“從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的老師！”我大聲地宣布著，
我當(dāng)小老師作文
。爸爸媽媽坐在椅子上，耐心地聽(tīng)我講著。“爸爸，你把這篇課文讀一下。”我莊嚴(yán)地說(shuō)。爸爸讀得結(jié)結(jié)巴巴，某個(gè)地方還會(huì)讀錯(cuò)1個(gè)字。“媽媽?zhuān)銇?lái)讀一遍。”我豎起耳朵，想聽(tīng)一聽(tīng)媽媽讀得怎么樣。媽媽讀得很輕柔，比爸爸讀得好一些。
我大聲地說(shuō)：“進(jìn)入聽(tīng)講時(shí)間。”正當(dāng)我準(zhǔn)備展示自己的口才時(shí)，“啪嗒”一聲，打斷了我的準(zhǔn)備。原來(lái)爸爸沒(méi)坐好，結(jié)果四腳朝天地跌倒了。我皺著眉說(shuō)：“請(qǐng)個(gè)別同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講！”爸爸立即把腰挺直，裝出一副正在認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，
小學(xué)生作文大全
《我當(dāng)小老師作文》(http://m.clearvueentertainment.com)。我清了清嗓子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，讀書(shū)是要有感情才能讀好的，要沉浸在文字的魔力當(dāng)中，身臨其境的去感受它們，只有這樣時(shí)，才是讀得最好的。”媽媽似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。“現(xiàn)在我來(lái)讀一段，示范一下。”說(shuō)完，我就優(yōu)美的讀了起來(lái)。“好，現(xiàn)在你們來(lái)讀吧。”爸爸讀得搖頭晃腦，時(shí)不時(shí)做些動(dòng)作。我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽讀得非常優(yōu)雅，輕柔中帶著舒緩，舒緩中帶著平靜的聲音，把我們都陶醉了。“好，媽媽你讀的最好！”我大聲地稱(chēng)贊，“恭喜媽媽?zhuān)阙A(yíng)了！”“耶，我贏(yíng)了！”媽媽歡呼著。”下次我一定會(huì)贏(yíng)你的！爸爸夸張的大叫。
當(dāng)小老師真開(kāi)心！