇67
我都13歲了，可還有一個看螞蟻的習(xí)慣。你可別笑話，其實在業(yè)余的時候仔細(xì)觀察一下螞蟻還是挺有情趣的事呢。
就說我家樓下的這“家”小螞蟻吧。他們總是和和氣氣的，從不打架，都挺有禮貌的。瞧，有兩只小螞蟻在路上碰見了，他們就立即用頭上的兩只小觸角相互碰撞，一副很親熱的樣子。而且，螞蟻一天到晚都很勤勞，從不偷懶，可勤快了。
如果你說，一堆小螞蟻做事都是亂糟糟的，那你可就大錯特錯了，其實，一群小螞蟻的分工很有條理，有秩序。如那些經(jīng)常在蟻窩前進進出出或徘徊的螞蟻，叫工蟻，是蟻群中最勤快，最聰明。如你把一只死蒼蠅放在地上，當(dāng)這個目標(biāo)別前來搜尋事務(wù)的`工蟻發(fā)現(xiàn)后，他就會迅速回到以我，召來其它的工蟻，來到有死蒼蠅的地方。起先，他們是先將死蒼蠅咬住，緊緊地扯著走。
可很快，聰明的小螞蟻就認(rèn)識到這種辦法是不可取的。于是，他們換了一種策略，用前拉后推的辦法，硬是將那只肥大的蒼蠅搬回了老家。
小螞蟻還是個小小氣象預(yù)報員兼防水災(zāi)專家呢！每當(dāng)天氣悶熱，蟬叫蛙鳴的時候。在地上，你就再也不會見到一只小螞蟻了。而只有在一些隆起的小土坡上，你才會再次見到他們，他們正在小土坡上筑洞，并“砌”起了一堵堵“墻”，這堵墻酷似人們防水災(zāi)的大壩，我不由得敬佩小螞蟻的聰明，同時，它也在告訴人們——快要下雨了，請做好準(zhǔn)備。
啊，小螞蟻，你勤勞、聰明、有禮貌，你真可愛。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇68
星期天，我在花園門口發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，旁邊還有幾個芝麻大小的“不明物體”，仔細(xì)一看，原來是幾只小螞蟻。
那幾只小螞蟻似乎想把大青蟲拖走，卻不知從何下手。我不屑一顧地想：你們這幾只不自量力的小螞蟻，走好自己的路，管大青蟲干嘛？想拖��？別做白日夢啦！
雖然我不相信它們能拖動大青蟲，但我還是耐著性子看它們下一步究竟要干什么。
只見一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻似乎還點了點頭，便走進了一個黑漆漆的洞里。那就是螞蟻的窩吧！我猜想到。
不一會兒，那只螞蟻帶著氣勢洶洶的“螞蟻軍團”來了。像警察捉拿犯人一樣，那些螞蟻們把大青蟲團團圍住。有的甚至還跑到了它的身上。
大青蟲拼命地蠕動著它龐大的身軀，仿佛在做最后的垂死掙扎。螞蟻的“后援部隊”越來越多，但是，那條大青蟲依然“反抗到底”，不停地擺動著身體，一些螞蟻敢死隊員們奮力爬上青蟲的身體，可不幸卻降臨在了它們的頭上——被甩了下來。漸漸的，大青蟲因為體力不支而不動了，螞蟻們乘勢跑到大青蟲的.下面，那真像一張棕色的地毯。在抬著青蟲回窩的時候，螞蟻兄弟們遇到了空前的困難：青蟲體積太大，回不了窩。可是，聰明的螞蟻們很快想到了辦法，只見一些螞蟻們爬上青蟲的背，咬下一點，帶回洞里。然后，剩下的螞蟻使勁地擠……在費了九牛二虎之力以后，大青蟲終于被帶回了洞里。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇69
夏天剛一到，螞蟻就四處亂竄。早晨好不容易煎好了一只螃蟹，中午一打開，到成了螞蟻的'家了。我氣極了，下決心一定要把螞蟻殺個片甲不留。
我的行動立即開始，我看見一只螞蟻正在搬什么東西，還在東張西望生怕被別人搶走。我心想，別跑，千萬別跑。它像被我使了定身術(shù)似的，一動也不動。我小心翼翼地接近它，最后一掌打下，“啪！”一聲響，我想它一定必死無疑，一定成“脆骨螞蟻渣”了。我輕輕挪開手。“哇！”我大叫一聲，那螞蟻像吃了再生丹似得，又活過來了。我立刻火冒三丈，決定不捉了，我剛轉(zhuǎn)過身子。我似乎聽見老師在對我說：“做事可不能半途而廢呀！”我靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地觀察起螞蟻得生活習(xí)性，準(zhǔn)備再捉螞蟻。
我觀察到螞蟻喜歡在蠟上玩，我便做了個蠟棒。那些螞蟻一窩蜂涌上來，我二話不說一下子扔到水里，我便哼著小曲走去大廳休息。半小時過去，我以為它們成“醉漢子”了，誰知它們正在練習(xí)“花樣游泳”的隊形呢！我氣得要命，就隨手抓了一把洗衣粉扔進去，我使出全身力氣拼命攪拌。一會兒那一只只螞蟻全完蛋了，我一邊叫一邊跳還一邊笑，一不小心盆子打翻了，水“嘩”溜出來，見著那些死螞蟻，我別提有多高興了 我不僅消滅了螞蟻，還從中學(xué)到了許多知識；像這樣一舉兩得的事，我還做了很多呢！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇70
今天，媽媽帶我到白河邊的松樹林去玩，因為那里有很多松樹所以就有了這個名字！
因為樹多所以空氣也特別清新，在樹林里跑來跑去和媽媽玩起了捉迷藏，玩了一個多小時感覺又渴又餓，我就把野餐墊打開把媽媽給我買的好吃的拿出來放上去，我拿起一塊蛋糕一口咬了下去，好香啊！
因為吃得太急，蛋糕屑也掉了好多。突然，我看到一個蛋糕屑動了一下，旁邊有一個黑黑的小東西，原來是一只螞蟻，它先用觸須動了動，然后，繞著蛋糕屑轉(zhuǎn)了幾圈，又在旁邊停了一會，然后就走了，嗯？難道小螞蟻不喜歡吃蛋糕？
誰知過了一會，我看見黑黑的一條線快速地在墊子上移動，一只，兩只，三只……哦，原來西安螞蟻是回去叫它的小伙伴們一起來搬運食物了，你看它們，搬得多帶勁啊，小塊的`一只螞蟻就搬走了，大一點的兩三只一起抬著走……我想多給它們一點兒，就掰了一塊放到它們面前，有還幾只螞蟻迅速的圍了過來，可是蛋糕塊太大了它們搬不動，我就想幫幫它們，可是我一動蛋糕，它們就驚慌失措的跑開了，我只好放棄，又輕輕地把蛋糕放到了地上，一會兒一只螞蟻跑過來碰了一下就跑開了，等一會就有過來碰一下，反復(fù)好幾次，知道確定周圍沒有危險，才有好幾只螞蟻圍過來，我數(shù)了數(shù)一共有十二只螞蟻一起抬著這塊龐然大物，慢慢的向它們的洞穴走去，這次我再也不敢輕舉妄動了！只是屏住呼吸看著它們慢慢遠去！
螞蟻雖小，但它們團結(jié)互助的精神和堅韌不拔的的毅力卻十分值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇71
今天下午，我拿起板凳，坐在家門口津津有味地吃著棒棒糖�？墒牵恢挥懭藚挼奈米右Я宋乙豢冢Φ梦宜砷_了手，把美味的棒棒糖丟到了地上�！翱蓯旱奈米�，你太壞了�！蔽医械�。而且直到現(xiàn)在，我都覺得可惜。但是，我卻做了一件好玩的事。
我驚奇的發(fā)現(xiàn)，沒等棒棒糖掉到地上一分鐘，就招來一只螞蟻。它的'全身都是黑色，身體還不如豆子大。它的腳很短，根本不引人注目。它的頭上還長了一對細(xì)長的觸角。你可別小看這對觸角，上面有著一種叫“信息素”的東西。它不僅能幫助螞蟻回家，還能讓螞蟻與同伴互相“對話”。
螞蟻首先用觸角感應(yīng)，看看棒棒糖有沒有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。終于，它斷定，這個棒棒糖既沒投毒，也很美味。它似乎發(fā)現(xiàn)寶貝了一樣，馬上傳播“信息素”，把周圍的螞蟻伙伴都召集過來。這時，我眼珠子一轉(zhuǎn)，心中冒出一個鬼點子。當(dāng)螞蟻們靠近棒棒糖時，我立刻把棒棒糖藏到了一個不顯眼的角落里。螞蟻們一看，那個地方根本什么也沒有。于是，螞蟻們依依不舍地離開了。我跑過去，把棒棒糖放在最后走的螞蟻跟前。螞蟻一看，又傳播信息，叫螞蟻們回來。這時，我走過去，把棒棒糖藏在身后。果然，螞蟻們還是一無所獲。我心里別提多好笑了。
我又將棒棒糖放在地上，這回，螞蟻們好像變聰明了，一只也不來。正當(dāng)我郁悶的時候，又跑來了一只螞蟻。它傳播信息，叫螞蟻伙伴們來取美味的棒棒糖。我想了想：棒棒糖就送給你們吧！反正我也玩累了，現(xiàn)在想要休息。
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇72
今天，我們老師布置了一個任務(wù)——觀察螞蟻！
我們在上課時，吳琪璋說：“螞蟻在遇到水和火的時候，它們會連成一團。在遇到洪水的時候，假如它們碰到一塊石頭，就會立馬爬上去。而在遇到火的時候，它們也會抱成一團，飛快地滾出火燒著的范圍。等它們逃脫了，才會散開，但還有一些不會散——因為，那是那場大火和洪水中的英雄。”
上完這堂課，我立馬跑回家中，去找工具用來做實驗。工具有：一個大塑料盒子、一個螞蟻“窩”（一堆沙子）、幾塊大石頭、水，最重要的`是要有螞蟻！
首先，大塑料盒子，嗯，樓下垃圾堆最多了；沙子，樓下也是多了去；螞蟻，有沙子的地方就有螞蟻，因為螞蟻用沙子做巢啊；石頭，沒有石頭的小區(qū)綠化怎么能叫做小區(qū)綠化呢！
我把東西找齊了，又把東西擺放妥當(dāng)，“實驗開始！”我說。
我小心翼翼地把螞蟻放出來，再倒入一些水將它們包圍，只見螞蟻們真的就訓(xùn)練有速的抱在一起，然后在水上漂了一會兒，當(dāng)遇到大石頭的時候，就滾了上去，真是太神奇了！
實驗完成后，我把螞蟻們放回到了大自然，而有一些螞蟻沒回去，因為，在水里滾的時候，有幾只螞蟻已經(jīng)死了——它們就是那些舍生取義英雄。
這讓我知道了，在遇到危險的時候，我們一定要團結(jié)協(xié)作。團結(jié)就有希望，團結(jié)就是勝利！
小學(xué)五年級作文：螞蟻 篇73
今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。
首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當(dāng)時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們?nèi)绾螌⒛敲创蟮氖澄镞\進小洞中的。
首先，我發(fā)現(xiàn)蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。
它們平時普通進出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當(dāng)它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進去，但是，過程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進去了。這時，一隊隊的`螞蟻還在向前行進著，從各個不同的洞口想把食物弄進去，每一個洞口都有著數(shù)只螞蟻在幫著忙！這場面別提有多“壯觀”的了！
學(xué)習(xí)不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！
……
生活和學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀察！你呢？