蜻蜓小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的蜻蜓小學(xué)作文，歡迎大家分享。
蜻蜓小學(xué)作文1
暑假的一天，陽光明媚，吃過午飯，我在地壩上玩的時候，發(fā)現(xiàn)天空中有許多蜻蜓，有的在高空盤旋有的在低處飛翔，還有的停在樹枝上，像一架架小飛機(jī)。于是，就想去捉它們。
可是，用什么捉它們呢？我想起爸爸捕魚的網(wǎng)，就飛快地跑進(jìn)屋，把網(wǎng)拿了出來�？墒牵以诘貕紊献筇姨�，還是沒有捕到一只蜻蜓。我想：是不是因?yàn)榈貕紊蠜]有花草樹木，蜻蜓才不停下來，所以我才捕不到呢？于是，我又跑到小山坡上。四處觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)有幾處草叢里有蜻蜓。我輕輕地走過去，蜻蜓還在那兒悠閑地停著。一會兒，我就離蜻蜓距離很近了，我高高地興起網(wǎng)，一下子按了下去。我禁不住大叫起來：“我捉到蜻蜓了�！笨僧�(dāng)我走進(jìn)一看，卻什么都沒有。我沒有放棄，畢竟這是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好幾次，才終于捕到一只。我捕得越來越興奮，一連幾次捕了六七只蜻蜓呢！
我高興地跑到屋子里，給媽媽看我捕的蜻蜓。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，它一天能吃上百只害蟲呢！把它們放了吧�！蔽衣犃藡寢尩脑挘陀只氐叫∩狡�。把這些蜻蜓放回了大自然，它們又在天空中自由自在地飛翔。
通過這件事，我明白了我們不能傷害蜻蜓，而是要保護(hù)蜻蜓。
蜻蜓小學(xué)作文2
大家知道直升機(jī)的原型是什么碼？沒錯，就是它——蜻蜓。說到蜻蜓，大家應(yīng)該并不陌生，我們可以經(jīng)常在河邊或者湖邊看到它們的身影。
蜻蜓有一個小小的腦袋，頭頂兩顆圓鼓鼓的眼睛，十分地顯眼。它有一對比紙還薄的透明翅膀，他那細(xì)長的尾巴可以讓身體在空中飛翔是保持完美的飛行姿勢。平衡和方向的掌控能力，比起矯健的燕子有過之而無不及。
蜻蜓是是昆蟲界最優(yōu)秀的飛行員，它有著一流的飛行技巧。蜻蜓在飛行時動作干凈敏捷，好比是在國慶閱兵儀式上，技藝精湛的飛行員們駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)，在天空中任意盤旋。它們的動作十分迅速，上一秒還在你的
眼前，下一秒就像觸了電一樣，轉(zhuǎn)眼間逃離了你的視線，待你想要尋找它時，它卻早已經(jīng)消失得無影無蹤了。
當(dāng)我正觀察這蜻蜓的時候，我竟然發(fā)現(xiàn)了“蜻蜓點(diǎn)水”的奇特景象！現(xiàn)在正好是夏季，河面上隨處可見飛舞著的蜻蜓，它們時而高，時而低。一只蜻蜓從空中一個俯沖下來，卻只輕輕掠過水面，池面上蕩起了一圈圈波紋，它們在這里產(chǎn)下了下一代。這種場面真是令人陶醉��！讓我見識到了小小生命誕生的初始，感到無比驚嘆而又神奇。陽光照映著水面，為“蜻蜓點(diǎn)水”的神奇景象更是增添了一份神秘色彩。
欣賞著眼前奇妙的景象，我不禁想起了《小池》中那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。原來，平時看起來并不起眼的蜻蜓也有它令人著迷的一面，我不由為大自然中幼小而神奇的生命而感到驚嘆！
蜻蜓小學(xué)作文3
一個陽光明媚的早晨，小紅和小明去公園里散步，他們看到了有許多蜻蜓在天空中飛翔。
心里真美呀，它們長得又大又圓的眼睛，翅膀上一層薄薄的輕紗，尾巴又長又細(xì)。小紅對小明說：“我們來抓一只蜻蜓帶回家養(yǎng)吧！”小明說：“好啊！好��！”
小明從家里拿了一個網(wǎng)子去抓蜻蜓，小龍把蜻蜓從西邊往東邊趕，這時小明又從東往西，或者往這一專，心情被抓住了，小明手里抱著心情回到了家里，用一個瓶子把今井裝載了，瓶子里，小明和小紅又去捉了一些蚊蟲給蜻蜓吃�？墒球唑岩粍硬粍�，也不吃東西，就在瓶子里悶悶不樂，小紅心想，它一定是想起了它的媽媽和她的伙伴們。
小紅和小明抱著瓶子，又到了公園，把瓶蓋一擰，小蜻蜓自由了，小紅和小明對小青姐說，我們不是故意撞你的，你趕快回家吧，你的小伙伴和媽媽都在等著你呢，小蜻蜓拍拍翅膀，飛走了。小蜻蜓們手拉手圍成一圈，在小紅和小明周圍玩游戲呢！小紅和小明也手拉著手一起轉(zhuǎn)圈圈。
老師點(diǎn)評：作文的結(jié)尾是多么生動可人，人與自然的和諧。
蜻蜓小學(xué)作文4
夏天來了，草經(jīng)過雨的滋潤變的綠油油，他們瘋狂的生長著，長得又高又壯，五顏六色的花兒隨風(fēng)擺動，好像是配合著風(fēng)兒跳起舞來。大樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹葉遮擋住了炎炎烈日，為人們提供樹蔭，讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的飛翔。
一天陽光明媚，小明和小剛?cè)ヒ巴獠厄唑眩∶髂弥W(wǎng)，看見石頭上有一只蜻蜓，一動也不動，好想死了似的，想去做它。小明把網(wǎng)舉過頭頂，躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)這只蜻蜓還一動不動，小明就撲過去，可是蜻蜓發(fā)現(xiàn)了他，急忙飛走了，小明一下子摔了個狗啃泥。小剛拿過網(wǎng)，看見一只蜻蜓躺在石頭上，小剛悄悄的走過去，一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個大姐姐來了，看見他們手有許多蜻蜓就大叫道：你們怎么捉這么多蜻蜓，他們是益蟲，他們對人們的好處可多了呢！
小明和小剛慚愧地底下了腦袋，他們手托蜻蜓，小心翼翼地方他們走了。他們對蜻蜓說：“對不起，小蜻蜓，我不知道你們是益蟲，我們再也不傷害你們了�！毙◎唑押孟裨徚怂麄�，在她們的頭上飛了幾下，就飛走了。從此以后，他們變得愛護(hù)昆蟲了。
蜻蜓小學(xué)作文5
圓圓的眼睛，細(xì)長的身軀，輕盈而又薄片似的翅膀，構(gòu)成了我，一直普普通通的小蜻蜓。
我生活在內(nèi)蒙古大草原上，我愛我的家園。在這里，我有許許多多、數(shù)也數(shù)不清的兄弟姐妹們。我們在陽光下翱翔，在草叢中飛舞。我最愛飛行了！廣柔的天空中，我隨心所欲地飛著，我們的每一天都過得十分快樂與充實(shí)，這里——是我們的樂園！
這樣的快樂持續(xù)了很久很久……直到有一天，一群孩子們的小手在空中揮舞，我們驚異地望著他們，直到有些同伴們被抓了，我們才反應(yīng)過來——快跑！從那以后，抓我們的人越來越多，我們的同胞卻越來越少。我們不停地的躲避著人類，就連一個覺也沒睡安穩(wěn)過。我們每天都在恐懼中生活，不再像以前一樣快樂。后來，逃難的伙伴寥寥無幾，大伙都散了。直到最后，我也被抓了。我被一個棕色頭發(fā)，穿著夾克衫和運(yùn)動褲的小男孩給抓住了，他把我塞到一個小玻璃瓶里，牢牢地蓋上了蓋子。我身體蜷縮著，一動也不能動。我突然感覺到空氣越來越少，我的呼吸從均勻變成了急促。我悲傷地望著外面，看見了一些伙伴也都像我一樣。我的視線模糊起來，眼前的一切都變得虛虛實(shí)實(shí)。漸漸地，我閉上眼睛。
人類��！我們也是有生命的，并不就物品呀！請愛護(hù)我們吧！
蜻蜓小學(xué)作文6
自從小蜻蜓得到了“除害飛行家”的'美稱后。到處都炫耀自己，恨不得讓全世界都知道自己，并認(rèn)識她，尊敬她。
有一天，小蜻蜓去池塘邊玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那里一動不動，小蜻蜓十分生氣，便氣沖沖地責(zé)問小青蛙“你為什么見到我不打招呼？難道你不知道我是赫赫有名的‘除害飛行家嗎？’”’
“噢，真對不起，我正在捉害蟲吶，沒有與你打招呼”小青蛙不好意思地說道。
“不要給自己找理由了，提到捉害蟲我可在行，你要知道我每小時能捕到20只蒼蠅或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那兒，就能捕到害蟲了？”小蜻蜓地說著。此話被在一旁吃嫩葉的小蝸牛聽見了，很不服氣地說：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害蟲稍微的一動，都逃不過小青蛙那雷達(dá)似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小時能捕1000多只的害蟲呢”
小青蛙聽了，謙虛地說：“不要再夸我了，比我能捕捉害蟲的高手多的是，比如說：啄木鳥、貓頭鷹……我們還是繼續(xù)捕捉害蟲吧，不要辜負(fù)了大家對我們的希望與信任”說完，小青蛙又在那里一動不動、專心致志地捕捉害蟲了。
小蜻蜓聽了，知道比自己厲害的多的是，于是臉紅了。
蜻蜓小學(xué)作文7
在暑假里，我看到很多小朋友在捉蜻蜓，使許多蜻蜓死于非命。這使我感到非常痛心，也許他們不知道蜻蜓的知識，那就讓我來介紹一下吧。
蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，亮晶晶的像個小燈炮，它的眼睛約由1000個到2800個小眼睛構(gòu)成，能看見數(shù)千米之外的同類，能分辨物體的顏色、形狀，還能測出物體的速度，并且看上面、下面、左面、右面以及后面都不需轉(zhuǎn)頭。蜻蜓的尾巴很大，一節(jié)節(jié)的，能使身體保持平衡，掌握方向。我們經(jīng)�？吹津唑言谒悬c(diǎn)水，那是因?yàn)轵唑训穆言谒锓趸�，幼蟲也在水里生活，所以蜻蜓點(diǎn)水實(shí)際上是在產(chǎn)卵。蜻蜓的翅膀是透明的，上面有翅痣，這對翅膀不但能讓蜻蜓一個小時不落地，飛行100多公里，并且可以垂直升降。蜻蜓專愛吃蒼蠅、蚊子，一個小時能吃840只蚊子或20只蒼蠅，這是多么大的功勞��！即便在水里的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！
可不要以為蜻蜓是昆蟲界的“老大”，其實(shí)它的日子并不好過，它的幼蟲在成長期間，各種魚類經(jīng)常會對它們構(gòu)成威脅，成蟲也難以敵過一些鳥類的襲擊。
總而言之，蜻蜓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，讓我們一起保護(hù)“除害飛行家”蜻蜓吧！
蜻蜓小學(xué)作文8
這幾天，我對蜻蜓的眼睛很感興趣，總想抽個空仔細(xì)觀察一下，可就是沒有時間星期一至星期五要上學(xué)，星期六上午英語補(bǔ)習(xí)班，下午數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。星期天上午拉丁舞，下午作文補(bǔ)習(xí)班�？墒墙裉旖K于有時間了。 今天，我跟著爸爸媽媽到郊外去野餐，那里的蜻蜓可多了。我吃完飯，給爸爸媽媽打了聲招呼，就去捉蜻蜓去了。 ��！終于捉到一只了，我拿起放大鏡就觀察起來。 呀我大叫一聲。我以前還以為蜻蜓的眼睛是由一只很大很大的眼睛，可沒有想到，蜻蜓里面并不是大眼睛，而是有很多很多的小東西。我當(dāng)時并不明白那些小東西是什么。我就去問爸爸媽媽這些小東西是什么，可是爸爸媽媽不告訴我，而是讓我自己去查資料。我暗暗下決心，我一定要搞明白這些小東西到底什么！ 我看這只蜻蜓，它好像在對我說：放了我吧！放了我吧！我心一軟，覺得它挺可憐的，就把它放掉了。 終于有一天，我在學(xué)校的圖書館里的一本《動物百科》里找到了答案。 原來蜻蜓里的那些小東西是許許多多的小眼睛��！蜻蜓的這些小眼睛大部分有2萬多只，少數(shù)還有3萬多只呢！ 大自然可真奇妙啊！讓我們行動起來去探索大自然的奧秘吧！
蜻蜓小學(xué)作文9
暑假的一天中午，我吃完飯去找鄰居小朋友玩，我看見他正拿著竹竿匆匆忙忙地向田野里跑去，原來他正在用竹竿捕蜻蜓，我覺得很有趣，就不由自主地找了一根竹竿加入了這場游戲。
我看小樹上有一只胖胖的蜻蜓，我舉起木棍猛地打過去，竹竿折斷了，蜻蜓在空中懸浮著，它那眼神好像在嘲笑我無能。
我一下子倒在草地上，一邊休息一邊尋思著：“我為什么總是捕捉不到蜻蜓，而他卻捉得到？”他告訴了我捕捉的秘密，我猛地從草地上跳起來，繼續(xù)拿起竹竿去捕捉蜻蜓，看到小河邊有一只蜻蜓，我悄悄地從旁邊繞過去，舉起竹竿猛地一下，我終于捕捉到了一只蜻蜓。
我連忙跑過去把蜻蜓拾起來，仔細(xì)的觀察著，我看著它那像珍珠的眼睛無助地望著我，我覺得它在哭，我的憐憫心被重重打擊了一下，爸爸的聲音似乎傳來：“蜻蜓是益蟲，他每天可以吃二十只蒼蠅�！�
我把蜻蜓向上用力一丟，蜻蜓重重的摔在了地上，一只可惡的大公雞把蜻蜓吃了，我傷心極了。不知不覺我和鄰居的小朋友都放下了手中的竹竿。
蜻蜓小學(xué)作文10
你見過蜻蜓嗎？蜻蜓，不但它的名字好聽，還長得很美！
傍晚，我喜歡在田野里散步，觀察著成群結(jié)隊(duì)的蜻蜓。蜻蜓的整個身軀細(xì)長、苗條、柔美，看上去很輕盈。尤其是它們的脖子最細(xì)了，可它的腦袋卻很大，更有意思的是它的眼睛，幾乎把整個頭都占滿了，聽說它們這眼睛還是構(gòu)造有些復(fù)雜的呢——有許多棱鏡疊加似的復(fù)眼，能準(zhǔn)確無誤地看到四面八方。
蜻蜓的顏色更是鮮艷，藍(lán)的像翡翠，綠的像嫩草，黃的像黃金，偶爾有一只紅蜻蜓飛過，披著一身紅棉緞般的外衣，像小小的鮮艷的火苗。你說，蜻蜓不美嗎？
當(dāng)你走近它時你會發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)時刻注意著周圍的動靜，一旦發(fā)現(xiàn)了食物，用大眼睛死死地盯著它，這食物一般都是蚊子之類的小飛蟲，等它看準(zhǔn)機(jī)會后，便猛沖過去，六只腳同時合攏，緊緊抓著蚊子不放，不管蚊子怎么掙扎，也是大海撈針——白費(fèi)勁啦！因?yàn)轵唑涯_上的尖刺就像匕首一樣無比鋒利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。
用一個成語來形容蜻蜓，那就是才貌雙全啊，不僅如此，蜻蜓的勤勞也讓我更喜歡它了，它們一家都為人類捕捉害蟲，我們要愛護(hù)它們。我想，我們?nèi)祟愔杏泻枚嗑鸵袼鼈儗W(xué)習(xí)，如果一個人一輩子都沒有做過一件對人類有益的事情，不是連這小小的昆蟲也比不上了嗎？
蜻蜓小學(xué)作文11
你想在蔚藍(lán)的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的世界里。
我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長城，看紅葉似火的香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長江大橋，看波浪翻滾、氣勢宏偉的長江；飛到泰山，看日出日落……
我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書館看書，就在圖書館看書；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……
我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊(duì)時就再也不用躲在沉悶的角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時也不會摘不到。
我好想擁有一只竹蜻蜓，來更近觀察天上的太陽、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥、蜻蜓、蝴蝶……這些會讓我大開眼界。
我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢想，我要飛到農(nóng)村去，讓那里的人們過上幸福、快樂、健康的生活。
你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達(dá)的地方。
蜻蜓小學(xué)作文12
今年暑假的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。
不一會兒，我們來到了公園。忽然，我看見了許多蜻蜓，但它們卻飛得很低。這是，媽媽對我說；“快走，馬上就要下雨了！”我聽了之后，對媽媽說；“為什么呀？”媽媽回答說；“沒時間跟你解釋了，你讓你爸爸抓只蜻蜓，回去研究這個問題把！”然后，爸爸就抓了兩只蜻蜓帶回了家。
回到了家，我用幾個架子，做了個面積比較大的正方形的支架，又在里面種了幾棵小草，再把網(wǎng)蓋上。蜻蜓放進(jìn)去了，我就仔細(xì)觀察它們低飛的秘密。 第二天上午，蜻蜓又飛得很低。我很奇怪，它們飛那么低干嘛呀？在接下來的幾天，只要是下雨天，都是這樣。這使我百思不得其解。
為什么一到下雨天，蜻蜓就飛那么低呢？我陷入了沉思。于是我?guī)е@個疑問，只能求助爸爸。爸爸卻說要我再觀察幾天。這天，我干脆帶著雨傘來到田邊，看到蜻蜓都飛得很低，還有一些會飛的小蟲子也飛得很低。
回到家，我查閱了網(wǎng)絡(luò)才知道，原來下雨前蜻蜓低飛，是因?yàn)榻涤曛皻鈮旱�，一些小昆蟲為了防止雨點(diǎn)，冰雹或雷電傷害到自己，所以就本能地在下雨前降低飛行高度了。而蜻蜓為了捕捉這些昆蟲，也跟這飛低了。
通過觀察實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了蜻蜓低飛的秘密，而且明白了一個道理；無論遇到什么事情，都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，不斷學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識。
蜻蜓小學(xué)作文13
有一次，我在爺爺家后院玩，猛然間發(fā)現(xiàn)草叢上立著一只蜻蜓，我驚喜萬分，躡手躡腳地走過去，輕輕用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地掙扎，一對薄而透明的翅膀不停地?fù)溟W著，六只帶刺的小腳也不停地抖動著，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地說：“哈！怎么樣？你跑不掉了！”我不停地折騰著蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力盡地掙脫我，玩弄了一會兒，我想起書中曾介紹過：蜻蜓是益蟲，專吃害蟲，不應(yīng)該去捕捉它。
想到這，我有點(diǎn)動搖，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正閑著無聊呢！我的腦子里兩個念頭不停地在打架，一個說；“放了它吧，它是屬于大自然的�！绷硪粋�說；“不能放，放了它你現(xiàn)在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可憐兮兮的樣子，心一鐵，把它高高舉起，向天空中一拋，蜻蜓就靈巧地飛向了藍(lán)天，我依依不舍地說：“小蜻蜓，飛高點(diǎn)吧，去吃掉更多的害蟲！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在對我說：“謝謝你放了我，再見了！”
現(xiàn)在回憶起這件事，我感到十分慶幸，因?yàn)槲曳抛吡艘粋�有用的生命。
蜻蜓小學(xué)作文14
從前，小螞蚱和小蜻蜓曾經(jīng)是百難不離的好朋友，小螞蚱在家里挑水，燒飯，做家務(wù)。小蜻蜓在外面捉有害的蟲子回來吃，還幫小螞蚱帶回來一些嫩樹葉。小螞蚱在家里把蟲子、嫩葉燒的香充滿窩。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福氣)。
可是有一天一只小松鼠成為了他們兩人之間的第三者。那天，小蜻蜓照慣例出去捕食，一只小松鼠看見了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小螞蚱的事了。這回他又心上一計(jì)，上回他搞雜了貓、狗和老鼠的關(guān)系，上回不過隱，這回一定要把他們弄得自相殘殺，四分五裂,那他就快活了,因?yàn)樗炎约旱目鞓方⒃趧e人的痛苦上。他跑了上去對小蜻蜓說：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小螞蚱除了在家里做些以外
他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你為什么不和小螞蚱換一換呢?”小蜻蜓聽著聽著慢慢得便氣憤起來，轉(zhuǎn)身向家里飛去。小松樹一計(jì)成功，自言自語起來：“這回可有好看頭了!”小松鼠偷偷得跟著小蜻蜓。不過真的小蜻蜓和小螞蚱鬧翻。從此以后小螞蚱和小蜻蜓就對這干。小螞蚱不停得吃樹葉，破壞生態(tài)環(huán)境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害蟲，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。從此以后，小蜻蜓和小螞蚱得后代就遵守祖先的規(guī)定，對這干。咳!到最后害人的還是小松鼠!
蜻蜓小學(xué)作文15
上星期，我、婆婆、姨媽和表哥來到三叉灣游玩。下車后，我碰巧在一棵桂樹下發(fā)現(xiàn)了一只紅蜻蜓，于是我決定捉它來觀察觀察。
正巧，紅蜻蜓停在一片草尖兒上。我看準(zhǔn)了猛地往前一撲——竟讓蜻蜓飛走了。但我是不會放棄的，我靜靜地等待著紅蜻蜓停下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它卻像在偵查敵情似的到處晃悠，看得我眼睛酸脖子痛，唉！終于，紅蜻蜓又輕輕的停在一棵野草上，我心想：這回可不能大意了，可不能發(fā)出聲響，驚動了它，讓它飛走。
我做好萬全的準(zhǔn)備后，又一次小心翼翼的靠近它�？烧l知，剛要接近紅蜻蜓時，一陣風(fēng)吹來，好像在告訴它我準(zhǔn)備把它捉住，于是紅蜻蜓便撲撲翅膀又飛到另一個地方了。到手的“鴨子”飛掉了，我氣鼓鼓的叉著腰跟風(fēng)過不去，心想：哼！這礙事的風(fēng)，看來你是存心整我呀！
不過，永不言敗是我的作風(fēng)，我是不會氣餒的，第三次行動開始了！我抓準(zhǔn)了時機(jī)，做好了充足的準(zhǔn)備，瞄準(zhǔn)一只停在草尖上的蜻蜓，以迅雷不及掩耳之勢用食指和大拇指抓住了它的半邊翅膀，哈哈，小蜻蜓這回你到底是乖乖束手就擒了吧！可是它居然轉(zhuǎn)過身來，瞪了我一眼，咬了我一口，我嚇了一跳，十分難受，真沒想到蜻蜓也會咬人�。≈缓霉怨缘姆帕怂�。
慘，本次計(jì)劃失��！看來，蜻蜓也不是好惹的！
【蜻蜓小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小蜻蜓小學(xué)作文01-05
捉蜻蜓小學(xué)作文02-14
蜻蜓的作文02-21
蜻蜓05-23
蜻蜓的夢想 -作文01-01
觀蜻蜓 -小學(xué)生作文大全01-01
優(yōu)秀作文：蜻蜓 -小學(xué)生作文大全01-01
抓蜻蜓作文 -小學(xué)生作文大全01-01
捉蜻蜓作文 -小學(xué)生作文大全01-01