遇見老師作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的遇見老師作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見老師作文1
在二升三的時候，我聽說換了新老師，我心里有點失望。
在這一年的相處里我漸漸開始喜歡上張老師，我們開心張老師也開心，我覺得她就像我們的媽媽，跟我們一起照一起玩……有一次媽媽叫我穿校服，我對媽媽說：“我又不升旗穿校服干什么？”媽媽也疑惑的說：“我也不知道�！钡搅私淌椅也胖涝瓉砦乙屯瑢W去錄課。走之前張老師衷心祝愿：一定要順利通過呀！
我覺得我非常喜歡張老師。
最后一天我們考完試，拿了很多禮物，可是我們不知道張老師跟不跟班，所有同學對張老師說：“老師一定要跟班。”我心里非常期盼。
在暑假雖然我玩的很開心，可是心里還在想著張老師會跟班嗎？有人一會打電話給我說張老師跟班嗎？有很多人都打電話給我，我只能失落的'說：“不知道。”
明天就開學了，媽媽給我看了一條短信，張老師跟班了！我激動的一蹦三尺高，我一晚就沒睡好想快點到天亮，這樣就能看到張老師了。我晚上10點睡早上5點早早就醒了。
我終于到了教室，一看已經有好多人了，可是我東張西望也沒有看到張老師。上課了我終于看見了張老師，我真想給她一個大抱抱的擁抱��！可是已經上課了，不過張老師卻給我們一個大抱抱，我們好驚喜，然后張老師帶我們升旗拍照留念，臨走時張老師微笑著說“明天再見！”
我想對張老師說：“老師您對我嚴厲我知道這是為我們好，謝謝您一年對我們的照顧！新的學期我們會更加努力去學習�！痹谂c張老師相處的這一年里，我要好好學習，天天向上，不辜負老師對我的期望。
我開心極了，滿腦子都還在想張老師跟班了！
遇見老師作文2
以前一、二、三年級還是懂事了，但是現(xiàn)在我4年級了，應該更懂事了。還記得，三年級剛開學的時候，張老師來教我們，當時還想念著二年級的李老師，感覺張老師會說我們，還懷疑這個老師壞不壞。通過三年級的相處，我覺得張老師也沒有我想的那樣，張老師對我們的感情也很好。最后一天了，我們在路隊上讓張老師更班。
暑假里我雖然玩的很開心，但是我心里還在想著開學是哪個老師教我們，我有一種不好的預感，懷疑開學不是張老師教我們。
離開學還有幾天的時候，我心里很緊張，四年級到底是張老師教還是不是張老師教。有一種這樣的壓力在我心中。
開學的前兩天，我收到了一條短信，打開一看，是張老師發(fā)的`信息，我仔細一看，張老師說：“四年級的時候，還是我教你們。”你不知道，那時候我有多開心，一蹦三尺高。
開學第一天的時候，我到了班級，沒有看見張老師，劉雨澤上來，到班級讓我們去搬書，下面有張老師，我們班，一窩蜂的跑到了這里樓下，往張老師那撲去。
四年級又是張老師教，我太高興了，我希望張老師教我們到畢業(yè)。張老師謝謝你，三年級跟到四年級，我會在以后的學習里，更加努力、更加認真的。我四年級的時候會往我不足的地方努力的，馬上9月10日教師節(jié)了，我想說的話都在上面，張老師，謝謝你！
遇見老師作文3
在我心中迷茫的時候，是您將我?guī)С隽四敲悦Ｖ�；在我最無助時，是您默默在背后幫助我、激勵我。——題記
記得剛來這所學校的時候，您對每個新來的同學都有一次語重心長的談話。那時我很迷茫，心中沒有目標，沒有理想，仿佛是一個木偶。您將我叫出去，我以為您是要問我以前的學習如何。但您沒有，而是問我在這里的生活上的一些瑣事。此時，您在我心中的好感倍增，但因為我從小就不是個巧言善辯的人，總習慣于將自己的情感藏在心里，所以我沒有說出我內心中的想法。
之后的時間中，您關心每位同學，對我們傾注了大量的感情，對我們的學習投入了大量的時間和精力。或許您從不把這些事情放在心上，認為這是您該做的，但班上總有人會記得。剛來的那段時間。我一直都只是想，將初三應付著上完就行。那段時間或許是處于叛逆期，但在您的諄諄教誨之下，我確實控制住了自己。如今的我，明確了自身的'目標，并且努力地嘗試著前進。在我跌倒的時候，還不忘有您在我身后為我加油呢！
您希望我們學業(yè)有成，我們卻希望您不要太累，因為您每天工作都要到半夜。課后我們都早以進入了夢鄉(xiāng)，您卻依舊在燈光下工作。您時而嚴厲，時而溫和，但實質上都是希望我們學得更好。
我認為您是一個不平凡的老師，將來我們的生活在您的帶領下，也會逐漸地不平凡。您給予我們的愛，是他人所羨慕的，我很幸運遇見您！
遇見老師作文4
楊老師!我這輩子遇見您，可算是一大幸事。
在木鎮(zhèn)二年級結束的時候，我就聽說，我要到青陽來念書，當時，我十分著急，因為木鎮(zhèn)的李老師和老師對我非常好，萬一到青陽換了一個不好的老師怎么辦?
三年級的.第一天，我就發(fā)現(xiàn)，老師果然不一樣：以前是一個是女老師，一個是男老師�，F(xiàn)在都是男的，一個胖胖的，一個瘦瘦的，一個戴了眼鏡，一個沒戴。當時，很多同學對我說：“哎，剩下的這四年沒辦法過了!”我心想一日為師終生為父。
果然，學期剛開始的時候，您就說：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話，一定要是好的課外書!”第二天，班上大部分人都帶了一本好書，我也帶了一本。一開始，我覺得讀書特沒意思很無聊，還不如上課，但是當我看完幾本書之后，我覺得您的做法很正確，書可以讓我們懂得了很多道理�，F(xiàn)在，每到中午，大家都自津津有味地讀，這全都是因為您的培養(yǎng)。
您還教我們查字典，說：“字典是我們的老師”這句話說的一點也不錯，不會的字就查字典，字典就是我的老師!您教我們查字典和別的老師不一樣，您是錯了一定要把訂正好，您改作業(yè)總是認認真真，仔仔細細，沒有一點馬虎。每一次您改作業(yè)錯了一遍，您和我們說個六七邊也不放棄直到和我們說懂了為止。
楊老師這學期遇見您，我真是很幸運!
遇見老師作文5
長路漫漫，前世五百次的回眸才換來一次擦肩而過。而老師，短短的幾年時間里卻能在我們的一生中留下沉重的一筆。在這美麗的校園中，我遇見了她。
數(shù)學，是一個既美麗有趣又讓人為難的精靈�？上�，在我眼里，它僅僅只是橫倒在我面前的一座大山，阻擋我考試大捷，于是，帶著興致不高的情感，我走進了初中。
開學時，上午第二節(jié)課，她隨著上課鈴聲走了進來。黑色的`眼鏡，中等身材，一頭黑發(fā)中已有幾根白發(fā)，踏上講臺后，她用最簡潔的語言介紹了自己，隨后她在我們一臉懵的目光中拿出了一張統(tǒng)計表，上面仔仔細細地羅列了每個同學入學時的成績，并且都分好了組，在這樣的情況下，我們用不到半小時的時間就做好了新學期開頭的所有要求。我意識到我遇見了一個細致入微的老師。
之后的數(shù)學課上我的態(tài)度逐漸發(fā)生了細微的變化，由厭煩開始轉為興趣，但就在這過程中，我不知不覺的走上了一條不正確的道路——我的作業(yè)越來越敷衍，大量錯題沒有用心改。于是我直接被老師“請”到辦公室了。那天下午，我心驚膽戰(zhàn)，手里拿著作業(yè)，雙腳一點一點挪到辦公室�？梢姷嚼蠋熀�，她并沒有直接責問我，而是讓我把作業(yè)打開，仔細尋找問題。我突然發(fā)現(xiàn)，老師非常用心地看了每道題的解答步驟，并把錯誤都用紅筆圈了出來，沒有遺漏一個。我的心里萌生出一個念頭，“老師能如此認真的批改我的作業(yè)，為什么我就不能這樣對待作業(yè)呢？”我意識到我遇見了一個認真嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>
時間過去這么快，轉眼間已經初二了，但老師在初一帶給我的印象是無法消失的，我為能遇見這樣的老師感到慶幸、歡喜。
遇見老師作文6
還記得第一次遇見鳳麗老師的時候心里有點失望，因為李老師沒有繼續(xù)教我們，同時，心里又在想“這個老師我從來沒有見過，她性格怎么樣，她會對我們好嗎？”
就在那一瞬間，關于鳳麗老師的問題統(tǒng)統(tǒng)都在我腦海里轉來轉去�！拔沂菑埨蠋�，是你們的語這老師，這一年里，我將和你們一起渡過�！苯涍^鳳麗老師的一翻介紹，我突然放松了許多。
這一年里，鳳麗老師對我們特別好。有一次，我們在大禮里表演節(jié)目，獲得了二等獎的好堿績。于是鳳麗老師中午在超市里買了許多的糖果。下午一到校，就把糖發(fā)給我們吃。我喜歡鳳麗老師并不是因為鳳麗老師給我們發(fā)糖，還有一些原因是風雨老非常細心。期末考前一晚，張老師親手在復習資料寫下來�，F(xiàn)在還會有這么細心的老師嗎？
還記得離別時，那種眼神，一般人是體會不到的。我們口口聲聲和對方說再見，其實心里一點兒都不想。我們就這樣，各回各家，各找各媽。
雖然這個暑假過厚很快，但我的心里還是在想：“鳳麗老師倒底會不會跟班呢？”突然有一天“叮�！保职质謾C突然響了，我猜到了，哇！鳳麗老師真的跟班了，我看到之后，一蹦三尺高。等待這一天讓我等了好久��！終于等到了。
開學了，我開開心心的走進了學校的大門，到了班級，我和同學們一同下了樓，搬著新學期的'書上了樓。
我的一個原望實現(xiàn)了，第二個愿望就是新學期，我希望我的學習可以進步。還有，馬上要到教師節(jié)了，我希望我的老師們節(jié)日快樂，還祝我的老師們天天開心！
遇見老師作文7
自從我遇見了您，我的生活徹底改變!我敬愛的老師——曾老師。那段時間，我是一只獨自在大海里漂泊，卻又沒有航向的小船。但是我遇見了您你就是那給無數(shù)船只指路的燈塔，是您給我指點了人生的偉大航路，讓我重新走回“正道”!
在那段時間，我是學校出了名的“小混混”，整天游手好閑，常常鬧事。在路上，可以說是見誰不順眼就給誰來上一拳。給老師和家長添了不少麻煩......就在新學期剛開始的的第一天，我們的班主任換了，新來的班主任就是您——曾老師。就在那一天，我把教室里的玻璃打破了。校長來了，您看到我那驚恐的眼神，竟然說那玻璃是您不小心打破的......那一刻，我對您的好感度逐漸上升。
第一次期中考試過后，您看到我的成績，不打沒有批評我反而還要我說出是不是您哪里教的.不好。當我說出是我沒有聽您講課時，您不但沒有生氣，反倒說讓我去您家由您來給我補課。當時我以諷刺的語氣對您說：”要多少錢一節(jié)課?“您笑著對我說：”你認為我是那樣的人么?“當時我感到自己說錯了什么，這是我第一次有這種感覺。......
通過您對我的指導和教育，是我漸漸步入”正軌“。很快，我的成績由全班倒數(shù)第一轉變?yōu)榍?0，前20，前10前5，前3......期末考試我以全班第一的成績來見您，當您看到那份第一的報告書時，高興地快要落淚......
時間過得很快，我已經很長時間沒有再見帶您了。希望下次是以最優(yōu)秀的成績，帶著歡喜，再次遇見您!
遇見老師作文8
今天是教師節(jié)，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長求學過程中，總會遇見很多老師，會遇見對你很好，疼愛你的老師。今天教師節(jié)，借著教師節(jié)，表達對他們的感謝，謹以此文懷念那些漸行漸遠的日子，一年年的升學，總會有新的老師出現(xiàn)，但我依舊感恩教我對我好的老師。
幼兒園到小學畢業(yè)，每年六一兒童節(jié)老師都會發(fā)糖果給我們，但是每年的教師節(jié)我們是否也會像老師送我們禮物一樣表達我們的感恩之心？一封手寫卡片，一篇感恩文章，好好學習回報老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會在成長的道路上遇見更好的自己。想起在課堂里膽怯的請教老師問題，老師耐心的解答；想起即將考試時候，老師看見我，叫住我跟我說不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大的壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著我們叛逆不愛讀書的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因為人的這一生讀書真的是最簡單的捷徑，改變自己起點開始的'地方。
我記得有一次，找不到本子寫當時的心情筆記，便隨手拿著作業(yè)本在最后一頁寫著幼稚卻自以為深刻的話，事后便將這事忘記了，作業(yè)本也交上去了，后來發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記時，也在上面回復我，關于我的一些觀點和寄托的話語，當時覺得很感動，甚是感激，多年后回憶起這一幕時仍然感動。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見更好的自己。
遇見老師作文9
水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導、解惑支持，逐漸引領年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡上一句曾經非常校園的`歌詞“過去的時光，怎能忘？”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子！
桃李天下芳香四散的弟子中，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎？！一眨眼，還是一瞬間？心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來？！好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打？！趕走曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念？！
生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安！只是有時，會覺得無可奈何？！頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會安靜？無法靜下心來看清自我？！無法正確去審視思考明天！
看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水復，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨，是您的指引嗎？
遇見老師作文10
人的一生會遇到很多人，有一些是一面之交，有些卻能成為終身摯友，有一個人有一句話我想送給她:“聽說世界上兩個人相遇的幾率是百分之一，遇見你--語文老師，我真的很幸運。
我的語文老師姓賈。她長得美若天仙，無論穿什么衣服都特別的好看。
我對語文老師的第一印象就覺得她很嚴肅。她教我們第一節(jié)課的時候，我覺得老師講的.不是很好，也許是她第一次教，第一次當老師。但是……后來，我發(fā)現(xiàn)老師變了樣。
老師變得不在像以前那樣嚴肅了，而是變的溫柔、愛笑。老師講課也越來越好，課堂氛圍也活躍。所以在各科中，只有語文課上最活躍。我們班都喜歡上語文課。
記得一次，賈老師突然發(fā)燒三十八度，一直沒有退，但老師依然給我們上課。老師的聲音沙啞，臉很紅。我們班的人都很擔心老師，讓老師請假回家，但老師怕課程耽誤，拒絕了�？吹竭@一幕，我深深地被老師的精神感動。
賈老師，你是我這有史以來最好的老師，也是第一個。因為遇見你，我很幸運，希望這次遇見是永遠的相逢。
因為遇見賈老師，讓我懂得了堅持；因為遇見賈老師，讓我學會了禮讓別人；因為遇見了賈老師，讓我領悟世間的真諦……
賈老師，很高興能夠遇見你，希望賈老師可以“桃李滿天下”
遇見老師作文11
我一直很喜歡看課外書，可是老師和爸媽一直不讓我看，為了看我心愛的課外書，我可下了一番功夫。平時我一個月大概有五角到一元的零花錢，我要存起來，不能花。
這一天，我終于存足了錢，于是我迫不及待地拿了錢，出發(fā)去買《魯濱遜漂流記》，這可是我心心念念了好久時間的.書呀。
可是“天有不測風云”，我剛剛走出小區(qū)，背后就傳來一個聲音：“李俊浩，這么熱，你出去干嗎呀？”我嚇得差點兒跌個跟頭。回頭一看，我的天哪！誰來不好，偏偏高老師來了！要知道，她可是明文禁止我讀課外書的呀！要是她發(fā)現(xiàn)我買課外書，我暑假的作業(yè)還不得雙倍呀！我差點暈過去。
“我我去大潤發(fā)。”我結結巴巴地說。
“哦？正好我也去大潤發(fā)，不如我們一起去��？”
我又暈，本來打個招呼就走了的，結果我倆個順路，目的地還一樣！那她肯定會看到我買書呀！
我一路上都在想如何應付老師。想啊想，嘿！還真想出來了！只要一到大潤發(fā)，我就假裝上廁所，等老師走了，我再出來！啊哈！我的計劃簡直天衣無縫！
我正想著，到大潤發(fā)了。我便實施“課外書A號計劃”去上廁所。當我出來時，老師果然不在了！可當我到了帳臺時
“李俊浩！你手上是什么！”老師又“著火”了。
“我我給我表弟買生日禮物”我的臉頓時紅到了耳朵根。
唉，我經過這一次遇到老師，總結出一句歇后語：買書遇見老師完蛋。
遇見老師作文12
那件事早已過去兩三年了，卻像一只小鈴分外清晰的在我記憶中搖響。
“叮叮叮！”美妙的下課鈴響了，汪老師布置了課堂作業(yè)便飄然離去。我趕緊拿出作業(yè)本“唰！唰！唰！”啊哈！太簡單了！不到十分鐘就做了十多道題，又過了五分鐘，耶！只剩最后一道題了，我趕緊寫完了上去。老師的紅筆如同芭蕾舞演員的腳尖，在我的本子上跳出一支支美麗的舞曲，卻在最后一道題上完美落幕�！班В∴�！”兩筆，我的獎品！我的第一！我的`全對！一把醒目的紅叉落了下來，汪老師溫和地說：“拿回去，再想想，不會來問我�！蔽尹c了點頭�；厝ズ笪倚南氪蠹叶紱]怎么做，第一還是我的，我不斷思考，可腦袋里空蕩蕩的，仿佛所有的腦細胞都去嗨皮了，后來一位同學交了上去，全對！NO！我更是急得像熱鍋上的螞蟻，越來越多的同學交了上去，我心中好不著急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也沒做，我心中絕望極了，忽然同桌趁老師不注意偷偷抄了個同學的答案交了上去。我心中有些癢癢了，但當老師表揚同桌有進步時，我再也忍不住了，也抄了個答案就交了上去，老師還是溫和地問：“不錯，現(xiàn)在懂了嗎？”我急忙點了點頭，老師說：“那好，那你能不能為老師講講這道題？”我心中漏了一拍，隨后支支吾吾地說了半天，老師十分生氣，但忍住沒噴出火來說：“一會兒下課到我辦公室來！”我趕緊說：“嗯。”
后來老師語重心長的教育了我一番，沒有懲罰我，這使得我很驚訝，但被老師請喝茶令我沮喪不已，后來我再也沒抄過同學答案了。
我十分感激汪老師，感激她對我的教導，對她來講我只是她的一位學生，而她對我的影響卻無比巨大！
遇見老師作文13
水清草秀的廣場，遇見了以前的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導、解惑支持，逐漸引領年少懵懂的我有了自己的'愛好趣向。想起網(wǎng)絡上一句曾經非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘？”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子！
桃李天下芳香四散的弟子中，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎，一眨眼，還是一瞬間。心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有真正的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來，好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想再聽到老師的教尺狠狠在教室的黑板上，趕走我曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念。
生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚！生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安。只是有時，會覺得無可奈何。頭腦里的聲音真的太多太亂了，以至于我們一直無法體會安靜，無法靜下心來看清自我，無法正確去審視思考明天...
看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水復，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨，那是您的指引嗎，老師。
遇見老師作文14
在小學階段，我遇見了您——我的語文老師。
您有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對明亮的眼睛。個子不高也不矮，每天您穿著很樸素。
一次，我考試考得非常不好。我心里很后悔，很恨我自己，特別無法面對我的語文老師。心想：我的語文老師見了我肯定會發(fā)脾氣的，我心里很害怕。然而，在語文課上，老師不但沒有對我發(fā)脾氣，而且還笑瞇瞇地對我說：“不要在自責了，你雖然現(xiàn)在沒考好，下次你努力，就一定會進步，我相信你，你一定會做到的�！�
接著，他就給我講題了。他講得非常仔細，就像是電腦上的答案一樣，我聽得入了迷，忽然，“你明白了嗎?”老師對我說。我像是從夢中醒來一樣，“什么都不會�！蔽倚÷暤卮鸬��！袄蠋熞欢〞R我的。”我心想。老師并沒有罵我，而是耐心地又講了一遍我不會的題。
到了中午，我們去買飯了，回來后，我發(fā)現(xiàn)他沒有走，心想：難道他要給我們繼續(xù)上課，還是布置作業(yè)。等到我們班的人全齊了，對我們說：“以后買飯時小心點，慢點下樓梯，不要擠，下去以后排隊進去買�！闭f完后，就不緊不慢地走了回去。
一天，我的同桌忘了帶錢，而且我們也沒有多余的錢，就向我們的班主任反映了情況，班主任毫不猶豫地借給了他錢。還說，錢不夠你跟我說，如果明天忘了帶，不還也可以。
聽到這話后，我的.同桌一瞬間感動地哭了。我的同桌立刻回答說：“還，一定要還，這是我吃飯的錢，是您給了我，您就是我的恩人�！�
您還為我們做了很多事，我們就把您當做我的家人一樣，您天天陪著我們，教會我們新的知識，給我們講道理，讓我們學會更多知識。
您就是讓我難忘的人，讓我懂得更多道理的人，在我心中，您既是我的老師，又是我的家人，是我一生中見到讓我最佩服的人。