我的啟蒙老師作文【熱】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的啟蒙老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的啟蒙老師作文1
老師的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛，笑起來很漂亮。她教我們的語文，對我們的要求非常嚴(yán)格，我們的每一個錯別字，老師都會細心地發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。
老師很關(guān)心我們，我們也愛老師。這些天，老師總是在學(xué)校忙到很晚才回家，她是多么的辛苦。一天，老師來上課，我看見老師臉上帶著疲倦，也起了黑眼圈。哦，一定是我們昨天考試，為了讓同學(xué)們盡快拿到自己的.分?jǐn)?shù)，老師又加班批改我們的試卷了。老師為了我們，不辭辛勞地工作，可班里總有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，常常搞出一些惡作劇，讓老師為我們費盡心思。
第二天，陳老師還沒到教室，我給那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)講了老師的辛苦。Tingle我的話，他們一個個低下了頭……如今，我們都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。老師也非常開心，笑容總是掛在她那張和藹可親的臉上。她的黑眼圈沒有了，老師更漂亮了。
我的啟蒙老師作文2
記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。
她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐，的確是的，她很少對我們發(fā)威。
有一次，我實在是不明白要怎么寫作文，由于無知，我根本就不知道寫作文是很重要的，于是我就把一個空本子交上去了。沒想到，語文老師不但沒有打我，還親切地問我：你為什么沒有寫作文呀？這話說得讓我有些羞愧，我小聲地回答：我不會寫作文。老師拍拍我的頭說：放學(xué)了我跟你講講作文的決竅，好不好？我點了點頭。
放學(xué)后，老師真的來了。她講的那些我都能聽懂。但是，我還是不會寫。于是，我舉起手來問老師：老師，這個地方為什么要那么寫呢？哪個地方呢？……我仿佛有問不完的問題，可是老師一直都微笑著解答，說完后，還問一句：是不是該這么寫��？仿佛這些加起來只是我的'一個小小的問題。最后，我終于出色地完成了作文。這時，我的嘴巴已經(jīng)很干了，我猜，老師一定比我更累，更渴，可是老師一點兒怨言都沒有。老師走時，對我說：你要是有不會的，就來問我，好不好？
這件事已過去這年多年了，我還深深地記得，老師的耐心，一直讓我深深銘記。
我的啟蒙老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。要提起我的啟蒙老師，我會情不自禁得想起我一年級時的老師——張老師。
陳老師是一名數(shù)學(xué)老師，留著一頭干凈利落的短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著笑容，給人溫暖的`感覺。不論何時，陳老師見著我總會帶著笑容并叫著我的名字，有時會摸摸我的頭，所以陳老師給我留下了深刻的印象。
還記得剛到學(xué)校那會兒，我懷著恐懼又好奇的心情，踏著小步子走進這個對于我說十分陌生的地方——童星。前來迎接我的便是陳老師，我的班主任。
時間久了，我對老師的感情越來越深，不僅如此沒我的數(shù)學(xué)成績也是十分的好，我十分感謝陳老師，因為是陳老師讓我快速地融入童星這個大家庭，老師讓我從對數(shù)學(xué)的陌生到熟悉，從膽小到勇敢。
在我小小的世界里，除父母外，便是您。在我小小的心靈里，您是最了不起的，盡管您現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但我永遠不會忘記您，我一就會記得那個和藹可親，待人和善的您，不管時間過去多久，我忘不了您。
我的啟蒙老師作文4
我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學(xué)語的老師，也是我生活中最好的老師。
很小的時候媽媽帶我進城，在公交車上碰到老年人站著，就主動讓座給他們。在家里，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長輩們品嘗。在媽媽的影響下，我漸漸的也養(yǎng)成了這種尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的`話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但我在做作業(yè)的時候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認(rèn)真點。在幼兒園里，我每年都被評為“優(yōu)秀幼兒”，但我知道這里面有媽媽很多的心血啊！
啟蒙是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步。在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文5
她有著一頭烏黑柔亮的中長發(fā)，一雙黑鼓鼓的眼睛閃亮著智慧的光芒，她就是我的啟蒙老師——劉穎。
還記得剛剛?cè)雽W(xué)，心中懷著忐忑與不安，害怕即將迎來的生活，是她言傳身教，用和藹可親的.笑容化解了我的不安，從此我喜歡上了上學(xué)。金色的秋天里我生了一場病，耽誤了上學(xué)，是她用自己的休息時間，幫助我補上拉下的課程，我深刻的銘記住當(dāng)時她認(rèn)真的臉龐，她的認(rèn)真負責(zé)在我童稚的心里扎下了根，春天來了，無限芳香，她有著春天的氣息總是將美好與智慧傳給我們。
記得從大人那里聽過這樣一句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是為她量身訂作的吧！用自的光芒將我們的黑夜照亮，引領(lǐng)我們到知識的海洋里自由翱翔！如果有一天，我長大了我一定會做的個象她一樣負責(zé)的好老師！
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字，但在我心里她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入小學(xué)直到現(xiàn)在，都在無微不至的關(guān)心我們。
不管是學(xué)習(xí)還是作業(yè)，她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導(dǎo)，我是不會明白那么許多簡單而又復(fù)雜的道理的。剛?cè)雽W(xué)的情景至今歷歷在目，那時的我膽子特別小，上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的同學(xué)玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語，使我從當(dāng)初那個羞澀膽小的小女孩變?yōu)榻裉爝@樣一個活潑、大方、可愛的`女孩。徐老師的字寫得很棒，是我們的語文老師，她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外就不嚴(yán)了。謝謝您！老師！您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師，您像花園里辛勤的園丁，而我們像花園里的花朵，受著園丁們的呵護。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@比喻的不正是老師嗎？讓我由衷的說一聲：“徐老師，你辛苦了！”希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集
我的啟蒙老師作文7
記得剛到幼兒園時，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個比一個的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個人在那里便笑著對我說：“怎么不去跟大家玩啊！”老師話音剛落，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉牶笊鷼鈽O了，和我一起玩起過家家來。同學(xué)們看了非常羨慕。
從此以后大家都愿和我做朋友�！傲弧钡臅r候，老師還讓我做舞蹈隊里的女主角，我發(fā)揮的'非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強了。楊老師總是給我母愛般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過了一段令我難忘的美好時光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠不會忘記楊老師對我的教導(dǎo)，永遠不會忘記！
我的啟蒙老師作文8
他大約30多歲，中等個頭，時常穿一身西裝、一雙锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架著一副近視眼鏡，每天騎一輛藍色自行車，讓人感覺他既有風(fēng)度又有學(xué)問。
他寫的字很好看，而且對自己要求很嚴(yán)格。他板書時總是一筆一畫，寫完后再從教室后邊反復(fù)觀看，雙手背在身后，歪著頭，這邊看看，那邊看看，如果覺得不滿意，即使那個字再難寫，他也會大步走上講臺，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新寫，直到滿意為止�，F(xiàn)在我還清楚地記得他教我們練字時的情景，他在黑板上一邊寫一邊說，這邊一撇，那邊一捺，還要講究運筆。
他很欣賞同學(xué)們回答問題。如果有同學(xué)回答問題或背課文時，他就在教室的角落里背著雙手，仰著頭，瞇著眼，面帶微笑專心致志地聽著，好像在欣賞一首美妙的'樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學(xué)回答不上來，他就微笑著注視著那個同學(xué)，眼里閃出鼓勵的目光，好像在說：“別著急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”
他對工作很認(rèn)真，每次我去辦公室，都看到他在埋頭批改作業(yè)，全然不顧身邊的事。
他，就是我的語文啟蒙老師——宋彥興老師。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！笔前�，是老師哺育了我這棵小樹苗，我永遠不會忘記他！
我的啟蒙老師作文9
我的啟蒙老師是一個機器，它就是計算器。計算器不僅能計算，還能告訴我怎樣計算這道題和那道題的計算結(jié)果。
有一天，我在這位啟蒙老師下學(xué)會了怎么計算分?jǐn)?shù)呢！我的媽媽驚奇的說：“計算器并沒有成為你的偷懶工具，還成為你的老師了！”那一天中午，我下學(xué)后帶著口算題和應(yīng)用題卡回到我的藍月丫小飯桌，我吃完午飯過后，便拿起筆寫起了口算題和應(yīng)用題，我認(rèn)真的做完應(yīng)用題卡的每一到題，檢查了五遍，仍然沒有一道錯題。該寫口算題了，我很討厭口算題卡，我便叫阿姨給我計算器（啟蒙老師）用。我很想看一看后面的題難不難，結(jié)果最后一頁是小數(shù)，我很想算一算，就拿起計算器算起來，算第八道題的時候，我一想，不對呀，怎么和加、減法差不多呢?我把第九道題自己算了一下，又用計算器算了一下，我竟然做對了。我又把后兩道題做完了。呵呵……我竟然學(xué)會小數(shù)了！計算器竟然成了我的老師。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“計算器沒有成為你的'工具，還幫了你，真棒！不過在上學(xué)期間為了強化自己的口算能力，不建議用計算器�！边@就是我的機器啟蒙小老師。
我的啟蒙老師作文10
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學(xué)們又愛她，又怕她。
張老師設(shè)計了許多學(xué)習(xí)的名言呢！有“只要你認(rèn)真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態(tài)度決定一切”……媽媽夸我數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學(xué)問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。
所以，我現(xiàn)在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數(shù)題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數(shù)學(xué)考試沒考好，一道應(yīng)用題竟然把得數(shù)抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓(xùn)了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學(xué)習(xí)的'方法和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我永遠記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的啟蒙老師作文11
我的啟蒙老師，她生育了我，她教我認(rèn)識了第一個字“一“，是她把以前哭哭啼啼的我變?yōu)榱藭r常happy的我，你們知道她是誰嗎？我不說你們也可能知道，那就是我的母親。
他從以前到現(xiàn)在，就整整得我上了六節(jié)課。
第一節(jié)課，那就是母親把我懷在肚子里的時候，對我進行的胎教，我現(xiàn)在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的'時候，每天都喜歡畫畫，正因為她每天都愛畫畫，所以才有了我的這一大愛好。
第二節(jié)課，那就是one years old的我走，母親先把我扶起來，然后，放開我，讓我走，她卻到另一面去接應(yīng)我，一次，我走的時候心里非常的開心，就想往前跑，但是一不小心，我跌倒了。這正不對應(yīng)了大人們說的：“連走都沒學(xué)會，就想跑，做夢!“
第三節(jié)課，雖然這節(jié)課很簡單，但是，我還是想說一下，那就是母親教我知道了我應(yīng)該叫母親“媽媽“，叫父親“爸爸“，在這節(jié)課上我還有一個小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫媽媽的，但是我一不小心說錯了，我說“饃饃“，母親誤以為我餓了，所以就拿來饃饃喂我吃。這一下又鬧出了一個大笑話。
我的啟蒙老師作文12
吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質(zhì)佳。
一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔�！鄙逗鬂M堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”
一朝，一學(xué)子懶惰，日暮未完成學(xué)業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學(xué)子感激之。反第二日，學(xué)子復(fù)懶惰，師曰：“今吾復(fù)放汝馬之！”學(xué)子輕笑之。然第三朝，學(xué)子仍未完成學(xué)業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
我的啟蒙老師作文13
我最敬重的人是沈老師，她是我的啟蒙老師。她不但有漂亮的外表，她還有關(guān)心她人的品質(zhì)。
記得一年級的時候，面對新學(xué)校同學(xué)們新老師我非常害怕。甚至有退學(xué)的念頭是沈老師像媽媽一樣關(guān)心我，鼓勵我給我講了很多道理讓我慢慢適應(yīng)了新環(huán)境。讓我感受到了新東方這個大家庭的.溫暖。
沈老師不但在生活上關(guān)心我?guī)椭�，在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格，如果哪個學(xué)生犯了錯，沈老師批評之后，還會給我們改正的機會。有一次，上語文課時，我沒有認(rèn)真聽講，沈老師馬上停止講課。當(dāng)我疑惑地抬起頭時，看到了沈老師那雙會說話的眼睛。透著嚴(yán)厲的目光，我便直氣身子聚精會神的聽講。沈老師也迅速收起目光繼續(xù)講課。
在沈老師嚴(yán)格教育中，精心的呵護下，我在新東方快樂的學(xué)習(xí)，生活著。我愛新東方，更愛我的沈老師。
我的啟蒙老師作文14
我們有一個漂亮、能干的女老師。我們親切地稱她王老師。
王老師總是留著一頭整齊的短發(fā)，她那雙眼睛好像會說話，每當(dāng)我們上課做小動作時，她就用她那雙眼睛望著我們，好像在說：“趕快回過神來！”。王老師的脾氣時好時壞，要是我們不聽話，她就會把雷公公暴躁的脾氣借來批評我們；要是我們聽話，她的脾氣就多云轉(zhuǎn)晴了！我們的王老師上課繪聲繪色，多姿多彩；工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。自從王老師教我們寫字運筆，我的字開始寫的方方正正了！
王老師說：“中國娃不僅要寫一手好字，還一定要寫的'漂亮！”。老師還說：“每個人都能寫出好字，那就要看你寫的認(rèn)真不認(rèn)真了！”。
我想，我一定要認(rèn)真去寫，爭取寫一手漂亮的好字。這就是我們的王老師，聽我介紹后，你是不是也想當(dāng)王老師的學(xué)生了？
我的啟蒙老師作文15
我非常感激教我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中，最使我難忘的是我的幼兒園啟蒙老師－徐老師。
在我的記憶里，徐老師很年輕，瓜子臉、大眼睛、披肩的長發(fā)。當(dāng)時我們都還小，特別淘氣。徐老師上課時，免不了出現(xiàn)同學(xué)爭吵的事。但徐老師很少生氣，總是溫柔而耐心地教育我們。我最佩服的是徐老師的板書，粉筆在她的手里似乎是長了眼睛，十分流暢地滑動，寫出一個個工整俊秀的字。她的字剛?cè)嵯酀�、飄逸瀟灑，讓人看了覺得渾身上下都舒服。
還有一件小事，說來有些人也許會認(rèn)為不值得一提，但我卻記憶猶新。那是一個新年前夕，在放寒假的.前一天下午，當(dāng)我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)桌子上端端正正地擺著一張紫紅色的賀卡。上面畫著一只可愛的小兔子，系著一個金絲打成的結(jié)，拿起來聞聞還有一股沁人的香味呢�！皶钦l送的呢？”我滿心疑惑，打開一看，跳入眼簾的是徐老師美麗秀逸的字：“周思源小朋友新年快樂，學(xué)習(xí)進步——徐老師�！本故切炖蠋熕偷�，徐老師送給我賀卡！我真是既高興又激動。直到現(xiàn)在，這張賀卡仍是我心愛的珍藏品。
徐老師，我永遠的老師！