未來的想象作文

未來的想象作文[常用7篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的未來的想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

未來的想象作文 篇1

　　對于未來的教室，我們心中肯定充滿了無限憧憬和希望，可在我的心中，我想未來的教室應(yīng)該這樣的。

　　首先，進(jìn)教室門口，門自動(dòng)打開，門是聲控的，這樣可以避免同學(xué)們進(jìn)出門時(shí)的危險(xiǎn)。

　　教室的窗戶是搖控的，開關(guān)窗戶只需輕輕一按搖控，便完事。并且窗戶的玻璃是隔音的，這們外面所有的噪音就被懼之窗外，為同學(xué)們營造一個(gè)安靜舒適場所。

　　教室門寬敞明亮，像一個(gè)匯報(bào)大廳那樣，四周裝有立體聲的擴(kuò)音箱，這樣老師在上課的時(shí)候，就不用費(fèi)多大的力氣，不那么辛苦了！

　　其此，老師上課用的黑板是搖控的，老師在上課的時(shí)候，只要輕輕一按搖控，就可以在上面寫字，寫時(shí)不是用的粉筆，而是一種不帶粉沫的萬能筆。這種筆對人體沒有傷害，它不像老師經(jīng)常用的帶粉沫的粉筆，一寫一擦，粉沫亂飛，給老師和同學(xué)們的身體造了極大的傷害。并且這種神奇的黑板，寫上的字不用刻意去擦，只要一按搖控，就可以瞬間消失，這樣不僅讓老師們輕松多了，而且還能節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　再者，我們的書桌和椅子是連在一起的，不僅是固定的.，而且是帶搖控的，用時(shí)只需輕輕一按搖控，書桌和椅子自動(dòng)展開，這樣不僅節(jié)省了空間，更重要的是桌子和椅子是固定的，這樣比較安全，不像現(xiàn)在沒固定的桌椅容易翻倒，同學(xué)們稍不留神，就會(huì)把桌球碰倒，出現(xiàn)事故，令老師們痛心！……

　　未來的教室，雖然說那只是我的夢想，但是我深信，不久的將來，我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，親愛的同學(xué)們，加油啊！

未來的想象作文 篇2

　　走進(jìn)未來的果園，我被眼前的景象驚呆了！這是怎么回事呢？一起來揭曉謎底吧。

　　踏入未來的果園，首先映入眼簾的是桃子。那一個(gè)個(gè)又大又圓、帶著粉嫩的皮的桃子上，有一層金黃色的毛。我忍不住摘下一個(gè)桃子，咬了一口。��！真甜。我繼續(xù)向前走，又看到了鮮紅的草莓。在種著草莓的那片土地上，有著草莓的.天然保護(hù)傘——翠綠的葉子和小巧玲瓏的草莓。紅草莓在綠葉子的襯托下顯得格外可愛。我不假思索的摘了一個(gè)，放進(jìn)嘴里。入口是甜的，隨即甜味一閃而過，變成了酸的。好奇妙的味道！剛走過草莓地，我又到了西瓜地。西瓜們穿著淺綠和深綠相間而成的花衣裙，靜靜的躺在“床”上。外表都這么“美麗”，味道還會(huì)差嗎？只可惜西瓜太大，我吃不了。我不禁嘆了一口氣。看了這幾種水果，我更想知道后面都有什么了，于是我加快腳步向前走 。接下來我看到的是金色獼猴桃。那些來自意大利的金色獼猴桃到了這里，從原來的迷你版變成了肥肥胖胖的“圓小子”，惹得我捧腹大笑。我雖然嘴上笑，但腳下還是不停。水果應(yīng)接不暇地從我眼前“走”過，只看得我眼花繚亂、口水欲滴。

　　最后，我來到了果園的結(jié)合果味區(qū)。結(jié)合果味區(qū)中，有一棵葡萄藤，上面結(jié)滿了七彩葡萄。難道這就是結(jié)合果味葡萄？帶著疑惑的心情，我摘了一串七彩葡萄。一串七彩葡萄上共有七個(gè)葡萄。我一口氣吃了三個(gè)，桃子、西瓜、草莓、獼猴桃。各種水果的味道都融合在那一顆小小的葡萄中。我吃的那顆葡萄簡直就是水果中的“孫悟空”，擁有七十二種果味變。

　　逛完了果園，我又原路返回，再次看了那些奇妙又可愛的水果。可天下沒有不散的宴席，我依依不舍的告別了這場美妙的水果之旅！

未來的想象作文 篇3

　　現(xiàn)代房屋雖然有些能防震、防洪等，但每次地震、洪水這些巨大災(zāi)難來襲時(shí)，還會(huì)有許多鮮活的生命離開美好的世界，這是為什么呢？這說明現(xiàn)代房屋設(shè)計(jì)不夠堅(jiān)固、科學(xué)。那么就由我來設(shè)計(jì)未來的房屋吧。

　　未來的房屋遵循環(huán)保節(jié)能的原則。大家都知道，太陽能使取之不竭而又不要花費(fèi)財(cái)力的最大資源。我們的屋頂裝上具有巨大功能的.太陽能板，它可以吸收陽光把水加熱，供人們洗澡，還可以把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，供整棟樓的人使用。就不像以前一樣用煤發(fā)電了，更不要建立可怕的核能發(fā)電站。房屋具有溫室效應(yīng)，可隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度，使屋里不冷不熱，冬暖夏涼，這樣就能節(jié)約電。房屋里、陽臺(tái)上、庭院中種滿各種花草，就連樓梯邊上也種上綠油油的草坪，這些花草可以吸收二氧化碳，釋放清新的空氣，讓人們觀賞呼吸，保持良好的心情。

　　未來的房屋不僅節(jié)能、環(huán)保，而且面對各種可怕的災(zāi)難，它也毫不懼怕，未來的房子是未來混凝土塑料造成的，這種材料十分堅(jiān)硬，但制材卻十分輕。而且地基十分厚，具有抗震的特點(diǎn)。如果發(fā)生洪災(zāi)，水淹沒了房屋，這時(shí)，一間間房間在主人的遙控下，變成一只只足以抵抗洪水的大船，在水中飄蕩，直到被救援為止。房子的儲(chǔ)水系統(tǒng)將每天使用的水進(jìn)行過濾，再使用，如果發(fā)生干旱，人們沒有水喝了，房子的管道就會(huì)把平時(shí)儲(chǔ)存的水抽過來，可以緩節(jié)水荒……

　　人類的科技在不斷發(fā)展，只要現(xiàn)在的我們開動(dòng)自己的大腦，夢想的未來一定會(huì)變成實(shí)在現(xiàn)實(shí)。

未來的想象作文 篇4

　　一早上，我還是坐在辦公室忙碌，桌子上的文件超多。自己心煩，出去走走。

　　剛出門，就遇到了“科技大王”——小剛。為什么叫他科技大王？因?yàn)檎麄�(gè)城市的科學(xué)技術(shù)都是他發(fā)明的。發(fā)明了什么？還看下文。

　　路邊的建筑個(gè)個(gè)花樣百出，什么樣的都有。就連最難創(chuàng)造的金字塔形狀的都有。要問這是怎樣建的，還是用了剛博士的“GXJZ”技術(shù)。這種技術(shù)主要由一部分組成——就是遠(yuǎn)在太空的“GXJZ”機(jī)器，它可以多識(shí)別，多省材。它的工作原理就是用超強(qiáng)光線在地球定位，再由后部的回收垃圾系統(tǒng)讓太空垃圾轉(zhuǎn)換成超輕多變式材料。操作人員只需一臺(tái)電腦，在里面用3D技術(shù)造出建筑模型，編制出內(nèi)部結(jié)構(gòu)，確定里內(nèi)顏色。在使用無線電傳至“GXJZ”機(jī)器的數(shù)據(jù)庫上，幾分鐘后，許多類似于激光的光線射出來，將建筑輪廓呈現(xiàn)，再自動(dòng)交織，內(nèi)部結(jié)構(gòu)變出。然后許多灰色磚塊從天空墜至相應(yīng)的凹槽中。不要擔(dān)心顏色單一，這是你的電腦是和機(jī)器相通的，只要你在電腦上編輯，建筑也會(huì)改變。況且，外部的超輕多變式材料有一個(gè)總編輯塊，在這可以編輯磚塊顏色，從而實(shí)現(xiàn)“一房多變”的實(shí)力改變。

　　剛博士在汽車方面也有著有成就。他發(fā)明的車子就如變形金剛一樣，可以變成汽車人。但汽車變身不能在馬路上，這早已設(shè)定在程序上。車身沒有太大改變，但每輛車的內(nèi)部卻是應(yīng)有盡有。車沒有駕駛室，只需口說出所到達(dá)地點(diǎn)就可以。其實(shí)車的`駕駛員是一部機(jī)器人，它是一個(gè)程序機(jī)器人。

　　人們的家雖然都是用“GXJZ”技術(shù)建造的，可也需要?jiǎng)偛┦康摹癎B”技術(shù)改變，它們兩個(gè)是配套的。“GB”技術(shù)可以使房子任意變大變小。又實(shí)現(xiàn)了”一房在手，似千房”。

　　算了，不給你們講那么多了，我還要去工作······

　　“GXJZ”為“光線建造”。

　　“GB”為“改變”

未來的想象作文 篇5

　　沒有想象就沒有創(chuàng)造，沒有創(chuàng)造就沒有多彩，沒有多彩就沒有好的生活。沒有理想就沒有能騰飛的翅膀。

　　我想成為一名宇航員。看，那天空中眨著眼睛的星星、清掃著天空的彗星、發(fā)著光的太陽——太空中的一切都是那么神秘、美麗、令人向往。

　　從這以后，我便鉆研了起來。我翻閱各種有關(guān)于天文的`書，了解了很多天文知識(shí)；我用模型來模擬量體的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)；我下載了專門觀測太空的軟件……我踩著知識(shí)的階梯，離神秘太空越來越近了。

　　帶著這個(gè)藍(lán)色的夢，我大學(xué)畢業(yè)了。我一直研究著怎樣才能直接看到太陽表面的景象，就是說：不依靠探測器、衛(wèi)星，直接用肉眼看太陽。我知道這幾乎不可能，但別忘了——沒有想象就沒有創(chuàng)造！只有想過了才可能有所實(shí)現(xiàn)！于是，我便四處探索了起來。

　　某一天，我正蹲在草地邊發(fā)呆，忽見一只螞蚱大的螞蟻正爬動(dòng)著，追著一條大蜈蚣——原來它正在覓食呢。我又發(fā)現(xiàn)它一邊咬蜈蚣一邊往蜈蚣的身上分泌著某種液體，它落在蜈蚣身上立刻變成了堅(jiān)硬的固體，讓蜈蚣一下也不能動(dòng)彈。于是，螞蟻就輕松地把它抬回洞里了。我很好奇，便想辦法取得了一些這種固體。我用錘子砸它，沒碎，用火燒它的一邊沒著，另一邊竟然還是涼的！我又用金剛石砸、熔爐燒也毫發(fā)無損，溫度絲毫沒高。我想：這不正好做飛船的主體嗎？我立刻向中國的航天局匯報(bào)，他們采納了我意見，并決定讓我親自登上太陽。

　　回來之后，中國航天局特地為我舉行了慶典。從此，我被譽(yù)為“太陽上的第一人”。

未來的想象作文 篇6

　　如果，未來的房子可以移動(dòng)，像蝸牛一樣，那多好呀!春天，我想把房子移到百花叢中，透過明亮的玻璃就可以看到百花盛開。一打開門，不但能聞到芬芳撲鼻的花香，還能看到蝴蝶跳舞、蜜蜂采蜜，真是美不勝收�。∫淮笤�，新鮮的空氣從窗外涌進(jìn)來，我深深地吸了一口，呀！還有甜甜的滋味呢！

　　假如把我們的'房子安置于把花叢中，我想那一定是人間仙境，處處春光明媚，處處鳥語花香。夏天，我想把房子移到大海邊的沙灘。清晨，我可以在大海中快樂的游泳。中午，我想在大海邊撿貝殼，撿得多了，我可以用它們擺出各種圖案。我還想在海邊釣魚，應(yīng)該是別有一番樂趣吧！晚上，既涼爽又溫和的海風(fēng)吹拂在臉上，很快把我送進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)。秋天，我想把房子移到金燦燦的田野上。秋風(fēng)吹來，飽滿的稻谷搖晃著腦袋，像是在和我打招呼，玉米里一層外一層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那五顏六色的蔬菜就像一幅色彩斑斕的水彩畫，點(diǎn)綴著豐收季節(jié)。冬天，我想把房子移到冰天雪地的北方。

　　在哪兒，我可以欣賞到純凈潔白的雪花快樂地舞蹈，還可以在白色的童話世界里盡情地堆雪人、打雪仗，享受冬日里特有情趣。 我想，以后國家更發(fā)達(dá)、更強(qiáng)大，我想創(chuàng)造可以走的房子不是夢，而是真的。

未來的想象作文 篇7

　　上了教學(xué)樓，來到我們的教室，發(fā)現(xiàn)桌子和椅子都是智能化的，椅子上有x頭，自動(dòng)檢測并及時(shí)提醒學(xué)生們端正坐姿。

　　中午到了，同學(xué)們要去洗手吃飯。一進(jìn)洗手間，發(fā)現(xiàn)洗手間很神奇。洗手池看似只有一個(gè)，但它會(huì)“分身”，當(dāng)人多的時(shí)候，它會(huì)一變二，二變四、四變八......還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)水溫。如果你想去“方便一下”，但卻發(fā)現(xiàn)根本沒有馬桶。不過，墻上有些特制的'按鈕，可以選擇站廁和坐廁。摁了按鈕后，墻壁竟然打開了，幾節(jié)樓梯出現(xiàn)了，你沿著樓梯走進(jìn)墻內(nèi)，才大吃一驚并恍然大悟，驀然發(fā)現(xiàn)站廁坐廁竟然都是藏在墻里面的！

　　走進(jìn)餐廳，門口響起了一聲“歡迎光臨”的問候聲，兩位和氣的阿姨站在門口笑容可掬地迎接著我們。我們來到餐桌前坐下，看到餐桌上竟然有一塊屏幕，可以點(diǎn)菜或付錢。只要把門禁卡在屏幕前一刷，就會(huì)快速代扣掉飯菜的費(fèi)用，真是超級(jí)方便。桌子內(nèi)的電線負(fù)責(zé)把點(diǎn)菜數(shù)據(jù)傳到廚房里的電腦。桌子中心還有個(gè)“上菜口”，等菜燒好，流水線會(huì)自動(dòng)將飯菜運(yùn)到特定的桌子上，供老師同學(xué)們就餐。桌子的抽屜里還有一個(gè)小型飲水機(jī)，可以通過飲水機(jī)上的按鈕選擇百余種飲品，你想喝點(diǎn)什么就自己點(diǎn)哦！用餐完畢后會(huì)有空碗空盤子，這時(shí)候也不需要人工收拾了，每位用餐者可以把它們也放進(jìn)“上菜口”，它們就自動(dòng)通過返回流水線返送回廚房啦！注意哦，上菜口”內(nèi)有紅外識(shí)別儀，能防止菜與垃圾相混淆的。

　　未來的學(xué)校真是神奇��！學(xué)校內(nèi)雖然裝著成百上千臺(tái)電腦，但是任何電腦，不在被嵌在墻內(nèi)就是被埋在地下，放眼校園，絕對看不到任何一臺(tái)明顯的電腦。但是它們卻各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，互相連接，簡直就是一個(gè)“看不到的監(jiān)控世界”，可以時(shí)時(shí)監(jiān)測校園中發(fā)生的任何情況，讓小朋友們在校園里更安全、更舒心的學(xué)習(xí)與生活！

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