名言的啟示作文

時(shí)間：2024-07-14 19:24:13 作文我要投稿

【推薦】名言的啟示作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的名言的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】名言的啟示作文3篇

名言的啟示作文篇1

　　我學(xué)過(guò)許多的名言，有：“失敗是成功之母”、“有志者，事竟成”、“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”等等，但是對(duì)我的激勵(lì)最大的是：“做最好的`自己”。

　　有一次，我正在為科技節(jié)做手抄報(bào)�？墒且�?yàn)槲矣幸恍〔糠挚傉也坏胶线m的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，所以我就有點(diǎn)氣餒了，但是我突然想到了我印象最深刻的那句話：“做最好的自己”。于是我就一邊苦思冥想，一邊翻閱資料。最后我突然想到：我難道不能把那一小部分東西改成畫(huà)呢？就這樣我的手抄報(bào)得了一等獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)我氣餒的時(shí)候總會(huì)想起那句：“做最好的自己”�！白鲎詈玫淖约骸边@句話會(huì)帶領(lǐng)我突破重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸！

名言的啟示作文篇2

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，這是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。

　　記得一次體育課，老師讓打乒乓球，同學(xué)們都熱火朝天地打了起來(lái)，只有我不會(huì)打，站在一邊呆呆的看著別人你來(lái)我往的叫好。這時(shí)我想：“別人都會(huì)打乒乓球，只有我不會(huì)，真令人氣惱�！�

　　回到家，我給媽媽媽說(shuō)了這件事，并吵著要學(xué)打乒乓球，媽媽同意了。

　　我來(lái)到乒乓球班時(shí)，教練讓我做基本動(dòng)作，第二天也一樣，第三天也是……我有點(diǎn)兒煩了，心想：“如果我能和別人打球，不再做這令人厭煩的動(dòng)作那該多好，就在我要放棄時(shí)，我想起了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，使我重新有了信心，第四天，我的`動(dòng)作練得差不多了，教練讓我練習(xí)發(fā)球，我發(fā)的很不好，一次，教練讓打20個(gè)球，打上一個(gè)得5分，輪到我了，我打得很不好，20個(gè)球打完我只得了45分。回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽我想練了�！眿寢屄�(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：前幾天，我看你在讀“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言，難道你不知道它的意思，想半途而廢嗎？我聽(tīng)后，很羞愧。接下來(lái)幾天，我努力練習(xí)，終于打得很好了，教練也說(shuō)我進(jìn)步最快。

　　從此以后，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這句名言就成了我的座右銘。每當(dāng)我想放棄時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)我不斷努力。

名言的啟示作文篇3

　　我最喜歡的一句名言是“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际牵褐谰褪侵�，不知道就不知道，不要裝知道。這句話讓我不懂就問(wèn)。

　　學(xué)問(wèn)不僅要學(xué)，還要問(wèn)，如果不懂裝懂，下次遇到類似，一樣還會(huì)錯(cuò)的。

　　每天都有許多作業(yè)，數(shù)學(xué)是最頭痛的，一天有許多道題目，不會(huì)的就問(wèn)媽媽，可媽媽講的方法太難了，總是聽(tīng)不懂，一聽(tīng)不懂就要被打，所以只能硬著頭皮說(shuō)懂了。

　　還記得以前有一次，五年級(jí)，媽媽讓我做一張?jiān)嚲恚厦嬗袃深}我不懂，媽媽正巧也不想教我，我便第二天抄在本子上去問(wèn)老師。第二天，老師在樓梯上和其他老師講話，我在辦公室門口等了起來(lái)。我便不好意思問(wèn)了，因?yàn)橐话銢](méi)有人會(huì)問(wèn)老師，都是問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)的`。但腦子里浮現(xiàn)出那句名言，我不會(huì)，不會(huì)就問(wèn)這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前，說(shuō)：“楊老師，我問(wèn)您一下這一題怎么做？”于是她指手畫(huà)腳拿出一支筆在本子上描給我看，講的很細(xì)致，娓娓道來(lái)了。說(shuō)完后，問(wèn)我：“懂了嗎？”老師說(shuō)的方法很簡(jiǎn)單，易懂，我便誠(chéng)實(shí)地回答：“懂了”說(shuō)著我跑下樓去了。

　　回去媽媽問(wèn)我，我告訴他問(wèn)過(guò)了。以后這句話就在我腦子里了，它激勵(lì)著我勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)，讓我變得膽子很大，老師說(shuō)過(guò)的題目，我都會(huì)做得很好。

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