書法作文

時(shí)間:2023-06-02 08:19:44 作文 我要投稿

有關(guān)書法作文合集7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的書法作文7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)書法作文合集7篇

書法作文 篇1

  中國(guó)的書法是世界聞名的,發(fā)明書法的祖先給我們中國(guó)制造了一個(gè)非常驕傲的成就。

  我們中國(guó)的書法的運(yùn)筆、筆鋒都是維妙維俏的,我們國(guó)家上下5000年的歷史,從夏朝到清朝末年,有多少書法家創(chuàng)造出了奇跡。

  晉朝的大書法家王羲之的書法是我們國(guó)家家喻戶曉的',他寫的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據(jù)說(shuō),王羲之從小就練習(xí)書法,每一次他洗筆的時(shí)候,都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大,他都在練書法,在那個(gè)池塘里洗筆,最后連那池塘也變成了黑色的?梢,他是那么熱愛書法。

  唐朝的柳公權(quán),他自幼愛好書法,還學(xué)習(xí)了王羲之、顏真卿的作品,得到了很好的基礎(chǔ)。后來(lái)他創(chuàng)造了許多書法作品,如著名的《玄秘塔碑》、《金剛經(jīng)》等作品。他制造了中國(guó)幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書法家,我真欣賞他,能為我們后來(lái)創(chuàng)造那么多的作品。

  我也是學(xué)習(xí)書法的人,書法中的行書、楷書、草書、篆書、隸書我都學(xué)過(guò)。行書、草書雖然輕飄飄的,好似龍飛鳳舞;楷書筆鋒有力,寫出來(lái)的楷書好像是用刀子刻出來(lái)的;篆書奇形怪狀,有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎,有些篆書字好像是數(shù)學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的對(duì)稱圖形。很久以前,我在云南旅游時(shí),在一家飯店外面的大石墻上,有著許多篆書的字謎,有的字好像一個(gè)人;有的字好像一個(gè)標(biāo)志;也有的好像這在翱翔、走路,我看完了這些,受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開始寫好書法,寫得像石壁上刻出來(lái)的一樣。果然有志者,事竟成,我認(rèn)為我寫到了這個(gè)時(shí)候,越來(lái)越喜歡書法了,老師、爸爸都稱贊我。我非常努力,F(xiàn)在,我很想自創(chuàng)一種字體,叫做“下書”。下書的特征就是只能往下寫,除了有一些特殊的環(huán)節(jié)可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書法家,有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)王羲之、柳公權(quán)、顏真卿自創(chuàng)字體,給后人一個(gè)美好的奇跡。

  所以我認(rèn)為我們中國(guó)的書法最可以代表中國(guó)。

書法作文 篇2

  孩子,書法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴隨你終身,讓你受益匪淺。

  依稀記得好久之前的一個(gè)清晨,初日照高林。爺爺帶拉著我的手說(shuō)帶我去一個(gè)地方,我問他要去哪,他卻笑而不語(yǔ)。走了兩里多路,忽逢一寺,真可謂是“清晨入古寺”。

  剛推開門,一陣淡淡的幽香揮散出來(lái),浸潤(rùn)的'我的心,只見一盆蘭花正怒放著,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,笑著,擠著,你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)高直指。只見從一個(gè)房間走出一位身材略微矮小,清瘦的老人。趁著爺爺同他談話時(shí),我上下打量了一下他,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋,深邃的目光炯炯有神。爺爺同他談畢,叫我喊他老師,我十分靦腆的喊了一聲,他的臉上頓時(shí)蕩漾起笑容。

  走入書房,映入眼簾的是一幅中堂,寫的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒見過(guò)這么美麗的字,我被深深的迷住了。

  “開學(xué)第一課今天你就先寫幾個(gè)字吧,自己寫,我先不教你。這是一本字帖。”我結(jié)果一看上面寫著“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個(gè)大字,自認(rèn)為還不錯(cuò)。老師走過(guò)來(lái)告訴我;“寫書法不是在掃地,要沉下心來(lái)慢慢寫。書法是具有很美妙的魅力的,只有寧?kù)o才能致遠(yuǎn),要內(nèi)心平靜,先休息一下吧。”我感到內(nèi)心燃燒著的小火苗瞬間被澆滅。我出門走了走,只覺“曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。”我忽然覺得茅塞頓開,重返書房,再見中堂,一股獨(dú)特感覺油然而生。

  我走到桌前,深吸一口氣,倒下墨汁。透過(guò)墨汁,我看到了心里的影子。我提起筆來(lái),一按,一提,內(nèi)心平靜,每個(gè)筆畫都不是無(wú)緣無(wú)故的,每一個(gè)長(zhǎng)度,粗細(xì),角度都需要斟酌。慢,慢,慢中確實(shí)別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和,美妙至極。老師走過(guò)來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō);“孩子,書法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴隨你終身,讓你受益匪淺!蔽颐靼琢。

  以后,我每次放假都會(huì)拜訪老師,跟隨老師一起練習(xí)寫字。春與秋交織間,楊柳青了又枯,枯了又青。我也寫了楷書,行書,隸書,篆書,草書。但老師說(shuō)的書法的魅力,我一直銘記在心。

  書中有法,法自成書,靜下來(lái),才能領(lǐng)略到書法的魅力,才能真正的傳承文化,陶冶情操,受益終生。

書法作文 篇3

  從來(lái)都沒想過(guò)自己會(huì)學(xué)書法,只因?yàn)榭吹奖斫銓懥艘皇制恋拿P字,讓人贊不絕口,媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮,順便訓(xùn)練我的定性,所以我便一頭栽入書法的課程中。

  學(xué)書法前,我認(rèn)為它應(yīng)該像寫鉛筆字一樣輕而易舉,易如反掌,沒想到完全出乎我意料之外,書法是一門很深?yuàn)W的學(xué)問。還記得第一天上課時(shí),我連毛筆都握不好,寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的.,透過(guò)老師耐心的指導(dǎo),我才稍稍有一個(gè)樣子。

  經(jīng)過(guò)老師一筆一畫的指導(dǎo),加上我多次的練習(xí),在運(yùn)筆中,我漸漸領(lǐng)悟了寫毛筆字的的樂趣。不過(guò)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到許多挫折,曾因?yàn)橐恢睂懙貌缓每炊蟹艞壍哪铑^,在媽媽不斷的鼓勵(lì)下,我又振作起來(lái),重新出發(fā),突破了瓶頸,現(xiàn)在寫書法已經(jīng)變成我的休閑活動(dòng)之一了。

  學(xué)書法讓我變得有耐心、有毅力,我知道學(xué)習(xí)任何東西都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的練習(xí)才能學(xué)到精髓,而且遇到困難也要堅(jiān)持到底,心平氣與的思考,才能想出解決的方法,相信持之以恒,我一定可以得到更多的收獲,享受甜美的果實(shí)。

書法作文 篇4

  “手執(zhí)一支筆,任我涂天下;點(diǎn)點(diǎn)都是心,滴滴皆為墨……”這家喻戶曉的兒歌其實(shí)是學(xué)書法運(yùn)筆的要點(diǎn),看看那個(gè)全國(guó)書法大賽一等獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)杯,我不禁回想起以前學(xué)習(xí)書法的事。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽給我買了一本厚厚的字帖。三十多頁(yè)呀,只是看都使人頭暈?zāi)垦A耍再I來(lái)后,我也僅僅將它放在一旁,不予理睬。

  過(guò)了大約一周后,我不經(jīng)意間瞥見了那本嶄新的`字帖,翻開它,看著那些婀娜多姿的毛筆字,我的內(nèi)心忽然有了一種沖動(dòng),身體好,學(xué)習(xí)好,品質(zhì)更須好,做題難,練字難,用功就不難。

  所以,我提起筆開始練起來(lái)。要說(shuō)這練字,絕對(duì)是一件苦差事,必須靜心坐下來(lái),一筆一畫地描摹,就像小孩咿呀學(xué)語(yǔ)一樣必須專心致志。

  我先提起筆,仔細(xì)地看了看規(guī)范的字,心里有數(shù)了,就一筆一畫地照著樣子寫,我寫的每一筆都那么用力,筆尖在紙上戳出一個(gè)個(gè)小洞洞,像被小鳥啄過(guò)一樣……

  終于,在半個(gè)小時(shí)過(guò)后,一頁(yè)描完了,看著那一頁(yè)整整齊齊的字,我笑了,我為自己之前虛度光陰的想法慚愧不已。

  凝視著自己的描摹,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗,它橫平豎直,方方正正,那是一種與生俱來(lái)、不加修飾、不加雕琢的美麗,那是一種必須用心體會(huì)才能悟出來(lái)的氣質(zhì)。它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,是我們中華文化的“根”。

  從那以后,每一次練字,我都是一筆一畫地去臨摹,用心去描繪……它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受,沉醉在墨香之中,我一次次被感動(dòng),被陶醉……

書法作文 篇5

  周末,我很快地完成了作業(yè)。因?yàn)槲业玫搅艘粋(gè)好消息,我們要回老家轉(zhuǎn)一圈,這可把我高興壞了!

  早聽爺爺說(shuō)起過(guò),鄉(xiāng)鎮(zhèn)上要求辦一個(gè)業(yè)余的書法院。一直沒有合適的地方,爺爺知道了以后,就把老家院子的使用權(quán)給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所以我老家就成了一個(gè)小型的書法院啦!一些書法愛好者有時(shí)間了都可以免費(fèi)來(lái)練習(xí)。我一直都想去看看,今天可算是如愿以償。

  我邀請(qǐng)了表哥和我一起去,坐上車,經(jīng)過(guò)15公里的路程,終于到了。我和表哥下了車,飛奔到院子里,滿院飄著一陣陣墨香,院子非常干凈,幾乎一塵不染,和以前沒有人出入時(shí)大不一樣。似乎多了幾分熱鬧氣息。我和表哥剛要進(jìn)門,一位中年的業(yè)余書法老師熱情的'迎接了我們。他的個(gè)子中等,皮膚黑黑的,滿臉笑容,看上去給人的感覺很和藹。進(jìn)屋以后我更是驚訝!滿屋子掛滿了毛筆字和水墨畫,紙上的字入木三分,畫卷栩栩如生。我深深的投入在那些水墨山水畫里,旁人在討論什么我?guī)缀跻稽c(diǎn)都沒聽到?赐暌院,我們也寫了幾幅,這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),俯下身子湊近我的臉,教我如何正確握筆,如何下筆,他一邊講一邊寫,每一筆寫的都很有勁。他的語(yǔ)氣不輕不重但認(rèn)真嚴(yán)肅,每一步都講的非常詳細(xì),我聽的也很仔細(xì)。和他交談了幾句,從他那得知,因?yàn)榧依飾l件不好,沒上過(guò)幾年學(xué),更別說(shuō)什么專業(yè)培訓(xùn)了,全靠自己的愛好與摸索有了現(xiàn)在的成就,我聽了很是佩服。幾張寫完下來(lái),老師稱贊連連,我和表哥樂得合不攏嘴。

  天色漸漸暗了,寫完沒多久,我們便要離開了。無(wú)奈之下,我們依依不舍的向老師和那些書法愛好者揮手告別。

  這次回老家我收獲滿滿。一位沒有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn),自學(xué)成才的書法老師,竟然能寫出一手好字,還幫助了一些書法愛好者,教我們?nèi)绾挝展P,如何書寫,他黑黑的皮膚和說(shuō)話的語(yǔ)氣一直到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目

書法作文 篇6

  書法是漢字的精髓,在書法家的筆下,它們更能生出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪。它們自身就有一種智慧,任你盡情飛翔。

  雙休日,我沒有出去玩,我在家里倍感無(wú)聊,想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無(wú)新意,我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書法,書法由于前期日子都無(wú)心寫已很久沒有深度練習(xí)了。

  想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁,把毛氈鋪好,接著拿出紙和筆,就開始寫了起來(lái)。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡,我把背挺直,左手壓著紙,右手握著筆,專心致志地開始練習(xí)起來(lái)。寫書法主要的力量是在手腕上,下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛Γ业拿繖M每豎都要和書法家一樣,每個(gè)回峰都要完美,沒有一柱香的功夫,我的`手也酸了,背也彎了,心想:哎!都怪這段時(shí)間太疏散了,所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體,繼續(xù)寫,一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享,爸爸說(shuō):“真棒!練習(xí)書法需要的是不懈努力和毅力,它不是一件可以一步登天的事,需要一步步練習(xí),才能達(dá)到最高境界!蔽衣犃耍南耄何蚁矚g書法,我會(huì)堅(jiān)持下去,讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。

  練書法給了我自信和信心,我堅(jiān)信在人類歷史的長(zhǎng)河中,書法將越來(lái)越被世人喜愛。

書法作文 篇7

  我的課余生活豐富多彩,就像一艘艘“小船,”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂。

  一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊,你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲!你要認(rèn)真寫"。我聽了心里想:用毛筆寫字,會(huì)不會(huì)很難呢?我好奇極了。

  我走進(jìn)書法班,看到里面有很多人在哪里寫毛筆字,老師給了我一支毛筆,我第一次用毛筆寫字,與用硬筆的感覺不同,毛筆的'筆尖軟軟的,毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了,老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式,練好了握筆的姿勢(shì),老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì),聽到了同學(xué)的掌聲,我感到開心。

  接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白,為什么自己總是畫不平?吹街車耐瑢W(xué)都畫好了,我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習(xí),反復(fù)想著老師教的方法,終于練好了橫線。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字,我愛學(xué)書法,我更愛我自己豐富多彩的課余生活。