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未來的華明超市小學作文
。未來的華明超市小學
2032年，32歲的我當上了華明學校的校長，我上任的第一天，就把學校的名字改成了華明超市小學，并宣布了學校新的管理制度，所有改革均以超市的模式進行。
自由選課
就像到華潤超市選擇商品一樣，學生到學校先到教務處報道，然后分年級排隊，自己從課表中拿牌，比如：五年級拿“語文”牌的同學，就到語文教室上課，拿“音樂”牌的去音樂教室……太好了!同學們想上什么課就上什么課，打亂課程表安排、打破班級界限、自己自由選擇課程。同學們覺得每節(jié)課都在興奮、歡樂中度過，感覺太好了，學習太給力了。
自由擇師
小明不喜歡班主任李老師，他上課時就只會讀課文，默寫字詞，同學錯一個字罰寫50遍，有時還拖堂，該下課了還在嘮嘮叨叨地講個沒完!他很喜歡上劉老師的語文課，劉老師二十多歲，既美麗又和藹，像個大姐姐一樣，她講課就像說評書，幽默風趣，特逗樂兒，
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《未來的華明超市小學作文》(http://m.clearvueentertainment.com)。雖然她只給小明的班級上了一節(jié)課，小明就深深地喜歡上了她。可惜，她不教小明他們班，小明對此很遺憾�，F(xiàn)在，學生自由選擇老師了，小明第一個就選了劉老師的語文課。一個月之后，小明的語文成績大大提高，期末考試，進入班里前五名，連他自己都感到奇怪。自由作業(yè)
小亮特郁悶。過去老師留的作業(yè)太多，語文抄課文，英語單詞每個寫10遍，還有數(shù)學作業(yè)，常常寫到晚上10點多鐘都寫不完，他因完不成作業(yè)，放學常被老師留在教室里補作業(yè)或者被請家長。對此，小亮煩透了。自從我推行的新制度實行以來，得到學生的普遍歡迎。學生可以自由作業(yè)，想做語文作業(yè)就做語文作業(yè)，不想做英語作業(yè)，就可以不做。無論什么作業(yè)，只要是自己會的就可以不做。學生們都從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，大家都高呼：“張校長，我們擁護你!”
自由跳級
學生可以根據(jù)自己的實際學習能力和水平，選擇申報相應的年級。由教師、家長、學生組成學校考評委員會，每年對申報的學生進行考核，達到相應的標準，可以跳級。小紅雖然上二年級，可是，她已經(jīng)掌握了四年級的知識，經(jīng)考試后，她達到了標準，再開學就可以升到四年級讀書了。
我們華明超市小學，剛辦一年，名聲大振，學生的學習成績普遍提高，學校被評為“課程改革示范學校”，慕名而來的外地參觀老師、轉學的學生及家長們絡繹不絕。
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