抒情作文

【精選】抒情作文錦集10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的抒情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　今天陽光明媚，可是我的心情卻好不起來，我之前上的學(xué)校由于太壞，一學(xué)期換了三個老師最后，派來的老師還是個門衛(wèi)。我的.爸爸媽媽對這個學(xué)校失望頂透，他們就想讓我轉(zhuǎn)學(xué)。

　　我的心情十分不好，我在原先的班級有三個非常好的朋友，我和他們約定了，不上初中之前要一直在一起，不可以可以轉(zhuǎn)學(xué)也不可以絕交。我們剛開始都好好的，我沒有以為這是真的，也就沒和她們說，可是這卻是是我見她們的最后一面，考試完父母就和我商量要把我轉(zhuǎn)到南陽，起初我堅決反對，他們也不那么執(zhí)著，可是后來我怎么反對，他們也還是要讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我甚至在走之前連見他們都沒有見。去那里考試回來，那個學(xué)校決定要了我，回去后，我才知道他們原來來找我了，可是因為那時我不在，就先把她們勸回去了。后來她們也來過幾次，可是我的爸爸媽媽以我在學(xué)習(xí)為由拒絕了她們，我十分想念她們，可是媽媽說，她怕我到南陽之后跟不上那里的進(jìn)度，就拒絕我，把我反鎖在屋子里不讓我出去。

抒情作文 篇2

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽光。

　　老師，你知道嗎？春去秋來，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。

　　您常對我們說：你們永遠(yuǎn)都是老師的驕傲�？墒�，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵著我們。

　　六年來，您對我們不離不棄；六年來，您和我們風(fēng)雨同舟；六年來，您何曾想過放棄我們這群頑固不靈的家伙。

　　老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經(jīng)同您一起熱血奮斗的學(xué)生了，可您的樣子會一輩子的刻印在我們的腦海。

　　老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會記得您的好，記得有一個老師，為我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，獨自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團聚一次的.好老師。記得一個哪怕在家也不忘給我們準(zhǔn)備教材的好老師。

　　親愛的好老師再見了。你的大恩大德，我會銘記在心中；你的言傳身教，我會銘記的。

　　花開如期，畢業(yè)在即，您是否會心酸？六年的點點滴滴拼成了與你相遇的那一天。

　　如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽光。如果有一天我消失在遠(yuǎn)方……

抒情作文 篇3

　　雨,好像是千萬支魔指;好像是千萬條琴弦;彈出了千變?nèi)f化的聲音。

　　春雨輕柔、夏雨粗獷、秋雨蒼涼、冬雨肅殺;因季節(jié)不同,情調(diào)各異。但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動聽。

　　在圖畫音樂和詩歌里,有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音節(jié)旋律,空靈剔透。

　　輕細(xì)的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人臉,微微覺著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色蒙蒙中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風(fēng)四處飄航。

　　沉默的`雨,無聲勝有聲;逗人的雨,真叫人喜悅。可以不必穿雨衣,在戶外躑躅漫步。雨似蜜似酒,滋潤著心靈。

　　---這夢幻似的雨,這奇異的雨,夢幻似的叫人幻想。

　　記得杏花春雨的江南,雨點敲打著船篷,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨,元氣淋漓,滿湖荷葉被打得篤篤響。記得天目山的秋雨,重霧深鎖,萬木蕭蕭,撐天的松柏經(jīng)雨洗濯,顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨,如泣如訴,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,像一幅染濕了的鉛筆畫。

　　細(xì)雨微風(fēng)的夜,適宜讀詩和散文�？耧L(fēng)暴雨的夜,則宜讀恐怖神圣小說。要不然,便邀幾位知己,泡幾杯濃茶,買一包花生米,點上一支洋燭,又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人,懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨,都似離人低訴。

　　河堤上,那一排水泥柱上,那一排路燈的瓷罩,白玉球似的鑲嵌在山水之間,依稀是西湖的景色。

　　“春雨樓頭尺八蕭,何時歸看浙江潮?”

抒情作文 篇4

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一年四季，無論喜怒哀樂，只要前方有月亮，清幽的月光普照大地，心情就有了一種無法形容的清凈、遼闊……

　　喜，當(dāng)我為取得的好成績而感到歡喜；當(dāng)我為結(jié)交了位新朋友而感到歡喜；當(dāng)我為聽到好消息而感到歡喜，我便會向與我同行的月光傾訴我的喜悅之情，月亮也會露出笑臉，變得更加明朗。

　　怒，當(dāng)我為遭到別人誤解而感到氣憤；當(dāng)我為他人不文明的行為而感到氣憤；當(dāng)我為好朋友的背叛而感到憤怒，我便會向與我同行的月光傾訴我的憤怒之情，月亮也會生氣，她躲到了云層里似乎在同我一起生氣。

　　哀，當(dāng)我為成績不理想而感到哀愁；當(dāng)我為朋友的離去而感到哀愁；當(dāng)我為生活中的不如意而感到哀愁，我便會向與我同行的月光傾訴我的.痛苦之情，月亮也會哀愁，變得越來越細(xì)小。

　　樂，當(dāng)我為有了新的收獲而感到開心；當(dāng)我為支持的隊伍獲得了勝利而感到開心；當(dāng)我為越來越團結(jié)的同學(xué)們而感到開心，我便會向與我同行的月光傾訴我的歡樂之情，月亮也會很高興，一點一點又變得飽滿起來。

　　春天，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，到處散發(fā)出一股生機勃勃的氣氛。我在月光下行走，尋找著清新的氣息，思考著我人生中這易逝的青春。

　　夏天，炎熱多雨，草木茂盛，是個五彩繽紛的世界。我在月光下行走，尋找著清爽的氣息，思考著在這最富有朝氣之時，我該怎樣不讓它白白流逝。

　　秋天，秋高氣爽，到處都是金黃的落葉，各種溫暖顏色的假象充斥在我們眼底。我在月光下行走，尋找著那份幽靜，思考著生活與未來的種種。

　　冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花紛飛，萬物都被覆上了最純潔的白色。我在月光下行走，尋找著那份純真，思考著稍縱即逝的少年時代。

　　一年四季，我向月亮訴說著我的喜怒哀樂，在月光中思考著人生，與月光同行、與純潔、清幽同行……

抒情作文 篇5

　　春，撲滿心中，看著這五顏六色的春天，我不禁想起那句詩：萬紫千紅總是春！

　　粉紅佳人——桃花。作為春天的代表者，她盛開的那么美麗，在春風(fēng)中顯得格外嬌艷。在校園中，她是花兒中的佼佼者，將校園裝飾得如此美麗。

　　紫紅仙子——紅玉蘭，白雪天使——白玉蘭。這兩個雙胞胎各有各的特色，白玉蘭她給人一種自然、純潔的感覺，遠(yuǎn)望去，就像一片白茫茫的雪。紅玉蘭給人一種高貴、別具一格的特點，將她比喻成高貴的淑女再合適不過了。

　　金色姑娘——迎春花。要說這春天中最耀眼的一顆星星，那就是迎春花莫屬了。她雖然沒有桃花美麗、玉蘭高貴，但她在寒冷的`初春盛開的時候，我們會感覺溫暖，體會到她那堅強的特點。

　　嫩綠公主——柳樹。嘿，瞧那邊那姑娘，她有綠色的秀發(fā)，纖細(xì)的腰桿，大家都會不禁問：”喲，這是誰家的閨女�。俊癗O，這可不是誰家的閨女，那可是大名鼎鼎的春天的象征——柳樹。當(dāng)她那綠色的秀發(fā)被春風(fēng)吹起時，人們就會知道：”哦，春天來了！“

　　綠色使者——小草�！睕]有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草......“每當(dāng)聽到這幾句歌詞，你就會想的那渺小的小草。他雖然渺小，但是團結(jié)起來卻無窮無盡。他們構(gòu)成的綠色的毯子使春天更加美麗！

　　春，多美啊，看著這多姿多彩的春天，我不禁會吶喊一聲：”春，撲滿心中！“

抒情作文 篇6

　　我最喜愛的花是桃花，因為它不僅僅美麗，而且是春天的代表性花，雖然三國時劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的故事廣為人知，可是，關(guān)于桃花你了解多少呢？

　　有時我在看桃花時，仿佛進(jìn)入了一個桃花的世界，漫山遍野的桃花散發(fā)著淡淡的清香，微風(fēng)吹過，桃花頻頻點頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的.蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞.......那一切太美了，我簡直忘了自我身在何處！

　　桃花啊，桃花！你是那么的美，又總是第一時光向人們送來春天的氣息，我真喜愛你！

抒情作文 篇7

　　窗外的風(fēng)在夜里嘶吼著，爬過了山頭，凝彎了夜色，揭開了蓬草，撲在了窗前，吹進(jìn)了心頭。

　　夜里，村外傳來了雞鳴聲，此時，我依然伏在床上，手指翻著淡淡墨溢的書片，口渴了，摸著頭邊的水碗，結(jié)成的冰塊，就像禿頭鏡子一樣明凈，雙手輕輕地端起，看看冰鏡里自己的容顏，舔著碗里冰，仿佛如冷凍的冰糖塊，也有一種生活中說不出的“余味”。

　　墻頭的梅花，依然綻放著那檀心花蕾，把墨色沉靜在冷瑟瑟的夜空中，掙扎地向墻壁上綻放。眼巴巴地看著春的腳步何時回來。天上的月光，把窗前的那顆白楊樹，照得銀光滿身，似一棵“菩提樹”。院子里早落下的雪片，被風(fēng)吹得颯颯作響，不知是，那個對著墻壁哭泣的孩子的淚花灑在地上，發(fā)出的呻吟，還是樹上返春的梨花飄在園子里，發(fā)出的呼叫。

　　眼前視乎有節(jié)奏地晃悠著更漏子，從腔中自然地流出，一點一點地滴著，滴著，要把眼前那厚厚的一沓詩稿，一頁一頁地打穿。又把滴著的聲響，變成最迷人的音調(diào)，凝成書中一縷縷心思線，密密麻麻地，向老母親納鞋底一樣，一層一層地，一針一針地，穿過那生活的篇章。

　　一聲聲，一聲聲連著一聲聲地哀鳴，不信那駘蕩和暢的春風(fēng)換不來……哦！那是落在冰雪里的大雁吧！長空的搏擊，使其疲乏，兩翅膀在地上顫抖著，掙扎著；一棵老松樹站在跟前，視乎也驚動著，顫抖著；遠(yuǎn)處連綿起伏的大山，也在被大雁的嗷嗷，而靜靜地蹲在夜里，默不作聲。思索著，回味著�？煲�奏破這漫漫的長夜，雖然沒有美妙的旋律，那是發(fā)自生命最深處哀鳴，叫著叫著，人間，夜間，天上，把那最低沉的笛子，從心空向夜空連起一聲莫大的歌。

　　驀然間，腦海里，沉陷出一條小魚兒，在冰缸里，凍得和冰粘在一起，兩只眼睛，呆呆地盯著缸外發(fā)出的腳步聲，街頭上無家的`鳥兒，有跪在雪地的，有躺在雪地的，有爬在雪地的，還有縮身在雪地的，寒流是這些鳥兒最親新的空氣呵。

　　當(dāng)在這些鳥兒，唱著南北東西的《漂泊歌》時，一個赤著雙腳，拄著從柳樹上掉下的枯槎，摸著夜空，一跛一跳地向這些鳥兒走來，坐在身邊作伴。

　　當(dāng)在夜間呼喚著，吐出心底的聲音得時候，不經(jīng)意間生命又減少了幾息，心靈的深處還算多了一份最崇高的禮物，此時，仿佛那東方漸漸地亮起來了。

　　夜深了，風(fēng)還依舊地奔舞高歌著，拂曉時，心頭立刻集成了一首濃滿夜色的曲子，依然隨風(fēng)飄揚著。

抒情作文 篇8

　　每個人都有難以忘懷的一些的事，我也不例外。而讓我覺得難忘的事卻是小時候夏天的月夜。

　　小時候我和爺爺生活在一起。過著雖然平淡但是卻充滿愉快氣息的生活。

　　而我最喜歡夏天時的夜晚，傍晚時分，只見家家戶戶開始忙碌起來，不為別的，就只為了早些吃飯，為了晚上的“活動”做準(zhǔn)備。瞧，奶奶也開始忙碌起來。大概才六點多，天還是亮的，我們早已吃好晚飯。我和爺爺悠閑的`看著電視，而奶奶卻早已等得不耐煩了，她一會兒出門看看天色，一會兒出門看看有沒有人出。奶奶焦急的等著。樹上的知了也應(yīng)和著，仿佛在為奶奶著急。

　　終于，天色漸漸暗了下來，月亮也小心翼翼地露出了腦袋。見天已經(jīng)黑了鄰居們便陸陸續(xù)續(xù)地出來了。他們聚在一起，聊起了家常！真搞不懂，天天聊，有什么好聊的！寂靜的夜晚被打破了，取代的是嘰嘰喳喳的聊天聲。在我家的門口有一棵很大的香樟樹，每到這時，鄰居們便會搬起自家的小板凳，快速地坐在樹下，既可以乘涼又可以嘮家常，真是好不愜意！

　　而我們這些孩子不是那么老實的人，我們也受不了大人們的絮叨。于是，每當(dāng)這個時候，我們這些孩子也會組織一個“小幫派”。以免我們無聊的時候沒事干。

　　月亮更加明亮了，即使是黑夜，也能看清楚周圍的事物。知了也不休息，還在樹上唱著歌兒，一股風(fēng)兒吹來，似乎帶走了一些夏日的炎熱。雖然一切看起來是那么美好，但也有令人討厭的事。蚊子是夏天里最令人討厭的。令我敬佩的是，即使蚊子成群，也打擾不了大人們的興致。只見他們一邊聊天，一邊用手中的扇子拍打著身體的某個地方。仿佛那些蚊子不存在。而我們這些小孩子卻忍受不了，剛玩一會，身上便被蚊子叮的滿是紅包，癢的受不了。一會兒跑到大人跟前讓大人給自己抓癢，一會兒癢的亂蹦……

　　天越來越黑了。我們這些孩子玩累了想回家睡覺時，大人們便說：“你先回去，等一下我就回去了！”可不知等了多久，大人們還不回來，只能再去找……

　　童年時難忘的夏夜，使我刻骨銘心，而現(xiàn)在我已經(jīng)感受不到童年時的那份喜悅，我們長大了，因為學(xué)習(xí)需要，我們再也沒有像小時候那么充裕的時間了。珍惜你的童年時光吧，因為那是你寶貴的記憶！

抒情作文 篇9

　　靜靜的看著天上的圓月和周邊無數(shù)的繁星，突然四周的風(fēng)以我為中心，吹了起來，——嘶，一條紙條隨著風(fēng)的方向飛去，抽出信紙，看著紙上那娟秀的字體，以及信尾那鮮活的落款，心中的感覺一絲絲的上升，那是種什么感覺呢？哀傷嗎？懷戀呢？或是期待呢？身邊又刮起一陣風(fēng)，將我手中的信帶向遠(yuǎn)方，也許，我們今后不會在見，

　　初識，應(yīng)該是在火車站把，當(dāng)我茫然的向候車室走去時，一陣熟悉的香味，忽若的向我飄來，下意識的回頭一看，至今難忘，我看到了她，她并不是那種觸目驚心的美，而是那種很柔和的美，很自然的美，就象一株空谷幽蘭，生長于空谷溪水邊，吸收著天地間的靈氣，開著花，將那淡淡的幽香撒遍整個空谷，看到她就想起一個字，臟，不是她臟，而是自己臟，仿佛只要碰了她一下，就會把她弄臟一樣，那種另人窒息的美，發(fā)覺我看著她，對著我淡淡的笑了笑，從我身邊走過，看著她進(jìn)入候車室，和我同一車室，呵呵

　　看著窗外的景色飛馳而過，是那么的美麗，可惜，心中還在回憶著那張臉，那株淡淡的幽蘭，當(dāng)她從我眼前消失的那一刻，心中懊悔，為什么沒有追上她，想著她正做了某輛車上，手上拿著本書，安然的看著窗外，心隨著鐵軌奔向心中的目的地，心中覺得很安穩(wěn)，希望她一路平安。

　　覺得車廂中很悶，于是來到過道上，大口的呼吸著新鮮空氣，突然那股熟悉的味道轉(zhuǎn)入鼻孔，一轉(zhuǎn)頭，看見左邊那個思戀的身影，我的幽蘭孤單的佇立在窗口，手上捧著一堆書，雙眼凝神的看著窗外，突然從邊上沖邊來一個人，地上的書籍散落一地，我走過去，幫她收拾著，幫她將書搬到坐位上，于是，開始了我們的交談。

　　車站外，那蜂擁的人群，我費力的攔了輛車，幫她把行李搬上車，在車門關(guān)上的那一剎那，我將一張紙條遞給了她，目送車擠出人群，我的心也丟在那輛車上了。

　　守著電話，手上的書一個字也沒看進(jìn)，仿佛經(jīng)過一個世紀(jì)的等待，她終于來電話了，換上一身較為滿意的衣服，早早的來到約會地點，卻發(fā)現(xiàn)她早已來到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`望著她，就象一尊女神一樣，看見她在微風(fēng)中打了個冷顫，關(guān)心的脫下外套，給她披上，她對我微微一笑，那種久識的感覺。

　　拉著她顫抖的手，控制著自己狂亂的心跳，和她在熙熙瑯瑯的街上，都是第一次來陌生的城市，不需要導(dǎo)游，兩人憑著感覺游玩著，有時只需要一個游人稀少的公園，一人一本書，漫無邊際的聊著，享受著午后的陽光，等待著夕陽的來臨。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當(dāng)我們肆意的享受著彼此帶來的歡樂時，我們之間卻要分離了，畢竟她有她的世界，我有我的世界，我們只是其中兩個點相交而已。

　　又是火車站，又是候車室，又是我們兩，她靠在我的肩頭，靜靜的等待分別的來到，看著電子計時鐘一秒一秒的走著，真想把它砸了，兩人就這樣沉默著，像是抗議命運的不公，又像是屈服于命運，我的心早以被淚水淹沒，終于，在列車員的報站聲，她起身，給了我最后一個溫，頭也不敢回的走了�；剡^神來，只剩下她那模糊的身影，手背上還殘留著她眼中一滴冰涼的液體，用舌一舔，悲傷，無助，沖刷著我的腦海，身為男人，我本該給她帶來快樂，可是，我卻……

　　我，在回程的火車上，習(xí)慣性的又走到過道上，仿佛看到盡頭，她又站在那，捧著堆書，凝神的看著窗外，輕輕的走過去，去幫她收拾一地的鋃籍，突然想到一句話：于茫茫人海中尋找你，得之我幸，失之我命，如此而已，一切早已命中注定。于是，微微一笑，掉轉(zhuǎn)頭，回到自己坐位上，我想，她也希望我過好自己的生活吧。

抒情作文 篇10

　　記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。

　　小學(xué)時，我養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。初中開始時，漏下很多筆記，復(fù)習(xí)時沒有依據(jù)，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責(zé)備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。

　　嘗到了語文成績進(jìn)步的甜頭，我又將學(xué)習(xí)語文的方法融合到英語的學(xué)習(xí)中，也取得了成效。

　　懶散的習(xí)慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風(fēng)細(xì)雨。

　　語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學(xué)——指點黑板上重要的文內(nèi)容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學(xué)。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術(shù)品了，老師用它于教學(xué)，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內(nèi)疚：老師強調(diào)的知識怎么會反復(fù)出錯呢！春風(fēng)更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習(xí)慣。

　　我與語文老師已相處兩年了，在她的'課堂上學(xué)習(xí)是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學(xué)業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導(dǎo)，我初中的學(xué)習(xí)不會如此順利。

　　我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。