小學(xué)生親情作文 -小學(xué)生作文大全

小學(xué)生作文大全 時(shí)間:2019-01-01 我要投稿
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無論是還是母愛,都是偉大無私的,每一個(gè)孩子從一出生就被父母濃濃的親情包圍著,可我也時(shí)常在想:我們有沒有想過要怎樣去回報(bào)父母,要怎樣讓父母也感受到我們對(duì)他們的愛,當(dāng)父母需要我們幫助的時(shí)候,我們是不是也能很好地付出呢?

2011年元旦,小記者站組織了一個(gè)親子迎新活動(dòng),里面有一個(gè)游戲叫做“牽手千尋”,就讓我們?cè)谶@個(gè)親情的旋渦中好好掙扎了一回,

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。這個(gè)游戲是這樣的:先讓孩子戴上眼罩,家長只能通過肢體的接觸告訴孩子上樓、下樓、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)或者跨過障礙物,中途,家長和孩子互換眼罩,再由孩子帶著家長走完規(guī)定的程,在這期間,孩子和父母都不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音,只能通過肢體語言來交流。

宣布完規(guī)則后,姚老師給我們每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)眼罩,戴上眼罩后,眼前一片漆黑,我緊緊地抓著爸爸的手,等待出發(fā)。我想:憑我和老爸的關(guān)系,一定會(huì)順利完成的!爸爸向前拉了拉我,我知道,該我們出發(fā)了。剛剛起步的時(shí)候,我沒有了想象中的那么從容,心里開始有些擔(dān)心:會(huì)不會(huì)摔跤?會(huì)不會(huì)下樓的時(shí)候爸爸忘記告訴我?會(huì)不會(huì)遇到障礙爸爸過去了就不管我了?如果出現(xiàn)意外我該怎么辦呢?心里的種種顧慮使我的步伐在開始時(shí)顯得有些擔(dān)心,腳一步一步在地上蹭著,小步向前移動(dòng),有些謹(jǐn)慎,有些不敢走,甚至有些不相信爸爸……可沒走多久,我感受到,在每一個(gè)變向的時(shí)候,爸爸都會(huì)指點(diǎn)我,要么向轉(zhuǎn)彎的方向拉拉我的手,要么舉手上抬,告訴我要上樓了,要么向后輕輕一頓,示意我停下來……我的擔(dān)心漸漸消失了,我相信,爸爸一定會(huì)保護(hù)好我的!我的步伐也變得輕盈了許多……

沒多久,隊(duì)伍停了下來,這時(shí),只聽姚老師說:“現(xiàn)在,請(qǐng)家長和孩子交換眼罩,在這個(gè)過程中也不要交談。接下來,將由孩子帶著家長走,孩子們要體會(huì)家長不再是我們的家長,而是我們的兒女,我們要怎樣保護(hù)他們?怎樣讓他們走完剩下的路?”我取下眼罩,交給爸爸,并比了一個(gè)大拇指,表示:相信我,我們很棒的!

爸爸對(duì)我輕輕一笑,坦然戴上了眼罩。我們的隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn),其實(shí),我的心里還是有些緊張:我真的能保護(hù)好爸爸嗎?如果有障礙,我要怎么告訴爸爸?跟著隊(duì)伍走了一會(huì)兒,第一個(gè)障礙出現(xiàn)了,是兩把椅子攔在了路中間,必須翻過去,我牽著爸爸的手,在爸爸手上畫了一個(gè)半圓形,告訴爸爸前面的障礙要跨過去,走到椅子前面,我提起爸爸的腿放到了椅子上,讓爸爸踩了上去,然后我跳過板凳,又把爸爸的手放到了板凳的靠背上,向下拉了拉爸爸的腿,爸爸理解到了,小心翼翼地踩了下來,我心里的大石頭落了地:終于過來了?尚鸟R上又懸了起來,前面還會(huì)有什么樣的障礙物等著呢?

沒過多久,路中間又?jǐn)r了一個(gè)桌子,桌子兩邊還放了兩個(gè)小抽屜,只能跨過去,而且道路很窄,兩個(gè)人不能同時(shí)過去,我想了想,用我的手在爸爸手上做了一個(gè)跨越的動(dòng)作。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,到了抽屜前面,我先跨了過去,然后,回過身來,把爸爸的腿抬起來跨過了抽屜,正準(zhǔn)備去拉爸爸的另一只腳,爸爸卻自己跨了過來,看來爸爸剛才是確實(shí)理解到了我給他做的動(dòng)作了。

向前望望,路中間又有一把椅子,只不過只有一把,可以從旁邊走過去。我決定,讓爸爸從旁邊走,我從椅子上跳過去,反正我能看得,是安全的。來到椅子前面,我先讓爸爸小心地側(cè)身從椅子和墻壁之間走過,而我輕易地跨過了板凳,我明顯感到,爸爸緊緊握了握我的手,仿佛在說:“謝謝!”我心里高興極了,仿佛做成了一件大好事!

前面姚老師的聲音又開始提醒我們:“小朋友們要注意啦,下面,我們要走一段不同的路,請(qǐng)照顧好你們的爸爸媽媽。”我心想:還要走?這個(gè)不同的路又是什么呢?正想著,我們來到了園,我明白了:這就是特別的路吧,天在下,路特別滑,這就是特別之處吧。突然,只聽“咚”的一聲,前面一對(duì)母女摔倒了,我心想:很滑嗎?我要怎么讓爸爸不滑倒?靈機(jī)一動(dòng),我在爸爸手上寫了個(gè)“慢”字,爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,放慢了點(diǎn)兒腳步,我想了想,又寫了個(gè)“滑”,這次爸爸搖了搖頭,我心里緊張起來:沒理解到?如果滑到了怎么班?待會(huì)兒要怎么告訴爸爸啊?走到那里,我向后拉了拉爸爸,爸爸放慢了腳步,我把爸爸的手向下拉了拉,爸爸知道要向下了,可顯然,我沒有告訴清楚爸爸,這個(gè)臺(tái)階有點(diǎn)兒高,爸爸判斷失誤,身子斜了一下,差點(diǎn)兒摔到,我急忙扶住爸爸,還好,有驚無險(xiǎn),我和爸爸沒有滑倒出事,很順利地走出了花園,

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最后,在姚老師的帶領(lǐng)下,我們開始上樓,我高興起來:要回會(huì)議室了!?走到門口時(shí),為了讓爸爸不再擔(dān)心,我讓爸爸摸了摸會(huì)議室的門把和門(會(huì)議室的門把是有紋路的,可以摸出來,門是玻璃的,這個(gè)酒店里,這樣搭配的門就只有會(huì)議室一個(gè))爸爸摸到以后,臉上也有了笑容。

當(dāng)老師宣布取下眼罩的時(shí)候,小朋友們都激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)了家長的懷抱,和家長分享著在這個(gè)過程中遇到的各種障礙、坎坷,家長們臉上都洋溢著欣慰的笑容,都為自己的孩子感到驕傲,也有的家庭在游戲中出現(xiàn)了失誤,孩子和家長都在相互討論、分析原因,相互檢討自己。

這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們和父母的信任度,也加深了我們和父母之間的交流,我真正體會(huì)到:親情必須是相互的,而且,必須很信任自己的親人。如果平時(shí)來走這段路,或許很簡單,可如果在其中一個(gè)人蒙上眼睛的情況下,蒙著眼睛的人,就必須無條件地很信任帶著你走的那個(gè)人,要相信他一定能夠很好地保護(hù)你,能夠在發(fā)生任何情況的時(shí)候幫助你。當(dāng)然,相互間的交流也是很重要的,而且,不光是蒙著眼需要交流,在平時(shí),交流是更重要的,只有在平時(shí)有更多的交流和默契,才能更好的跨過生活中的障礙。

游戲還沒有結(jié)束,“千尋”又是什么呢?我心里正在疑惑,姚老師說:“大家都別激動(dòng),我們這個(gè)游戲只完成了一半,接下來,我們將給一個(gè)孩子和家長發(fā)一個(gè)眼罩。然后,蒙著眼睛找自己的家長或者孩子,只能摸手,不能摸手以外的任何部位。”

戴上眼罩,姚老師告訴我們:“孩子們,家長就在你們對(duì)面,家長們,孩子也就在你們對(duì)面,現(xiàn)在,大家?guī)е壅,去找你們爸爸媽媽或者自己孩子的手,如果是,就舉手示意,正確的話,我們將讓你們出來,如果不對(duì),沒關(guān)系,我們將把你們分開,重新尋找。”

我戴著眼罩,雙手平伸,盲目地走著,希望能碰到爸爸,這時(shí),一只柔軟的手抓到了我,我想:這是個(gè)媽媽的手吧?沒過多久,那雙手把我放開了,多半也摸出來這不是她自己孩子的手了吧。被無數(shù)家長甚至小孩抓過N次后,我心里有些擔(dān)心:是不是已經(jīng)有很多家庭都已經(jīng)找到了啊?爸爸也在著急地找我吧?我憑著直覺在場地上亂轉(zhuǎn),終于,我抓到了一只手,一只熟悉的手,我摸了摸這雙手,心里一激動(dòng):是爸爸?!當(dāng)我在仔細(xì)摸這雙手的時(shí)候,這雙手,也在摸我手上的特征,我的手因?yàn)榧?dòng)而一抖,那雙手感覺到了我的動(dòng)作,拍了拍我的肩膀,我知道,這一定是爸爸了,便立刻舉起了手,沒過多久,有老師看見了我們,把我們帶了出來,摘下眼罩,我激動(dòng)地和爸爸緊緊抱在了一起,仿佛剛才分別了很久……

我和爸爸靜靜地站在場邊,看著中間漫無頭緒亂走的家長孩子們,好多父子、母女一次又一次擦肩而過,卻沒有碰到一起,還有的一次又一次背道而馳,卻無緣牽手……我心里不禁有些想把他們一對(duì)對(duì)拉在一起的沖動(dòng),慢慢地,大部分家庭都“相認(rèn)”成功,只剩下幾對(duì)家庭還在苦苦尋找。這時(shí),一個(gè)爸爸,突然捂著頭蹲了下來,肩頭一聳一聳的,這個(gè)爸爸竟然哭了!是著急?還是內(nèi)疚?是激動(dòng)?還是擔(dān)憂?……在大家的鼓勵(lì)下,那位爸爸重新站了起來,在“茫茫人海”中尋找他的孩子。

場上只剩下了剛才的那位爸爸和他的兒子了,他們都在相互苦苦地尋找著,平日里那雙熟悉的手,現(xiàn)在卻如此的遙遠(yuǎn)。我看見,場邊有不少孩子、家長都流出了眼淚,這時(shí),場上的一對(duì)父子終于碰到了一起,場邊的“觀眾”都正準(zhǔn)備拍手叫好的時(shí)候,兒子卻突然甩開了爸爸的手,重新尋找。場邊的人們都不忍心再看,都在心里默默地祝福他們快點(diǎn)兒相認(rèn)……

終于,這對(duì)父子又一次碰到了一起,爸爸反復(fù)摸著這雙手,孩子也仔細(xì)地感受著,不等他們蹲下,周圍的人都含著淚鼓起了掌,這對(duì)父子再也受不了了,爸爸一把扯下眼罩,緊緊地抱住孩子,孩子的媽媽也走過來與他們擁抱在一起,一家人淚流滿面,周圍的人看著這家人,也都留下了淚……

游戲結(jié)束了,可眼淚仍在橫飛。是的,父母對(duì)我們的愛是無私的,在父母愛我們的時(shí)候,我們不能僅僅被動(dòng)地接受這份愛,我們也要用我們的力量和方式去愛父母、回報(bào)父母,讓親情雙向流動(dòng);親情不僅僅是父母對(duì)我們的關(guān)愛,也是我們對(duì)父母的感恩,讓親情伴隨我們和我們的父母,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……