叮鈴鈴、、、、、、叮鈴鈴、、、、、、上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，但教室里仍是像集市一樣喧鬧——聊天的聊天，打彈珠的打彈珠，
袁老師作文
。這時，門外多了一個身影，我們都以為是哪位同學(xué)的家長，所以沒怎么在意，繼續(xù)各玩各的。忽然，從講臺飄來了一句話：“同學(xué)們，請安靜一下�！痹捯魟偮�，教室里頓時鴉雀無聲，
小學(xué)生作文大全
《袁老師作文》(http://m.clearvueentertainment.com)。隨后，教室里傳來一陣陣七嘴八舌的議論聲�！八钦l呀？”“這是新來的老師嗎？”“不會吧？又換老師了！”袁老師對此毫不在意，笑盈盈的說：“同學(xué)們好！我是你們的生健老師，我姓袁，大家可以叫我袁老師！剛才同學(xué)們的行為讓我感到非常的感動，大家知道我的嗓子不好，所以才沒完沒了地講話，讓我休息一會兒，這值得表揚(yáng)。”聽了袁老師的話，我的臉?biāo)⒁幌录t得像個蘋果。袁老師說這話分明是在諷刺我們。但是，這難道不比直接批評我們?nèi)菀捉邮艿枚鄦幔?袁老師講課的方式與眾不同——如果這堂課的紀(jì)律讓袁老師滿意的話，在下課之前就會給我們將一個小笑話。所以我們每一堂課的紀(jì)律都非常好，就連班里著名的幾個“搗蛋鬼”都能認(rèn)真聽老師講課了。
“哈哈、、、、、、”聽，袁老師又在講笑話了！
指導(dǎo)老師：彭一萍