小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
在我的柜子上有一只精致的小木船，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我就會(huì)想起我的好朋友夏沫。
我們是在一次“意外”上認(rèn)識(shí)的。一次，我在體育課上摔倒了，是她跑過(guò)來(lái)，扶起我，把我送去醫(yī)務(wù)室。她攙著我，不時(shí)地問(wèn)我疼不疼�？粗敉舻拇笱劬退敲匀说木聘C，一股暖流用上我的心頭。就這樣，我們成了形影不離的好伙伴。每天放學(xué)一起回家，一起溫習(xí)功課，一起游戲，那段時(shí)光我們都很快樂(lè)，時(shí)間也在不經(jīng)意中見(jiàn)證了我們的友誼。
但是有一天，一次意外，使我們這對(duì)小伙伴形成了陌路。一次手工課上，我把做好的小木船拿出來(lái)玩，夏沫走過(guò)來(lái)，拿起我的小木船，左看看，右看看，愛(ài)不釋手�？墒牵�(dāng)我轉(zhuǎn)身拿東西時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，可是我的小木船已經(jīng)痛苦地躺在了地上�？吹侥哿宋液芏嘈难男∧敬呀�(jīng)支離破碎，我立馬站了起來(lái)，沖著她大喊道：“你賠！你賠我的小木船！”話(huà)音剛落，我的眼淚便奪眶而出。此時(shí)的夏沫急忙紅著臉?lè)洲q道：“我不是故意的，對(duì)不起！我只是手滑了！”我氣急敗壞：“是不小心也好，故意也罷，反正，是你毀了我的小木船，你就必須賠！”說(shuō)罷，我還狠狠地推了她一下，“啪——”又是一聲響，她的腳不偏不倚，踩在了我的小木船上。我的小木船徹底毀了。我大步上前，一把推開(kāi)她，恨意頓生，轉(zhuǎn)身拿起她的小木船，使出全身力氣將它摔在了地上，還用腳在它上面碾來(lái)碾去，直到那只小木船粉身碎骨，然后背著書(shū)包頭也不回的揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下她一個(gè)人呆呆的站在那里。
一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，我們成了最熟悉的陌生人。盡管每天都能在學(xué)校見(jiàn)到，卻一句話(huà)也不說(shuō)，只是擦肩而過(guò)。直到有一天，放學(xué)之后，我還是獨(dú)自一人背著書(shū)包回家。走著走著，總覺(jué)得背后有人跟著，我回頭一看——是夏沫。只見(jiàn)她懷里抱著一個(gè)什么東西，像是很珍貴的一樣，小心翼翼地走著。我沒(méi)有理會(huì)她，徑直朝前走著，直到快到我家門(mén)口時(shí)，她追上了我，沖到我的面前將我攔�。骸皩�(duì)不起！那次是我不對(duì)”，說(shuō)著把懷里的東西放在我的手上，我打開(kāi)一看，是一只嶄新的精致的小木船，“這是我重新做的，希望你能喜歡，請(qǐng)你原諒我！”我看著手中的小木船，又看了看夏沫，心里五味雜陳：“那天我也不對(duì)，不應(yīng)該把你的小木船也摔壞了，也希望你能原諒我！”我笑了，夏沫也笑了。
雖然我和夏沫已經(jīng)分開(kāi)了，但每當(dāng)我看到這只小木船，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)夏沫那爽朗的笑容和她那迷人的酒窩……
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
我和陳明是好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)甚至連吃飯都在一起，簡(jiǎn)直就是形影不離……可是，那件事毀壞了我們之間堅(jiān)固的友誼。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明見(jiàn)我的小船做的很精致，就拿在手里左看右看，愛(ài)不釋手，這時(shí)我們都很高興，可是我們兩個(gè)誰(shuí)也不知道，一分鐘以后會(huì)發(fā)生什么。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的小木船被陳明一不小心摔壞了，見(jiàn)凝聚著自己心血的小木船毀于一旦，怒氣“騰”地一下子就躥了上來(lái)，上前一步，還沒(méi)等他說(shuō)什么，也不給他機(jī)會(huì)說(shuō)，就一把揪住了他的衣領(lǐng)，“你給我賠，”我怒氣沖沖地說(shuō)，“我不是故意的”，他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)辜，我也沒(méi)說(shuō)什么，上去就推了他一把，他條件反射地向后退了一步，可這一步?jīng)]退對(duì)地方，他的腳正好踩在小木船上，這一踩，小木船徹底得粉身碎骨了。我氣得臉都白了，干脆不理他了。又一想，不能就這么便宜了他，我一把奪過(guò)他的小木船，用力地摔在地上，然后還用腳在上面用力碾了兩下才罷休。這時(shí)我想，“怎么樣，一人一次扯平了�！蓖蝗�，善良的本性使我心里掠過(guò)一絲不安，抬頭仔細(xì)看他的臉——他的臉通紅眼里閃著淚光。我心里那種不安的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，但我又轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)讓你弄壞我的小木船，這就是報(bào)應(yīng)。上課了，大家都回到了自己的座位，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，可在我眼中都是那么沉重，每一步都觸動(dòng)著我的心弦。我偷偷地望著陳明，他也在看著我，他的臉還是那么紅，我連忙把臉轉(zhuǎn)向黑板，假裝聽(tīng)老師講課，其實(shí)我的心已經(jīng)完全不在上面了。那天一整天我都沒(méi)好好聽(tīng)課，在我心中，我們也不是形影不離的好朋友了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，這一個(gè)星期來(lái)我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，只是在放學(xué)的路上偷偷地望對(duì)方遠(yuǎn)去的背影。這天，我還在想那件事，突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“喂，想啥哩？好入神啊！”我回到了現(xiàn)實(shí)，面前說(shuō)話(huà)的，正是陳明，我想跟他說(shuō)什么，卻說(shuō)不出來(lái)，只是賭氣把桌子挪了挪，側(cè)對(duì)著陳明看著窗外�！霸趺蠢�？還想那件事呢？”我沒(méi)吱聲，“其實(shí)，我想了想那天的事是我不對(duì)，我現(xiàn)在隆重地向您老別人道歉，請(qǐng)?jiān)�！”“讓我考慮考慮，”我給了他這么一句，“還考慮啥呀，玩兒去啦�！闭f(shuō)著，一把拽住我飛奔出教室�！拔�，你怎么那么想的開(kāi)呀？”我不解地問(wèn)陳明，他說(shuō)：“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)，所以，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我等上三天，一切就過(guò)去了�！薄巴�，你可真慢熱呀，這都過(guò)去了八百年，你才想明白！”“啊！——你貶我，看我不教訓(xùn)你，‘如來(lái)神掌’哈……”現(xiàn)在，操場(chǎng)上只有我們倆歡樂(lè)的嬉鬧聲！
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
我和陳明是一對(duì)很要好的朋友，我們一起上下學(xué)、一起寫(xiě)作業(yè)、一起做游戲。一天，我們一起寫(xiě)完作業(yè)后就把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，突然陳明把我做的小木船摔到了地上，當(dāng)時(shí)，小木船就散架了，這可把我氣壞了，我大聲的說(shuō)：“你干什么”？陳明可能是被我嚇了一跳，一腳又踩在了已經(jīng)散架的小木船上，看到這些，我一把奪過(guò)陳明的小木船，狠狠的摔在地上，又上去踩了幾腳，陳明的臉漲的通紅，低著頭反復(fù)的重復(fù)著：“我不是有意的，真不是有意的”。而我卻被怒氣沖昏了頭腦大聲吼道：“我們從此以后再也不是朋友了”。說(shuō)完就頭也不回地跑出了門(mén)。我越想越生氣，哼，他憑什么摔壞我的小木船，那可是我用了兩整天的時(shí)間做出來(lái)的呀，以后我再也不要和他玩了。
第二天早上我沒(méi)有像住常那樣到陳明家樓下喊他一起上學(xué)，到了學(xué)校我也不理他，雖然看他好像有許多話(huà)要對(duì)我說(shuō)似的，但我們誰(shuí)也沒(méi)有理睬誰(shuí)。放學(xué)的路上也再?zèng)]有我們的歡聲笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)的叫聲也令人心煩，路邊的花兒仿佛也像我投來(lái)譴責(zé)的目光好像說(shuō)我太小氣了，我拖著兩條沉重的腿回到了家，就這樣我度過(guò)了好幾天生氣的日子，幾天后發(fā)生的一件事徹底的改變了我這些天對(duì)陳明的看法，也讓我明白了什么叫做友誼，什么叫做包容。
那天，因?yàn)樵缟掀鸬奶砹�，匆忙中我忘記帶英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，到校后老師就告訴我們請(qǐng)準(zhǔn)備好英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，第二節(jié)課我們將進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試，這次的成績(jī)將記入期末成績(jī)，這可把我急壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀？第一節(jié)課下課了同學(xué)們都像歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室，我沒(méi)有心思出去坐在教室里著急，這時(shí)我看到陳明也沒(méi)有出教室，正在低著頭奮筆疾書(shū)呢，我很好奇，但也沒(méi)有理他，眼看著第二節(jié)課就要上課了，同學(xué)們都陸續(xù)的回到了教室，這時(shí)陳明來(lái)到了我的面前，遞給了我兩張紙，我一看，是測(cè)試題，我真是太高興了，我怎么沒(méi)想到呢，我深深的向他投去了感激的一瞥，心里很不是滋味。第二節(jié)課的英語(yǔ)測(cè)試我考的不錯(cuò)，下課了我主動(dòng)來(lái)到陳明身邊，拉著他的手一起到操場(chǎng)去玩，這時(shí)他塞給我一只小木船說(shuō)：“對(duì)不起”。我更后悔了連忙說(shuō) ：“不，是我太小氣了，對(duì)不起”。
從此后放學(xué)的路上又有了我們的歡聲笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)的聲音更清脆了，小花更美麗了，太陽(yáng)更媚了。愿我們的友誼乘著小木船乘風(fēng)破浪，地久天長(zhǎng)。
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我和陳明是同班同學(xué)，平時(shí)，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起回家，是一對(duì)形影不離的好朋友。
可是正所謂俗話(huà)說(shuō)：“牙齒與舌頭交的再好，也有相咬之時(shí)�！庇幸惶�，一件不尋常的事破壞了我們之間的友誼。
下課后，我和陳明把自己精心制作的小木船拿出來(lái)玩。陳明一見(jiàn)到我這個(gè)精致小巧的小木船，小心翼翼地端起來(lái)，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地?fù)崦砩夏切┚赖膱D案，嘴里不停地贊嘆著，愛(ài)不釋手。
我見(jiàn)了心里美滋滋的，但這種愉快的心情卻不能持續(xù)下去。當(dāng)我們正玩得盡興時(shí)，陳明的手忽然一松，我的小木船就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)從陳明手中筆直地摔落下來(lái)�！芭尽鞭D(zhuǎn)眼間我的小木船變得七零八碎了，很多零件都已散架。我望著被摔壞的小木船，臉上的笑容瞬間消失，頓時(shí)火冒三丈，憤怒地從椅子上站起來(lái)。陳明紅著臉，頭低低的，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……”“你什么你！”我一拍桌子，大聲地吼道�！澳銥槭裁匆奈业男∧敬磕阏f(shuō)��！”我生氣地質(zhì)問(wèn)他�！拔摇也皇枪室獾�.……”它嚇得退后幾步，不料卻又一腳踩中我已散架的小木船，把它踩了個(gè)粉身碎骨，陳明驚得叫了一聲，不知所措地看著被自己摔碎的小木船，手心里捏出了汗。我望著已面目全非的小木船，心中的火氣已壓不住了，我憎恨地說(shuō)道：“陳明！你……你實(shí)在太過(guò)分了！”說(shuō)完失控地一把抓住陳明的小木船用力往地上一砸，“啪——”把他的小木船摔了個(gè)稀巴爛，然后拎起書(shū)包氣沖沖地走了，背后傳來(lái)陳明嗚嗚的哭泣聲。
從此以后，我們的友誼就像被摔壞的小木船——碎了。我們從朋友變成了“冤家”，有時(shí)即使碰面了也不理會(huì)，但他的眼睛里似乎總帶著幾分歉意。
幾個(gè)月后，我偶然在我的書(shū)桌里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致漂亮的小木船，旁邊放著一張紙條：“對(duì)不起，我那天不小心摔壞了你的小木船，現(xiàn)在做一個(gè)來(lái)陪你，希望你能原諒我，我們像以前那樣做回朋友好嗎？——陳明”我看過(guò)紙條，淚水不覺(jué)用上了眼眶，其實(shí)這本來(lái)就是我的錯(cuò)，陳明他只是不小心摔壞我的小木船，可主動(dòng)道歉的卻不是我……我回頭望望陳明，他正朝我友好地笑著，我也笑了，走過(guò)去向她道歉，它微笑著原諒了我。從此，我們又成了形影不離的好朋友。
我一直珍藏著那只陳明給我的小木船，把它視為我們友誼的見(jiàn)證，一看到它，我就不由得想起我最好的朋友——陳明。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，怒目圓睜，說(shuō)：“你把我的小木船踩壞了，你這個(gè)要賠我�！闭f(shuō)完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。
我氣沖沖跑回家，走進(jìn)房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動(dòng)的結(jié)晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒(méi)了你我就活不下去，還不是照樣學(xué)習(xí)，照樣吃飯，照樣睡覺(jué)嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！
第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，這里有一個(gè)包裹，是給你的�！蔽掖蜷_(kāi)包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個(gè)想再和你成為好朋友的人�！耙欢ㄊ顷惷�，現(xiàn)在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話(huà)是說(shuō)了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺(jué)總是甩不掉。于是，又堅(jiān)定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會(huì)在乎你這些小恩小惠的！”
回到學(xué)校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。
第三天早晨，我一打開(kāi)門(mén)，又看見(jiàn)一個(gè)包裹，心想：又來(lái)這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會(huì)再認(rèn)你這個(gè)朋友的，陳明，你這偽君子。打開(kāi)包裹，里面裝著一個(gè)小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫(xiě)檢討書(shū)，太老套了�！蹦闷鹉菑埣垪l，和我想得一點(diǎn)都不一樣，不是檢討書(shū)，而是一張美麗的賀卡，上面寫(xiě)著：“祝你生日快樂(lè)！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著我的生日，有時(shí)甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認(rèn)為這般友誼沒(méi)希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動(dòng)了，同時(shí)深深的內(nèi)疚也纏著我。我趕緊回房間，寫(xiě)了一封信，我們是好朋友。也同樣放進(jìn)包裹。
我背著書(shū)包，提著包裹來(lái)到陳明家門(mén)口，把包裹放下，來(lái)到學(xué)校。過(guò)一會(huì)，陳明來(lái)了，他一邊招手一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！”看著陳明甜甜的微笑，我如釋重負(fù)，心里那個(gè)樂(lè)呀，就像天上的煙花——泛著彩。
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總有一個(gè)人，會(huì)在你高興時(shí)陪你笑，在你難過(guò)的時(shí)陪你哭，友情，多么珍貴的字眼，我的成長(zhǎng)中，也有過(guò)這樣一個(gè)好朋友——陳明。
記得那是五年級(jí)的一次手工課，老師教我們做了小木船�！巴�，陳明做的可真精致�！薄笆茄绞茄�。”同學(xué)們都一個(gè)個(gè)圍在陳明的桌子旁，一個(gè)勁的夸贊他的小木船。我心想：他做得能有多好看，平時(shí)寫(xiě)個(gè)字都歪歪扭扭的，手一定不巧，不可能好看。我邊想，邊向陳明的桌子走了過(guò)去，在人群堆里，擠啊擠啊，哇，終于擠進(jìn)去了。我上下打量著他做的小木船，再想想我的，我急忙沖到桌旁，把自己丑陋的小木船放進(jìn)了桌子里。這時(shí)，陳明走了過(guò)來(lái)，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“把你的小木船給我看一眼�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)：“行，但是……你……不能笑我�！蔽疫呎f(shuō)，邊把我的小木船拿了出來(lái)�！昂贸蟀�!”陳明大喊道。周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，都一個(gè)個(gè)湊過(guò)來(lái)，笑話(huà)我的小木船。我當(dāng)時(shí)氣極了，輕輕地推了陳明一下，只見(jiàn)他的小木船從他手里飛了出去，摔在地上，瞬間變得支離破碎�！皩�(duì)……對(duì)不起，我不是……”“你就是故意的!”陳明像一只發(fā)怒的獅子，大聲吼道。說(shuō)完頭也不回地沖出教室。留下我一個(gè)人孤獨(dú)的在教室里不知所措�！鞍�!”我拖著疲憊的步伐向家走去......
剛出校門(mén)，晴朗的天空頓時(shí)烏云密布，狂風(fēng)怒吼，猛烈的吹打著樹(shù)枝，好像要把它們連根拔起，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木在哭泣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。走在馬路上，看著三五成群的同學(xué)手拉著手，歡聲笑語(yǔ)的從我身旁走過(guò)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我仔細(xì)想了想，今天的事，的確是我的不對(duì)，我自言自語(yǔ)道：“陳明最喜歡吃辣條和汽水了，中午去買(mǎi)點(diǎn)給他，他一定會(huì)高興的……萬(wàn)一他罵我怎么辦……嗯，罵我一頓也好，只要他能消消氣�！被氐搅思�，我連忙按照老師教的方法，又給陳明做了一艘小船，雖然不太精致，但也還看得過(guò)去。
下午，我走在去學(xué)校的路上，突然聽(tīng)到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，陳明正朝我招手呢!我心里一驚，瞬間開(kāi)心起來(lái)，陳明跳到我身邊，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，不應(yīng)該嘲笑你的。”我拍著她的肩膀說(shuō)：“我也有錯(cuò)，不該這么沖動(dòng)�！闭f(shuō)完，我連忙從包里拿出準(zhǔn)備好的東西，和陳明有說(shuō)有笑的去學(xué)校了。
友誼是這個(gè)世界最珍貴的東西，少了友誼，我們的生活將會(huì)少了很多樂(lè)趣。
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把的摔不了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：你把我的心愛(ài)小木船摔壞了，我也不會(huì)讓你的小木船好過(guò)。想到這，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽(tīng)到咔嚓一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經(jīng)破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛(ài)的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽(yáng)光讓我覺(jué)得很刺眼，原本小鳥(niǎo)清脆、歡快又聽(tīng)動(dòng)的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽(tīng)到什么噪音一樣，捂著耳朵煩燥地說(shuō)了一聲：討厭。
一個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè)。我躺在床上，一直睡不著。一想到我的小木船摔壞了。我恨死他了。可是，陳明并不是故意的，在我生氣時(shí)，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了？再說(shuō)了，他也不是故意的算了。還是看看明天跟我道不道歉吧！。
第二天，一整天，陳明都沒(méi)有找過(guò)來(lái)。哼！你不來(lái)找我，我也不會(huì)去找你，大不了不做朋友了！
從那以后，每每和他碰面，我總會(huì)把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時(shí)，陳明都會(huì)跑過(guò)來(lái)想?yún)⒓��？擅恳淮危叶紩?huì)冷冰冰地說(shuō)：夠人了！其實(shí)，我們正需要多一些人。我們就這樣度過(guò)了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過(guò)了一會(huì)兒，我遇到了一個(gè)困難，他看到了，說(shuō)：我來(lái)幫你吧！我說(shuō)：不用！不用你假心假意。他閉上嘴巴走了回去，又開(kāi)始忙自己的事。但是，他還是會(huì)時(shí)不時(shí)看一看我有沒(méi)有遇到什么困難。哼！自己會(huì)做很了不起嗎？
做完手工，我滿(mǎn)意地看著我做的小飛機(jī)。我要去洗手，經(jīng)過(guò)陳明身邊時(shí)，不小心碰到他的飛機(jī)。小飛機(jī)左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個(gè)粉身碎骨！糟了，我上次那樣對(duì)他，他這一次一定不會(huì)放過(guò)我的。陳明走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：沒(méi)事，上一次的事對(duì)不起！看著他的反應(yīng)，我不禁呆住了。過(guò)了一會(huì)我回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯(cuò)，我們又做好朋友吧！陳明沖過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：好呀！
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟！有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋?/p>
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
我和陳明是好朋友，可是有一天，因?yàn)橐粋�(gè)小木船，我們的友誼經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。
那天手工課，老師教我們刻小木船，那是我最喜歡的東西，我很用心的刻，手被劃破了也不喊疼。
半個(gè)月后，我的小木船終于完成了！我欣喜地不能自拔！我把快樂(lè)遞給了好朋友陳明，期待著他的表?yè)P(yáng)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“做的真不錯(cuò)！”我們都開(kāi)心的笑的手舞足蹈，結(jié)果“吧唧”，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我傷心的痛哭起來(lái)，他連忙的安慰我，讓我不要哭了，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，推了他一把，他剛好又踩在了被摔壞的木船上……
我氣得滿(mǎn)臉通紅，一把抓住他的小木船，重重的摔在地上，又補(bǔ)了幾腳，他也哭了，我們邊哭邊打，手臂都腫了。
在一旁圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，最后多虧了王倫，報(bào)告了班主任，老師看見(jiàn)我們打得“不亦樂(lè)乎”，拉開(kāi)了我們，對(duì)我們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蚣�？同學(xué)間應(yīng)該互幫互助，動(dòng)不動(dòng)就打架，真是的！”我含著淚說(shuō)：“老師，都是可惡的陳明，是他把我的小木船摔壞了，我一生氣，才把他的也摔壞了！”說(shuō)完我又繼續(xù)哭，期待著老師能去狠狠的批評(píng)陳明�？墒牵屛覜](méi)想到的是，老師卻走到在另一邊哭泣的陳明跟前，安慰了他幾句，這讓我非常生氣：“哼，老師，你不公平，明明是他把我的弄壞了在先，你卻不批評(píng)他，反而安慰他，不公平！”老師對(duì)我大聲喝道：“你知道什么？！明天是你的生日，他的小木船本來(lái)都可以獲獎(jiǎng)，因?yàn)槟悖麤](méi)有參賽，決定把船送給你！”是啊，明天是我的生日，我都忘記了！可是，陳明……我的哭聲戛然而止，望著還在抽泣的陳明，我被自責(zé)、羞愧緊緊地纏繞著，恨不能有個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
我寫(xiě)好了邀請(qǐng)信，悄悄的放在了陳明的桌子上，希望我們能和好如初。可是，生日那天，就他沒(méi)來(lái)，我想，他一定恨死我了，都不來(lái)我的生日會(huì)！
第二天，他見(jiàn)到我便飛快地奔來(lái)，嚇得我蹲在地上捂著頭喊：“不要打我，我知道錯(cuò)了，你是為了我放棄了獎(jiǎng)項(xiàng)……”
“你說(shuō)什么那？因?yàn)楸緛?lái)的木船被弄壞了，我昨天又做了一的新的，因?yàn)橼s時(shí)間，做的粗糙，不要見(jiàn)怪，生日快樂(lè)！”我看了看他的手，被刻刀刮得傷痕累累，覆滿(mǎn)血跡。船沒(méi)有以前做的好，可在我心中，它就像一艘戰(zhàn)艦！
Friend是朋友的意思，ship是船的意思，friend+ship=Friendship(是友誼的意思)，我會(huì)把這個(gè)小木船珍藏一生！
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
在我的科技儲(chǔ)存箱里，有一件不起眼的小東西——一艘小帆船模型。你也許還會(huì)發(fā)現(xiàn)這艘船的船身上有一條很深的“傷痕”。不錯(cuò)，那就是我通向成功道路的警世鐘！
我清清楚楚地記得，那是在五年級(jí)的一堂科技課上，王老師告訴同學(xué)們要制作一艘小帆船。頓時(shí)，大家就七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，那高興勁兒沒(méi)法形容。我心里也特別的高興，希望能快點(diǎn)兒完成，好好地讓同學(xué)們瞧瞧，我可不光是寫(xiě)作高手，科技制作也是一級(jí)棒！然而事與愿違，當(dāng)我興高采烈地拿起美工刀削木塊的時(shí)候，“成功路上的絆腳石”出現(xiàn)了！美工刀就猶如一個(gè)任性調(diào)皮的小孩兒，在木塊兒間“蹦來(lái)跳去”。作用沒(méi)使出來(lái)，還在這兒瞎摻和！一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的使喚，仿佛存心和我逆著干。我要它削圓，它硬是要削方；我要它削薄，它硬是要削厚……唉，若是把這塊“絆腳石”踢開(kāi)吧，成功的路線(xiàn)就離我更遠(yuǎn)了，好比畫(huà)畫(huà)沒(méi)有畫(huà)筆。真頭疼呀！與淘氣的美工刀折騰了好一會(huì)兒，它好像也玩夠了，漸漸變得安分守己起來(lái)。我需要削圓一點(diǎn)，它似乎也沒(méi)那么方了；我需要削一小塊，它仿佛也不會(huì)削的面目全非了。
我心平氣和地慢慢削著木塊，抬頭看看別的同學(xué)：有的削得特別仔細(xì)；有的卻削得一頭大一頭小，前面方后面扁的；有的還一面削一面沖木塊生氣呢；有的甚至干脆放棄不削，玩自個(gè)兒的了。于是，我加快步伐想成為第一個(gè)成功做好小木船的人，讓大伙兒都來(lái)羨慕我吧！
“哎喲！真是天不助我也，蒼天給我的考驗(yàn)也太多了吧！”這不，一不留神美工刀就劃破了我的手指，還好刀口不深，只是有點(diǎn)疼，但是這并不會(huì)使我放棄這次的制作，倒是木塊卻深深地削了一大塊，對(duì)于一向都要求完美的我來(lái)說(shuō)，心里始終疙疙瘩瘩的，特別是一想到做出來(lái)的小木船身上就帶著這塊“傷痕”。與其這樣，還不如干脆放棄算了，省得給同學(xué)留下笑柄。然而提到“放棄”二字，我仍然依依不舍。就這樣，我心不在焉的挨過(guò)了后半節(jié)課的時(shí)間。
幾天后，在語(yǔ)文課上，老師教會(huì)我們一句話(huà)——不會(huì)從失敗中尋求教訓(xùn)的人，通向成功的道路是遙遠(yuǎn)的。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，情不自禁的想起了我那“受傷”的木塊。的確，如果我真的就這樣放棄，那就意味著我認(rèn)輸、我失敗了，成功只會(huì)與我是平行線(xiàn)，相交不到一塊兒。我應(yīng)該從失敗中得到教訓(xùn)，繼續(xù)向成功邁進(jìn)。于是我收拾好心情，重新樹(shù)立信心，堅(jiān)持在后面的幾節(jié)科技課上完成了小木船的制作。
當(dāng)我欣賞著自己的作品，看到那留在船身上的一塊“傷痕”時(shí)，心里不再疙瘩，甚至我覺(jué)得它很美，因?yàn)檎怯兴拇嬖冢泡d著我從失敗中尋求教訓(xùn)，載著我駛向成功的彼岸……
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來(lái)晃去，他看著有些急了，作勢(shì)要過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)乙?jiàn)狀立馬一閃，他沒(méi)能得逞，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎。陳明的表情此時(shí)變得十分復(fù)雜：先是眉毛擰成了團(tuán)，怒目圓睜，心中像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時(shí)，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過(guò)�？吹疥惷鬟@個(gè)樣子，我有些羞愧，可是轉(zhuǎn)念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好，背上書(shū)包走了。
回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?
第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門(mén)生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè)，令老師失望呢?陳明一整天都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢?這樣想著，我不知不覺(jué)的就走到了手工小組的教室，看見(jiàn)教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺(jué)自己遲到了，被老師批評(píng)了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來(lái)的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔細(xì)看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望向座位后的陳明，看到了他會(huì)心的一笑，懸著的心終于放了下來(lái)。
手工課后，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我因?yàn)殛惷鞯膸椭樌慕簧狭俗鳂I(yè)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，而陳明卻因?yàn)闆](méi)有作業(yè)受到了批評(píng)，我分明看到了老師臉上的失望，和陳明那絲不易察覺(jué)的難過(guò)。
下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書(shū)包留到了最后，收好了書(shū)包，我們互相看向?qū)Ψ�。�?duì)不起!我們異口同聲地說(shuō)出了這句話(huà)，說(shuō)完又同時(shí)笑出了聲，其實(shí)我們?cè)缫言徚吮舜恕?/p>
真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露扑�，所以，我和陳明在小木船時(shí)件后不僅和好如初，而且友誼更加堅(jiān)固了!
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
每次看到桌上擺放著的精致的小木般，我總會(huì)想起那一件事。
那天，我跟好朋友陳明在公園里玩小木船。先介紹下我的朋友吧，他儀表堂堂，文質(zhì)彬彬，每天都神采奕奕滿(mǎn)面春風(fēng)。那天，公園的花簇?fù)碓谝黄�，�?zhēng)先恐后地綻放，有像海洋一樣藍(lán)的花，有像火焰一樣紅的花，也有像金子一樣黃的花。繁花似錦的花朵讓人看得如入四月的山間道上，紛繁迷離，應(yīng)接不暇。充沛蔥郁的花朵們?cè)陲L(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人們?nèi)绨V如醉。這十全十美的舞姿仿佛是天上的仙女在跳舞一般。這景色可真是“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一片嫣紅映簾來(lái)”。
我跟他坐在柳樹(shù)下玩起了各自的小木船。柳樹(shù)姑娘仿佛在梳妝，清澈的小溪捧出一面像雪一樣白的鏡子。輕風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘輕輕地?fù)u擺。真是“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”在玩耍中他不小心把我的小木船踩壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，他生氣地又一次踩壞我的小木船。我怒氣沖天，一把搶過(guò)他的小木船，使出全身的勁把他的小木船往地下摔，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的響聲——小木船被我摔得一團(tuán)糟，他沒(méi)說(shuō)話(huà)只是把我的和他的已經(jīng)不成樣的小木船撿起來(lái)走了。我看到了他的眼眶顯濕了。此時(shí)的我感覺(jué)周?chē)勘鶅隽�，心里無(wú)比的慚愧，我獨(dú)自回到家，我看到一些周?chē)男W(xué)生都有伙伴陪伴嬉戲的聲音聲，有笑的，有開(kāi)心說(shuō)話(huà)，我第一次感到我是全世界最可憐最孤獨(dú)的人。風(fēng)呼呼在耳邊吹，頭頂麻雀叫聲也特別急燥。我情不自禁想起以前是我跟他一起回家有說(shuō)有笑的情景，路上他總是經(jīng)常開(kāi)玩笑逗我玩……
晚上，我剛躺床上要睡覺(jué)時(shí)，我又想起了他垂頭喪氣手里捧著我跟他一起玩過(guò)的，卻被我摔成支零破碎的小木船走了的背影，內(nèi)疚、難過(guò)的心情在翻山倒海。夜深了，依然不能入眠，于是起來(lái)做起了小木船，我用了一個(gè)小時(shí)半，終于做成了一艘精致的小木船。可以說(shuō)是我嘔心嚦血做出來(lái)的。我在全身通白的小木船里，塞了張紙條，紙條上面寫(xiě)著“原諒我�！�
第二天，到教室里，我卻驚異地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個(gè)小木船，上面寫(xiě)著“對(duì)不起，原諒我——陳明。”這時(shí)陳明出來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“原諒我�！蔽艺f(shuō)：“應(yīng)該是我向你說(shuō)對(duì)不起，這個(gè)給你。”我把已經(jīng)做好的小木船給了他。就這樣我跟他又和好了。就在他送我小木船的瞬間，我像吃了蜜一樣甜，仿佛世界五彩繽紛。
小木船，陳明送我的一份小小的禮物，它充滿(mǎn)了最珍貴的同學(xué)情宜。是啊，只要善良體諒，友愛(ài)之花便處處盛開(kāi)！
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
我與陳明是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們是形影不離的好朋友。
一天，我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船做得很精致，便懇求我借他玩一下。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)借給了他。陳明拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料他一失手，‘’啪‘’的一聲，小木船掉在地上摔壞了。我一看，急得直跺腳，氣急敗壞地說(shuō)：‘’你賠我，你賠我的小木船�！瓣惷骷t著臉說(shuō)：‘’對(duì)不起，我不是故意的�！覒嵟卣f(shuō)：‘’一句對(duì)不起就完了，我是不會(huì)吃軟豆腐的。‘’說(shuō)著，我用力推陳明一下。陳明往后退了一步，正好一腳踩在小木船上，把小木船踩得四分五裂。我氣極了，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，然后頭也不回地走了。我們的友誼從此就破裂了。
以后幾天，每次陳明想與我說(shuō)話(huà)，我都生硬地避開(kāi)了。有一天，我正在做作業(yè)，只聽(tīng)”叮咚叮咚“的門(mén)鈴聲，我匆匆忙忙地去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)陳明手里拿著一只既美麗又精致的小木船。我對(duì)陳明說(shuō)：”你來(lái)干什么，我們的友誼不是已經(jīng)結(jié)束了嗎？“陳明帶著歉意說(shuō)：”對(duì)不起，上次是我不對(duì)，我不應(yīng)該與你爭(zhēng)執(zhí)。我不應(yīng)該這么不小心，把你精心制作的小木船掉在地上，對(duì)不起。“說(shuō)著他便把小木船塞到了我的手里。我接過(guò)了小木船，羞愧地說(shuō)：”陳明，那天是我不好，我不應(yīng)該對(duì)你這么兇的說(shuō)話(huà)，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，“陳明拉住我的手說(shuō)：”我們是什么關(guān)系呀，不必說(shuō)這么客氣的話(huà)�！巴蝗晃野l(fā)現(xiàn)陳明的手上貼著一個(gè)創(chuàng)可貼。我一下子領(lǐng)悟了，知道這個(gè)創(chuàng)可貼肯定是在做小木船時(shí)劃破了手，而貼的。一股暖流流淌在我的心頭。
從此以后，我們又與往常一樣，一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，又變成了形影不離的好朋友，仿佛我是陳明的影子，或陳明是我的影子。
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
第二年春天，我們又在一起玩小木船，天上大雁歸來(lái)，和小船一起承載著我們的笑聲遠(yuǎn)去。我輕輕地哼唱，陳明也加入了進(jìn)來(lái)：“鴻雁北歸還，替我?guī)Х菟寄睿桓杪曔h(yuǎn)，琴聲顫，草原上春意暖”。我看著那只小木船徐徐漂遠(yuǎn)，不由得落下眼淚，又想起了那段歷史……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。只聽(tīng)“啪”一聲，我做的小木船發(fā)出一聲慘叫，是陳明一不小心把它摔壞了。我火冒三丈，立刻跳了起來(lái)，大叫道：“你干嘛摔我的小木船！”陳明連連后退，又踩到了小木船上�！案轮ā蔽业男∧敬职l(fā)出一聲慘叫，它已經(jīng)粉身碎骨。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船往地上使勁地摔。陳明也怒發(fā)沖冠，與我吵了起來(lái)：“踩壞了你的小木船就踩壞了，我又沒(méi)說(shuō)我是故意的，你干嘛要摔我的小木船？難道摔了我的，你的就能好嗎？”
“怎么？你連聲歉也不道，鬼知道你是不是故意的！”我漲紅了臉。
“哦——對(duì)不起，我不是故意的！行了吧！”
“你覺(jué)得你現(xiàn)在假惺惺地說(shuō)一句有用嗎？早不說(shuō)晚不說(shuō)，這時(shí)候再道歉有什么用！”
……
從此以后，我們倆的關(guān)系就變得極其冷漠。一語(yǔ)不合就開(kāi)始大加爭(zhēng)吵，時(shí)不時(shí)還會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳。就算勉強(qiáng)搭訕幾句，要么就是冷言冷語(yǔ)，要么就是惡言相向。兩個(gè)人愛(ài)搭不理的，時(shí)常會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。
我后悔極了�？偸窃跊](méi)有人的時(shí)候自責(zé)：也就一只小木船，有這么重要嗎？我和陳明，是多少年的友誼��！但是，一見(jiàn)到陳明，我的內(nèi)心就狂躁不止，心情憤怒無(wú)比，又不免要大吼幾句。
這天在家里，我有一次后悔，窗外秋風(fēng)蕭瑟，一行大雁飛過(guò)，頗有一種“鴻雁向南方，飛過(guò)蘆葦蕩；天蒼茫，雁何往，心中是北方家鄉(xiāng)”之感。我又不禁感慨：這大雁就像是陳明對(duì)我的友誼，已經(jīng)向南方去了啊！而我和他，還在相互挽留……我再也忍不住了，找來(lái)材料，又制作了一只小木船。
第二天，我手捧小木船，就像手捧著自己的心，小心翼翼地走近他。陳明轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一如既往冷冷地說(shuō)：“你干嘛？”當(dāng)他看到我手中的小木船后，我明顯地看到，他心中的冰塊融化了，隔閡立刻消失了。他接過(guò)我的小木船，又從抽屜里拿出另一只小木船來(lái)遞給我……
風(fēng)，徐徐吹來(lái)，輕柔地拂過(guò)我的發(fā)絲，暖洋洋的。天上的大雁已經(jīng)望不見(jiàn)了，小木船卻不知何時(shí)回到了我的手上。撫摸著小木船，擦去眼淚，我笑著，看著陳明的小木船遠(yuǎn)去，承載著我們的友誼，也決定著我們的友誼。這只小木船，一定將繼續(xù)陪我走下去，代表著陳明的友誼陪伴我走過(guò)人生的道路，一直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動(dòng)成果遭到破壞，很生氣，一把奪過(guò)陳明制作的精致小巧的小木船扔到地上，這不能完全發(fā)泄我的怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒(méi)有看到陳明的眼眶里閃著淚花……
這件事發(fā)生后，我們的關(guān)系很不融洽。以前形影不離的兩個(gè)好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過(guò)去了，我越來(lái)越感覺(jué)到孤單。我的成績(jī)以前很不好，沒(méi)有人愿意理睬我，自從陳明轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后，咱班的第一總是他，他不歧視任何人，總是耐心的幫助我，我的成績(jī)飛一般的提高……我越想越后悔，僅僅只是一時(shí)沖動(dòng)，卻失去了摯友，可是死要面子的我怎么肯承認(rèn)錯(cuò)誤？日子漸漸久了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我和陳明的異常，于是勸告我：“不要為了芝麻大小的事傷了同學(xué)之間的和睦，去道個(gè)歉，這件事就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)。”現(xiàn)在說(shuō)什么我都聽(tīng)不進(jìn)去了。 不知怎么的父親知道了這件事，當(dāng)天晚上父親單獨(dú)找我談話(huà)：“你知不知道這腳印不僅留在小木船上也留在陳明的心，這傷透了他的心，留下的陰影不是輕易能抹得掉的。我知道你好面子，這樣，今晚你重新制作一個(gè)比陳明的更精致的小木船送給他，畢竟你傷透了他的心�！蔽液芟胝f(shuō)不，不過(guò)話(huà)到嘴邊又咽下去了，也許這的確是挽回我們之間的友誼的最好辦法。這天晚上我忙活了一大夜，終于做出了一個(gè)令我滿(mǎn)意的小木船，我把小木船放進(jìn)一個(gè)小盒子，精心裝飾。我把自己的成果給父親看，父親滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里懸著的巨石終于掉下來(lái)了。睡夢(mèng)中，我想象著明日會(huì)發(fā)生的事：我把小木船送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。第二天早晨，我興奮的抱著紙箱子去找陳明。“叮鈴鈴！”開(kāi)門(mén)的不是別人，正是陳明，他的手里也抱著一個(gè)很美的紙箱�！拔矣性�(huà)對(duì)你說(shuō)。”我們倆異口同聲的說(shuō)，“你先說(shuō)吧�！薄皩�(duì)不起，那天我把你的小木船踩壞了，這個(gè)小木船是我送你的�！标惷飨蛭业狼�。“噢，不，是我把你的小木船踩壞了，這個(gè)小木船也是我送你的。”我們互換了紙箱，紙箱沉甸甸的，卻給了我一絲愜意，我打開(kāi)紙箱，里面的小木船是那么的精致小巧。我們異口同聲的說(shuō)：“這兩只小木船將永遠(yuǎn)成為我們友誼的見(jiàn)證！”
小木船，我們友誼的見(jiàn)證！
小木船900字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高舉右手，狠狠地向下砸去。原本精致美觀的小木船如今四分五裂地躺在地上，刺眼的碎片似乎在向陳明耀武揚(yáng)威�！罢l(shuí)叫你摔碎我的小木船，”我來(lái)勢(shì)洶洶，責(zé)罵道，“你這是自作自受!”說(shuō)著我還幸災(zāi)樂(lè)禍地?fù)P起了諷刺的笑容，但一想到被陳明摔碎的小木船，一股無(wú)名之火便熊熊燃起……
面對(duì)我一連串連珠炮似的遣責(zé)，陳明沒(méi)有解釋?zhuān)齾s緩緩地蹲下身子，拾起木船碎片，眼眶里噙滿(mǎn)了淚水……她愣愣地看了我一眼，背上書(shū)包，大步流星地離開(kāi)了教室，只留給我一個(gè)瘦小、孤單的背影。
那眼神，像蜘蛛肚里抽出的粘膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。我甩了甩頭，想把它甩出頭腦，可它卻在我腦子里安了家，揮之不去。我煩躁地甩上書(shū)包，剛抬腿想走出教室，沒(méi)想到腳卻被什么尖利的東西扎了。一看，原來(lái)是小木船的碎片!這都拜可恨的陳明所賜!怨恨在胸中滋生著，氣恨盤(pán)踞在心頭，之前的幾絲愧疚便蕩然無(wú)存了。我氣憤地拔開(kāi)了里外三層看熱鬧的同學(xué)，頭也不回地離開(kāi)了教室。打這件事以后，我與陳明形同陌路。
后來(lái)因?yàn)橐患�，化解了我與陳明的尷尬的處境。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，因?yàn)橛晁c烏云的到來(lái)，使得原本的白晝猶如黑夜。放學(xué)了，我站在校門(mén)口望著茫茫的雨景發(fā)愁。
“這雨定要下很久，而且今天作業(yè)繁重……”不管了，我也在雨中瀟灑一回吧!
我在路上飛快地奔著。突然，一個(gè)踉蹌，我重重地摔了一跤，手臂被尖利的石子刮了一道口子，血不住的向外流，雨滲入傷口，火辣辣地疼。往常這個(gè)時(shí)候，陳明總是溫柔地為我包扎傷口……可如今，只剩下了我一人……
雨，從發(fā)絲流下;淚，從眼角滑落。
雨與淚交織在一起，分不清是雨，還是淚。
突然，一片溫柔蓋住了我。仰望天空，并不是原來(lái)那片可愛(ài)的湛藍(lán)，而是傘的黑色，深沉而又溫柔的黑色。陳明扶起了我：“晴，對(duì)不起，那天我不小心弄壞了你的木船�；丶液�，我也嘗試想做一個(gè)相似的木船，可我的手笨，沒(méi)你心靈手巧，做不出那精致的木船……”我張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀�，淚水從眼角滑落，我知道，那是感動(dòng)的淚水，那是……我遲來(lái)的道歉。
雨己停，天邊，已然綻開(kāi)一道燦爛的晚霞，我和陳明沐浴著陽(yáng)光，在雨后的大道上并肩走著。迎著耀眼的金暉，我們的身影閃著金色的光芒，拉得很長(zhǎng)——很長(zhǎng)——
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