我的老師小學作文精選(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師小學作文4篇，歡迎大家分享。
我的老師小學作文 篇1
我們班有個十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的.臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長著，像關上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結果有一個同學在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個同學的桌上畫了一個大叉。
過了一會老師回頭一看，那個同學還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個同學燒化�？赡莻�同學就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時候，老師把手伸出來讓那個同學交出來，這時全班同學都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個同學看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗爭到底一樣，兩個人都用一種奇怪的眼神看著對方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個同學只好交出了畫。
科技老師這才露出了一點勝利的笑容。
我的老師小學作文 篇2
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學們讀詩，看到了當我讀到“我忽然爬起來，迷迷糊糊地走出去，同時還在嘀咕我要找蔡老師”時，我的淚水不由自主地流了下來，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，一位同學用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因為她愛同學們�。≈挥姓嬲龕弁瑢W們的老師才會笑。在假日里，她把同學們帶到她的朋友家里，她還讓同學們觀察蜜蜂，只有像同學們的朋友才會把她的學生帶到她的'朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對蔡老師的迷戀，蔡老師在同學們的心中是個完美的形象。
我的老師小學作文 篇3
我很喜歡我們的班主任－孟老師,她有一 副苗條的身材,一頭短發(fā)顯得很精神,她有一張 和藹可親的臉,臉上時時掛著甜美的微笑。一 雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓求知的你得到 一個滿意的回答。是她把知識的一點一滴傳播 給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。
上課時，她有聲有色的講著每篇課文 ,經(jīng)常會使我們走進了課文所說的哪個世界里 。那天我們學習《巨人的花園》這一課, 老師 有聲有色的講著課文，把我?guī)нM了巨人的花園 里，讓我看到了花園里鳥語花香、百花齊放,讓 人感到心曠神怡的美麗的.景色。也讓我看到了 巨人的花園里荒涼的景色，更重要的是讓我明 白了一個道理：如果自己有什么讓人感到快樂 的事,應該和別人一起分享自己的快樂,如果只 有你自己享受快樂,你是不會感受到快樂的。 我們每學一課，都能感受到課文的精彩的故事 ，從中吸取了課文的精華，了解了生活，了解 了世界。
記得有一次我生病了,在家休息了幾 天,當我康復后來到學校 .我走進教室,老師見 我來了，微笑的問我：“病好了嗎？”然后把 手伸到我的腦門上摸一摸，并對我笑著說：“ 要多鍛煉身體，才會少生病�！边@親切的話語 溫暖著我幼小的心靈，老師的關心就在我們的 身邊。
下午放學后，老師給我補課，從數(shù)學到 語文，她都在黑板上不厭其煩的寫著一道道數(shù) 學題，給我講解著，并讓我在黑板上算著各種 類型題，當我算對每一道題時，她露出喜悅的 笑容。然后，她又給我講解著每一篇課文，從 生字到課文，她都仔仔細細的給我講著,直到我 明白為止。
課間十分鐘,老師和我們一起跳繩, 她靈巧的鉆進了大繩內(nèi),敏捷的跳躍起來,和我 們一起玩耍著。
老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點 一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學 習各方面的知識。
我愛我的老師。
我的老師小學作文 篇4
別看我才上二年級，我可是經(jīng)歷兩位班主任老師的“老”學生了。去年剛進校門，是謝老師把我領進教室的，她既是班主任又教我語文、數(shù)學。她很“厲害”很負責，我心里有點敬她怕她。一次同學剛吃完午飯就吐了一地，她就像幼兒園里的阿姨一樣有掃又拖的弄干凈。最后，她終于為我們累病了，住了很長時間的'醫(yī)院。
新班主任江老師來了。當時我心里留戀著謝老師，可爸媽卻贊許江老師的做法“說我遇上了兩位好老師”。我每晚做完家庭作業(yè)都要先經(jīng)家長簽名，江老師才會揮筆留痕，有時，我們忙暈了忘了簽，作業(yè)本上就會繼續(xù)空白，只有等到晚上補上簽字，第二天江老師才會毫不吝惜地留下紅筆跡。
9月10日就是教師節(jié)了，我特別懇請《中國兒童資源網(wǎng)》的編輯先生能特準刊登我的作文，我想用它作賀禮敬獻給我的兩位老師，祝福她們節(jié)日愉快！
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