李老師很有學(xué)問，像一本百科全書，
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。閱讀課上，同學(xué)們各自讀著自己喜愛的書。李老師在教室來回走動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備解答我們提出的問題。由于我們讀的書門類不同，同學(xué)們提的問題也千奇百怪，可李老師是“百事通”,再難的問題都能給我們一個(gè)滿意的答案。有時(shí)候，她還像朋友一樣，和我們“商量商量”，我們不得不打心眼里佩服李老師。
有一次，李老師問我們中國古代“四大發(fā)明”是什么，同學(xué)們都不知道，只能大眼瞪小眼。于是，李老師就把我國古代“四大發(fā)明”及發(fā)明人的名字、發(fā)明的朝代、發(fā)明的背景、發(fā)明的意義等一股腦兒告訴我們，我們不由感嘆:“李老師懂得真多呀！”從此以后，我們只要遇到不懂的問題，都去詢問李老師，
小學(xué)生作文大全
《我心中最美的老師作文500字|我心中最美的老師征文//屏蔽可忽略的js腳本錯(cuò)誤function killErr(){ return true;}window.onerror=killErr;DIV id=qq》(http://m.clearvueentertainment.com)。李老師不但有學(xué)問，而且還有愛心。
記得上低年級(jí)時(shí)，有位同學(xué)在教室里嘔吐了，好多學(xué)生捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里還不停嘟囔著:“臟死了，好難聞呀！……”這時(shí)候，李老師來了!李老師把那位同學(xué)扶到水池邊，讓那位同學(xué)嗽嗽口，然后又回到教室里用拖把把臟東西打掃干凈。
他是最好的老師。從那次后，只要哪位同學(xué)有了困難，總有人伸出援手。慢慢的，互幫互助成了我們班的班風(fēng)。
同學(xué)王瀟藝生病住院了，很長時(shí)間沒來上課。李老師去醫(yī)院看望她，還買了她愛吃的水果。同學(xué)們知道后，也紛紛去醫(yī)院看王瀟藝，還爭著為她補(bǔ)習(xí)落下的功課。
李老師，我們的語文老師。她是我心中最美的老師。