我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文1
我最熟悉的人是我的媽媽，我的媽媽不高不矮，不胖不瘦，身材剛剛好，有一頭伶俐的短發(fā)，彎彎的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，她有時(shí)很溫柔，有時(shí)候很兇猛，她溫柔的時(shí)候特別愛(ài)我，兇猛呢時(shí)候像母獅子一樣。
記得有一次媽媽下班回家后，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)快寫完了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天作業(yè)完成得這么快，等會(huì)寫完，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你玩一小時(shí)吧！”’聽(tīng)了這話，我加大馬力，快速完成作業(yè)，拿出我最喜歡的芭比開始玩了起來(lái)，過(guò)了沒(méi)一會(huì)，媽媽檢查了我的作業(yè)，直接火冒三丈，把本子扔在桌上兇狠地說(shuō)：“趕緊給我過(guò)來(lái)，你是在夢(mèng)游嗎？錯(cuò)了這么多，還好意思玩”。唉！別說(shuō)一小時(shí)了，后來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間我就都沒(méi)有享受都玩的時(shí)間了。
這就是我的媽媽，時(shí)而溫柔，時(shí)而兇猛，不過(guò)不管我的'媽媽是溫柔還是兇猛，在我心里她永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的好媽媽。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文2
我熟悉的人有許多許多，有爸爸、媽媽、奶奶……但我最熟悉的`人是爺爺。他十分愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)片，因?yàn)樗枪伯a(chǎn)黨員，還打過(guò)戰(zhàn)呢！
每天晚七點(diǎn)，爺爺就會(huì)在電視機(jī)前與它“不見(jiàn)不散”。不是大聲地大喊大叫，就是突然跳走來(lái)，嚇你一大跳，像個(gè)小孩子一樣。他還不停地叫看：“殺了他呀！”“把他炸死��！”“敵人的大佐死了，你怎么不趁這時(shí)候殺了他？”“哎呀！我不知這仗還怎么打得下去�！薄澳鞘巧稑�？”不知是不是聲波推動(dòng)了插座，電視機(jī)突然變成了黑屏。爺爺一會(huì)兒拍拍電視，一會(huì)兒檢查插座，邊檢查邊說(shuō)“死電視，你快點(diǎn)亮屏�。 蓖蝗�，“啪”的一聲，電視亮了，爺爺嚇得“撲通”一聲坐到了地上，痛得他嗷嗷叫，還在說(shuō)“死電視，我叫你亮你不亮，一亮出來(lái)嚇?biāo)廊耍愕倪@招是一鳴驚人嗎？”
我 覺(jué)得爺爺這樣不好，這對(duì)自己的眼睛和喉嚨不好，還容易做惡夢(mèng)，我不能學(xué)他這樣。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文3
我有一個(gè)迷糊的媽媽，她有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小糊涂。媽媽經(jīng)常一邊做飯一邊干家務(wù)。
得有一次，媽媽正在和我討論一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，媽媽猛的站起身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“咱們?cè)摪局兴幜�！”媽媽一邊說(shuō)一邊用一只手把煎藥鍋端起來(lái)，用另一只手托著壺嘴。媽媽小心翼翼的把鍋放到爐灶上，再用一根筷子按平鍋里的藥。接著擰開火�！把�！火有點(diǎn)大呀！”媽媽一邊說(shuō)一邊把火調(diào)小了一些�！暗戎兴幏序v了就可以把火關(guān)小一點(diǎn)兒了�！比缓笪液蛬寢層譄峄鸪斓腵聊了起來(lái)。我們聊著聊著一絲糊味飄了過(guò)來(lái)。我一聞，問(wèn)：“媽媽，這是什么味兒呀？”“哎呀好像是中藥糊了！”媽媽焦急的沖進(jìn)了廚房�！巴炅�，完了，完了！中藥熬糊了！”廚房那邊傳來(lái)媽媽沮喪的聲音�！鞍χ荒茉侔疽淮瘟�！”嘻嘻，我開心的想，可以晚點(diǎn)兒再受中藥之苦了！
雖然我的媽媽有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小迷糊，但是，我永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)著她！
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文4
我熟悉的人有很多，但我想說(shuō)的是我的朋友——黎世宇。他長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，一雙黑葡萄似的大眼睛。他一笑起來(lái)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩。
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，他都毫不猶豫的幫他排憂解難，他既是同學(xué)們的好組長(zhǎng)，又是助人為樂(lè)的好學(xué)生。
我記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，龍老師說(shuō)：“今天要抄作業(yè)�！甭�(tīng)了老師的話，我馬上打開書包，但是找不到我的雙行本。我急得想哭，心里既傷心又著急，不知道怎么樣才好。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“誰(shuí)叫我呀？”同學(xué)們說(shuō)：“剛才是黎世宇叫你�！蔽覀牡貑�(wèn)：“黎世宇，你叫我干什么？”“我借你一本吧”他笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我焦急的'心情一下子就變成了晴天，我用雙手接過(guò)黎世宇的作業(yè)本，我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝！”
在黎世宇的幫助下，我成功抄完了老師布置的作業(yè)。
“謝謝你，黎世宇！”你這種助人為樂(lè)的精神真的讓我敬佩。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文5
我熟悉的人有很多，有同學(xué)，老師，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是媽媽。媽媽她有黑寶石似的眼睛，強(qiáng)壯的`身體鼻子扁扁的，留著烏黑濃密的短發(fā)，主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話時(shí)她就變成一只溫？的小狗；我不聽(tīng)話時(shí)兇巴巴的，伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我�？上Т未味即虿恢�。記得，在一次寫作業(yè)前，媽媽說(shuō)：“做完后要檢查哦！”我做完作業(yè)后，卻把媽媽的話忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前，問(wèn)道：“我不是叫你檢查嗎？怎么錯(cuò)了那么多，�。。 薄拔摇彝恕眿寢屄�(tīng)了，馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我。可是我閃我閃我閃我閃閃閃！哈哈，打不中。
我知道媽媽老打我罵我，其實(shí)是為了我好，我依然愛(ài)媽媽……
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文6
在我的印象里，我最熟悉的人就是佟老師。
在我們一年級(jí)的，時(shí)候佟老師就是我們的班主任了。她對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至的'照顧我們。我們有什么心里話都會(huì)告訴佟老師，把她當(dāng)做朋友一樣。
記得那時(shí)候，我還不怎么喜歡佟老師，覺(jué)得女老師太嚴(yán)厲了，就不愛(ài)聽(tīng)佟老師的講課。
有一次考試，我考了74分，糟糕透了，我心里就想，完了完了老師肯定會(huì)訓(xùn)我，怎么辦呢？這時(shí)，佟老師向我走過(guò)來(lái)，臉上沒(méi)有一絲責(zé)怪，蹲下來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，這次考試你沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)責(zé)怪你的，考試能代表什么呀，一個(gè)人就算考零分，也不代表他能力差，考試只是讓你鞏固一下學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，下一次努力就行了�！蔽毅读�，天下的所有老師，都會(huì)從分?jǐn)?shù)判斷一個(gè)學(xué)生的好壞，佟老師不但不批評(píng)我還鼓勵(lì)我，這樣的老師真難得��！從此，我努力的學(xué)習(xí)，不忘老師的話：成績(jī)不能代表什么。
老師，你永遠(yuǎn)是我們最熟悉的老師！
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文7
在我身邊有許多熟悉的人，比如說(shuō)：哥哥、同學(xué)、老師，這都是我熟悉的人。其中我最熟悉不過(guò)的還是媽媽。
記得那是我六歲的時(shí)候，小區(qū)里有很多小朋友都在騎兩輪自行車，我也很想學(xué)。沒(méi)過(guò)幾天，爸爸就給我買來(lái)了一輛自行車。剛買完的那天晚上，媽媽就帶我到二單元對(duì)著的空地上練習(xí)騎自行車。我先騎在車座上，然后媽媽扶著后面用鐵片做成的椅子。開始練習(xí)了，我們一圈接一圈的練習(xí)，把媽媽累得氣喘吁吁地說(shuō)：“今天練得不錯(cuò)，明天接著練吧！”
第二天的下午，我和媽媽又出來(lái)練習(xí)騎自行車。這次可跟上次的不同了，因?yàn)檫@次是繞著一個(gè)花壇轉(zhuǎn)圈。第一圈練習(xí)的'時(shí)候我非常認(rèn)真，第二圈的時(shí)候，我們還是非常認(rèn)真�？墒�，到了一半的時(shí)候，媽媽一看車輪，突然發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)血。媽媽再一看，原來(lái)是自己的手指頭被鐵片給劃了一個(gè)口子。然后媽媽趕緊跑回家，粘上了一個(gè)創(chuàng)可貼。
最后，在媽媽的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文8
我熟悉的人有許多，有爸爸、媽媽和叔叔……其中我最熟悉的是可愛(ài)的小表弟。
表弟的樣子十分可愛(ài)，一個(gè)圓大腦袋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，像寶石一樣發(fā)光，可愛(ài)極了！
有一次爸爸給表弟買了一只可愛(ài)的小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，紅紅的眼睛，雪白的身子，漂亮極了！表弟一見(jiàn)馬上從廚房里拿出了大白菜和胡蘿卜在小白兔面前，小白兔便津津有味的吃了起來(lái)，表弟見(jiàn)了開心的笑了起來(lái)。
有一回，表弟在公園慢慢地散步，突然，遠(yuǎn)處跑來(lái)了一只大狗，向表弟奔來(lái)，把表弟嚇的哇哇大哭。我在旁邊捧腹大笑，表弟看見(jiàn)了，知道大狗是我放得就向我跑來(lái)，就在這時(shí)候我機(jī)靈一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“看那兒有飛碟，”表弟回過(guò)頭來(lái)，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就飛快地逃走了，表弟看見(jiàn)我逃之夭夭，也無(wú)可耐何的走了回家。
這就是我的小表弟，他是我心中最難忘記的一個(gè)人。我愛(ài)我的小表弟。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文9
我身邊有許多熟悉的人，但我最熟悉的就是我的弟弟了。
我的弟弟臉蛋圓圓的 ，像兩個(gè)紅蘋果。眼睛大大的.，像兩顆黑彈珠。
我的弟弟非常非常調(diào)皮。有一次，我放學(xué)回家，人有點(diǎn)不舒服，媽媽就帶我去醫(yī)生打針去了�；丶視r(shí)，我看見(jiàn)弟弟把我書從書包里倒了出來(lái)，并且把我的語(yǔ)文書當(dāng)成了畫畫的本子，在上面亂涂亂畫。這時(shí)，我真想批評(píng)他一頓，可是看著弟弟那可愛(ài)的身影，又不忍心批評(píng)他。于是，我就心平氣和地對(duì)弟弟說(shuō)：“以后不要善自拿姐姐東西了�！�
我的弟弟雖然非常調(diào)皮，但也非常可愛(ài)。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文10
你知道我熟悉誰(shuí)嗎？嘻嘻，我最熟悉我的媽媽了。雖然媽媽有些胖，個(gè)子不高，皮膚有些黑，但是，她仍然是我心目中最漂亮的媽媽。
我知道媽媽每天都干什么，早晨六點(diǎn)鐘，媽媽就起床給我做飯吃，還要喊我起床，媽媽送完我上學(xué)以后，就回去看妹妹、洗碗、洗衣服……干很多很多事，中午，還要給親愛(ài)的爸爸做午飯，十二點(diǎn)多妹妹就要睡午覺(jué)了，她很調(diào)皮的，得抱來(lái)晃去好一會(huì)才睡。然后她才去吃飯，我的媽媽真的很辛苦，別人的`媽媽都有時(shí)間去逛街，做自己喜歡做的事，可是我的媽媽卻很辛苦的照顧我們?nèi)�。晚上放學(xué)回家的時(shí)候，看到媽媽疲憊的樣子，我真的很想幫媽媽干點(diǎn)活，可是媽媽不叫我干，說(shuō)怕累到我，我只能回房間寫作業(yè)了。有媽媽的愛(ài)護(hù)，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)你，你辛苦了。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文11
我有很多熟悉的人，如：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥……不過(guò)，里面，我最熟的一個(gè)人是我的哥哥。
我的哥哥叫楊宇，他上六年級(jí)，他非常的瘦（我叫他“瘦猴”），跑步也快，他很酷，不過(guò)，他很低，和我一樣，他的愛(ài)好是彈鋼琴，我很喜歡他。
昨天，放學(xué)回家寫完作業(yè)，沒(méi)事干，就想起了和哥哥一起去彈鋼琴。我給他打電話，讓他來(lái)接我一起去彈鋼琴，他一聽(tīng)，非常的高興、興奮，不到五分鐘，他就來(lái)了。來(lái)的時(shí)候，從他的表情上看出他很激動(dòng)，因?yàn)�，他太�?ài)彈鋼琴了。你別看他的個(gè)子矮，但他彈琴卻很好聽(tīng)，各種各樣的音符在跳舞，不知為什么，他一彈琴，我心中就感到極度的.快樂(lè)和興奮，高興。他自理能力非常強(qiáng)，每次放學(xué)，都是他一個(gè)人回家做飯、寫作業(yè)。他也不會(huì)被別人吸引：有一次，我和他回到他家，我寫完作業(yè)，就開始玩玩那個(gè)，玩玩這個(gè)，但他，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)我一眼，總是在專心、認(rèn)真的寫著作業(yè)。
這就是我熟悉的人：我的哥哥，楊宇。
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文12
要說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人，那肯定就是我最好的朋友楊若萱了。她長(zhǎng)得非常漂亮，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子和一雙靈巧的小手。楊若萱非常擅長(zhǎng)畫畫，她畫畫時(shí)不僅認(rèn)真，而且每一幅畫都栩栩如生。
在一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一幅柳樹的畫。我拿著水彩筆龍飛鳳舞的畫了起來(lái)，花了很長(zhǎng)時(shí)間終于完成了。下課了，我迫不及待的`向楊若萱的課桌跑去，想看看她畫的怎么樣，看見(jiàn)她還沒(méi)有畫完，我就站在旁邊仔細(xì)觀察。楊若萱拿著勾線筆小心翼翼的勾著每一條邊，又拿水彩筆一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的涂，每個(gè)顏色都搭配的特別好，每一次勾線絕對(duì)都沒(méi)有出格，看起來(lái)非常漂亮。老師要收作業(yè)了，楊若萱把本子交了上去，老師給她評(píng)了優(yōu)雙星，說(shuō)：“你畫的很好看，構(gòu)圖飽滿并把我上課教的東西都畫了進(jìn)去，仿佛讓我看到了柳樹在微風(fēng)里輕輕飄蕩。希望你再接再厲，加油！”
楊若萱每天教我畫畫，我們一起跳繩，一起玩耍，這就是我最熟悉的人楊若萱！
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文13
我最熟悉的人是媽媽，她很漂亮，可為了我，臉上的皺紋逐漸多了起來(lái)。
記得那一次，我媽媽把我逐出家門。我在門外面不停的抱怨著我媽媽的壞。可我并不知道，我媽媽的心比我更疼，她是打在我身，可更疼的卻是她自己。她為了我操勞了九年，是那么的辛苦。可我常常還是不懂她的苦心，常惹她生氣。只記得她對(duì)我的兇，對(duì)我的嚴(yán)厲。卻從未理解過(guò)她的良苦用心。想想這些，真覺(jué)得自己沒(méi)良心，慚愧啊。
我最熟悉的那個(gè)人對(duì)我的好，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，像在沐浴著春光，像在吮吸著甜甜的乳汁。媽媽我愛(ài)你，希望你能原諒我以前的`淘氣，不懂事......
慈母手中線，游子身上衣。
母愛(ài)比海深，母愛(ài)比天大。
我最熟悉的那個(gè)她永遠(yuǎn)的愛(ài)著我！
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文14
說(shuō)道我熟悉的一個(gè)人，我馬上就想到了我的哥哥，他聰敏可愛(ài)，而且非常有愛(ài)心。
哥哥比我大一歲，個(gè)子高高的，比較瘦�？∏蔚哪樕祥W動(dòng)著一雙明亮而又純潔的大眼睛，他總喜歡笑，一笑就露出一排潔白而又整齊的牙齒，好可愛(ài)！
記得有一天，天氣涼爽，我和哥哥到樓下的花壇中心去玩耍。突然聽(tīng)見(jiàn)有“喵~喵~”的聲音，聲音聽(tīng)起來(lái)很悲傷，好像是一只小貓。我們?cè)诨▍仓邪l(fā)現(xiàn)了一只黑白相間的小花貓，它蜷著身子正在瑟瑟發(fā)抖。我怕小貓抓我，不敢靠近。這時(shí)，哥哥說(shuō)：“這只小貓好可憐��！它肯定是餓壞了�！备绺缱屛铱粗∝垼ソo它弄吃的。不一會(huì)兒，哥哥端來(lái)一只碗，里面盛著魚肉和米飯。他小心翼翼地放在小貓的`嘴邊，小貓聞到香味，馬上湊過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。哥哥很溫和的對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你慢點(diǎn)吃，吃完了，我再回家給你弄。”我和哥哥看著小貓，好開心呀！
他就是我熟悉的人，一個(gè)非常有愛(ài)心的小男孩！
我熟悉的一個(gè)人小學(xué)作文15
今天晚上我出去散步，遇到了老朋友xx，我們有很多天沒(méi)見(jiàn)面了，于是剛見(jiàn)面就聊了起來(lái)，聊著聊著他突然說(shuō)：“我能做20多個(gè)俯臥撐，你呢？”我心里暗笑，因?yàn)樯弦淮蔚捏w育課中我做了60多個(gè)，還沒(méi)等我說(shuō)話，他已經(jīng)開始做了，一會(huì)做完了說(shuō)：“25個(gè)，你能比嗎？”我胸有成竹的.說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽疑炝松旄觳�，踢了踢腿，先做了一下熱身活動(dòng)，然后就做了起來(lái)，做完了我問(wèn)他：“多少個(gè)？”只見(jiàn)他兩眼瞪的大大的，驚訝地說(shuō)：“62個(gè)，太厲害了！”我聽(tīng)了很得意但還是很謙虛地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你多加鍛煉，相信下一次一定能超過(guò)我�！�
他又羨慕又自信地說(shuō)：“我回去一定好好練習(xí)，下次我們?cè)俦纫槐��！?/p>