關(guān)于數(shù)學(xué)的日記（精選35篇）
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)的日記 1
牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳！原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“打死你這披著羊皮的'狼”。狼被打死了，羊群保住了。
數(shù)學(xué)的日記 2
下午放學(xué)時，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動，實際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……
終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出水的.多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的方法該多好��！經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
數(shù)學(xué)的日記 3
8月7日 星期二 晴天
今天，我們回爺爺家了，一家人下午在一起吃飯，我負(fù)責(zé)選飲料。我先是買了一小瓶“山楂樹下”飲料，等第二次買的時候，我卻選了一大瓶。想知道這是為什么嗎？聽我算算賬，你就清楚了！
小瓶350ml，5元，大瓶1200ml，15元。350除以5等于70ml，也就是每一元能買70ml；1200除以15等于80ml，也就是每一元能買80ml。80大于70，得出的.結(jié)論是，買大瓶劃算。
當(dāng)然，這次是因為我們?nèi)硕�，一次買個大瓶的合適。如果只有1 個人喝，那還是買小瓶的吧，那樣就不會浪費。
數(shù)學(xué)的日記 4
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認(rèn)真聽。這樣，就能對新知識有了初步認(rèn)識。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因為成功的預(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。
數(shù)學(xué)的日記 5
今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數(shù)，小紅讀這個數(shù)的`時候，她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數(shù)可能是多少？
我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案�？紤]問題時要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)的日記 6
在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試試我的能力，就對我說：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個信息，你講講可以列多少個方程呢?”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說：“有6種”。老爸說：“這么簡單都不知道，有無數(shù)種呀”!我又想了一下說：“呀!我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又說：“你也錯了，加和乘也不止這么點，自己回去好好想想吧”!
這次老爸的這個問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面，仔細(xì)推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的.錯誤
數(shù)學(xué)的日記 7
星期六的晚上，我、媽媽和弟弟去大商買萬圣節(jié)的飾品。
我們進入負(fù)一樓，里面賣什么東西的.都有，我們直奔飾品區(qū)。有鬼披風(fēng)、巫師帽、面具、南瓜盒等。我拿起了一個巫師帽和一個南瓜盒。媽媽毫不猶豫的買下了。結(jié)賬時，我發(fā)現(xiàn)帽子是16.90元，盒子是12.00元。我在想：為什么小數(shù)部分末尾的0不省略呢？我突然想到，老師說過在日常生活中，錢的貨幣最小是分，小數(shù)剛好是在百分位……哦！我又想，如果帽子買兩個該怎么計算呢？老師之前講過小數(shù)乘法和整數(shù)乘法的計算是一樣的，唯一的區(qū)別就是小數(shù)點……于是我拿了一張紙和筆演算起來。分分鐘把遇到的問題給解決了。好開心�。�
我不僅在商場里復(fù)習(xí)了知識，還體會到小數(shù)乘法與生活聯(lián)系的是如此緊密，同時我也得到了自己的禮品，今天收獲滿滿噠。
數(shù)學(xué)的日記 8
今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)的日記 9
今天，母親跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)�游戲吧！”我說：“好呀！”
母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“母親，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏�！�
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢？”我問母親。母親說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)的日記 10
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的.錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元�！卑职终f：“不錯嘛！還可以�！蔽疑鷼獾卣f：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是二年級的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)的日記 11
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，媽媽總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的`東西。
媽媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!
數(shù)學(xué)的日記 12
今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是媽媽說去淘寶看看，并交給我一個比較價格的`任務(wù)，看看買哪家的合算。
于是我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)一家店賣整箱63元，里面有21個面包，另一家店賣3.5元一個，還有一家店標(biāo)價3個面包12元。怎么選呢？讓我先算一算吧！
我想了想，要先算出每家店每個面包的價格才容易比較出來。那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已經(jīng)告訴我們3.5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。這樣一看，我告訴媽媽買第一家店的吧，3元一個最合算！
媽媽說我說的對，可是又提出一個問題：第一家店要買一箱21個面包，保質(zhì)期是7天的話，我們?nèi)齻�人每人每天要吃幾個？那就是21÷7÷3=1（個），大家每人每天要吃一個面包哦，不然就要過期浪費啦！
數(shù)學(xué)的日記 13
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地說：“1筒是8.4元。”然后我們?nèi)チ松钣闷饭衽_，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我說：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥淼矫娼砑埞衽_，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說：“是6元�！苯又覀儊淼教O果柜臺，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說：“是12元。”我們最后來到牙具柜臺，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒說：“是56元�！�
原來買東西也有數(shù)學(xué)呀！
數(shù)學(xué)的日記 14
今天天氣晴朗，離開心還剩十一天的時間，我從外面回到家就來到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。
爺爺見我回來就給我遞了一張紙條，上面寫著一個題目：一個修路隊20人五天修路六百米，照這樣計算30人修七百二十米的路需要多少天修完？
我想了好久，可是也沒想出來，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了，這題原來是這樣解的'呀。
我就開心的拿出本子在紙上寫著：600除以20再除以5等于6（米），先算出每人一天修6米，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）。
爺爺我這樣寫對嗎，爺爺滿意的笑了。說：“抖音不一定只看一些沒有的東西，上面還有很多知識是對你有幫助的，要看你怎么去利用它”。哇！爺爺你真棒。
數(shù)學(xué)的日記 15
周末了，李老師給我們留了數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個問題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問媽媽，媽媽說：“我們一起找找看吧�！�
早上我起床了，看見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對我說：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說：“可以！”
到了食堂，媽媽買了兩個饅頭，每一個五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。結(jié)帳的時候，我給了賣飯的'叔叔四張菜票，他笑著說“一張就夠了。”還找了我三元，我這才反應(yīng)過來，原來我把五元當(dāng)成了五角了，我尷尬的都想找個地縫鉆進去了，我的臉都紅了。
我現(xiàn)在終于知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，在生活中就會被人笑，自己就會吃虧，�。�(shù)學(xué)原來對我們這么有用。
數(shù)學(xué)的日記 16
過完暑假我就是二年級的學(xué)生了。假期里我暑假計劃里有一項作業(yè)是——熟背乘法口訣。前些天我們?nèi)ケ本�、鄭州旅游了，好多作業(yè)我都沒按時完成，這幾天媽媽讓我把作業(yè)補上。今天我很快就背會了乘法口訣，我是這樣背會的：
1乘以幾就等于幾，這個很簡單，關(guān)鍵是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4……3乘以3，3乘以4，3乘以5……這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于幾，這樣后面的就好辦了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的.得數(shù)16的基礎(chǔ)上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎(chǔ)上加上4，即4乘以6=20+4=24。
數(shù)學(xué)的日記 17
數(shù)學(xué)考試之前，我心里很緊張，害怕媽媽來一招筍子炒肉的打，我的朋友邢雨桐對我說：“親愛的朋友，你為何心情這么不好?”我說：“我害怕我考不到90分以上，就會挨媽媽的打。”邢雨桐說：“只要你細(xì)心地做題，就可以考到100分呀�！�
我聽了這話心里平靜下來，對我自己充滿了信心。考試了，我先看了一遍試卷，覺得這些題比較簡單，我就象一帆風(fēng)順的小船，順利地到達(dá)了終點。我覺得我可以和100分交朋友。
但是，試卷發(fā)下來，我驚得目瞪口呆，怎么才考到98分，我難過極了。
100分老爺爺說：“你是個乖娃娃，只要你付出了辛勤的勞動，就能豐收到甜蜜的.果子�！�100分老爺爺說完話就大搖大擺的去找認(rèn)真的乖娃娃了。
我看著100分老爺爺?shù)谋秤�，默默地下定決心，下次我一定要和100分老爺爺交朋友。
數(shù)學(xué)的日記 18
晚上，弟弟說肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的.溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個30加起來就是180了，我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說：“答對了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來就會更簡單了180÷30=6，很快就能算出來了�！痹瓉砜梢赃@么簡單啊！
數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！
數(shù)學(xué)的日記 19
今天晚上，做完作業(yè)后，媽媽讓我復(fù)習(xí)乘除公式。想到公式我嘆了口氣，不情愿的坐在辦公桌前，開始一個一個的挨，兩個兩個的挨了四個這時，父親聽到我微弱的聲音，走了過來。他認(rèn)真的看著我，突然笑了。他告訴我，數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是一門高深而有趣的學(xué)問。我們生活中的許多發(fā)明創(chuàng)造都離不開數(shù)學(xué)。
這時，父親看著乘法表，用手指告訴我一個很有趣的乘法公式。他讓我伸出十個手指，然后依次伸出一個。在這個過程中，閉手指數(shù)代表除9以外的.另一個因素，減1，你得到十位數(shù)；沒有收盤的手指數(shù)是個位數(shù)。比如四指閉合，六指不閉合；然后，是4倍；9=36，其中3由4-1導(dǎo)出。測試的時候記得，4+6=10，也就是十個手指，哈哈！數(shù)學(xué)真的很有趣！
數(shù)學(xué)的日記 20
暑假里我學(xué)會了現(xiàn)代智力七巧板。七巧板一共有5副，每副有7塊組成。媽媽問我這樣一共有多少塊呢？我是這樣算的，在本子上一個一個地加7+7+7+7+7＝35。媽媽告訴我可以用剛學(xué)的.乘法口訣快速算出來哦！我靈機一動，在心里默默地想和7有關(guān)的乘法口訣�！拔迤呷濉�，和我用加法算得答案一樣。哇！原來乘法口訣這么方便。媽媽給我豎起了大拇指。
七巧板可以單副拼，也可以多副拼，可以拼成人、魚、字、火箭、輪船，還有動物等等。只要肯動腦筋就可以拼出各種各樣的圖形。今天我是一副一副地拼，總共拼了九副。其中我最喜歡的是母女同樂這幅圖。瞧！我用長長的直角板和大板拼出了媽媽的身子，就像我被抱在懷里一起哈哈大笑的樣子。
現(xiàn)代智力七巧板真有趣，同學(xué)們一起來玩吧！
數(shù)學(xué)的日記 21
我滿懷歡喜，因為我將與三個姐姐在金華玩?zhèn)�夠！正當(dāng)這是，公交車開來啦！我連忙跑上了公交車搶了個位子坐了下來！”賣票啦！賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中，一位和藹可親的阿姨一步步向我走來。我掏出錢，說：”四個人一起付，到浙中圖書！”也不知是這位阿姨算錯了！還是怎么了，只收了8元錢！并收完了錢就轉(zhuǎn)身走了！
于是，我大喊一聲：”阿姨，你少拿了兩元錢！”阿姨立馬轉(zhuǎn)過身來！只見他一臉羞澀，走過來對我說：”小姑娘，我一年到頭還沒幾次會算錯錢，那都是少有的，而算的幾次也都不會跟我說一聲！你呀，還是頭一個會和我說的！”說完，她又向我拿了2塊錢，并夸道：”小姑娘，你呀！還真的是挺誠實的呀！”說完她說的話，我心里喜滋滋的！
看來，我學(xué)的.小數(shù)乘法，在我們的生活中還是挺有用的！當(dāng)然啦，我們?nèi)艘惨\實才行！
數(shù)學(xué)的日記 22
今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的'繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。
這時周子然想要考一下我，對我說：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答后十分贊同。
于是，我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁，一共看了30+28=58（頁），總共花了一個半小時。一小時等于60分鐘，半小時就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。
閱讀的時間過得可真快呀！今天真是開心的一天！
數(shù)學(xué)的日記 23
今天在數(shù)學(xué)課上我學(xué)會了用吸管和橡皮泥做長方體和正方體框架。
首先準(zhǔn)備12厘米、9厘米、和6厘米的吸管各四根，這是長方體的十二條棱。還需要準(zhǔn)備八個頂點，把橡皮泥分成八等份，搓成圓球。材料準(zhǔn)備好后，我先做了上下兩個面，長為十二厘米，寬為九厘米的兩個長方形，再往中間插上六厘米的吸管，合在一起，這樣一個長方體就做好了。
下面，老師說要把做好的長方體改成一個特殊的長方體。怎么改動呢？我把四根九厘米的吸管剪成六厘米長的，這樣就變成了八根六厘米的，四根十二厘米的，同樣用八個橡皮泥團做頂點，拼完之后，有兩個相對的面是正方形。
最后，老師又讓我們把特殊的長方體改成正方體。于是我又把四個十二厘米長的`吸管剪成了六厘米長的，再次把它們拼好，成了一個正方體。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何搭長方體和正方體框架，還知道每個長方體有十二條棱，這十二條棱可以分成三組，四條長，四條寬，四條高。
數(shù)學(xué)的日記 24
暑假里，媽媽每個星期天帶我去吾悅廣場玩，都會帶我去永輝超市里買東西。
這個星期天，我又去了永輝超市。我這次買了1瓶旺仔牛奶，花了5元錢。又買了一袋波力海苔，花了12元錢。媽媽說花的錢不能超過50元，現(xiàn)在我已經(jīng)花了17元了，50-17=33（元），我還剩33元。我又去買了一袋牛肉粒糖，一袋要9元錢，33-（9+5）=19（元），我還剩19元。19元能干嘛呢？我看了看左邊的貨架，看見了一瓶瓶娃哈哈飲料，我靈機一動，可以買這些哇哈哈飲料呀！可惜，一瓶就要4元，5瓶加起來一共需要20元。我買不起呀。算了就買4瓶吧，19-16=3元，不還有3元嗎？我又轉(zhuǎn)身看了看右邊的貨架，發(fā)現(xiàn)剛好有3元錢的果凍，我拿過來一看，是白桃味的，我趕緊把那個白桃味的果凍放進了貨車?yán)铩?/p>
我把貨車交給了媽媽，媽媽把貨車交給了收錢臺的`阿姨，媽媽算了算錢，剛好50元。我們把食物裝進袋子，和媽媽一起高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)的日記 25
今天我和爸爸出去購買東西
我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的價格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。
接下我們還去了超市，我們買了農(nóng)夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺一算，總的加起來是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。
今天我們購買了兩次，一個是54元，一次52元6角，總的.用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。
數(shù)學(xué)的日記 26
今天是星期六，我媽媽拿了100元去買菜，她讓我在家玩電腦，可是我和媽媽道別后，才玩了半個小時的“紅警”，就玩煩了，我干脆坐在沙發(fā)上，等我媽媽回來。
“叮咚！”門鈴終于響了，我打開門，正要喊媽媽，卻發(fā)現(xiàn)是一個送水的叔叔，我失望的'指了指飲水機的所在處，并交了二元送水費。等他離開后，我繼續(xù)等，終于，門鈴又一次響了。我這次開門沒有抱太大的希望，可一開門，正是媽媽回來了。我欣喜若狂，趕緊幫媽媽拿菜，呵！還真不少，有二斤西紅柿，一斤蘑菇，還有三斤排骨和一斤青菜。我估算：“這西紅柿需要1.5元。蘑菇得0.8元，這青菜嗎？得1.0元，還有這肉，得30.0元.對吧老媽�！薄安诲e兒子，媽媽拿了100元，你算算還剩多少錢？”“嗯——100-（30+1.5+0.8+1.0）=66.7元，還剩66.7元，對吧？”“對！兒子你成了我們家的計算器了！”
“耶！”我高興的喊著：“我是我家的計算器�！�
數(shù)學(xué)的日記 27
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的`大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣犃�，含著淚點了點頭。
數(shù)學(xué)的日記 28
大家好，我叫長方體，我是由12條棱和8個頂點組成的。我的棱可以分為3組，每組有4條棱，每組的4條棱長度相等。特殊情況下，我的棱有兩組長度相等。
制作我需要12條棱，每組棱的長度不相等。拿一包橡皮泥，捏成8個頂點，先拿一根當(dāng)長方體的長，再拿一根與第一根長度不相同的棱，與第一根相連，那一個頂點用橡皮泥粘上。再拿一根與第一根與第二根都不相同的棱，粘在橡皮泥上當(dāng)長方體高。再拿一根與第一根相同的棱粘在與第一根平行的位置。再拿出一根與第二根的棱相等，粘在與第二根平行的'位置，以此類推，這樣，一個長方體的框架就做好了。
用第二根剪成跟第三根的長度一樣，一個特殊的長方體就做好了。再用第一根剪成跟第三根、第二根的長度一樣，再組裝起來，這樣，一個正方體就做好了。
我的收獲是：長方體有12條棱，有3組，每組有4條棱，長方體和正方體都有8個頂點、6個面、12條棱。
數(shù)學(xué)的日記 29
今天是元旦的第28天，天氣很晴朗。我媽媽帶我去包公湖的早市買食物。我高興地跳下床，迅速穿好衣服，和媽媽一起來到市場。哇！菜市場真熱鬧，擠滿了人，又叫又笑。我想可能是因為比春節(jié)快。我看到了像蘋果一樣又圓又紅的西紅柿，又細(xì)又長的.豆芽，像彎彎的月亮和可愛的船一樣的紫色茄子，還有很多綠葉蔬菜，比如生菜、青菜、卷心菜。
聽媽媽說：“大年初一，舅舅，二舅舅，舅媽會來我家看外婆，和我們一起過年。”于是我和媽媽買了很多菜，比如：買了兩斤西紅柿，兩塊錢一斤；冬瓜買了三斤，一元一斤；長豆買了三斤，每斤兩元；我買了兩斤豆芽，一斤一塊錢。這時，媽媽問了我一個問題。欣欣，你用你的數(shù)學(xué)知識算算今天買菜要花多少錢。我笑著告訴媽媽，一共花了十五塊錢。公式如下：
（22）（31）（32）（21）=15元
數(shù)學(xué)的日記 30
在一天的上午，陽光明媚，萬里無云。我買完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過去一看，原來是抽獎活動，我一看就覺得十分無聊。，急忙的想走開，但又聽到有人說大獎可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問店主是什么游戲規(guī)則。店主說：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎。”
我趕緊拿出5元錢，就開始摸牌，但是12次都沒有中獎�；氐郊�，仔細(xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個5至少也要花去6元錢，但又萬一抓的`那些牌標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢。
我以下明白了其中的玄機，趕緊跑到原來的那個店，可是店長已經(jīng)無影無蹤，再也找不到他了。
數(shù)學(xué)的日記 31
昨天晚上，天熱的時候，我拿出一個西瓜要切，爸爸?jǐn)r住了我。他給了我一個問題，題目是：把這個西瓜切成九塊，切十塊皮，看你怎么切？這時，我想，這很簡單。于是，我去拿了把水果刀，把西瓜放在桌子上切了。我切了一個“米”形的，有九塊可以數(shù)，但是只有九塊！我很不服氣，又帶了一個西瓜。當(dāng)我準(zhǔn)備切的時候，爸爸?jǐn)r住了我。他指著我說：“哦，你在浪費多少西瓜？我來剪！”爸爸拿起水果刀，讓我看著。我仔細(xì)看了看，然后腦子里閃過一個問號。應(yīng)該怎么剪？爸爸剪了之后，我數(shù)了一下，只有九張皮，但是他把它剪成了井的形狀。我看著爸爸說：“爸爸，你不是切了九塊嗎？”爸爸見我不解，說了十皮的“藏身之處”。原來，第十皮就藏在“嗯”字中間的`嘴巴下面。這時，我才恍然大悟。
這時，父親看著我，根據(jù)情況引導(dǎo)我：“人生有很多事。只要仔細(xì)觀察，一定會有收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣犞�，點了點頭。
數(shù)學(xué)的日記 32
這個學(xué)期的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了圖形，有正方形，長方形，還有圓柱體等等，我覺的很趣。
我觀察了一下生活中圖形也無處不在，比如說，我的鉛筆是圓柱體，我的橡皮是正方體，老師的黑板是長方形的。生活里還許多組合圖形，比如我家里的餐桌是由兩塊正方形的木板組成的，如果家里來客人的時候，媽媽就會把兩塊正方形的木板打開，這個時候桌子就會由兩個正方形的板拼出一塊長方形的桌子，這樣就可以坐下很多人了。還有我家里的穿衣鏡，它的下面是由一塊圓形的木板當(dāng)?shù)鬃模厦娴溺R子是一面六邊形組成。出了家門，我又看到馬路上的面包車，面包車也有圓形的.輪子和長方體的車身組成的。
圖形在生活中處處可見，有單獨的圖形也有可以組合在一起的成為物品的圖形，我非常喜歡觀察生活里的圖形，圖形帶給我不一樣的數(shù)學(xué)快樂！
數(shù)學(xué)的日記 33
近來，我正在學(xué)習(xí)關(guān)于立體圖形的知識，這也令我思考了了一個數(shù)學(xué)問題：為什么茶葉罐一定要設(shè)計成圓柱形的呢？到底是為了什么？是為了美觀還是為了禮貌?我仔細(xì)地想著，卻怎么也不知道。
在一天下午，家里來了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機一動，就問叔叔：“你只道茶葉罐頭為什么要設(shè)計成圓柱形的嗎？”叔叔反問我說：“你認(rèn)為為什么要這樣嗎？”
我絞盡腦汁，怎么也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無濟于事。
叔叔看著我百思不得其解的樣子，笑笑說；“你不妨從幾個周長相等的圖形，圓面積最大入手�！蔽衣犃怂脑挘腥淮笪�。原來茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。我明白了，生活中的`數(shù)學(xué)問題，有時也要聯(lián)系到課本里的知識才可得解決。
數(shù)學(xué)的日記 34
暑假的第一天媽媽就給我布置了家庭任務(wù)：為家里準(zhǔn)備一份點心—烤面包。
下午，我站在廚房里拿起平底鍋，刷上黃油，一片一片翻烤，香氣撲鼻而來，妹妹聞著香味著急地說“肚子好餓，快點快點！”我生氣地說：“快不起來，面包兩面都要烤才香脆”。媽媽說：怎么快不起來，動動腦筋。烤面包的時候，面包兩面每面烤一分鐘，我們家的平底鍋一次只能烤兩片面包，家里現(xiàn)在有3人每人烤一片面包，最少需要幾分鐘？
我飛快地動起腦筋，如果想要時間最短，那么就要既不浪費時間又不浪費空間。我回答道：當(dāng)然是3分鐘。媽媽說道：你知道為什么嗎？我說：“首先要想鍋里不空著，先將2片面包同時放入鍋，1分鐘后2片都烤好了一面，拿出一片，將另一片翻過去，放入第3片，再過1分鐘，翻過去的'那片已烤好了，拿出來，將放入的第3片翻過去，再把只烤一面的那片放進去，1分鐘后烤好，總共用了3分鐘。
看來生活中處處藏著數(shù)學(xué)秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
數(shù)學(xué)的日記 35
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場。早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”我有點好奇地問：“稱一次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”我想：這真是一舉兩得呀！于是，我在秤上站穩(wěn)。老爺爺把開關(guān)打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數(shù)學(xué)課上老師說過，“千克還有一個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的'體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心�。∥乙欢ㄒ焉眢w鍛煉的棒棒的！
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