一封信的作文

時間:2023-04-07 13:11:00 作文 我要投稿

實用的一封信的作文3篇

  在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的一封信的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的一封信的作文3篇

一封信的作文 篇1

敬愛的錢老師:

  您好!

  跟您相處了一周,我們都已經互相了解了一些,現在我和您講講我看到的錢老師。

  錢老師理著一頭清爽的短發(fā),臉蛋圓圓的',長得挺有福氣。第一次看到您,我那您那嚴厲的眼神嚇了一大跳:完了,這位老師看上去很嚴格,今年準會"死"得很難看!但現實恰恰相反,您非但一點也不兇,還很和藹可親。上課幽默,放學輕易不留同學。

  六年級了,作業(yè)會讓我們大跌眼鏡嗎?回校時,您就讓我們背誦課文三個自然段,這對于我這個不能把作業(yè)在學校里做完就會坐立不安的“作業(yè)狂”來說,是一個很大的打擊。第二天上課,馬上默寫課文!作業(yè),抄課文!我抱著腦袋,簡直要崩潰了!澳瑢懭珜Φ耐瑢W只要抄一遍課文!碑斈f出這句話時,我打了個激靈,頓時眉開眼笑!昂冒!”不管作業(yè)有多少,只要認真、抓緊,總會做完的。

  作業(yè)量我會慢慢適應,我心中也有一些小建議:免作業(yè)的活動可以多一些嗎?大家都想少做作業(yè),自然會提高學習的積極性。

  錢老師,我看到的您既嚴格又和藹,既高高在上,又平易近人,有一種說不出的神秘。那我沒看到的您又是怎樣的呢?請給我回信。

  祝

  工作順利!

  此致

敬禮

  您的學生:

  日期:

一封信的作文 篇2

親愛的爸爸媽媽:

  我在郝塘玩兒的很開心!認識了許多新朋友,你們不要再為我擔心啦!你們在家里一切都好嗎?感謝你們這些年來對我默默地付出!是你們把我?guī)У搅诉@個美麗的世界,感謝你們對我的關懷與照顧!

  為了給我買漂亮的裙子和書包,媽媽你不再使用以前常用的昂貴化妝品和名牌衣服。爸爸你的衣服近幾年來十分單一,為了讓我身體健康,你十年如一日地每天早晨不到六點就起床給我們做好營養(yǎng)早餐,你和媽媽寧愿自己忙些累些,也要親自買菜做飯,讓我和哥哥每天吃上新鮮的'魚肉,每年讓我們出去旅游兩次。小時候爸爸你為了讓我們開心,甚至任我們在你臉上畫畫!做出各種怪相逗我們樂得哈哈大笑。為了我們健康快樂地成長,你愿意做任何事情而從不說累。在我不懂事時,你們也總是能原諒我。

  爸爸!隨著時間無情地流逝,你曾經健壯的身體也開始慢慢發(fā)胖。媽媽!你年輕時貌美如花,可是現在你的工資不是用在買化妝品上,而是用在了我的學習上!你和爸爸都希望我能成為優(yōu)秀的人才,長大后有一個美好的未來,做自己喜歡做的事,成為對社會有貢獻的人……你們對我寄予了很大的期望!

  爸爸媽媽,我要對你們說:我要努力學習,健康成長,將來成為一個對社會有用的人,決不辜負你們對我的期盼!

  我愛你們!

  女兒:馨元

  20xx年8月5日

一封信的作文 篇3

親愛的朱艷老師:

  您好,明天就是第十八個教師節(jié)了,首先我祝您節(jié)日快樂!

  時間過得真快,一轉眼您和我們已經相處四年了。還記得嗎?

  我剛跨入天地小學的時候,對整個天地是那樣地陌生,是您,告訴我們,小學生應當做到什么。一年級時,我上課總是不敢舉手發(fā)言,生怕講錯,同學們會笑話我,您發(fā)現了我的毛病,您告訴我說:“上課要積極舉手發(fā)言,不要怕講錯,怕同學們會笑你,實際上,你不講同學才會笑你呢!”從此以后,我上課積極舉手發(fā)言,漸漸的,膽子大了起來。

  令人難以忘懷的是,在二年級快期末大考的時候,我恰好咳嗽發(fā)燒,不能吃學校燒的咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好,能參加考試,就把您自己吃的唯一的一點菜給了我,當時,我心里熱呼呼的。

  您是多么關心愛護同學!

  還有一次,我們正在做眼保健操,我不時把眼睛張開著,您看到后,嚴厲地批評了我,放學后還把我留下來,與我當面談心,您對我說:“你身為一個班干部,應該以身作則,而不應該帶壞頭!碑敃r,我心里想:朱老師真不給面子。在放學的路上,我又想了想朱老師的話,覺得您批評是對的',如果不好好做眼保健操,首先傷害的是自己的眼睛,然后損壞的是班級的榮譽。朱老師的批評是為我好呀!

  從那以后,我對自己的要求更加嚴格了……

  放學了,我每次路過您的辦公室,總能看見您在為同學們認真地批改著作業(yè),準備明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們就好比那綠色的種子,您就是那辛勤勞動的園丁,您天天看著我們長大,在這四年里,您就像父母一樣關心我們。在此,我再次祝你 教師節(jié)快樂!

  此致

敬禮

您的學生:

日期: