教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,
感恩老師作文:感謝老師
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還記得,數(shù)學(xué)老師阮老師總是每天早早回來,一絲不茍地面批作業(yè),幫我們發(fā)現(xiàn)問題,改正錯(cuò)誤;總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)解題的思路與格式,使我們進(jìn)步。
還記得,語文老師熊老師讓我們寫周記,引導(dǎo)我們細(xì)心觀察生活與社會(huì);我們出現(xiàn)這樣或那樣的問題,熊老師總是把我們叫到身邊,像朋友似的跟我們談心,使我們明白做人的道理,懂得自律。五年級(jí),我每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績都很好,可是作業(yè)和字體卻一塌糊涂,
小學(xué)生作文大全
《感恩老師作文:感謝老師》(http://m.clearvueentertainment.com)。本來這種情況是難以得到“免試”資格的,但是老師仍然看好我,相信我能改掉陋習(xí),于是給了我免試資格。從此,我的字體有了很大改變,成績也穩(wěn)步上升。六年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校得到了幾個(gè)參加六中自主招生考試的名額,本來,我考試的總體成績?cè)诎嗬锊⒉皇亲詈玫,但老師們看到我的潛質(zhì),選擇相信我,把考試機(jī)會(huì)給了我。終于,我順利考進(jìn)了六中校本部的實(shí)驗(yàn)班。初中期間,我沒有懈怠,學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,獲得了數(shù)學(xué)“希望杯”一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如今,我已經(jīng)是六中高中黃埔班的成員。如果不是在實(shí)小打下良好的基礎(chǔ),就沒有今天的我。回顧成長的經(jīng)歷,感謝老師對(duì)我的關(guān)愛與鼓勵(lì)。
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