考試的那一刻 -作文

考試的那一刻 -作文

在這一天的下午我就開始緊張起來，腦子里全是一句話：“下午要考級，下午要考級......”想起這句話就開始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經(jīng)，哎~誰叫我要考級呢，

考試的那一刻

在學(xué)校畫完畫又回家練琴，好不容易準(zhǔn)備好了，還碰上了塞車，都是往藝術(shù)學(xué)校去的，看來考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術(shù)學(xué)校奔去（我考試時間是七點十五分，那時是差不多半了......）。

來到學(xué)院，我被等待孩子考完的家長擠來擠去，像個皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個叔叔（差不多是伯伯的了......），那個叔叔問我：“找不到琴房么？是幾號考場？”聽到他如此親切的問我，我的那顆緊張得“砰砰”跳的心總算是平靜下來了，說：“第三考場。”他指了指我身后的那個琴房，我說了聲“謝謝”就轉(zhuǎn)身把我的準(zhǔn)考證給考場外的那個姐姐了。

過了一會......到我了，我定了定決心，走進琴房。一打開門，最先看到的是一個大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺著兩張像是教室里的凳子，凳子上有個胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個凳子上。在兩個凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個表情和藹的老師，那個老師連說話的聲音都覺得讓人很溫暖（也許是為了不讓學(xué)生緊張吧）。坐在我旁邊的那個女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出于好心，教她怎么放松，好不容易讓她平靜下來了，就到她了。

我看了看她彈，然后開始觀察起這個教室來：在那快很大的`木板上安的其實是一塊畫有五線譜的黑板，上面還有幾個沒擦掉的音符；在那個黑板的另一邊，還放著一個上面裝有金色小星星和粉色彩帶的小圣誕樹；在圣誕樹旁邊還有一架鋼琴，

作文

她彈的都不是我要彈的曲子，感覺很陌生。雖然說覺得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出于一種彈鋼琴的感覺嘛......）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎么平靜下來的方法都忘記了；她由于緊張，好像手都開始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個音就錯一個，隔幾個音就錯一個。到了后面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個老師聽了，說了聲“停”，那女孩可能是因為繃緊了神經(jīng)，竟聽不到老師叫她停，還在那彈。無奈，那老師只好大聲叫“咔！咔！咔！”她才停下，老師安詳?shù)卣f：“你可以走了。”聲音讓人覺得很溫柔，一點都不可怕，但在我的心里，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。

我大步走到老師前，把準(zhǔn)考證給了老師，然后坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開始彈：先是音階，我把自己的狀態(tài)調(diào)到最好，用我彈得最好的音量來告訴自己：加油！我能行！音階很快過去，只是出了點小差錯，還好還好。闖過了第一關(guān)，馬上開始第二關(guān)。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習(xí)曲》，一不小心，手在過去要彈前面一個音時被黑鍵卡住了，馬上調(diào)整好，又沉迷在音樂世界里。第二關(guān)攻關(guān)成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎么彈，等我想好了，才開始。很快，第三關(guān)順利通過，心里得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過么？不管它了，拼了，一定要過關(guān)！這首曲子雖然說是比較難，但還是蠻好聽的，一首下來，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒有錯！開心死了！高興得從老師手里“搶”過準(zhǔn)考證，鞠躬......下一個人上場......

我馬上“逃離作案現(xiàn)場”，下了樓，總算心里舒服了，高高興興地回家了

（過了幾天......）啊哈！成績出來了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。

我竟然是良好！良好！哎呀！我那個心花怒放，當(dāng)天晚上連覺都睡不著了......
　　

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