初三生活作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初三生活作文，希望對大家有所幫助。
初三生活作文1
你們知道現(xiàn)在的生活非常來之不易嗎？
據(jù)我了解很久很久以前有過鬼子，鬼子跟電視里的一樣殘忍，殺人不眨眼。但如果真實看見，一定會覺得鬼子真的非常殘忍，好像狼一樣，有時感覺比狼都兇殘。我的奶奶說她小時候沒東西吃，因為那時候還有鬼子，有時甚至吃草吃樹皮（這是確實發(fā)生的）。她那時是坐花轎出嫁的，但過了些時候后出嫁就出現(xiàn)了騎馬去，然后是騎單車去，再是班車去，還有的是坐拖拉機去。而那些去喝喜酒的人則是走路去，到現(xiàn)在都是坐轎車、面包車等去。
那是的衣服顏色是單調的，不想現(xiàn)在的花花綠綠，而且那時衣服都沒有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋，那時的大洋可以值很多錢，可以買很多的東西，如玉器、家具、物品等，我在電視上看過兩三個大洋就可以娶到老婆，我不確信那到底是不是真的；爸爸那輩使用的是幾分的、一元的，聽媽媽說，那時買姜要一元，而買冰棒只需幾分錢，真是不可思議呀；而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過來后，她們是一個一個隊在一起工作的。工作人員會給每個人分配一些任務，做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個人應割多少分稻谷，她們也可以帶他們的孩子去幫忙，這樣就可以早點回家；一個人應挑多少牛糞，好像是一天挑800斤，有時鏟牛糞的人會弄成一邊重一邊輕，這時候挑糞人就會走路搖搖擺擺，就像喝醉了酒的人一樣；他們有時會按照上面的命令去縣城買東西，如醬油、糖果、鹽等，假如是買糖果，那么他們就可以偷吃幾個，但又不能被發(fā)現(xiàn)，其實他們是蠻聰明的。現(xiàn)在我們的飲食方面與過去真是一個天上一個地下。且我們想要什么就會有什么（是可以得到的東西），吃的越來越好了，種類也各種各樣的、花樣繁多；穿的也越來越時髦、越漂亮，讓人感覺很舒服，如現(xiàn)在我們可以穿涼鞋、托鞋、高跟鞋、單鞋，而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年里只有兩雙。
以上的大多都可信，所以我們應珍惜現(xiàn)在的生活呀！
好好學習吧，加油！
初三生活作文2
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一種新的生活方式——碎片化生活悄然無息地改變了我們的生活。
所謂碎片化時間，是指在許多不相連的時間段中進行日常的生活活動，當然這一切是要有互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的前提的。
互聯(lián)網(wǎng)是碎片化生活出現(xiàn)和整體化生活消亡的重要催化劑。在沒有互聯(lián)網(wǎng)的過去，大家只能用連續(xù)、整體的時間進行日�；顒�，比如花上數(shù)十分鐘，乃至幾個小時進行購物；社交也只能抽出許多時間走親訪友、穿梭于鄰里之間拉家常。讀書也需要去圖書館靜靜讀上幾十分鐘，抑或一下午。
當互聯(lián)網(wǎng)橫空出世后，它就像一個技藝高超的雕塑家，重新雕刻我們的生活：很少有人花長時間去實體店購物，取而代之的是在一家家虛擬網(wǎng)店的刷屏；很少有人花長時間串門，取而代之的是微信和QQ上一條條消息的只言片語；很少有人花長時間在圖書館的天空里自由翱翔，取而代之的是以亞馬遜為代表的電子書的隨時翻�！�
理論上來講，碎片化生活使人靈活控制時間的夢想變成現(xiàn)實。它的一大優(yōu)點就是“化整為零”。就以購物為例，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時代，購物需要花長而不間斷的時間，效率比較低下，因為在整體時間的控制下根本不可能在中途按下“暫停鍵”去進行別的活動，時間利用率低�，F(xiàn)在，人們可以使用京東、淘寶等網(wǎng)上商城一鍵購物，且中途可以去干別的事情，還使人足不出戶就能購物，減少了時間，提高了利用效率，而這一點是去實體店購物無法比擬的。娛樂方面也能充分詮釋此優(yōu)點，比如看電影，人們可以不用專門花時間去電影院，只要網(wǎng)上下載一部大片，隨時隨地就可以欣賞。
但是，藥能救人，也能害人，碎片化生活帶來的副作用也是值得深思的。微信雖然方便了人們的交往，但也使人與人之間變得逐漸冷漠，因為它必定使人們的出門率大大降低，人們更多的是在虛擬的網(wǎng)上點贊，缺乏面對面的溝通與交流，這樣不可避免的造成了人際交往的冷淡。
看電子書雖然前衛(wèi)，但我們是否缺少了靜靜地徜徉在書海里的那種愜意，是否忽視了書的封面和扉頁的裝飾也可算一種藝術，水印防偽也是一種高科技……
碎片化生活留待我們商榷，需辯證地看待利與弊。
初三生活作文3
沒理想，生活就是活著！每次看到電視上那些人通過自己的不懈努力而獲得成功，抱著自己的親人或鼓勵過他的人留下幸�；蛐乃岬难蹨I時，我總是會不禁想到自己……，問我自己理想在那里！屬于的的生活在那里！很迷茫。
我現(xiàn)在很討厭我受到的教育，這么多年，不知道為了什么而努力的20多年，畢業(yè)了，灰頭垢臉的走進社會，不能說一無是處，可我覺得現(xiàn)在的我像是被困在生活里的一只小鳥，生活在不屬于我的世界，沒有理想的翅膀，不能飛翔，很喪氣，已不再擁有激情，覺得自己老了，覺得什么都晚了，覺得兩手空空的，覺得很失敗。
也許這20多年我最成功的地方就是我終于畢業(yè)了！
抱怨是沒有用的，時間一去不歸，與其抱怨還不如考慮一點實際的。所以，過去的就讓他留在記憶里吧，不要帶著抱怨生活，那應該是屬于弱者，記住將來有了孩子，不要讓他從走你的路就行了。
有個名人說過一句話，大概是這個意思，說這種情況只是人生最初的一個誤會，不會是最終的，我覺得很有道理，也許我該從新的開始一段新的生活，把畢業(yè)當成一次入學，就像去幼兒班一樣，教師是我自己。
現(xiàn)在我的工作有很多自己的時間，沒有壓力，而且我也獲得了生活給我的最好的禮物，一個知音，心中所有孤獨憂郁消失殆盡，她幫我找回很多的快樂，這些快樂點燃了我對生活的熱情，這些熱情又點燃了我的激情，我覺得我已經(jīng)找回那個迷失在過去的我，從新?lián)碛辛俗孕趴鞓�、激情和夢想！一個人可以改變你的一生！我這段時間過的很幸福，但我覺得我該給自己開課了，總是享受生活，人會變懶惰的。
原本總是以為自己是一個不凡的人，可我發(fā)現(xiàn)我錯了，我們都是凡人，都要一點點的努力，一步一步走向成功，當然我還是認為我是與眾不同的，因為我能寫出這篇文章。
我現(xiàn)在的目標就是先找到一把劍，然后一磨十年！然后，最終抱著我的親人還有鼓勵我的人留下幸福的眼淚！
生活不是活著！
初三生活作文4
我感覺上了初三，我就沒有真正的發(fā)自內心的笑過。
或許朋友間的幾句玩笑話讓我揚起了嘴角，可又有誰知道笑容雖掛在我臉上但我的內心卻是很沉重。深夜我總會想：是不是我抓得太緊了，但是我怕我一放手與它的距離就變得遙遠了。或許是我太緊張了吧，可是我有嗎？我有緊張嗎？我不知道，我真的不知道。可能是壓力太大吧，是嗎？我有壓力嗎？這刻我也不知道。看著沉寂的夜空，風兒呼呼作響，我的淚水就這樣不知覺的溢出了眼眶，聽，學校的上課鈴聲又響了，看著黑漆漆的一片，我感到了茫然，我不知道我該干些什么，這刻，我的手腳似乎被定格了，冰冰地站在那，彷徨，茫然，無助。閉上早已疲憊的雙眼，久違的安逸感暫時擊退了這股濃郁的消沉，于是安心地安心地放下心中的所有，很舒服，很舒服。
聽，那下課的鈴聲響了，睜開雙眼，拭去眼角的淚水，盡管淚痕還在，但是我真的舒服了很多。正當我轉身離開，便看見了前方一盞臺燈發(fā)出了耀眼的光明，我會心一笑，本已迷失的信心這刻慢慢的回到我身邊，一股暖泉慢慢地一層一層包裹著我，那刻有多開心真的是無以形容。
初三生活作文5
生活，可以是一杯令人回味的醇茶，也可以是一個“零亂”的碎片，構成的水晶球。
傍晚，一名女孩理了理衣角，走上了擁擠的地鐵。些許是因為獨自一個人沒有什么安全感，看著周圍形色各異的人們，聞著混合在一起的各種“體香”，女孩的眉頭不禁緊鎖起來。
不錯，那個女孩便是我。
環(huán)視周圍一圈的“低頭一族”，我陷入深思，人類真的要被電子科技所控制，變成薄情之人，進入碎片化時代嗎？人類文明，真的又一次要停滯不前了嗎？
望著窗外不停變幻的景物，我久思不得其解，便使勁搖了搖腦袋，終止了一切思緒。
畢竟盯著別人在手機屏幕上飛舞的十指并不是什么有趣的事情。我終于厭倦于充滿新鮮感的電子世界，托起了書包，尋找里面有什么可以打發(fā)時間的消遣物。
一本書悄然映入眼簾。它靜靜躺在一堆花花綠綠的教科書里，顯得那么突兀，卻又充斥著和諧的氣息。書中有幾頁還粘在了一起，而這卻打開了我回憶的大門——-
曾幾何時，我將書視為最好的朋友，終日不釋卷。是誰，為了哈姆雷特的悲劇而感懷不已；是誰，流連于作家筆下充滿驚喜與童貞的童年時期。而又是什么時候，手中那老朋友被毫無感情可言的手機給替代……
我捧起了書，心中思緒如同粘起的書頁一般復雜。最終，我輕輕撥開“抱成一團”的書頁；翻到上次指尖停留的頁碼。
時間仿佛停止了，地鐵中廣播的聲音也停滯了。我又一次沉迷在那跌宕起伏的故事情節(jié)中。情緒，又一次被書中人物的一顰一笑，一舉一動給牽動著……
恍惚間，我回到了現(xiàn)實之中，聽著耳畔站臺內播報聲，我提起書包，急急忙忙沖出車廂——-坐過頭了。
然而，我的腳步卻輕盈了許多。我這樣，也算是碎片式的生活吧？
不過，這種生活卻更加富有人情味一些——-在喧囂之中，一份淡然的寧靜；匆忙之下，放慢腳步體會到的樂趣——-
這樣碎片式的生活，一定會構成一個美好的“水晶球”世界，不是嗎？
初三生活作文6
“初三了！又長大一歲了，一定要好好學習，天天向上……要是考不上高中的尖子班（本地高中分普通班和尖子班），哼哼……“——老媽這樣說。
“你們現(xiàn)在是初三的學生了，要自覺一點，這是你們初中三年中最關鍵的一年，要好好努力……“——于是老班這樣說。
“初三的同學們要努力學習，爭取在中考中取得比較好的成績。你們作為大哥哥，大姐姐，一定要為初一和初二的學弟學妹們作好榜樣……“——校長在晨會上說道。
“小子，初三了，你就等著受苦吧！“——高中的兄弟們說。
“唉，初三了，好好學習吧！“——自己說。
“***（本人姓名），你這次數(shù)學考試考的不錯嗎，98，我才90，不就比我高幾分嗎�！啊笥褌冋f。
“你還比我低幾分呢，我就說你英語沒我好。哈哈……“——又一個朋友說。
“7：30了（本地9：00開校門）還不給我起來！起來了趕快讀英語！“——老媽說。
“你可是全家人的希望，你可一定要好好學習。“——嬸嬸說。
“這次月考你一定要進全年級前25名，最起碼也是前50，聽到?jīng)]有！記住了！”媽媽又說。
“想看電視，等你月考考好再說。“——還是老媽。
“兒子，勞逸結合，學累了就休息休息，看一會電視也可以，我不反對你�！薄习盅a充到。
“再不認真復習，看你月考怎么辦�！薄蠇尷^續(xù)說。“作業(yè)寫完了沒有？”——同學在電話中說。
“作業(yè)怎么還沒有寫完？你還有時間復習嗎？”——老媽仍然說。
“唉！我的初三生活�！薄艺f。
“我的初三生活，即不是你的初三生活，也不是他的初三生活，而是我的初三生活；即不是我的初二生活，也不是我的高一生活，而是我的初三生活……”——創(chuàng)新作文初中版的笑話中說。
“我長高了，作業(yè)多了，副課少了，主課多了，學化學了，更疲憊了，壓力大了，擔子中了，快月考惡了，起的早了，睡的晚了，就一年了，努努力吧，考好點吧，中考完了，就解放了，不過現(xiàn)在，先別想了，寫到這里，該結尾了，祝福大家，中秋快樂�！薄艺f
這就是我的初三生活。
初三生活作文7
一次無心的舉動，竟使我的生活從那之后變得歡樂，為單調無味的生活增加幾分樂趣。
星期六的一個晚上，我獨自一人，在家里做作業(yè)，面對著面前讀都讀不順的英語課文，苦悶的記著。時間很快的流逝，我總是抓不住它那匆忙的步伐，到頭來只記住了一段話。我雙眼呆板的盯著那一個個奇形怪狀的單詞，他們就好像在我面前唱催眠曲，使我昏昏欲睡。突然，家里一片漆黑，仿佛睜眼閉眼什么區(qū)別都沒有，鄰居家也是如此，我才意識到停電了。我打開一個手電筒，在家里翻箱倒柜的找一支蠟燭，但是半截都沒有找到。
我無奈的摸了摸口袋，掏出手機，時間竟然還是9點半，算了，不做作業(yè)了。我剛坐在沙發(fā)上，無聊地點開一個個應用，就在不經(jīng)意間，我點開了一個從未關注的應用，然后手機發(fā)出“嗞嗞……”的聲音，之后就有人在說話，恍然大悟，原來是收音機，揚聲器中傳來一陣掌聲。接著就是“相聲演員高曉攀、尤憲超……”原來在放相聲。我靜坐在那里，聽著他們，講相聲。房子里一點光線也沒有，有的只是他們的聲音，就像他們面對面的站在你面前，只是不能看見他們。我聚精會神的聽著，“阿濤啊，我是龍，我是真龍�！薄澳膩磉@么一大挎龍啊�！彼麄兌伺浜系难莩�，一個說話口音怪，捧哏說話也有趣。這使我迷上了他們兩個人的相聲，也愛上了相聲這一門古老的戲劇形式，它打破了傳統(tǒng)的視覺類喜劇，而是全憑聽覺，就憑這一點，我連續(xù)聽了幾段相聲�！鞍⒊。铱梢詫崿F(xiàn)你三個愿望。”逗哏說，捧哏接著說，“你能把你這口音改改嗎？”“行。還有兩個愿望”……他們的劇本總是那么有趣。
漸漸的我有了一個新愛好——聽相聲。這是中文特有的戲劇，它可以使人放松緊張的心情，放松整個身體，去靜靜的聆聽。它使我在繁重的學習任務中脫離出來，帶我欣賞中國傳統(tǒng)故事，讓我了解世界形勢，讓我快樂，讓我能以放松，他就像糖，為我苦悶無趣的學習之余添色，使它更甜，難忘。
就是那次無心的舉動，為我那天的生活加了糖，為我未來的生活添了愉悅與快樂。
初三生活作文8
在這科技發(fā)達的年代，我們的生活越來越碎片化，嚴重影響了我們的認知，我們要改變這種形式的生活。
一個普通的周末，陽光明媚，正是適合出去玩的好天氣。我向媽媽提議去南京路步行街逛逛，然而她不耐煩得拒絕了我，并且對我說：“如果要買東西的話就在網(wǎng)上買�！蔽乙呀�(jīng)很久沒有好好和家人出去玩過了，發(fā)達的科技使我們越來越懶惰，便利的服務讓我們出門的機會越來越少，這樣高速發(fā)展的科技使我們的時間碎片化，所以我們只能利用碎片的時間完成一件又一件事情。因此，我們更不能浪費這樣寶貴的機會，何不改變一下，去一心一意投入一件事？我將我的想法告訴媽媽，這才愿意跟著我出去。
和媽媽走在南京路上，陽光灑在我們身上，微風從我們的耳畔拂過，帶起發(fā)絲，感受著戶外的新鮮空氣，久違的出門讓我們興趣大好�，F(xiàn)在的人們看來，都是越便捷越好，匆忙的生活讓我們的壓力增大，忙不過來。這便使我們想要在雙休日做經(jīng)可能多的事情，我們像一只只高速旋轉的陀螺，不愿意停下歇息�？扇绻麑⑦@些碎片化的'時間整合在一起，并利用這些時間專注得做一件事，那一定會是人印象深刻。
走在熟悉的南京路上，但景象卻令我感到陌生。熟悉的商場不見了，代替的是更加美觀大氣的大樓�；叵肫鹦r候，每個周末都要拖著爸媽來南京路的這個商場玩游樂設施，因而結識了許多好朋友，而如今這些不復存在，這部經(jīng)令我感到一陣心酸。在這條長長的街上，有著我許許多多美好的回憶，這是便捷的科技不能帶給我的，我相信媽媽的感覺和我一樣。就像是與闊別多年的老友重逢，親切感像浪潮一樣涌來。
我們不可避免碎片化生活，但我們不能滿足于它。我們要盡可能的去改變，碎片化的時間讓生活過于匆忙，碎片化的閱讀使我們靜不下心去感受文字里的情感，碎片化的社交不會使我們真正了解彼此，碎片化的購物不會讓我們體會到樂趣。有時不要太追求最大化效率，將時間用在一件對你來說有意義的事上，你會得到比所付出的更多的收獲。
我們要在適當?shù)臅r候停下來，不要奢求太多，方便快捷不是全部，改變碎片化的生活反而會使我們收獲更多！
初三生活作文9
人生如茶，先苦后澀，然后醇香。
——題記
落葉在空中飄蕩，吟唱著古老的冬之戀曲，暖心的咖啡香沁人心脾。
咖啡，那又苦又甜的滋味，恍若一段長遠而不知盡頭的人生旅途。今天，我們經(jīng)歷了太多太多。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂得，這個倔強愛著的一個女權主義者，無疾而終的人，像極了我們對未來固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們回想昨天，期待明天。
時間分分秒秒的走著，我們也伴隨著在成長。讓我們學會了務實生活，它在于一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷，灼燒溶解，偶爾去細細品嘗，會發(fā)現(xiàn)這些苦，如同生活中的艱難。
夕陽無限好，只是近黃昏。我們無法預料未來的事，生與死，這是讓人恐懼的問題�！八馈弊值墓P畫多于“生”字一畫。也就是說，生于死不過是一別之差，那是一瞬間的事情罷了。這樣的咖啡會讓你抿起唇，皺起眉，這樣的咖啡味道惟有自知。
史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。
白瓷杯中的咖啡，那有一層華麗裝束下的生活。大概是放入糖的咖啡，早已沒了酣醇的原味，導致這杯咖啡失去本應該有的姿色。那從小就在疼愛中長大的小孩，不經(jīng)受風雨的吹打，會有多出彩呢？
這片狹小的天地，大部分的人經(jīng)歷的不過是尋找人生�？匆姷�，不過是平凡的世界。生活就像一扇虛掩的門，該考慮的是我們如何去打開它，而不是毫無意義的事。
讓我們靜靜地，躺在草坡上；輕輕地閉上眼睛，慢慢地，與世隔絕。感受生活所給予我們的一切。
泰戈爾說過，死亡烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購買那些真正有價值的東西。的確，生活就像是一個記錄袋，可以刻下最精彩的故事。
因為冬天的寒冷，才有對春天的向往；因為沙漠的荒涼，才有對綠洲的熱愛。當風箏蕩漾在碧藍的空中，無人束縛的鳥兒繞著它盤旋，不管這樣的咖啡是苦是甜，它都只是要求生活的圓滿吧！
初三生活作文10
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守著西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的復雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調地灌田。
在忙礙收獲的季節(jié)里，仰起布滿溝壑的臉木訥地笑著，黑棕色的泥土推動著你播種的欲望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定為泥土所散發(fā)的溫柔欣喜著，盤算著播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心里誦讀著二十四個節(jié)氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活著，不是因為單調，而是因為單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越著金黃色鋪陳的瞬間，自以為是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找著存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網(wǎng)里，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察著川流不息的車輛，仿佛我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這么做才有生存的權利，可我又厭惡這么做沒有生活的情趣。
我向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不著這么個圣地，或許是我不愿放下手里的舒適生活，濫縱的物欲，即使有也只是在心里窺視。
我抬頭望望不易出現(xiàn)的繁星，感受著一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析著生活，我的向往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長嘆，勸說著：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處�！�
番然醒悟！木秀于林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，才會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界里不同的人演繹著既定的故事，沒有開始，沒有結尾，只是片段的精彩與否……
初三生活作文11
回憶x年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不舍；回憶x年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，“難忘”這一詞就不禁涌上心頭。
想起那是幼稚的我，剛剛踏進這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學......但那發(fā)生過的事則是最令我 “難堪丟臉”的。
在一次秋季運動會中，為了給班里運動員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學校的廣播說了一句：“在操場上的同學，不是運動員的請趕快回教室。”話音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的老師卻偏偏和我對著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個小孩怎么跑得過大人哪？果然不出我所料，我被“俘虜”了，他拉著我說：“跑，讓你跑，你跑得過我嗎？”我嗚嗚的哭著，真是“啞巴吃黃連” —有苦說不出啊！要知道，那可是運動會啊！三年級—x年級的同學都在啊！真是太丟臉了！我當時真恨不得找個地洞鉆進去。唉！鉆進去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進班時，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來��！我們班的運動員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢！
在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧！
圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學，給每個人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加，可就在放學后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了！可是依然還有許多的人都留下來練習，在練習的過程中，同學們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長時間，為的只是讓老師和同學們能夠過一個開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說“禮輕情意重”嘛！接著我們就開始了才藝展示—朗誦。將近30多個人站在一起，我們的隊伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧！
x年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。
初三生活作文12
沒有人不喜歡笑意，因為生活需要笑聲。
笑是生命的花朵。俗話說，“笑一笑，十年少”，這里是講笑可以永葆青春。對面走來了，認識不認識的，都給別人一張笑臉，其實是給別人一束鮮花，也是給自己一束鮮花，那么，你的內心是一座花園。把花園建在心靈里該多好，心靈里永遠洋溢著芳香，這香氣也會感染別人的，當這個世界都彌漫著笑之花朵的香氣，這個世界就變得和諧美好。
笑意，需要一顆樂觀的心。笑的花朵只能生長在樂觀的心靈里。
童年時候，笑是最常見的表情。無緣無故，小小的臉上就有了笑的模樣，于是，長輩們就說，這孩子長的真喜性，將來肯定有個好前程。孩子的心中沒有好前程的概念，只是因為他們對這個世界感到好奇，對于苦難和名利等東西還沒有概念，心靈如一張白紙，純凈、輕盈，像天上的白云，飄著飄著就舒展開了，如果陽光再一照耀，就有了溫暖的笑容。我最喜歡和孩子一起玩耍，因為，一張孩子的臉就是一朵盛開的鮮花。
在電視上看到一個雙腿殘疾的歌手，他叫陳州。陳州出生在山東省蒼山縣的一個貧窮農(nóng)家，自小與年邁的爺爺四處賣藝維持生活。十二歲那年，因為沒錢買火車票，他偷偷爬上了一列火車。火車開動后他發(fā)現(xiàn)方向不對，一著急跳了下來。這一跳，讓他失去了雙腿，也永遠改變了他的命運。堅強的陳州沒有失去活下去的信念，十四歲，為了不再麻煩年邁的爺爺奶奶，他決定離家出走，開始了流浪生活。他擦過皮鞋，賣過報紙，后來成為流浪歌手。那天在電視上他是和妻子孩子一起接受陳魯豫的專訪。給我最深印象的便是他的笑容，那是一個飽經(jīng)滄桑的男人的笑容，像一朵盛開的牡丹花。在他的笑容里，如山一樣的磨難頓時變成了一朵浮云，慢慢地飄走了。
這個時候，我坐在自己家客廳的沙發(fā)上，心中突然變得沉重。我想到了自己的童年，那個時候雖然缺吃少穿，但每天臉上都洋溢著笑意，而現(xiàn)在的我，生活好了，工作也不錯，但卻被很多世俗的東西折磨得整日愁眉苦臉。這樣的生活，還能算是幸福、快樂的嗎？
哦，那久違的笑意，我該到哪里去尋找呢？
初三生活作文13
古來名人都愛將書比作朋友。金纓有言：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人�！笨紶柕乱舱f過：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書�！庇袝鵀榘椋陋氁彩且环N享受，寂寞也會感到充實。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。
一本好的書，有如一盞神奇的燈，不過它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說的那樣：“讀書在于造成完全的人格�！碑斎唬�有一部大書，每個人都需要終生不懈地品讀，它就是社會這部活書。盧梭有言：“社會就是書，事實就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人，當時他剛剛結婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重擔，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛心感動了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個女人的青春，傾注了一個女人的整個愛心！但妻子只是淡淡地說：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠比用一生的慚愧譴責良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活也是一本書，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細細品味，幽默之言需含笑領會，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學會了承受？生活的打擊可教你學會了堅強？社會的多元可教你學會了選擇？亮麗的美景可教你學會了欣賞？時光的流逝可教你學會了珍惜？……
把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把社會和生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。
初三生活作文14
每一天都過得很快，不管是成年人還是學生，都有一件事沒做完就被另外一件事給插進來。這樣，在不知不覺中我們的生活就被慢慢分割碎片化了。
暑假的一天下午，我在自己的畫架前放了一張照片寫生，剛把人物的身體部位定好，“叮鈴鈴”一個電話響了，我有點無奈地接到：“你好，請問你找誰？”電話那頭傳來媽媽的聲音，我在畫素呢，沒事我就先掛了；“有你這么對家長說話的嗎？媽媽說，先別畫了，去寫作業(yè)吧，你不是還有幾張我給你布置的作業(yè)沒做，趕緊在我回家前做完！”我無奈的搖搖頭，心里是抗拒的，因為已經(jīng)做了好幾張卷子了，但又不得不做，只得乖乖回到自己的房間里，坐在寫字桌前，開始完成卷子。
過了一個小時，作業(yè)終于寫完了。我又回到畫架前邊，心想：這次可不能再有人來打擾我了，因為畫畫是要一心一意的。我滿懷希望的重新開始速寫，誰知剛把人物的細節(jié)畫了一點，外婆又說：“過去幫她一起做家務好嗎？”我想拒絕，但又不能，外婆是長輩，我只能跟著一起去干活，外婆掃地，我拖地，配合很快完成地面清潔；接下來書架撣灰，擦桌子等零散的家務活又花了半小時。
當我再去素寫的時候，已經(jīng)四點半了。兩個多小時過去了，我竟然連一幅畫都沒有完成，我已經(jīng)有點不耐煩了。再次拿起筆，將人物的細節(jié)想一氣呵成的做完，誰知，我的運氣就是這么差，還真被說中了，一個電話又打進來，我冒著火，皺著眉，氣沖沖的拿起電話，只聽對方說“我是中國XX銀行的，你欠我們銀行五萬元，請速還清！”我沒等對方說完，立馬掛了電話。
過了一會兒，爸爸媽媽下班都回家了，我們全家就開飯了，可是我下午卻連一幅畫還沒完成。時間就被碎片化了，許多人都因為做這些碎片化的事而打破自己規(guī)定的計劃。我想，這就是被碎片化分割的生活吧！
初三生活作文15
二十年前，人們早上起來，坐公交車去上班，在辦公室工作，傍晚坐公交回家；二十年后，人們早上起來看手機，坐公交去上班時看手機，在辦公室工作時看手機，傍晚坐公交車回家時看手機……手機就這樣占據(jù)了我們幾乎一切沒有安排的每分每秒。
手機的普及，看似為我們節(jié)約了時間，充實了我們的生活，但我們卻在現(xiàn)實與虛擬的交錯中逐漸失去了集中注意力的能力；在海量參差不齊的信息中，逐漸失去了深入思考的能力；在日復一日使用手機的過程中，又逐漸失去了脫離手機生存的能力……在這個碎片化的時代，我們過著碎片化的生活，用碎片化的時間瀏覽碎片化的信息，我們的思維也漸漸碎片化了。
不可避免地，手機打碎了我們的生活。如何從碎片化中走出來，成了一個讓人迷惘的難題。有人為自己用手機限時，有人把自己的手機換成“小靈通”，還有人干脆將手機鎖進了保險柜里。事實上，我們不必太過焦慮。最好的方法是為手機尋找一個替代品——-一本書，一張報紙，或是一疊單詞卡片。我們的問題在不于時間被碎片化，而在于如何利用這碎片化的時間。
我很幸運，不是因為我的生活沒有被碎片化，而因為在手機風靡之時，我已經(jīng)習慣通過背單詞卡片來充分利用那些瑣碎的時間——-午休閑來無事時，去食堂排隊買飯時，熄燈前幾分鐘精力過剩時，默默掏出一本單詞卡片，不僅能展現(xiàn)出一種不同于低頭族的學霸氣質，更能實現(xiàn)對碎片化時間的充分利用。也正因此，我才能對智能手機無動于衷。
誠然，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了諸多便利，但這種便利唯有足夠自制的人才享受得到，其他人則只能讓自己被手機控制。這些人中清醒者會號召大家警惕手機對人們的控制，另一些人則甘愿淪為手機的奴隸�；ヂ�(lián)網(wǎng)的確改變了世界，但這或許不是它的本意。
要會過，這被互聯(lián)網(wǎng)打碎的生活！
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