描寫小鳥的作文

時(shí)間:2024-10-11 09:40:21 作文 我要投稿

【精選】描寫小鳥的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的描寫小鳥的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】描寫小鳥的作文三篇

描寫小鳥的作文 篇1

  這個(gè)星期老師給我們布置了兩個(gè)作文題目,一個(gè)是“憤怒的小鳥”,一個(gè)是“植物大戰(zhàn)僵尸”。在網(wǎng)絡(luò)上非;鸬挠螒颍尤灰覀兡脕(lái)寫作文。知道了作文題后,我一下子真是“丈二和尚摸不著頭腦”。

  回到家,為了弄清楚作文的“深意”,很久沒(méi)玩游戲的我打開了“憤怒的小鳥”。呵呵,可以借寫作文之機(jī)玩玩久違的游戲,老師善莫大焉!

  前面幾關(guān)我不費(fèi)吹灰之力,輕而易舉就過(guò)了,可是越到后面,闖關(guān)的難度就越高。有時(shí)候我一關(guān)要打十多次才能過(guò)。哎,看著那些小鳥不停地跳上彈弓,飛出去打倒那些建筑物,畫面上不停地出現(xiàn)“Game Over”,我想我何年何月才能打通關(guān)啊。一個(gè)多小時(shí)后,眼澀手乏的我不得不丟開電腦暫作休息。

  這時(shí),葳葳走了進(jìn)來(lái)。葳葳是我的弟弟,六歲,上一年級(jí)。他一看到屏幕里站在枝頭閑著無(wú)事的小鳥,便沖我狡黠地笑了:“越姐姐,我?guī)湍!?/p>

  小鳥們一個(gè)個(gè)整齊有序地跳上枝頭,蓄勢(shì)待發(fā)。一個(gè)沒(méi)打中,再來(lái)一個(gè),一次沒(méi)成功,再來(lái)一次。弟弟不厭其煩地重復(fù)游戲,頗有不打通關(guān)誓不罷休的架勢(shì)?粗切┎粩嗌涑龅男▲B和或安然無(wú)恙或轟然坍塌的建筑物,突然,我像觸電一般,陡然悟出了老師要我們寫這篇文章的深意。

  “憤怒的小鳥”和“植物大戰(zhàn)僵尸”是我們熟知且無(wú)比喜愛(ài)的游戲。在游戲的背后,那一次次的堅(jiān)持或者碰壁后的放棄里,都掩藏著游戲者的性格。知難而退的結(jié)果是半途而廢,永不言敗的結(jié)果是堅(jiān)持到底,各自的性格又通往不同的人生結(jié)局。

  是的,玩“憤怒的小鳥”就像每個(gè)人的.成長(zhǎng),由易到難。當(dāng)我們還是孩童時(shí),所遇到的關(guān)卡難度很。划(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大之時(shí),我們面對(duì)的問(wèn)題就要復(fù)雜許多,要做的抉擇也就更多、更艱難。所以,我們應(yīng)當(dāng)更加理智而謹(jǐn)慎,一旦選擇,就要如那些小鳥一般,堅(jiān)持不懈。失敗又怎樣呢?游戲失敗了可以重來(lái),人生也一樣,只要自己不放棄,同樣可以重新來(lái)過(guò),最重要的是要對(duì)自己有信心,不氣餒,要有“不死的小鳥”一樣的精神。

  弟弟還在熱火朝天地指揮著他的小鳥們跳躍、瞄準(zhǔn)、發(fā)射,我走上前去,用手掃了掃他的短發(fā),問(wèn)他:“小子,你想做失敗的小鳥還是不死的小鳥?”

  “當(dāng)然是不死的小鳥,我要打敗所有的東西!”

描寫小鳥的作文 篇2

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我在公園里打球。

  玩著玩著,我看見(jiàn)一只小鳥在半空中掉下來(lái),跑過(guò)去一看,原來(lái)是一只小鳥被子彈打中翅膀,鮮血正在快速流著。正可憐巴巴看著我,好像在說(shuō):“小朋友,快救救我吧!”

  看到這里,我小心翼翼地把它捧在手掌里,直接把它帶回家里,先拿來(lái)紅藥水幫小鳥消毒傷口,然后找來(lái)紗布輕輕的幫小鳥包扎好,最后拿來(lái)一些米粒給它吃。看著它的眼神變得柔和了很多,仿佛在說(shuō):“謝謝你的照顧。”

  每天我都精心的'為小鳥清理傷口和換上藥,就這樣,在我的悉心的照料下,過(guò)了幾天,小鳥的傷完全好了。它在房間里,一邊飛來(lái)飛去,一邊嘰嘰喳喳地唱著歌兒。我想:小鳥一定想媽媽和它家的家了。于是,我打開窗戶,把小鳥帶到窗戶上,雙手一放,小鳥撲撲翅膀,就飛走了。它一邊飛一邊回過(guò)頭來(lái)嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“小朋友,謝謝你,我們永遠(yuǎn)是好朋友。”

  看著小鳥越飛越遠(yuǎn),我高興地笑了。我想說(shuō):“鳥類是人類的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)鳥類,關(guān)愛(ài)大自然,與大自然和諧共處,這樣,我們的生活會(huì)更美好!

描寫小鳥的作文 篇3

  一天中午,當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)里一直“撲撲”響,我便走過(guò)去,把門打開看了看,原來(lái)是一只漂亮的小鳥。我急忙關(guān)門去叫老爸來(lái)捉,老爸把門打開,伸手一捉!鞍!捉住了,捉住了!”我小心的拿過(guò)來(lái)一看,這是一只顏色美麗的小鳥,小鳥頭上長(zhǎng)著彩色的花紋,身上的羽毛滑溜溜的像地板似的.,一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴,顯得格外好看。

  它無(wú)可奈何地拍打著它那一雙柔軟的翅膀,想脫開我的雙手重新飛回蔚藍(lán)的天空。我和老爸用繩子把它拴好,不辛的事發(fā)生了,小貓咪像箭一樣飛奔過(guò)去,跳起來(lái),捉住這只可愛(ài)的小鳥往遠(yuǎn)處逃走了。

  我很傷心的哭了,因?yàn)樗俏乙?jiàn)過(guò)的最最最好看的小鳥,老爸給我說(shuō):“下回我們?cè)僮綆字!?/p>

  我不讓老爸再捉了。我想:“讓小鳥在天空里自由自在的飛翔,那該多好!”

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