夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-02-24 18:40:37 作文 我要投稿

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文1

  是不是,就是這次的成績。讓自己醒悟的這般透徹。碰破了內(nèi)心那最柔軟的地方。然后,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會了不放棄,學(xué)會了奮斗。我這樣對自己說。

  我回想。兒時(shí)的自己曾做過多少夢。是不是在時(shí)間的流離中,夢也隨著被打翻。那是自己的幼稚,是不成熟的。所以。沒有多少實(shí)現(xiàn)。沒有多少讓自己欣慰的一笑。

  長大了。憧憬的那些愿望不可能實(shí)現(xiàn)的便拋棄掉了。將自己喜愛的并且很現(xiàn)實(shí)的理想留下了。于是就漸漸地去奮斗了。畢竟還是孩子。真的還是個(gè)孩子。會在一些事情中。讓自己前進(jìn)的方向迷茫。隨后而來的是空虛的痛。是哭泣。

  我感謝上帝賦予我的一切。是我自身擁有的一切。我是幸福的。起碼我是個(gè)正常的人。我可以做很多事情。沒有身體的障礙,什么都沒有阻礙我前進(jìn)的方向。唯一存留的是恒心、毅力。

  當(dāng)自己在這次的考試中醒悟的時(shí)候。我一直祈禱、努力的奮斗。

  說過的,做過的,想過的。我還對自己的朋友說。我會有一個(gè)光明的未來。真的會有的。我記住自己說的話。努力的奮斗。實(shí)現(xiàn)夢想。擁抱成功。

  真的很怕。夢醒時(shí)分。所有的夢都破滅了。

  真的不想。自己的人生是碌碌終生。

  心存一份夢想,為了自己。努力的活著。努力的奮斗。讓自己飛得更高。我不甘于現(xiàn)在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。讓它載著我飛的更高更遠(yuǎn)。

  努力的去奮斗。與幸福、成功擁抱。

  會有一天?梢宰C實(shí)我所做的一切。沒有白付出、淚沒有白流、心沒有白痛。因?yàn)轱L(fēng)雨之后見彩虹。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文2

  你若友好地問我過得好不好?我真想矯情地回答:沒有你的陪伴,和我一起互損互鬧,我過得怎么會好?但現(xiàn)在應(yīng)該不會再這樣回答,像大多數(shù)人那樣回答,回答過的不賴,回答過的還行!后來的豁達(dá)樂觀取代了當(dāng)初那可以撒嬌的模樣,成長在路上,成熟不再是遠(yuǎn)方。

  我從黑夜中醒來,被每天做的夢給驚醒,醒來后便難以再入眠;我沒有夢見你離開,我倒夢見我們?nèi)缭?jīng)那般熟悉,沒有被短暫的時(shí)間給打。晃也幻靼诪槭裁匆鰤,是為了在夢中多過一段新的人生,還是讓做夢者更加清楚自己的內(nèi)心?那歌詞說唱:黑夜之所以會黑,叫醒人心里的鬼。

  人的心里真的有鬼嗎?世間也真的有鬼嗎?做了虛心事的人,他的心里有鬼一般,世間也有膽小鬼,搗蛋鬼這些。

  人之初,性本善的《三字經(jīng)》內(nèi)容還記憶猶新,本性都是善良的,只是在一些思想面前,善良的內(nèi)容里就摻雜了黑暗。為了那所謂的仕途地位,為了財(cái)大氣粗的狀態(tài),為了可以被別人高看一分,為了那貪得無厭的享受,就會有背黑鍋的羊出現(xiàn),就會有內(nèi)疚且知足的心態(tài)出現(xiàn)。

  我連我在念叨誰,我自己都不曾察覺,似乎覺得自己了無牽掛一般,因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)我是一個(gè)冷漠的人。似乎我也是一個(gè)念舊的人,往事總縈繞耳畔,如余音繞梁、三日不絕的效果一般,只是我真的很被動(dòng)。

  就算是親人,也很少會主動(dòng)打個(gè)電話送去問候,朋友甚少,主動(dòng)甚少。似乎感覺電話有千斤重,拿起來了,不知道如何開頭,如何收尾。也許不需要交流多甜美的語言,只是嘮嘮家常,敘敘舊,就能讓感情細(xì)水長流,只是,臣妾還是做不到!

  夢醒時(shí)分,醍醐灌頂,真真假假,假假真真,是夢,不是你。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文3

  不知從什么時(shí)候,自己越來越喜歡一些已經(jīng)與時(shí)代潮流不符的東西了。

  今晚突然感覺上來了,想回味一下自己小時(shí)候特喜歡的那英的一些老歌,于是就下載了好多。從《征服》到《不管有多苦》再到《夢醒時(shí)分》、《一笑而過》。這么多年過去了,小時(shí)候不懂的歌曲,現(xiàn)在漸漸懂了,漸漸明白了里面的含義。漸漸明白了那英唱那首《不管有多苦》時(shí)為什么感情那么投入。她是一個(gè)感情路上歷經(jīng)坎坷的女子。為了當(dāng)初的那個(gè)人,她甘愿放下天后的光環(huán),放棄自己的事業(yè)。但也就是那個(gè)人傷她最深,雖然如此,但是我相信那英永遠(yuǎn)不會后悔當(dāng)初為他做得一切。對于外界的一切質(zhì)疑,她那一首歌就可以說明一切。不管與你的路有多苦/我只想要擁有最后的祝福/再多的傷害我都不在乎/愿你我掙脫一切的束縛/不管與你的路有多苦/擦干眼淚告訴自己不準(zhǔn)哭/我不怕誰說這是個(gè)錯(cuò)誤/只要你我堅(jiān)持永不認(rèn)輸 。有人曾經(jīng)說過,感情沒有誰對不起誰,只有誰不珍惜誰。但是我覺得,有些事情不是你珍惜就可以的,兩個(gè)人不是相愛就可以在一起的。世界上有太多太多的事,是你無法去抗拒的。在那些事情面前,我們沒有絲毫的反抗的余力。這就是現(xiàn)實(shí)的無奈!現(xiàn)實(shí)總是充滿太多的無奈。回想昨天,往事歷歷在目。那么近,近到你觸手可及,卻又是那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到你已經(jīng)相隔千萬里。有些事,會留下遺憾。但是我卻從未后悔過。

  即使重來一次,即使知道結(jié)局,我還是會一如既往的走下去。如果能回到昨天,我會選擇yestoday once more ......

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文4

  無論你走到哪里,我在這里想你!

  一道淡灰色的身影步履蹣跚地走上講臺,從盒中抽出一支粉筆,揮舞著手臂認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫著什么。

  她的步履怎會如此蹣跚?我感到十分奇怪。

  盡管平常她的步伐稱不上健步如飛,卻也昂首闊步,舉手投足間自信之風(fēng)顯露無疑。她的一顰一笑,一舉一動(dòng),無不顯示出她是一位和藹可親,平易近人的好老師?扇缃裨鯐

  不知道黑板上的十三個(gè)字感動(dòng)了多少人,使得多少同學(xué)潸然落淚?諝庵蟹路饛浡唤z悲涼的氣息,化作數(shù)把鋒利的尖刀,狠狠地戳著每一個(gè)同學(xué)的心。

  我才意識到,原來,分別的時(shí)刻到了……

  我猛然驚醒,映入眼簾的是朦朧模糊的天花板。似乎有什么東西順著臉頰流了下來。濕濕的,暖暖的。

  是夢么?

  我在心里不住地問著自己,希望得到肯定的答案,可當(dāng)我看到枕邊的畢業(yè)冊時(shí),一種失落的情緒由心底悄然升起。

  翻開畢業(yè)冊,我的眼神停留在了一張合照上。我情不自禁地在相冊上摩娑,手指在那一張張熟悉而又陌生的臉龐上劃過。

  一幅幅畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn),淚,又不自覺地流了下來。

  再次回到那充滿回憶的班級,一層朦朧的水幕突兀地掛在眼前。熟悉的教室,熟悉一切,卻少了熟悉的人。我的心仿佛灌滿了鉛,沉重地壓得我喘不過氣來。

  浮生若夢,短短幾月卻感覺歷經(jīng)滄海桑田。當(dāng)夢醒來,何以面對物是人非?

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文5

  揉了揉朦朧的雙眼,我披上外衣,鉆出溫暖的被子,已經(jīng)半夜了吧。拉開窗簾,好黑!真的一顆星星都沒有嗎?

  黑暗的夜掩蓋不了無聊的寂寞,嘴里吟著悲婉的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”之類的詩詞,是不是太多愁善感了?記憶的翅膀載著神奇的幻境,編織著夢的衣裳,編織著美好的向往,編織著透明的渴望。是誰彈起心曲?濕濕音符,招來久違的憂傷,撕碎寧靜,翩翩飛舞,撒落心底,沒有淚滴。是誰敲開心房?點(diǎn)點(diǎn)滄桑又把憂傷變成哨子,吹個(gè)不停。想在黑夜之中找到星光,得到的卻只有失望。是誰把自己弄得遍體鱗傷,到頭來卻笑著說遺忘,其實(shí)什么都忘不掉。

  為什么要苦苦地折磨自己,不讓綠意蓬勃于心靈的活野?

  為什么要善意地欺騙自己,不讓啟明星點(diǎn)燃夢里的朝陽?

  為什么要屢次地傷害自己,不讓太陽烘干潮濕的心靈?

  望著什么都看不到的遠(yuǎn)方,躑躅著……沒有希望,還有點(diǎn)兒,有點(diǎn)兒凄涼。不管怎樣,那就是太陽升起的地方。心潮不斷地泛起波瀾,有種赤熱但又有點(diǎn)兒冰冷的感覺,好像意念之樹終于生長起來了,雖然它的周圍還有無數(shù)的荊棘。

  心隨曙光,燃起希望,燃起希望,漫溯蒼穹,飄落孤寂的傘,不再苛求世事。好個(gè)夜空,好像也并非總是悒郁。剛提起,又滑落了,顫抖的雙手總是握不住幸福,飛走了,輕輕地,輕輕地,去滋潤還不太成熟的年輪。還是還歸自然的好,不然總是太沉迷了。就乘著心怡的詩情,去贊頌人生,雕刻生命吧!

  不妨再聽聽小蓮的歌:“……早知道傷心總是難免的,你又何苦一往情深……”我知道,再不放手,便有點(diǎn)兒牽強(qiáng)了。

  也許過了今天,每一個(gè)夜晚都會星光燦爛!

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文6

  獨(dú)自徘徊在小道上,心中的苦悶久久壓抑著我。路是那么崎嶇,秋風(fēng)過后,黃葉紛紛墜落。花兒失去艷麗低下了頭,在這兒做巢的鳥兒也準(zhǔn)備遷移到南方。

  大學(xué)畢業(yè)的我,前程似錦、滿腔熱情,卻被安排到一個(gè)偏僻的小山村執(zhí)教。這無疑是一個(gè)驚天霹靂,打得我全身疼痛。

  ……

  幾棵大樹錯(cuò)落有致站立著。像在迎接我。剛踏上這土地,腳上便沾滿了黃土,我討厭這兒。

  穿過叢林,便到了鄉(xiāng)村學(xué)校。那是一間破舊的茅草屋,屋中擺放著幾張桌子,孩子們便坐在地上,這種學(xué)堂令我無法接受。剛上課的那天,我便叫他們自習(xí),后來每天如此,只因我討厭這兒的一切。

  城市的富裕生活,夜晚的燈火輝煌,寬闊的高速公路,高聳的大廈,都棄我而去,我是一個(gè)不幸的人。

  天氣悶熱極了,我走進(jìn)教室,如往日般:“自習(xí)!”頓時(shí)覺得乏困,便趴在桌上進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

  當(dāng)我夢醒時(shí)分,發(fā)現(xiàn)小屋在風(fēng)雨中顯得格外狼狽,茅屋中四處都漏著雨水,孩子們早已淋成“落湯雞”。惟獨(dú)我安然無恙,由于好奇,頭不自覺地抬了起來:一個(gè)男孩將自己衣服擋在我頭上,雨沒淋下來。一個(gè)小女孩正用身軀擋住窗戶,風(fēng)沒吹進(jìn)來。

  小女孩見我望著她:“老師,您醒了!”

  “老師醒了,徹底地醒了!辈恢嗑,雨水已經(jīng)跑進(jìn)我的眼眶里,滴了下來。

  自那以后,我才明白城市給予我的僅僅是物質(zhì)美,而這群可愛的孩童卻在精神上救助了我。我開始喜歡這兒了,打算留下來,用我畢生所學(xué)來裝飾這群可愛的孩童。

  踏在以前走過的崎嶇小道,覺得它充滿生機(jī)。春風(fēng)過后,樹梢上長出了新生命;百花齊放,爭奇斗艷;鳥兒在樹梢上賣弄著歌喉。心中的苦悶漸漸消去,然而崎嶇小道上仍有許多絆腳石,路還長著……

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文7

  一天,地球爺爺做了一個(gè)夢,他夢見人們正在很好地利用他:一幢幢高樓大廈拔地而起,一座座大橋飛架南北,一列列火車正載著香甜的食品開往祖國的四面八方……。他仿佛感覺到經(jīng)過裝扮,自己變得年輕多了。

  突然,一陣陣急促的敲門聲打斷了他的美夢,他爬起身子粗聲地問道:“是誰呀?這么不懂禮貌,打擾了我的美夢!”“是我!”小麻雀歉意地說,“地球爺爺,快救救我吧!我們以前生活得無憂無慮,整天都能高聲歌唱。可如今,自從人們在我們的家園里建了一個(gè)工廠,每天都從那里發(fā)出很大的噪音,排出令人作嘔的廢氣,現(xiàn)在已迫使我們再也不能唱歌了!闭f道這里,小麻雀忍不住“哇哇”大哭起來,他接著說:“現(xiàn)在環(huán)境的惡化已嚴(yán)重影響到我們的家族,我的父母姐妹已先后在我的前面走了,如果再這樣下去,我也將不久離開人世,希望您能嚴(yán)厲地懲罰他們,為我們做主呀!”地球爺爺聽完小麻雀傷心的講述,內(nèi)心久久不能平靜,他答應(yīng)一定會找人類討個(gè)說法。

  送走了小麻雀,地球爺爺轉(zhuǎn)身回到屋里,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的大山,他忙請出大山問道:“孩子,今天來爺爺這里怎么光著腦袋,光著身子呀?”一聽這話,大山便“哇”的一聲大哭起來:“都是人類害的呀!之前,人們看見我的頭發(fā)長得非常茂密,且都很珍貴,于是他們就大量地剪我頭發(fā),使我的頭發(fā)和衣服越來越少了,最后變成了這個(gè)樣子,這叫我以后怎么見人,簡直是生不如死呀!”“使不得,你放心,我會讓人類吸取教訓(xùn)的!

  勸走了大山后,地球爺爺決定治治人類。夏天,他讓洪水泛濫;春天,他讓沙塵暴四起……。人們從眼前的這一現(xiàn)象中終于有所覺悟。

  人類的夢終于醒了,而地球又躺到床上,繼續(xù)做他的美夢去了……

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文8

  有沒有那么一種永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不改變。

  陽光安靜地碎裂在蟬的身上,帶來了無法擁抱的靈感。蟬用聲音忙碌地在樂譜上跳躍,記錄。被太陽撫摸的蒲公英更加潔白、干凈。

  靜靜地欣賞這一份美,伸手,用指尖觸摸著這一夏的風(fēng)。蝴蝶飛來,停步于一朵花上,伸手去抓,你粗大的手將我抓住了。“噓,別碰它,每一只蝴蝶都是從前一朵花的鬼魅,它在欣賞它自己!薄罢娴膯幔妹。”你抓著我的手帶我追逐放飛的風(fēng)箏,捕捉水里的魚。最后累了,我們同靠在稻草人上。你用雙手拼成一個(gè)正方形,將天空的魅力定格為瞬間。慢慢睡去。

  “走了吧,回家了,不然又挨罵了!蹦阏乱活w蒲公英放在我手中,“當(dāng)作是今天的紀(jì)念品,走吧。”你粗大的手將我拉起。夜幕降臨,天空黑得壓抑。我希望緊緊地抓住你的手來克服恐懼,卻抓不住你手心的溫度。我加快步伐,孤月的影子緊追著我的身后。四處張望,麥田倒向了戰(zhàn)車經(jīng)過的地方,手中的蒲公英向絕望的方向飄散,留下一顆糖果似的心被硝煙沾染。停止的畫面不再重復(fù),放慢腳步,一切又從陌生開始,而你卻消失不見。蝴蝶在黑夜中尋找凋零的美麗,光禿禿的樹枝上烏鴉詭異得安靜,看時(shí)間如何遺棄這劇場。眼前的戰(zhàn)火弄臟了掉落的眼淚,戰(zhàn)車經(jīng)過,滿滿地坐著滿身傷痕的人。踮起腳尖,努力尋找,你不在,影子也不在。糖心從手中滑落,沾滿灰塵,丟失美麗。

  猛地將頭轉(zhuǎn)回,拾起裸露在硝煙中的糖心,跌跌撞撞地走著。

  夢醒時(shí)分,最痛。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文9

  我常喜歡沉浸在水晶般透明的藍(lán)色夢幻中,為的是滿足一時(shí)的快感,空想輝煌的明天,卻不覺時(shí)間悄悄流逝,夢已幻滅。

  我總是躲在夢與季節(jié)的深處,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路,為的是逃避現(xiàn)實(shí),擺脫壓力;氐浆F(xiàn)實(shí),才體會到身不由已。

  是誰曾說過把試卷折成飛機(jī)是最真實(shí)的浪漫?我曾把一張淚水洗過的試卷折成一只精美的飛機(jī),當(dāng)飛機(jī)劃過弧線降落的瞬間,我的心猛然一驚:仿佛我就是那只紙飛機(jī),永遠(yuǎn)也不可能飛上藍(lán)天。難道我真的這么狂野不羈?難道我注定要庸庸碌碌地度過一生?

  我從此覺醒了,從那個(gè)美麗的藍(lán)色夢幻中。

  我懂得了“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”,體會到了真正的快樂,感受到了前所未有的充實(shí)。我懂得了李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信,懂得了“笑看亭前花開花落,淡觀長空云卷云舒”的悠然自得。

  安格爾說:“所有堅(jiān)忍不拔的努力,終有一天會得到報(bào)酬。”我堅(jiān)信,風(fēng)雨過后眼前會是鷹翔魚游的水天一色。走出荊棘,前方會是鋪滿鮮花的康莊大道。努力過后會有步汀洲者攬芳草,戲沙灘者拾貝殼般的快感。

  不要奢求花團(tuán)錦簇,陽光鋪路。磕磕絆絆,舉步維艱才是對成功之路最好的詮釋。

  大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了風(fēng)沙的狂舞,就會失去壯觀;人生如果只求一帆風(fēng)順,就會失去獨(dú)有的魅力。

  不再沉醉于藍(lán)色夢幻中!

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文10

  若要知曉這船為何遲遲在漣漪中停留,那便是因這舟中之人,心雖已向船頭所指,可這夢仍沉,船雖欲前行,但馱著這沉甸甸的夢,自是不能。

  晨光熹微,碧波江上舟輕飏,清風(fēng)徐徐飄青杉。佇立遠(yuǎn)望,他的夢醒了。

  我想夢醒時(shí)分他是輕松愜意的。要知道,這并不是一個(gè)美夢。如今,瞅見自家房子的屋檐,便如小孩子般載欣載奔,他本是這樣的率性自然,又豈會為了立足官場而阿諛奉承諂媚求榮呢?也罷,也罷,以心為形役只為生生所資的日子他已厭倦。質(zhì)性自然,又怎肯讓心受此般折磨。再者,他本不以躬耕為恥,不以無財(cái)為病。在山中,在田間,與清風(fēng)為伴,與明月共酌?刹皇且粋(gè)自在歸人?

  逃離樊籠,而他卻也有不眠知夕永的漫漫長夜。不能入睡,是怕再進(jìn)入另一個(gè)夢么?要知道,“猛志固常在”和“悠然見南山“的是同一個(gè)人,同一個(gè)陶淵明。故我需言,夢醒時(shí)分的他也有落寞與無奈。這條快要荒蕪的小路指向的不僅是歸處,他一是歸人,一是離人,在第五個(gè)季節(jié)里徜徉。離開官場意味著他就要終身放棄政治理想。在半夜清醒,涼意初透之時(shí),“先師有遺訓(xùn),憂道不憂貪“的話語必會占據(jù)這寂靜的月夜。身為名將陶侃之后,深受儒家思想影響的他,少年時(shí)代的主導(dǎo)思想來自當(dāng)時(shí)的儒學(xué)經(jīng)學(xué),這也決定了他的從政理想和事業(yè)心。此計(jì)此念在心頭無處可消,此志此報(bào)復(fù)再無獲騁之時(shí)。他便撫著孤松,順著它的年輪,和著它的本真,一圈一圈的行走,步履時(shí)頓,但因順本真,不至于太沉重。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文11

  昨夜,一個(gè)夢驚醒了我。夢醒時(shí)分,記憶由模糊變得清晰,卻又由清晰變得模糊,不定的畫面令我一次又一次地迷茫。不知為什么,在那夢境中,我沒有直覺,或許那只是一個(gè)幻影。

  頸上掛著一塊玉。它,晶瑩剔透,圓潤光滑,沒有任何瑕疵。它是干爸媽給我的。

  干爸干媽和我的爸爸是同事,也是朋友。他們不知什么時(shí)候就說定了這件事,昨天便是我們相認(rèn)的日子。爸媽告訴我,從此,在這個(gè)世界上,又會多兩個(gè)疼我愛我的人。干爸干媽送我許多漂亮的衣服和這塊玉。于是,在爸爸媽媽的暗示下,在干爸干媽欣喜的眼神里,我第一次張口喊他們“干爸”、“干媽”,可不知為什么,話一出口,我便忍不住回頭看了看爸媽,心里無端涌出一絲的不安與酸澀……晚上,我躺在床上,撫摸著頸上的那塊玉,胡思亂想了很久,進(jìn)入了夢鄉(xiāng):媽媽笑得很甜,甜得讓人心酸。她的雙手托著我的腮幫子,很輕,很溫柔,似乎手心里托著的就是整個(gè)世界。媽媽用幽怨的眼神看著我,對我說:“你再也不是我一個(gè)人的小貝貝了,再也不是我一個(gè)人的小貝貝了……”說到這里,媽媽哽咽了。一種莫名其妙的苦澀進(jìn)了我的嘴里,很不是滋味兒。媽媽漸漸地離我遠(yuǎn)去,漸漸地,漸漸地,就連那雙托著我腮幫子的手,也在不經(jīng)意間松開了。心仿佛被什么刺了一下,變得火辣辣的,我任憑淚水滾落,也不愿將它擦去,不小心進(jìn)了嘴,咸……被這個(gè)夢驚醒的我,滿臉都是淚水;叵胫鴫衾,媽媽心力憔悴的樣子,那幽怨的眼神,那句令人心酸的話語,鼻尖一酸,淚水又不爭氣地在眸子里打轉(zhuǎn)……我知道,這只是在我幼小心靈中的一種天真幼稚的想法:似乎我張口叫了干爸媽,就是對我最親愛的爸爸媽媽的一種背叛。于是,在擁有干爸干媽的第一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠……夢醒時(shí)分,晨光依舊明媚,伴著熟悉的的腳步聲的是那熟悉的呼喚:“小貝啊,快起床啦!”我悄然睜開雙眼,摟著懷中的小熊,笑了……

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文12

  我也不知道是從什么時(shí)候開始的'。不再按照自己的意愿去行事。我是通過深思熟慮之后,再去做一件事。

  慢慢的養(yǎng)成為一種習(xí)慣怎么改,都改不掉。都說習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。我認(rèn)為這個(gè)習(xí)慣,對我來說是很好的。他可以證明我在長大,也是,我生存在這世界上的必要準(zhǔn)則。

  真讓我靜下心來想了想,小時(shí)候的我,有著一個(gè)很大的夢想。因?yàn)閶寢屖莻(gè)裁縫, 而我又是個(gè)小女生 ,對,漂亮的服飾,更是愛不釋手。以至于我的夢想,是一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)夢想,從小時(shí)候有記憶開始,一直到現(xiàn)在。是我心底的一個(gè)秘密火山,我不知道活的火山,還是死的火山,因?yàn)樗t遲都不肯噴發(fā),讓我無比的失望。媽媽很支持我,但是在小的時(shí)候,因?yàn)槲抑皇呛芴煺娴南胪嬉煌。直到那一?,快上初中了,我還依舊喜歡著畫畫,并且畫了好多漂亮的衣服。被媽媽看到了,他開始阻撓我,不讓我畫畫,只叫我好好學(xué)習(xí),什么也別想別做。那時(shí)候的我很迷惘,像個(gè)找不到方向的麋鹿。

  后來,我認(rèn)真的思考了這個(gè)問題。我的夢想,可以實(shí)現(xiàn)嗎?代價(jià)是什么?需要花費(fèi)多少時(shí)間?我開始意識到,我的夢想,離我越來越遠(yuǎn),我開始觸碰不到那種感覺。我傷心了好久,身邊沒有一個(gè)人知道,那段時(shí)光,算是我很灰暗的一段時(shí)光。沒有人陪伴,沒有人理解,更沒有人聽過你內(nèi)心的實(shí)話。

  最后,這個(gè)夢想成了我心中的秘密。天智地知,我知……

  懂得了這個(gè)事實(shí),我開始很用心的讀書,不妄父母的苦心,沒出一個(gè)學(xué)期, 果然我有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽,露出了久違的笑容。我這次認(rèn)識到,可能,現(xiàn)實(shí)遇到夢想,我們終究很現(xiàn)實(shí)。

  這時(shí),我想起了那首歌——夢醒時(shí)分。

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文13

  七月,多夢的季節(jié),夢醒時(shí)分,獨(dú)倚軒窗,看窗外漆黑一片,月亮不知是因?yàn)榧拍,還是因?yàn)槭裁,躲在人們看不見的角落,沒有星星的陪伴,孤獨(dú)的身影,還會不會有誰想起?

  也許是因?yàn)椴桓室沟钠届o,夏蟲才會為黑夜曲奏,讓我還清楚,它并不是那么死寂,沒有一絲的生命氣息,愁苦的面容,早已出賣了我此時(shí)的心情。

  夜幕低垂,我獨(dú)自徘徊于紅塵一隅,用顫抖的雙手,捧起那些所謂的曾經(jīng),尋覓那過時(shí)的記憶,讓我明白,原來你的愛,丟失是一瞬間,尋回卻需要一輩子的時(shí)間。

  夢里和夢外,并無兩樣,歲月的流逝,流年的繾綣,并沒有沖淡那早已泛黃的畫面,夢里的畫面,也是現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的畫面,像電影一樣,在我的記憶里播放了一遍又一遍,我知道,我要用一輩子的時(shí)間,來遺忘這老掉牙的畫面。

  流年破碎的夢,你在此生,驚艷了時(shí)光,虛幻了此生的容顏,我要拿什么,來了卻此生的夙愿?

  如果說,笙蕭的歌,是別離的苦,低吟淺唱,是流年的錯(cuò),那么,我要用什么來修補(bǔ),愛情里你給的傷口,我不希望,我們的愛,只有用曾經(jīng)來點(diǎn)綴。

  如果說,人世間的悲歡離合,是一段漫長的旅程,需要走完才算完整,是否,這場悲情的戲,要用一生的時(shí)間來演繹?

  夢與現(xiàn)實(shí)的差距,只在那一瞬間的迷茫與清醒,我們就如同那被風(fēng)吹散的花絮,從此便不再會有任何交集。

  輕捻時(shí)光,緬懷過往;

  夢醒時(shí)分,路途茫茫!

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文14

  為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?這個(gè)問題一直困擾著我……

  早晨,一個(gè)“淘氣包”悄悄穿過窗簾,鉆進(jìn)了我的屋里——陽光,我被它的光芒照的不得不睜開眼睛。隨意的穿上衣服,正倒水洗臉時(shí),才想起今天是個(gè)重要的日子——開學(xué)的第一天。

  我連忙用毛巾亂摸兩下,胡亂地扒了兩口飯,便急急忙忙地拿上書包向?qū)W校沖去。剛進(jìn)校門,便看見數(shù)學(xué)老師在教室門口改作業(yè)。我便猛然想起昨晚看電視太久,數(shù)學(xué)假期作業(yè)幾乎有一大半全是空白,心想這下完蛋了,早知道就不看電視了。

  正在我發(fā)呆之際,數(shù)學(xué)老師已經(jīng)看完好幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)了,輪到我時(shí),我支支吾吾的說了一句:“忘帶了”數(shù)學(xué)老師便讓我明天帶來。走進(jìn)教室后,我便暗自松了一口氣,但接下來我又和同學(xué)們玩兒了起來。

  放學(xué)后,有同學(xué)提議去舊的中學(xué)玩,我毫不猶豫的答應(yīng)了,完全把作業(yè)的事忘得一干二凈。就這樣,時(shí)間不知不覺的掛上了幕布,玩兒的不亦樂乎的我們戀戀不舍的互相告別,我拖著疲憊的身體,迫不及待的走進(jìn)房間,和溫暖的床來了個(gè)大擁抱,只覺得眼皮很沉,便倒頭不省人事了。

  第二天,我因作業(yè)沒做完被罰站在外面,不知為什么,只覺得當(dāng)時(shí)天很熱,像要把我烤熟似的,抬起頭時(shí),便看見天上有七個(gè)大字——一寸光陰一寸金……

  我驚恐的睜開眼,卻發(fā)現(xiàn)我正躺在自己的床上,我才明白,原來我只不過是做了一個(gè)夢,可這個(gè)夢卻讓我終生難忘。

  太陽還是那個(gè)太陽,我?guī)е鐾甑淖鳂I(yè),快步走向?qū)W校。等老師檢查完作業(yè)后,我不禁又望向天空:是啊,夢醒了,我也醒了!

夢醒時(shí)分優(yōu)秀作文15

  你好啊,金橋。我想,我們這一屆大約是見證著你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看著你現(xiàn)在高聳入云,欣欣向上的模樣。

  哦!想我當(dāng)時(shí)最初接觸你的時(shí)候其實(shí)是有些驚訝的——你沒有鮮艷的操場只有一片周圍環(huán)繞著綠蔭的一個(gè)土撲撲的平地;沒有干云蔽日的教學(xué)樓,只有數(shù)棟土灰色的棟棟小樓;沒有光鮮亮麗的外表,只有古樸深邃的內(nèi)涵?删驮谖遗惆槟愕倪@一年里,你變了。色彩鮮艷的操場在眾人的殷殷期待下被筑造,腳下的土地變得光滑平坦,偶爾從窗邊望向操場,入目的滿是同學(xué)們青春洋溢的身影;學(xué)校中的高新電子產(chǎn)品變得多了起來,他們?yōu)槔蠋焸兊慕虒W(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學(xué)涌入你,令這個(gè)小巧卻又內(nèi)涵重重的學(xué)校煥發(fā)了無與倫比的生機(jī)。

  只是巧合嗎?并不是。這個(gè)學(xué)校的變化正是量變引起質(zhì)變的標(biāo)準(zhǔn)模范。先有學(xué)校內(nèi)的各個(gè)老師辛勤培育的種在前,才有了優(yōu)秀學(xué)生的果。而這樣優(yōu)質(zhì)的果又吸引來無數(shù)慕名而來的人,或施肥,或撒種——那優(yōu)質(zhì)的果又成了種。這樣的良性循環(huán),又怎么能不讓金橋這個(gè)美麗而又富有內(nèi)涵的學(xué)校辦的越來越好呢?

  散步在金橋內(nèi),在匆匆來去的人群中卻又一個(gè)不同的群體,其中有老師,有同學(xué)。我好奇地湊過去,本以為是什么有趣的奇聞異事,卻聽了一耳朵的學(xué)術(shù)知識。時(shí)間一分一秒地過去,這個(gè)群體中卻沒有一個(gè)人出來,直至上課鈴那清脆的聲音響起,他們才念念不舍地散開并奔回他們各自的教室,而那個(gè)被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑著,散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起,那個(gè)老師就抱著她的教案如同旋風(fēng)般沖向了她上課的教室。

  金橋,這個(gè)美麗的學(xué)校。我在這短短的一年內(nèi)就見證了你的崛起,我如此的堅(jiān)信著你會在接下來的日子里會越辦越好!

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