借物抒情作文

【推薦】借物抒情作文26篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的借物抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　借物抒情作文 1

　　我是一棵身在一所小學(xué)的野草，是一棵不起眼的野草，那些美麗芬芳的花朵和俊俏的小樹枝擋住我，讓我長(zhǎng)年見不到陽(yáng)光。

　　小花說我長(zhǎng)得難看；我心里暗暗的自卑，為什么我是一難看棵野草，要是是一朵美麗的鮮花該多好啊，在哪兒站著都自豪，我開始想像我是一朵漂亮的小花，是花壇里最顯眼的小花，人人都夸我，太陽(yáng)那溫柔的光芒灑在我身上，是多么舒服啊！

　　一天一個(gè)人走到花壇邊，一手摘下小花，我開始慶幸自己的`不顯眼。我的鄰居小花就這樣被摘走，那人玩一會(huì)兒，順手扔掉小花，小花在操場(chǎng)上慢慢的死去。原本以為做一棵野草就可以開開心心的生活，可誰知好景不長(zhǎng)，我慢慢的長(zhǎng)大，在花壇中有的顯眼，來幾個(gè)小學(xué)生。把我拔起來，扔在地上，太陽(yáng)公公照的我呼吸困難，慢慢的我身上干，我看到樹哥哥在那兒挺著身軀享受著陽(yáng)光，我下輩子要是做一棵大樹那該多好啊！那就沒有人傷害我，我也不會(huì)被人瞧不起。我?guī)е鴫?mèng)想閉上眼睛。

　　借物抒情作文 2

　　老師，拿起畫筆，我不知道從何處下手，想象著你的容顏，往事一樁樁、一件件地在眼前像過閃電。對(duì)了，我要畫您的眼睛，您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包的方向看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說：“你怎么做小動(dòng)作啦？！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。老師，贏了包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。我還要畫您的嘴巴。您的嘴棱角分明，話說得準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，我們學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，我們也被感染了，和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的'手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過我的頭......

　　老師，我還要花上一只小蝸牛，那就是我—您的小蝸牛，望著前方的路，一直在努力地爬……

　　借物抒情作文 3

　　今年的花開了，開的卻那么慘淡，那么無奈，也那么的蒼白�？此鼈兣橙醯目膳�，什么抖擻嬌嫩的，小小的物體，卻也經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，來年依舊如約的盛開，迎向春天的陽(yáng)光。

　　今年的風(fēng)起了，輕輕的吹過頭發(fā)，卷起了往日的懷念，想你的發(fā)香，象是從前，飄過我的眼前，看著羞澀的花開，像是以前青澀的戀愛，沒有開始。只有結(jié)局�；ㄩ_了，開的很好，很美。人走了，走的很輕，很遠(yuǎn)。風(fēng)依舊吹過，沙沙的吹過干葉，葉已沒有了生命，還掛在樹上，想不來她為什么那樣，也許她在等，等新葉將她們擠掉。是風(fēng)吹干了她的身體，她卻沒有選擇離開，這樣的戀愛真的很苦很無奈，我應(yīng)笑著離開，笑葉的癡狂，更笑她的愚蠢。

　　窗臺(tái)上的.花開了，粉紅色的看起來很好，很輕柔，給人以安靜的感覺，我總覺得她有些蒼白，蒼白的向月亮看齊。終究是離別，為何總是先有花開，留下花落時(shí)空候的無奈。記得曾經(jīng)說過，這次離別，不再有花開，我迷茫了，玩笑真的可以變成事實(shí)。月亮了。樹影斑駁，留下蟲鳴的寂寞。我們參加向往美好，現(xiàn)在也一樣，卻總感覺缺少了什么，空洞的眼神，已看不清什么。人總是要成熟的，趨向完美，而這些的代價(jià)是不是有點(diǎn)大？

　　看著花搖曳的身影，美不勝收，但她未來還是憔悴，美麗是留不住的也趕不走的，正如像她來的時(shí)候任何人也沒有防備，就掉入了陷阱。她走的時(shí)候也是悄無聲息的，你也沒有準(zhǔn)備，就失去了美麗。也許我們都想，剎那間的芳華，但畢竟彈指間，已過了許久，再也沒有心思去尋找往昔，也沒有心思去想著擁有什么。幸福是短暫的，擁有過就足夠了，再多的糾纏，就顯得俗氣了。

　　天水的天好像總是有霧的，灰暗了記憶，想到的過去，像是黑白照片，到處都是一色的，沒有閃光的耀眼，也沒有無色的。曾經(jīng)也許充滿了閃耀。人生中畢竟閃耀的值得回味的事情不多，但回味過后，什么也是平凡。再也沒有回味的理由了。自己想找個(gè)位置，走了好長(zhǎng)的路，走的很累，沒有再前進(jìn)的勇氣，也走的很無奈。因?yàn)槲艺也坏竭m合的空間，所以只有漂泊，漂泊，向遠(yuǎn)方的帆船。

　　借物抒情作文 4

　　周末，天氣晴朗，云龍湖碧波蕩漾、楊柳依依，我們來到了湖東路的十里杏花村賞杏花。

　　杏花林大約有十里路長(zhǎng)，所以叫十里杏花村。每逢春天，杏樹上就開滿杏花，整個(gè)杏林就變成了杏花的海洋，引得遠(yuǎn)近的游客前來觀賞。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杏林白的像雪，粉的像霞，一陣陣微風(fēng)吹來，那香氣把我深深吸引，并把我?guī)�入杏林�?/p>

　　近看樹枝，上面開滿了杏花，密密層層，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。樹枝向外伸展，像小孩子的手一樣張揚(yáng)著，好似在說：“過來看看我吧，看我長(zhǎng)得美嗎？”有的向里長(zhǎng)，則像個(gè)害羞的小姑娘，美極了！

　　摘一朵杏花，花瓣是那么脆弱，如雨滴狀，美麗自然。它約有二十多個(gè)雄蕊和十個(gè)雌蕊。雄蕊“張揚(yáng)”雌蕊“內(nèi)向”，花兒們受粉后，就會(huì)長(zhǎng)出一顆顆又大又甜的杏來。

　　當(dāng)然每朵杏花也有一滴甜甜的蜜。摘一朵杏花，把根部放入口中，吮吸里面甜甜的蜜，讓那一滴慢慢地流入喉嚨，心也覺得滋潤(rùn)起來。

　　兩位相濡以沫的'老人，來到了一棵粉紅色的杏花樹下，老奶奶輕輕摘下一朵，將它靠近臉，慈祥的臉上流露出甜蜜的笑容。老爺爺手拿相機(jī)不停地拍，仿佛老奶奶又回到了當(dāng)年那美麗的時(shí)刻。

　　旁邊的一個(gè)四口之家，在一棵白色的花樹下玩游戲。爸爸做出了騎馬的動(dòng)作，小弟弟和小妹妹爬上去，爸爸艱難地走著，不時(shí)學(xué)著馬叫聲。媽媽則一邊拍照，一邊搖著杏樹，使杏花像雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，孩子們高興地大喊：“下雪了！下雪了！杏樹下雪了！我要堆雪人！我要打雪仗！”

　　哦，杏花！你沒有桂花那迷人的香氣；你沒有梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)；你沒有牡丹那樣富麗堂皇。但你有你的清幽，有你的純樸，平凡而短暫的生命同樣綻放了精彩！

　　借物抒情作文 5

　　冬，總透著一股肅殺之氣，襲卷全身，帶走了往日的活力。樹上的芙蓉花也蜷縮著身子，花瓣時(shí)不時(shí)地打著旋飄零，落上我的肩頭。我將它捏于手上仔細(xì)端倪，花瓣上依舊夾雜著往日的芬芳，只是已成了殘紅。我有種想哭的沖動(dòng)。它們數(shù)百次的沖擊才換來的綻放，幾十日的爭(zhēng)艷落得如今下場(chǎng)。我慶幸自己不是花，只有短暫的`精彩與相聚。可人又如何？花可再開，再聚，大不了只是一個(gè)漫長(zhǎng)冬天的等待而已。人，多么奇妙啊，總有那么多次的不同相聚。又有多少次撕心的不舍之痛？我們總說不會(huì)忘記彼此，多少年以后的我們還會(huì)將對(duì)方記起嗎？恐怕早已各奔東西了吧。我坦誠(chéng)地說，小學(xué)時(shí)的玩伴我只是依稀有些印象，很模糊了。我心里有些慚愧，當(dāng)年信誓旦旦的承諾呢？

　　被時(shí)間帶走了吧。

　　我有些害怕，初中年華已逝去大半，我們牽手嬉笑的時(shí)光還有多久？最怕到那時(shí)又會(huì)說“以后一定不會(huì)忘記的”，可能又會(huì)失信一次呢。我拼命地想留下些什么，留下的只是人老珠黃時(shí)才想起“以前好像有個(gè)人送過我一支筆吧，但是我放哪里了呢？到底在哪里呢？”

　　在犯愣的時(shí)候，朋友捏了捏我的手�；腥换厣�，不由自主地問：“你說我們畢業(yè)后還會(huì)記得對(duì)方嗎？”她有些詫異地望著我，隨即說：“可能會(huì)忘吧，我也不知道。”她顯然有些犯惆悵了，但她突然指著樹上的芙蓉花說：“如果忘了，就來看看這花吧，它幫我們記著呢！”又是一個(gè)諾言。如果都忘了呢？我不忍心再問了。唯有笑了笑，“恩，它幫我們記著�！蔽蚁胩与x這棵樹下，它老是惹我傷感。

　　冬天總是引人發(fā)愁的，總樂于讓花落地如此凄美。只是，花落，莫相忘才好……

　　借物抒情作文 6

　　去云南旅行時(shí)帶回一個(gè)馬蹄蓮的球莖，回家后，我就把它種進(jìn)了土里。

　　過了一段時(shí)間，它長(zhǎng)出了綠綠的葉子。葉子也不是完全綠色的，頁(yè)面上有零散的白點(diǎn)，乍一看，還以為是蟲子咬的呢!不知哪一天，我突然發(fā)現(xiàn)從土里鉆出一根獨(dú)立的`花莖。仔細(xì)一看，原來頂端有個(gè)小花苞呀!這讓我對(duì)馬蹄蓮有了更大的興趣。有一天，我終于看到原先那花苞看出了一朵亭亭玉立的花兒。那花兒一整片兒的花瓣卷起來，形成了一只小口袋，似乎可以裝下不少的小秘密�；ò晔堑�黃色的，陽(yáng)光下變得晶瑩剔透。媽媽忍不住嘖嘖贊嘆，說這花正像李白筆下的夜光杯呢!幾天后，這一枝獨(dú)秀漸漸由柔柔的黃變成了樸素的白，再由白轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌�，這青色是由花的底部慢慢開始由淺變深的。

　　沒想到的是，當(dāng)有一天，這花青得與綠葉幾乎融為一體時(shí)，從根部又冒出了一枝細(xì)細(xì)的花莖，開出了一朵像羊脂玉一樣溫潤(rùn)柔滑的小花。雖沒有第一朵那樣高大，但是更加美麗。這朵花似乎在葉叢中捉迷藏，看上去實(shí)在有些羞澀。

　　我去網(wǎng)上查了查，原來馬蹄蓮的花語是優(yōu)雅與高尚，再看看我家的馬蹄蓮，還真是特別的優(yōu)雅呢。

　　如今又到了春暖花開時(shí)，我正期盼著下一個(gè)花季的到來。

　　借物抒情作文 7

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草!”這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無私地襯托著鮮花，讓花兒出盡了風(fēng)頭�；▋涸陲L(fēng)的鼓動(dòng)下，婀娜著身段，笑著臉，打開心扉，散發(fā)著濃郁的芳香�；ㄏ愦蛑鴷崦恋氖謩�(shì)，喃喃自語，用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶，覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右，扶侍著，但沒有氣餒，心想花期苦短，而我長(zhǎng)久地陪伴大地，頭頂著藍(lán)天，笑看著四季。同時(shí)，多情的小草溫柔地染綠大地，默默地伴隨大樹，卻從不與大樹爭(zhēng)搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著，攜手和諧地美化著人間。

　　春天，小草爭(zhēng)脫束縛，拼命地從田野里鉆出嫩芽，喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠，攜著清新，將春天的氣息告訴人們。

　　夏天，小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色，嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無存，蒼老許多。然而小草卻成熟了，雖然沒有了青睞的目光，但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠，點(diǎn)綴著大地。

　　秋天，樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象，也換上了耀眼的金色的外衣，與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的高粱等齊輝相映。

　　冬天，小草歷盡風(fēng)霜，無奈地枯榮了。雖然小草沒有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的，將生機(jī)暫存起來，積存能量，等待時(shí)機(jī)重生。

　　小草偉大的性格不由地讓人想起了無數(shù)為新中國(guó)成立，而拋頭盧、灑熱血的革命先烈;聯(lián)想到為國(guó)家安寧、人民安居，頭頂烈日，正在戍邊的戰(zhàn)士;回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的`抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎?

　　小草默默奉獻(xiàn)的精神，不正象為培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的園丁嗎?人民教師用知識(shí)的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子，而他們卻因常年站立講臺(tái)、備課至深夜，而嘔心瀝血。

　　小草的平凡品格，讓人想到了那些默默無聞、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅;他們?yōu)榱怂�人的溫暖、為了子女能�?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，冒險(xiǎn)下井挖煤。

　　其實(shí)，我們大多數(shù)人都是祖國(guó)大花園中的一顆顆小草，都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬萬的勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，才使國(guó)家更加繁榮，人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要，這是必然，但是沒有平凡的勞動(dòng)者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以，如小草一般的勞動(dòng)者同仁人志士同樣的重要，同樣的偉大!

　　小草，你是平凡、默默、無私的化身，沒有你，就顯不出花的美麗，沒有你就顯不出樹的高大。天地間你承上啟下，撒綠散香的平凡里，彰顯你的偉大：你沒有青松的高傲，你不嫌棄土地的貧瘠，你不在意人們的踐踏，你不畏高山險(xiǎn)阻，石縫倩影挺拔，你不怕北風(fēng)呼嘯，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保�“野火燒不盡春風(fēng)吹又生!”

　　借物抒情作文 8

　　清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來無比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿??它生長(zhǎng)在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的'小彩扇，翠綠嫩黃。夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時(shí)。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價(jià)，使人感到珍奇。金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭(zhēng)相拾綴。可你要當(dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會(huì)露出潔白的果仁，有指頭那么大形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢！銀杏樹本質(zhì)細(xì)膩、堅(jiān)實(shí)，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。啊！家鄉(xiāng)的銀杏樹，你永遠(yuǎn)也不會(huì)在我腦海中消逝。

　　借物抒情作文 9

　　老師如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們這些探出頭兒的嫩芽?jī)�，讓我們�(cè)诩娂姷挠曷吨信畈�生長(zhǎng)。

　　老師是文明的傳播者，肩負(fù)著蒲公英一樣的重大使命，讓更多的`種子撒遍祖國(guó)大地。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。也正是老師的撫育，我們才從老師那里了解到大地的遼闊，天空的無際，人生的真諦。

　　老師是我們忠實(shí)的伙伴。記得有一次，我與班上的一個(gè)同學(xué)打架，老師知道后，嚴(yán)厲地作出了批評(píng)，同時(shí)，勸誡我們“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空�！泵慨�(dāng)我們?yōu)榭荚嚊]考好而垂頭喪氣的時(shí)候，老師您總是耐心地鼓勵(lì)我們，要精神振作起來，不要灰心喪氣，“失敗乃成功之母�！泵慨�(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)兒成績(jī)沾沾自喜時(shí)，老師您總是語重心長(zhǎng)地勸告我們不要為一丁點(diǎn)兒成績(jī)而太驕傲，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　老師，您是我人生道路上的指明燈。當(dāng)您看到我們身上的缺點(diǎn)時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地打下一個(gè)個(gè)“紅叉叉”，希望我們能改正錯(cuò)誤，從中深深感悟做人的道理。是您，是您！老師，是您教導(dǎo)我們從小要養(yǎng)成文明、謙讓、有禮貌的習(xí)慣，要愛國(guó)愛民，要尊老愛幼，牢牢地記住中華的傳統(tǒng)美德。然而更重要的是您以自身的言行為我們樹立了好榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心靈上深深扎根。

　　老師，您似一頭老黃牛。多少個(gè)日日夜夜努力地工作著，那本課本早已倒背如流，可您仍舊不厭其煩地為學(xué)生一遍又一遍耐心地講解，詳之又詳，細(xì)之又細(xì)。

　　老師您不惜青春，終身為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。您似蠟燭燈枯煙滅，燃燒自己，照亮他人。老師，您像高高升起的太陽(yáng)，普照大地，照亮了我們每一個(gè)孩子的心靈。

　　借物抒情作文 10

　　對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī)，和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過千山萬水，正向著太陽(yáng)的方向飛去

　　我一路小跑，趕去醫(yī)院，而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事，我內(nèi)心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的'心事，對(duì)我說：不如種些向日葵吧！我當(dāng)時(shí)并沒領(lǐng)悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺中，我的內(nèi)心也明朗起來，重新燃起了堅(jiān)持下去的希望。

　　一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)，奶奶走了過來，輕輕地對(duì)我說：不要緊的，會(huì)好起來的�？晌曳置髦�道，希望已經(jīng)破滅了。

　　那是一個(gè)多事之秋，家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。

　　走進(jìn)老家破敗的院落，一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著！我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親，并問奶奶現(xiàn)在怎樣了，但母親那邊卻是長(zhǎng)久的沉默

　　與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天，迎來百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤，心里就會(huì)充滿希望。有了它，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。

　　借物抒情作文 11

　　當(dāng)你看題目的時(shí)候，可能會(huì)想，咦？你的好伙伴到底是誰？我就不賣關(guān)子了，它是我的臺(tái)燈。

　　這個(gè)臺(tái)燈從二年級(jí)就來到我身邊，是爸爸公司發(fā)的禮品。它全身是黑色，由18個(gè)LED小燈泡組成，它可以隨意調(diào)節(jié)亮度：往上滑變亮，往下滑變暗，能很好地適應(yīng)我們的眼睛，散發(fā)出明亮的光源照亮整個(gè)房間，給人舒適感和安全感。一直以來，這盞臺(tái)燈不知疲倦地陪伴著我讀書學(xué)習(xí)，度過了許多美好的時(shí)光。

　　別看臺(tái)燈雖小，但是它的作用可大了，有一次還幫我們一家人解決了一個(gè)難題。記得那一天，我們正在吃飯的時(shí)候，突然“啪”地一聲家里停電了，瞬間周圍一片漆黑，伸手不見五指。一家人先楞了一下，然后開始抱怨：媽媽要洗衣服，爸爸要工作，弟弟要玩玩具。當(dāng)大家都在發(fā)愁，這可怎么辦才好？這時(shí)，我忽然想起來，我們不是有臺(tái)燈嗎？我趕緊拿出來給爸爸媽媽用，直到一家人順利上床睡覺�？粗�那臺(tái)燈，它就好像變成了一個(gè)夜晚精靈，安靜地在一旁陪伴我…。

　　但是，讓人可惜的.是，有一天，我在搬東西的時(shí)候，不小心把臺(tái)燈撞倒在地上，它摔碎了，這也成了我心中永遠(yuǎn)的遺憾。

　　雖然臺(tái)燈碎了，但是我永遠(yuǎn)記得陪伴我度過那些美好的時(shí)光的好伙伴—臺(tái)燈。

　　借物抒情作文 12

　　每個(gè)人心愛之物都有不同，有的是模型，有的是足球，有的是望遠(yuǎn)鏡，還有的是玩具槍。而我的心愛之物是一只小烏龜。

　　一天，我在朋友家里玩，我的目光無意間掃到一個(gè)精致的魚缸上，低下頭一看，發(fā)現(xiàn)里面有一只小烏龜。那只烏龜很漂亮，小小的腦袋兩邊有橙紅色的臉頰，可愛極了。它堅(jiān)硬的.外殼，用手摸起來很光滑，殼上還有精致的花紋，好像是木匠精心雕刻出來的。它還有四只又尖又細(xì)的小爪子，小爪子在水中揮動(dòng)，缸中的水蕩起一層層波紋，好似一朵白蓮。

　　我一看到這只烏龜就萌生了自己要買一只的想法，回家后跟媽媽說了這個(gè)事，媽媽回答道：我可以給你買一只，不過你要好好學(xué)習(xí)，如果你得到的東西太容易了，你就不會(huì)珍惜的。我聽了媽媽的話，高興得立馬跑回房間學(xué)習(xí)。不久之后，我如愿以償終于有了一只小烏龜。

　　這只小烏龜非常的好看，我一直都在精心照料它，可有一次我出去吃飯回來發(fā)現(xiàn)它不見了！我頓時(shí)心急如焚，到處尋找它，我把家中的每個(gè)房間，每個(gè)角落都找了，可就是沒找到，我把眼光掃在茶幾時(shí)，發(fā)現(xiàn)它正在悠閑的爬著，它仿佛再說“主人，別急，我在這呢！”

　　這就是我的小烏龜，一只給我?guī)�來無窮快樂的小烏龜。

　　借物抒情作文 13

　　古人的一篇古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話稱贊了小草頑強(qiáng)不惜的生命，同時(shí)也稱贊了具有小草精神的人。

　　人們?cè)谛〔莸纳砩咸芍�、睡著、坐著、走著。但人們可想過小草的感受，它們不怕苦不怕累，無私奉獻(xiàn)的精神。它們?cè)谌藗兊难劾锓浅Ｎ⑿�，但它們是有生命的、它們是偉大的、它們是神圣的、它們并不微小，它們的生命是龐大的�?/p>

　　如果世界上沒有小草，世界就會(huì)單調(diào)。如果世界沒有小草，世界就沒有了憧憬。如果世界沒有小草，世界就不再美好。

　　小草是能產(chǎn)生氧氣，如果小草沒有了，世界不就少了一樣能產(chǎn)生氧氣的.植物了嗎？如果人類繼續(xù)這樣破滅其它能產(chǎn)生氧氣的植物，那世界還是世界嗎？世界還有陸地生物嗎？

　　大家都不希望這樣吧，我們知道刀下留人，就不可以腳下留草嗎？只要我們饒一饒就能把它留下。

　　同樣具有這樣精神的還有掃地工人，它們做起了最卑微的工作，打起了最不好的名譽(yù)，但它們保護(hù)的是整個(gè)地球的生命，讓地球的環(huán)境不會(huì)被污染。

　　這就是小草和具有小草精神的人。

　　借物抒情作文 14

　　大家都有心愛之物，我的心愛之物不止一個(gè)，有耳夾、手表、手鏈、小鹿娃娃……但是我最喜歡的是風(fēng)鈴。

　　它是弟弟親自做的，雖然沒有商店賣的那么好看，但是那是我5歲的.弟弟花了一整天的時(shí)間為我做的。它的樣子很好看。特別是配色、大小、長(zhǎng)短等都很適宜。它的上面是藍(lán)色，是一個(gè)十字形，邊邊兒還有很好看的花紋。下面是一些較小的飾品。也是弟弟制作的，而且一點(diǎn)兒也不硬，反而軟軟的。飾品有太陽(yáng)、月亮、螢火蟲、海星……上面有一些小孔，系著白色的繩子。

　　每當(dāng)我離開家，去參加舞蹈比賽時(shí)，想弟弟了，我就會(huì)拿出風(fēng)鈴，看看它，便覺得弟弟在我身邊一樣。在弟弟和我發(fā)生矛盾時(shí)，我很生氣，但看看床頭的風(fēng)鈴，心情頓時(shí)好很多，并且覺得是自己的過錯(cuò)。當(dāng)表姐來我家做客時(shí)，我會(huì)驕傲地說：“姐姐，你看，這是弟弟給我的，你沒有吧！”姐姐就開玩笑地說：“我寫上我的名字不就可以了啦！”哈哈哈，姐姐也羨慕我啦！

　　我喜歡這風(fēng)鈴，因?yàn)檫@是我最愛的可愛的弟弟送的！

　　借物抒情作文 15

　　人，都有脆弱的時(shí)候。但是星星是那么治愈人心，她那樣小，卻不顯單薄，許多星星布滿天空。

　　我與星空是子期，是禰衡。但以前，我從未認(rèn)真欣賞過這一個(gè)個(gè)不起眼的小“眼睛”，也從未覺得她有任何美感，可是那天，我改變了對(duì)這些星星的看法。冬日的風(fēng)無情的吹在我的臉上，打在我的心上，我與父母趕回老家，去見曾祖父最后一面。我無法接受曾祖母離世后，曾祖父也離我遠(yuǎn)去的事實(shí)。

　　但是，我回到老家，看到了驚人的一幕。天空深藍(lán)的如地毯一樣，漫天的星空是多么迷人��！他們好像是排練好的一樣，沒有隊(duì)形，但有一種獨(dú)特的美。閃爍的.星星是那樣安靜，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，看著我，給我無限的遐想。她們恰似一捧滿天星，又好似一顆顆鉆石，更像是曾祖父和曾祖母在看著我，朝我微笑，告訴我他們是去另一個(gè)世界了，他們?cè)谀睦镞^得很好。也不知怎么了，我的臉上又露出了絲絲微笑，心也釋懷了，放下來傷痛……

　　滿天的星斗，他們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，撫慰著每一個(gè)沉寂在傷痛里的人。它們沒有太陽(yáng)的輝煌，沒有月亮的清澈，但他們把美好灑下大地，照亮著每一個(gè)在為夢(mèng)拼搏的人。當(dāng)你要放棄時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^，看一眼漫天的星空。

　　借物抒情作文 16

　　門口的對(duì)聯(lián)一次次換新，窗臺(tái)上的花了開了又謝，謝了又開，時(shí)間不停地流逝，我房間上墻壁的獎(jiǎng)狀也掉色了，但對(duì)于我來說，它仍能發(fā)出亮光。

　　由于身材矮小，我在班里沒有什么存在感，沒有朋友的我十分自卑，一次課本上出現(xiàn)了一篇文章，我讀起來十分順口，我想這是我改變的好機(jī)會(huì)，我一日復(fù)日地去聽課文的.錄音，朗讀，努力地去讀準(zhǔn)每一個(gè)字，讓其聽起來更加生動(dòng)。終于迎來了學(xué)校的朗讀比賽，我參加了并通過面試。

　　大賽上，臺(tái)下坐無虛席，我不禁緊張起來，參賽選手們都表現(xiàn)得很好，我開始想如果我沒名次怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)更不愿意和我玩了?輪到我了，我不再充滿信心，手和腳都有些顫抖，想著失敗后狼狽的樣子。比賽結(jié)束了，我沒有把握該有的實(shí)力發(fā)揮出來。我對(duì)我自己感到失望，我心中充滿不甘，我鞠躬轉(zhuǎn)身快速逃了。臺(tái)下這時(shí)響起來了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。

　　我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對(duì)大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。

　　最后我沒有獲得獎(jiǎng)杯，而是有了這一張獎(jiǎng)狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎(jiǎng)狀在墻上掛了很久，墻上的獎(jiǎng)狀掉色了，可它在我心中永不褪色。

　　借物抒情作文 17

　　櫻花的生命

　　燦爛的三月很快過去，花瓣開始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳著悠揚(yáng)的圓舞曲不久地上已鋪滿了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來是一處凄涼的風(fēng)景，但櫻花似乎不是這樣想的它們?cè)谏�命的最后一刻仍然保持著美麗的身姿，踩著悠揚(yáng)的節(jié)奏告別枝頭，踏著華麗的舞曲走向盡頭，調(diào)零的`姿態(tài)竟也是如此飄逸

　　人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！

　　簡(jiǎn)評(píng)：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語言清新自然，活潑靈動(dòng)從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩(shī)如畫，濃淡相宜同時(shí)文中修辭的運(yùn)用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語”，讓人們好像走進(jìn)了花的內(nèi)心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動(dòng)與力量文章最后通過與人的比較，巧妙點(diǎn)題，人的一生應(yīng)像櫻花一樣，坦然面對(duì)生活，珍惜每一天，充實(shí)每一天！

　　借物抒情作文 18

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”在寒冷的冬天，在百花沉睡的冬天，在毫無生機(jī)的冬天，但我每次回家總能看見一副副傲骨知難而開，它就是梅花。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹绞窃谶@寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強(qiáng)的.盛開，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團(tuán)團(tuán)火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！

　　梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？現(xiàn)在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說過一句話：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念�！蔽覀冎挥杏�難而上，堅(jiān)定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。

　　雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛它的不畏艱辛，愛他的不懼艱難，愛他的……

　　借物抒情作文 19

　　放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場(chǎng)大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。

　　父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果實(shí)也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說，白花花的'滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！

　　借物抒情作文 20

　　法桐樹的樣子并不大。在春天，它們長(zhǎng)滿了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對(duì)列相間而生，一片一片的都不相同，姿態(tài)也各有特別。

　　沒有風(fēng)的情況下，它們顯得很飽滿，嚴(yán)肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無數(shù)只彩色的`蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。

　　法桐最快樂的季節(jié)是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長(zhǎng)了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來，唯有那嶙嶙的骨，堅(jiān)韌挺拔。

　　我特意撿來一片樹葉，保留起來，做往昔的回憶。隨后的春天，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，我那去年的舊葉對(duì)比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄里長(zhǎng)出來，凋落曾經(jīng)歡樂過，歡樂的也將要靜靜地凋落去。

　　我突然醒悟了，我覺得我往日的哀愁大可不必。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅僅是生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂的到來，又歡樂的歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容。

　　我開始敬佩起法桐來，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著來年的新生，它沒有老化，而目標(biāo)在天地間里成材了。

　　借物抒情作文 21

　　臨近深秋走進(jìn)公園，望向道路上空，被粗壯大樹的枝葉遮蓋著，只有縷縷陽(yáng)光透過間隙，灑下來。樹干臨近光禿禿，黃色的樹葉密密麻麻，布滿了道路。

　　走向公園深處，看見嫩芽還泛著青，仔細(xì)觀察，望到那些花朵，此時(shí)隱秘在樹叢中，不久之后就會(huì)越長(zhǎng)越高，仿佛誰也不服誰了，都想展現(xiàn)一下自己美麗的姿態(tài)。在這群花之中，有那么一朵花，引起了我的注意，遠(yuǎn)望去，有那一抹橘黃色迎風(fēng)搖擺，不與其他花聚攏在一起。我下意識(shí)走了過去，這才發(fā)現(xiàn)是菊花，呈條狀的橘色的花瓣，在陽(yáng)光的照耀下，格外耀眼，一層一層排列著，聚攏在黃色的花蕊的旁邊。我又向周圍看去，一朵，兩朵……“好多花��！”我不禁感嘆道。菊花原來它也不止橘色的一種，還有的是潔白的.，花瓣的頭開始很窄，向花的內(nèi)部延伸，越來越粗，映襯著中心黃色的花蕊，潔白無瑕，顯得格外高潔。

　　此時(shí)的我想起了每天早上，餐桌上的那一杯菊花茶，杯內(nèi)一朵朵菊花綻放開了金黃的笑臉，熱氣向外升騰著，為我送來縷縷幽香，喝上一口讓身子格外溫暖。

　　怪不得，“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。”陶淵明那么喜愛菊花。這次也讓我親身感受到菊花的高潔和帶給人心的陣陣溫暖！

　　借物抒情作文 22

　　麻雀，燕子……很多鳥都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥，要挑戰(zhàn)自我，飛向遠(yuǎn)方。

　　它們長(zhǎng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的最高的鳥類之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國(guó)西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì)遷往中國(guó)西南或東部湖泊濕地過冬，但部分會(huì)遷往印度恒河過冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦�道穿越珠峰很難，但還要堅(jiān)持呢？

　　一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥都能堅(jiān)持飛完珠峰，難度這么大的挑戰(zhàn)，它們都能完成，雖然中間會(huì)犧牲許多同伴，但它們依然堅(jiān)持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥每到冬天就會(huì)遷徙，但，這也是對(duì)它們最大的`考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈儗⒁�面臨的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì)被大部隊(duì)甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì)被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們?cè)谂郎降臅r(shí)候，都見過一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。

　　連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅(jiān)持，我們還有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？困難一定會(huì)有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們?nèi)ヅ逝溃�去挑�?zhàn)！

　　借物抒情作文 23

　　老師，拿起畫筆，我不知道從何處下手，想象著你的容顏，往事一樁樁、一件件地在眼前像過閃電。對(duì)了，我要畫您的眼睛，您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包的方向看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說：“你怎么做小動(dòng)作啦？！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。老師，贏了包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。我還要畫您的嘴巴。您的嘴棱角分明，話說得準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，我們學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，我們也被感染了，和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的'手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過我的頭......

　　老師，我還要花上一只小蝸牛，那就是我—您的小蝸牛，望著前方的路，一直在努力地爬……

　　借物抒情作文 24

　　有人喜歡美麗的花朵；有人喜歡高大挺拔的松樹；我卻喜歡默默無聞的小草。

　　春姑娘邁著輕盈的`腳步來到人間。萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。小草也不甘示弱，一棵棵長(zhǎng)出來，和大樹、鮮花一起來參加春天的盛會(huì)。

　　夏日炎炎，知子在樹上一直叫著：“熱死了，熱死了！”遠(yuǎn)處的樹木垂頭喪氣，狗在院子里吐著舌頭。而小草呢？它頑強(qiáng)地和陽(yáng)光做斗爭(zhēng)，它把根深深地扎進(jìn)土里，吸收著土里的水分，長(zhǎng)得更加茂盛了。

　　秋天，是枯萎的季節(jié)。這不，小花謝了，大樹落葉了，象和尚的頭——一毛不長(zhǎng)。小草也枯了，一片片葉子變得黃黃的，象金子一樣。一陣風(fēng)吹來，脫落的葉子象一只只蝴蝶一樣在翩翩起舞。

　　冬天，小草在地里長(zhǎng)眠，它們?cè)诘却�著下一次的春天到來�?/p>

　　小草只要有一點(diǎn)泥土、一縷陽(yáng)光，就可以生長(zhǎng)。不需要澆水和施肥；不需要人的精心呵護(hù)；更不需要一片很好的土地……無論在巖石中、青苔上、沼澤邊，都可見它的身影。在其它植物難以生存的地方，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。詩(shī)人白居易曾用一首詩(shī)贊美過小草：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)不正是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫照嗎？

　　借物抒情作文 25

　　悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……

　　雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨著秋天的微風(fēng)在空中飄搖。不均勻、不連續(xù)，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順著微風(fēng)，從琴中飄灑出來。

　　雨不是單調(diào)的，它也有自己獨(dú)特的風(fēng)格與情感，當(dāng)你走在街道上，不經(jīng)意間感覺到有一絲絲的細(xì)雨飄落在了你的身上、臉上，請(qǐng)你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。

　　當(dāng)你抬起頭，偶然看到那閃爍著微小光點(diǎn)的小雨珠順著樹葉一滴滴的滴下來，你會(huì)想到什么？那時(shí)的它就好像是一條被剪斷的珍珠項(xiàng)鏈，不斷的往下落。同時(shí)也帶著秋的氣息與祝福。

　　雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒有要停的`意思，偶爾累了就歇息一下，然后又飛飛揚(yáng)揚(yáng)的下起來，細(xì)雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個(gè)畫家在給自己的作品進(jìn)行最后的修飾。

　　不知什么時(shí)候，雨停了，天空也漸漸的出現(xiàn)了夜晚來臨前的晚霞，在那美麗余光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的，好像云霧中的水墨畫。

　　秋天的雨景是那么的美，那么的動(dòng)人心魂，好想把它留在這秋天的畫中，永遠(yuǎn)的定格在那里。

　　借物抒情作文 26

　　小草，你有頑強(qiáng)的生命力，正如詩(shī)中“中野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽屹澝滥�。

　　春天來了，春姑娘悄悄地來到人間。春風(fēng)吹了，吹醒了花兒，也吹醒了小草；春雨飄了，飄來了陣陣細(xì)雨，也飄來了春天的五彩繽紛�；▋焊�(jìng)相開放。小草伸出了葉條，仿佛一件一件完美的無瑕的玉雕，無需加工，便是天然的藝術(shù)品，在這萬紫千紅的世界，它是五彩繽紛的.畫卷中那一抹艷綠，綠得那么淺顯，又綠得那樣深?yuàn)W；它是五彩繽紛的寶石都那樣，艷麗的蒼翠，點(diǎn)綴著個(gè)五彩斑斕的大地……

　　夏日炎炎，地面熱氣騰騰。花兒垂下了頭，樹木垂頭喪氣、無精打采，我家的狗不停地吐出舌頭，好象在說：“好熱啊，好熱��！”而小草呢？它一點(diǎn)兒也不怕熱，把根深深地扎進(jìn)泥土，吸收地下的水分，反而顯得更蒼翠了。

　　小草，我喜愛你，贊美你！正如歌詞中所寫的：沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍布天涯海角……是呀！小草默默無聞裝扮著大自然，點(diǎn)燃美好的明天。

　　小草都有頑強(qiáng)的生命，生命力含著不拆不饒的勇氣。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，好好珍惜自己的生命，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。小草都能做到。更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

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