【精選】記憶的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
時(shí)光荏苒，許多過(guò)年的記憶早已被時(shí)光的流水洗刷的一干二凈，可唯獨(dú)那一次過(guò)年時(shí)的場(chǎng)景，卻深深地印在了我的腦海里 。
那一次過(guò)年的場(chǎng)景，并不是像往常的一樣平淡無(wú)奇，而是充滿著我們這些孩童的歡聲笑語(yǔ)。那一次，我們一邊各自欣賞著自己手中心愛(ài)的鞭炮，一邊慢悠悠的 走到一片極為空曠的平地上，開始一輪鞭炮vs大戰(zhàn)。我們先把人群分為兩股隊(duì)伍，分別選一處地方，躲好，“嘭”的一聲巨響，也不知誰(shuí)第一個(gè)打起了沖鋒“號(hào) 角”，我們一下子狂扔鞭炮，也不知道有沒(méi)有砸中人，但我們光聽著鞭炮響，心里就無(wú)比的歡喜和激動(dòng)。這時(shí)我覺(jué)得這樣子亂扔鞭炮一點(diǎn)也沒(méi)有意思，就找來(lái)幾個(gè) “同胞”，悄悄的開了一場(chǎng)“會(huì)議”，琢磨出了一個(gè)有趣又而新奇的玩法——我們先把雪球搓成雪團(tuán)，把鞭炮插進(jìn)去，點(diǎn)燃，扔出去，一時(shí)間五個(gè)雪球橫空出世，在 空中“炸”開了花，許多人措手不及，被炸開來(lái)的雪給“爆頭”了， 我們被樂(lè)得哈哈大笑。正當(dāng)我張著合不攏的大嘴笑時(shí)，一個(gè)雪球落在我身旁。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)雪球早已炸開了花，一時(shí)間里，我立刻變成了一只“落雪 雞”，我憤怒了，搓出一個(gè)大雪球，上面至少插了五、六根“三響炮”，點(diǎn)燃后，我一把向之前扔來(lái)雪球的.地方扔去，“嘭！嘭！嘭……”直到響了十幾下后才停歇 下來(lái)，扔我的的那個(gè)人被炸起來(lái)的雪球?yàn)R了一身，活像在雪堆里摔了一跤的樣子，“嘭！嘭！”我的盟軍也不甘示弱，人人都效仿我的辦法向敵方扔去，敵方也鼓足 了勁來(lái)砸我們，新的一輪比賽又開始了……
��！這真是一次與眾不同的新年，這次新年如此多姿多彩，那明年的新年肯定更加精彩，那就讓我們共同期待著下一個(gè)信念的腳步聲到來(lái)吧。
記憶的作文 篇2
兒時(shí)的記憶好似蔓蔓青藤，嫩綠了童年，又不時(shí)牽動(dòng)著揮之不去的記憶。小院四周斑駁的矮墻上，嘰喳的鳥兒日日在那里歌唱，靠著磚塊遠(yuǎn)望曾經(jīng)日日奔跑的小路，漸漸的思緒伴隨鳥兒的嘰喳，沿著青藤回到了夢(mèng)中的童年。
柔軟的柳枝在陽(yáng)光下長(zhǎng)出了黃綠色的嫩葉，褪去一身枯黃，著上早春的新裝。院旁的河水也迎來(lái)新年第一次冰雪融化的咔咔聲。雙手遮在眼前，抬頭望向天邊的太陽(yáng)，好亮。牽起旁邊小伙伴的手，飛快的向遠(yuǎn)處的矮墻上跑去。
“爺爺，我要吃烤粉條，好了沒(méi)有！”我飛奔著推開后門，跑到后院的小爐子邊，手里還拿著幾條剛從倉(cāng)庫(kù)剛抽出來(lái)的粉條，撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙铩？粗鵂t子邊漸漸膨脹的細(xì)粉，口中的饞蟲抑制不住的跳躍。“別著急，一下子放火里就燒焦了，要慢慢來(lái)�！睜敔斝χ鴮�(duì)我說(shuō)，手里不時(shí)翻著爐膛上的粉條；“等不及啦，等不及啦，”我在一旁蹦跶著拍著爺爺?shù)募绨颍昂昧�，拿去吧，”一只只白胖的線條，構(gòu)筑著爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，而那雀躍的烤粉條，也散發(fā)著爺爺對(duì)我寵愛(ài)的芬芳。
秋風(fēng)略過(guò)枝頭，卻沒(méi)有詩(shī)人對(duì)秋的感傷。庭前迎來(lái)?xiàng)棙溆汕嘧兗t，院后飄過(guò)瓜果豐收芳香。幾個(gè)小伙伴爬上棗樹的枝椏一通用力的搖晃，紅彤彤的棗子掉落枝頭，口袋里，背心里很快裝滿了“甜蜜”；卸下一身的紅艷，又向著同伴們跑去。
不知是誰(shuí)的一句“那里有小土豆，”將我們的眼睛拽向了那片斷壁殘?jiān)�。藤蔓中纏繞著一顆顆的`小山藥豆，圓圓的好似一個(gè)個(gè)的“小球”，而就是這些“小球”，成就了我兒時(shí)甜蜜的芬芳。
煮熟的山藥豆，被手巧的母親串成串，撒上一層砂糖，好甜。沙沙的瓤子，搭配甜蜜的砂糖，締造了我兒時(shí)的饕餮盛宴。不需要玉盤珍饈，亦不要鮑參翅肚，幾顆矮墻旁的山藥豆，一層細(xì)細(xì)的砂糖，卻成為我心里甜蜜的芬芳。
不知是河邊的柳樹喚醒了水中的魚兒，還是水中的雀躍搖醒了那一樹的花香。微風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)?shù)谝恢挥裉猛低禎撊胛覂簳r(shí)的夢(mèng)，卻不知在成長(zhǎng)的路途中，我們的心底已遍布愛(ài)的芳香。
傾起手邊的馬克杯，啄一口不加糖的奶茶，思緒被淡淡的苦澀味抽回。27年的時(shí)光好似流星劃過(guò)，27年的成長(zhǎng)好似依舊停在此刻。27年了，爺爺已從健朗的中年成為輪椅上的古稀老人，而母親墨黑的長(zhǎng)發(fā)也已被梨花散落；記憶中的芬芳卻隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)劃過(guò)他們的臂膀，卻傾注到每個(gè)孩子的心上。
記憶的作文 篇3
走在成長(zhǎng)道路上，一天一天的觀望。我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊上，雙手插在褲子里，看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，他們穿著奇裝異服，拿著咖啡、飲料、課本、公文包……看著行色匆匆的他們，我似乎只是一個(gè)游手好閑的路人。
偶爾有人在我身旁停了下來(lái)，對(duì)我微笑，笑容是那樣燦爛無(wú)暇。這些留下來(lái)的人最終成為我生命中的溫暖，不離不棄的照耀著我，變成我生命中光源，指引我前行的方向。
在這個(gè)可以任性的說(shuō)話，任性的不用考慮任何事情，任性的做事的年紀(jì)，未來(lái)之余我是那樣的茫然，于是任性揮灑自己青春燦爛的時(shí)光。是我的老師給了我照亮走向前方道路的明燈，給了我在校生活的能力，讓我開始能夠面對(duì)這倉(cāng)惶的世界。我最敬愛(ài)的老師--昌老師，謝謝你，是你讓我從哪種無(wú)所謂的狀態(tài)中走了出來(lái)，讓我從一個(gè)作繭自縛的蠶蛹蛻變成了美麗的蝴蝶。那一年的蛻變，那些從沙漏中溜走的純真的歲月里在你臉上刻下歲月無(wú)法抹去的痕跡，在我心中刻下了永不磨滅的印記。
久久，久久都還在感慨，那一年美好的歲月
記憶中的他，每天都穿梭在學(xué)校的各個(gè)角落，快樂(lè)而簡(jiǎn)單的生活在陽(yáng)光下，那器宇軒昂的身影總是在白天，在夜晚出現(xiàn)在我們身旁。春風(fēng)桃李花千樹，一代又一代的學(xué)子在他的教導(dǎo)下走出校園，走向更遠(yuǎn)的彼岸。學(xué)子的眼里充滿的敬畏，同事也被他的`高大身軀和和藹的表情所吸引。他喜歡用厚重的毛筆字抒發(fā)心里的情緒，也許是喜愛(ài)毛筆字那磅礴的氣勢(shì)吧。
他每天積極的面對(duì)每一個(gè)人面對(duì)每一天，也教導(dǎo)我們積極的生活。認(rèn)真的處理每一件事，讓我們無(wú)可挑剔。從軍訓(xùn)的無(wú)微不至到開學(xué)的忙碌生活，再到分別時(shí)的不舍，沒(méi)有一天落下過(guò)對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)各奔東西，耳邊似乎還有你上課時(shí)的爽朗的聲音，眼前似乎還有那早讀啃饅頭的高大身影，身邊似乎還有你嘮叨不倦的關(guān)懷。想念，想念那我們聲聲呼喚的“饅頭哥”。
他不僅給我們書本上的知識(shí)，生活的理念態(tài)度漸漸影響著我們。他為我們每一個(gè)人都制造了不同的機(jī)會(huì)，鍛煉著我們從未想過(guò)的領(lǐng)域，讓我漸漸的邁向成熟，也許是讓我們有一天可以坦然面對(duì)社會(huì)，而時(shí)光依然流轉(zhuǎn)，當(dāng)初那個(gè)燦爛的笑容如今雖漸行漸遠(yuǎn)，但那鐫刻在記憶深處的光芒將依舊指引著我前行。
懷念，久久停不下來(lái)。