【必備】飛向太空想象作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的飛向太空想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飛向太空想象作文 篇1
“教授！一刻彗星要撞那美克星球了，那美克星人請求速派支援！”
“派XXX駕駛夢想一號去吧！用吸盤裝置把那可彗星給拉的脫離軌道。對了，預(yù)計(jì)多少小時之內(nèi)撞上那美克星？”
“25個小時！”
“好，如果不在25個小時之內(nèi)把彗星用吸盤裝置拉開的話，只好啟動麥格斯動力炮來擊毀那可彗星了！”
“是！那……您去不去呢？”
“對了，你不說我也忘記了我也要去的，XXX那小子在關(guān)鍵時刻總是掉鏈子，我去幫他吧”
“好，一路順風(fēng)！”
經(jīng)過一番緊鑼密鼓的布置后，我和XXX兩個人駕駛著夢想一號從地球出發(fā)了。
在路上，我們看到了繁榮昌盛的賽亞人星球、弗利薩星球、布羅利星球等等。并且看見了即將撞上那美克星球的彗星，經(jīng)過夢想一號系統(tǒng)計(jì)算，它正以每小時20xx公里的速度向那美克星球襲來，此時據(jù)裝機(jī)時間已不到2個小時了，我們便以每小時5000公里的速度去追它，3分鐘后，我們已經(jīng)和它并駕齊驅(qū)了！我對XXX說：“快點(diǎn)啟動吸盤裝置！”
“不行啊，XXX，我們離他這么近，啟動洗盤裝置的話，會使兩者之間的`差距越來越小，他雖然裝不上那美克星，可會撞上我們的！”
“哎，那就沒辦法了，只好叫地球總部XXX他們擊毀了！”
“也只有這樣了！”XXX說“XXX，聽到請回答，這里是夢想一號�！�
“XXX聽到，請講！”
“快啟動麥格斯動力炮擊毀彗星！”
“不行啊，彗星的速度是每小時20xx公里，而麥格斯動力炮的速度是每小時1200公里，追不上的！”
“哎，那就只有眼睜睜的看著那美克星被炸掉了�！�
“XXX，XXX，看，那是什么？”我隨著XXX的手指頭望去，�。∈琴悂喨诵乔虻馁悂喨�！是他們！他們來幫我們了！我們兩個欣喜若狂，原來是賽亞人星球上面的孫悟空、貝吉塔和特蘭克斯來就那美克星球了，他們只用了一些氣功就把彗星給銷毀了！解決了那美克星球的燃眉之急。
啊，我們地球人向往著和平，但他們還不知道，宇宙里處處都有和平！
飛向太空想象作文 篇2
10年后的一天，我乘坐“探險號”宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘�！�5、4、3、2、1、”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷的上升，我從窗口向外望去只見無數(shù)的星星閃著耀眼的光芒，美極了！
12天后，我來到了地可以目的地—水星。原來的“水星”根本名副其實(shí)，它上面沒有一滴水，還非常的炎熱。我匆匆做完筆記，采集完標(biāo)本，開始下一個旅程。
我又到了火星上，想看看有沒有外星人，飛船向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來是不明飛行物“UFO”飛碟。我先用激光把它擊落，然后把它固定在飛船的下面。結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。只好乘著宇宙飛船往回趕，
這次太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險號”回到了我們這顆藍(lán)色的星球—地球。我把“UFO”送進(jìn)了設(shè)在北京的.“UFO”研究所，我把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。我的這次旅行為祖國的天文研究所做出很大的貢獻(xiàn)。
飛向太空想象作文 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識9個生字，會寫9個生字。
2.觀察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習(xí)積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內(nèi)容，對這些內(nèi)容進(jìn)行必要的了解。
3.在認(rèn)識太空、了解太空的基礎(chǔ)上，了解人類在探索太空奧秘
過程中取得的進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
教學(xué)重、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生全面了解太空知識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)時數(shù):
2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀測衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入。
�。úシ盘湛平唐瑪啵┙裉�，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋�神秘的地方，下面就請同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學(xué)們打開書，讓我們共同走進(jìn)這充滿神秘色彩，令人衍生無盡遐想的`宇宙空間。
二、簡單熟悉書中內(nèi)容。
三、交流學(xué)習(xí)資料。
1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。
2.認(rèn)識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？
3.學(xué)生交流火箭、觀測衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、
飛碟、航天探測器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們（講講
楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解
了這些知識你有哪些體會呢？
4.關(guān)于太空你還有哪些疑問？
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)生字。二、完成練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、學(xué)習(xí)生字。
貞：忠貞堅(jiān)貞貞女貞潔
偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學(xué)習(xí)。
察：字義：仔細(xì)看，調(diào)查：察覺查看考察察驗(yàn)觀察察言觀色測：觀測測繪測試測量深不可測變化莫測
訊：①詢問：問訊②審問：審訊
�、坌畔ⅲ河嵦栍崒�(shí)通訊
器：大器晚成器材器具器皿器物樂器器重
探：探本窮源探求探究探索探路
探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。
探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內(nèi)
宙：字義：古往今來，指所有的時間。
二、完成練習(xí)：讀詞造句。
三、作業(yè)：1.畫一畫你想象中的太空。
2.寫一寫關(guān)于太空的想象作文。