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五(1)班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表學(xué)校及五(1)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心地感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個至關(guān)重要的階段。孩子們的成長、成才都需要我們密切關(guān)注和配合。今天，通過這次家長會，我們聚首在一起，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。希望通過此次活動，使我們彼此能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，為家校今后共同攜手形成合力，開啟一扇溝通的大門�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切！"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報班級各項情況：1、班情介紹下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生為37人，其中男生18人，女生19人。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、支持下，全體課任老師的共同努力下，孩子們逐漸成長；目前五(1)班是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班級。班級里有一種人人爭上游，比學(xué)趕幫,你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位同學(xué)都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。充分體現(xiàn)了"團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧"的特點(diǎn)。班委會成員：班長：李瑞雅副班長：葉彩霞學(xué)習(xí)委員：蔡德祥文藝委員：葉晶碧體育委員：孫迦特勞動委員：陳浩生活委員：董樂怡紀(jì)律委員：夏濤組長：張小飄、趙寒冬、陳艷鴻、周娟、孫心慈、陳涵、王穎、熊巧在班主任及班干部和全體同學(xué)的努力下，我班在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績：在校運(yùn)動會、大課間比賽我班都取得第一名的好成績；同時還被評為新聞班級、書香班級；并且從一年級到現(xiàn)在我班每個學(xué)期都被評為文明班級。學(xué)生個人比賽獲得的獎項更是舉不勝舉(他們都已經(jīng)整理張貼在這里了)。2009年度本班還獲得了"瑞安市優(yōu)秀中隊"光榮稱號，同時本人也獲得"瑞安市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員"的光榮稱號；蔡德祥同學(xué)被推薦為"中國少年先鋒隊瑞安市第六次代表大會少先隊員代表"；2010年度李瑞雅同學(xué)被評為瑞安市優(yōu)秀少先隊員，這一切的一切都離不開全體師生的努力和拼搏。(這些都是他們學(xué)習(xí)和比賽以及活動的一些鏡頭)2、行為習(xí)慣本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到"學(xué)生在校行為細(xì)則"之要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我國古代著名的道德學(xué)家老子也曾說："天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)"，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該從每天的一言一行開始來規(guī)范自己的行為和習(xí)慣！開學(xué)來，我在課堂上、班會上、活動中，都要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。培養(yǎng)他們按時上學(xué)、準(zhǔn)時回家、認(rèn)真聽課、認(rèn)真讀書按時完成作業(yè)的好習(xí)慣，一次不行，就兩次、三次，通過訓(xùn)練，學(xué)生就習(xí)慣成自然。本學(xué)期，我班實(shí)行了值日班長制，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。同學(xué)們在參與班級管理的過程中，深深體會到了其中的酸、甜、苦、辣，從而大大提高了自己的責(zé)任意識。強(qiáng)烈的責(zé)任感和成就感，又使大家更加理解班主任和班干部的工作，從而更加關(guān)心集體、更加熱愛班集體。這樣，孩子們?nèi)巳硕紭淞⒘烁叨鹊募w榮譽(yù)感，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康地成長。當(dāng)然，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開在坐的各位家長的支持跟培養(yǎng)。本學(xué)期，行為習(xí)慣明顯進(jìn)步的有：曾添毅、姜茹、董式煜、白水法、周娟、趙天棋、劉技麗、張宇奇等同學(xué)。小學(xué)階段是一個人一生中發(fā)展最關(guān)鍵的時期，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣就尤為重要，而良好行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功，必須從小抓起，它需要學(xué)生長期地努力，也需要老師不斷地督促引導(dǎo).更需要家長正確地教育。所以我希望各位家長在家要留心觀察孩子的表現(xiàn)，及時提醒他們保持良好的行為習(xí)慣，杜絕不良習(xí)慣的養(yǎng)成。有事，主動跟老師聯(lián)系，使學(xué)校與家長的聯(lián)系成為經(jīng)�；贫然�，這樣學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生時時都生活在良好的教育氛圍中。3、學(xué)習(xí)情況下面，我來分析一下本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各位家長能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，以便學(xué)生更好地發(fā)展。我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高，語文整體成績處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。當(dāng)然，我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)、學(xué)習(xí)積極性高，成績比較穩(wěn)定的有：李瑞雅、趙寒冬、張小飄、蔡德祥、趙素玲(2)、課堂上善于思考、發(fā)言積極的有：李瑞雅、張小飄、曾添毅、周娟、趙素玲、董式煜、熊巧、葉晶碧、趙寒冬(3)、字跡端正，書寫認(rèn)真規(guī)范的有：夏濤、王穎、葉彩霞、趙素玲、陳涵、李潤珊(4)、各方面表現(xiàn)都不錯，但上課不喜歡動腦或不愛發(fā)言的有：葉彩霞、董樂怡、陳涵、夏濤、陳艷鴻、孫心慈、吳浩(5)、有不少學(xué)生很聰明，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。比如：丁杰、孫迦特、周娟、胡順波、劉小珍、陳浩、林志強(qiáng)、黃宇、劉技利、張飛、彭洪雨、白水法、李忠義、李潤珊、熊思雨(6)、還有一部分對自己要求不高，主動學(xué)習(xí)能力差，需要家長極力配合的學(xué)生：姜茹、章方余、趙天棋、吳海南各科出現(xiàn)的主要問題：語文：不喜歡多動腦，主要體現(xiàn)在作業(yè)跟作文上。數(shù)學(xué)：部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，對知識的掌握不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，課堂注意力不夠集中，聽講效率不高。英語：在家學(xué)習(xí)自覺性差，做題粗心大意。很少預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)被動�？茖W(xué)：重視不夠，該記的回家沒好好記。當(dāng)然班級里還存在著一些問題值得我們關(guān)注：(1)、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。(2)、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，時常不按時完成作業(yè)，每次都要老師催了才做，作業(yè)馬馬虎虎潦草應(yīng)付完事，學(xué)習(xí)成績難以提高。(3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。這些都要引起重視，希望家長給予積極地配合。有的家長對我說："老師，我生意忙忙忙，哪里有這么多時間管孩子?"我說："你賺這么多錢是為了誰?還不是為了孩子?如果沒有把孩子教育好，將來你賺再多錢也沒有用處。"教育是要花心思的，你付出多少才能收獲多少.三、給家長們的幾點(diǎn)建議：1、教育孩子要有責(zé)任心有的孩子雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室看上去是一件小事，但實(shí)際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂："一屋不掃，何以掃天下?"責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)。在做作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，不能馬虎、拖拉。家長要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真地輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)了哪些內(nèi)容嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真地寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真地檢查，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不做作業(yè)，不簽字。我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了或者忙為理由。那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調(diào)皮一點(diǎn)，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈。現(xiàn)在還有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。所以請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后再簽上您的名字，雙休日更是要這樣。2、家長要多用一些時間和耐心去和孩子交流孩子不僅僅滿足家長在物質(zhì)上的給予，更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。3、家長要言傳身教父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子最好的老師，父母的言行會給孩子帶來潛移默化的影響。心理學(xué)家說："如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在諷刺中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會自愛。"4、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境從《三字經(jīng)》中的"昔孟母，擇鄰處。"和孟母三遷的故事中，我們可以知道環(huán)境對于孩子的成長起【五(1)班家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
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