小學(xué)游記作文

【精選】小學(xué)游記作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)游記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)游記作文 篇1

　　早上我們吃完飯，爸爸媽媽還有我就出發(fā)了。爸爸開(kāi)著車去的，爸爸開(kāi)車非常快，把我晃得搖頭晃腦。我們終于到了濟(jì)南，我們先去了趵突泉公園，趵突泉里有泉水，泉水里有小魚(yú)，泉水里還有非常大的魚(yú)，得有20厘米長(zhǎng)，還有兩條魚(yú)死了，它們真可憐，還有小泡泡從水里冒出來(lái)。我們又來(lái)了一個(gè)地方，有兩只海豚非常大。

　　我們又去了百脈泉公園，百脈泉公園有一個(gè)圓圓的湖叫人工湖，還有一塊石頭很像一個(gè)小烏龜，還有一塊石頭很像一條龍。我們還去了一個(gè)泉水那里洗了洗手，洗了洗臉，泉水清澈見(jiàn)底，非常干凈�？赐炅宋覀兏吒吲d興的回家了。

　　今天是五一節(jié)，爸爸、媽媽帶我去上街。一路上，外面下著蒙蒙細(xì)雨，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，時(shí)而有幾滴小水珠滾落下來(lái)。我們冒著雨，一路步行。

　　我們?nèi)�家人一起�?lái)到大興超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購(gòu)物品。一進(jìn)門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來(lái)又上去，玩了又玩。

　　玩累了就到旁邊椅子上坐下來(lái)，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來(lái)一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的.。嘗一口，味到好極了。

　　媽媽給我講“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，使我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來(lái)之不易：是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學(xué)習(xí)。

小學(xué)游記作文 篇2

　　我有一本西游記，唐僧師徒是這本書(shū)的主角。我忽然發(fā)現(xiàn) ，爸爸很像這師徒四人。

　　爸爸很聰明，像美猴王孫悟空。什么樣的問(wèn)題，到他這里，都會(huì)被一一解決。有一次，一道應(yīng)用題把我難住了，只能讓爸爸來(lái)給我講解。他先讓我認(rèn)真的讀幾遍題，然后一句一句的給我分析，再畫(huà)圖，再講解，這道難題也就迎刃而解了。

　　爸爸又像天蓬元帥豬八戒 。瞧他，大大的肚子，寬寬的嘴巴，真是一個(gè)"名副其實(shí)”的豬八戒！別看他平常精神頭挺大，睡覺(jué)的時(shí)候，可香了！“呼——呼——”地打呼嚕。任你怎么叫他，呼嚕也停不下來(lái)，就連大炮聲也轟不醒他。爸爸的飯量也像豬八戒。七口八口扒下一碗飯，比我的飯量要高好幾倍呢！

　　爸爸也像唐僧。每次上學(xué)放學(xué)，他都會(huì)關(guān)心的問(wèn)：“吃的好嗎？”“上的什么課？”“作業(yè)多嗎”……雖然比不上媽媽的'話多，但是，從他的話中，每個(gè)字里流露出了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　爸爸和沙和尚差不多，都是很老實(shí)的人。在“老婆大人”面前，他是很聽(tīng)話的，叫他干什么，他就干什么。

　　這就是我的“西游記”老爸，他是不是很有趣？

小學(xué)游記作文 篇3

　　今天上午，我和爸爸媽媽去了江東公園。

　　首先我來(lái)到玩滑滑梯的地方，我看見(jiàn)有許多小朋友在玩滑滑梯。我也沖上去玩滑滑梯，過(guò)了一會(huì)兒，我從人山人海的地方走出來(lái)，可是頭上有有多汗。

　　然后，我去了玩沙子的地方，我用沙子堆了一座小山，然后媽媽打來(lái)幾根樹(shù)枝，插在小山上，這樣一座小山就堆好了。爸爸媽媽還用沙子把我埋了起來(lái)，埋好以后，他們立即跑了，我馬上站了起來(lái)。

　　江東公園真是太好玩了。

　　我最喜愛(ài)的一種植物

　　我最喜歡梨樹(shù)，這棵樹(shù)可是我爺爺親手種的，而且秋天還可以吃果子。

　　梨頭樹(shù)的葉子綠油油的，像一個(gè)穿綠衣服的小姑娘。它開(kāi)了來(lái)的花是白色的，如果樹(shù)枝上都長(zhǎng)滿花的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)小喇叭。我最高興的事，就是秋天在大樹(shù)底下吃梨頭，梨頭的'顏色是黃色的，形狀有點(diǎn)象數(shù)學(xué)8，梨頭的味道實(shí)在是太美了，每次我都是吃完了還想再吃一個(gè)。

　　爺爺種的梨頭味道好極了，你們想不想嘗一嘗呀！

小學(xué)游記作文 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀思考，提煉寫(xiě)游記的必備要素;

　　2、學(xué)寫(xiě)游記。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　“世界那么大，我想去看看�！焙芏嗳诵闹卸加幸粋�(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)，很多人都想在旅行中追問(wèn)生命的意義。于是，走在路上的狀態(tài)成了最瀟灑的狀態(tài)，來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)許巍的《旅行》。(看歌詞聽(tīng)：陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤/吹響這風(fēng)鈴聲如天籟/站在這城市的寂靜處/讓一切喧囂走遠(yuǎn)//只有青山藏在白云間/蝴蝶自由穿行在清澗/看那晚霞盛開(kāi)在天邊/有一群向西歸鳥(niǎo)//誰(shuí)畫(huà)出這天地/又畫(huà)下我和你/讓我們的世界絢麗多彩/誰(shuí)讓我們哭泣又給我們驚喜/讓我們就這樣相愛(ài)相遇/總是要說(shuō)再見(jiàn)/相聚又分離/總是走在漫長(zhǎng)的路上)

　　二、賞《旅行》

　　1.聽(tīng)完感受如何?歌詞好嗎?好在什么地方?

　　(學(xué)生回答記錄：美在對(duì)景物的描繪，很有意境;歌詞中透露出一種對(duì)自由的向往;寫(xiě)景有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合;最后的部分有哲理，許巍寫(xiě)的不是某一次旅行，而是人生就是一場(chǎng)旅行;用詞很靈活，如“藏”“盛開(kāi)”“畫(huà)”，非常優(yōu)美，是詩(shī)一樣的語(yǔ)言。)

　　2.許巍在歌詞中表達(dá)的就是一種對(duì)于“旅行”的感悟。如果你旅行歸來(lái)，想為這次旅行寫(xiě)點(diǎn)東西，這首歌詞的.寫(xiě)法能給你怎樣的啟示呢?

　　(生：要描繪美景;要注意寫(xiě)景時(shí)遠(yuǎn)景近景的層次、動(dòng)靜聲色的搭配;要寫(xiě)觀景的感受;要寫(xiě)出自己的感情或感悟……)

　　三、明寫(xiě)法

　　沒(méi)有感悟的旅行是沒(méi)有靈魂的旅行，沒(méi)有游記的旅行是空白的旅行。再新鮮的感受也會(huì)在記憶中淡去，留下一篇游記可以擁有更多的回憶。怎么寫(xiě)游記呢?

　　1.欣賞李健吾的《雨中登泰山》。

　　寫(xiě)游記是不是除了剛才我們說(shuō)到的要“寫(xiě)景”和“寫(xiě)感受”之外還有一些必備要素呢?

　　(生：還要寫(xiě)自己旅游的行蹤，有一些記敘。)

　　是的，記事、描景、抒情在游記當(dāng)中都是缺一不可的必備要素。

　　2.《雨中登泰山》還能帶給我們寫(xiě)作游記的哪些啟示?如篇章布局上，寫(xiě)景記事的具體方法上等。

　　(生：寫(xiě)景不可面面俱到，要有詳略，如《雨》文就詳寫(xiě)了泰山上的松樹(shù)、巖石和云霧，因?yàn)檫@些是泰山獨(dú)有的景象;可以引用詩(shī)文典故增加文章的內(nèi)涵;可以引用神話傳說(shuō)豐富文章內(nèi)容，增添景物的神秘色彩，激發(fā)閱讀興趣�！�…)

　　3.大家已經(jīng)成為寫(xiě)作游記的理論家了，請(qǐng)看課本217頁(yè)《學(xué)寫(xiě)游記》，看一看我們的總結(jié)還有沒(méi)有疏漏之處?

　　四、寫(xiě)游記

　　1.理論家也得是實(shí)踐家，同桌之間交流自己印象最深刻的一次旅行經(jīng)歷，分享美景美情。后全班展示。

　　2.作文：寫(xiě)一篇游記，題目自擬，不少于600字。