關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)

時(shí)間:2023-04-21 18:39:09 簡報(bào) 我要投稿

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)15篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的簡報(bào)都不陌生吧,簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一,也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛殘疾人的簡報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)15篇

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)1

  在全國第xx個(gè)“助殘日”來臨之際,為讓社區(qū)的殘疾人士共享和諧、感受和諧生活。近日,南巷社區(qū)在世紀(jì)花園文化廣場(chǎng)積極開展了社區(qū)助殘日活動(dòng),此次助殘日的`主題是:助殘與自強(qiáng),扶助共進(jìn)。

  在社區(qū)文化廣場(chǎng)上,夕陽紅老年藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了舞蹈和老年健身操表演,活動(dòng)吸引了眾多的社區(qū)居民,殘疾人居民也積極參與,同時(shí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)來了志愿者開展現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括:免費(fèi)義診、免費(fèi)理發(fā)、殘疾人優(yōu)惠政策咨詢等項(xiàng)目,一些殘疾人及殘疾人家屬進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)咨詢,現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。

  通過開展此次助殘日活動(dòng),提高了居民的助殘意識(shí),同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)開展的殘疾人優(yōu)惠政策宣傳,提高了殘疾人對(duì)國家各項(xiàng)優(yōu)惠政策的認(rèn)識(shí)和理解,讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖,感受到黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)愛。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)2

  殘疾兒童同樣是祖國的花朵,學(xué)校作為一個(gè)大家庭應(yīng)該給殘疾兒童已溫暖來撫慰手上的心靈。在全國助殘日來臨之際,第四小學(xué)為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。組織開展了為殘疾兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),第四小學(xué)利用學(xué)校的“博愛超市”為捐贈(zèng)殘疾兒童書包、文具盒、本筆等學(xué)習(xí)用品,并為他們精選了適合孩子們閱讀的書籍,并詳細(xì)了解殘疾兒童的學(xué)習(xí)、生活情況,鼓勵(lì)他們樹立信心、樂觀生活、好好學(xué)習(xí)、立志成才。隨后,第四小學(xué)還為孩子們表演了精彩的節(jié)目,他們用婀娜的舞步、動(dòng)聽的`歌聲,詮釋出對(duì)生命的熱愛和感悟,跳出了無聲的震撼,展現(xiàn)了他們熱愛生活、樂觀向上的精神面貌,深深觸動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有人,精彩的表演贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。

  通過此次活動(dòng)的開展,進(jìn)一步關(guān)愛了殘疾兒童,通過跟孩子們的互動(dòng)、交談,讓孩子們認(rèn)識(shí)到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人,要學(xué)會(huì)關(guān)愛殘疾人。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)3

  1992年10月12日至13日,第47屆聯(lián)合國大會(huì)舉行了首次關(guān)于殘疾人問題的特別會(huì)議。大會(huì)通過決議,將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。為此XXX區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“關(guān)愛殘疾人,讓世界充滿愛”的主題活動(dòng)。

  XXX特校舉行了隆重的升國旗儀式,朱穎老師做了國旗下講話,她向同學(xué)們講解了XXX省XXX市關(guān)于對(duì)殘疾人一系列的幫助和溫暖舉措,讓特殊學(xué)生心懷感恩擁抱生活。

  XXX特校各班召開主題班會(huì),觀看社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的幫扶捐贈(zèng)圖片視頻,同學(xué)們一起唱響感恩的心以此來表達(dá)對(duì)社會(huì)各界的感恩之情。最后班主任為同學(xué)們講述殘疾人身殘志堅(jiān)的`故事,鼓勵(lì)學(xué)生正視自己,懷著一顆感恩的心去迎接新生活。

  在“國際殘疾人日”來臨之際,學(xué)校教師還對(duì)學(xué)生們開展了一次幫扶活動(dòng)。老師們根據(jù)孩子在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和特殊情況,去關(guān)心和幫助他們,奉獻(xiàn)自己的愛心,讓孩子們的世界永遠(yuǎn)是春天!

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)4

  殘疾人,并不是我們生活中特別的人,生活中,幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗,就會(huì)為他開啟另一扇門。所以,殘疾人應(yīng)該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對(duì)自己的人生。在我們學(xué)校中,就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚(yáng)。沈奕揚(yáng)由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時(shí)搖搖晃晃,走路的走姿勢(shì)極不自然。他經(jīng)過爸爸媽媽的開導(dǎo)與教育,仍舊不依不饒地,堅(jiān)持不懈地上學(xué)。每天上學(xué),他總是早早地起床,爸爸用電瓶車接他到學(xué)校,然后由他自己背著書包,慢慢地走進(jìn)校門。他走路是那樣得艱難,每走一步,都很吃力。他走平坦的路都這樣,走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚(yáng)背著沉重的書包走樓梯,先用兩手抓牢扶梯,再用健康的右腳踏上第一級(jí)樓梯,然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級(jí)樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動(dòng)不便,但沈奕揚(yáng)從不自卑。他的快樂感染著身邊的'同學(xué),同學(xué)們親切地稱他“陽光男孩”。

  同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚(yáng)。早上,有同學(xué)幫他拿書包。中午,有同學(xué)幫他打飯,幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下,沈奕揚(yáng)和同齡的我們一樣快樂地學(xué)習(xí),健康地成長。

  但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄,有的作繭自縛,把自己關(guān)在自閉的小小空間,不與外人接觸,甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)有愛心的人們,更多地關(guān)心這樣的殘疾人,幫助他們?cè)缛兆叱鲎蚤]的陰霾,做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動(dòng)起來,用我們真誠的微笑,親切的言語,幫助關(guān)心每一個(gè)殘疾人。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)5

  12月3日是“世界殘疾人日”,為了讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的意義,增強(qiáng)學(xué)生的愛心意識(shí),從小培養(yǎng)他們關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體的情感,12月3日,XXX區(qū)XXX小學(xué)開展了“關(guān)愛殘疾人日”主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中,在老師的指導(dǎo)講解下學(xué)生們了解了“世界殘疾人日”的由來和意義,通過觀看有關(guān)殘疾人的圖片和視頻,組織學(xué)生模擬失明、失臂、失啞等原因給生活帶來的不方便,讓學(xué)生了解殘疾人的生活情境,體驗(yàn)生活的.困難。通過給孩子們講述一些勵(lì)志殘疾人的事跡,觀看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻等活動(dòng),讓學(xué)生了解殘疾人身殘志不殘的堅(jiān)強(qiáng)意志。

  通過此次活動(dòng),同學(xué)們知道了應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人,知道了要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,去體驗(yàn)人與人之間相互理解、相互尊重、相互關(guān)心的重要性。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)6

  今年5月x日是第二十x次全國助殘日,圍繞今年的主題“推進(jìn)殘疾預(yù)防,健康成就小康”,5月x日,x區(qū)舉行“第二十x次全國助殘日”啟動(dòng)儀式。

  目前x區(qū)共有5409名殘疾人,近年x區(qū)通過實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事,殘疾人生活狀況得到改善,自身素質(zhì)普遍提高,參與社會(huì)生活的'能力明顯增強(qiáng),社會(huì)地位不斷提升,社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步。但是,殘疾人整體生活水平還很低,康復(fù)服務(wù)相對(duì)薄弱,就業(yè)步伐較為緩慢,特別是農(nóng)村殘疾人生活還比較艱苦,殘疾人維護(hù)自身權(quán)益的能力還有待提高。

  現(xiàn)場(chǎng),xx區(qū)還為困難殘疾人,工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮(zhèn)涇河特禽養(yǎng)殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心進(jìn)行獎(jiǎng)金和輔助性器具獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)日,西夏區(qū)殘聯(lián)工作者還上門服務(wù),為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證,以及組織舉辦盲人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、肢體殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),殘疾人藝術(shù)團(tuán)文藝演出等活動(dòng)。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)7

  每年5月的第三個(gè)星期日是全國助殘日,今年助殘日活動(dòng)的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果,提高殘疾人生活質(zhì)量”。扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,為了倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚、營造文明進(jìn)步社會(huì)環(huán)境,在第XX個(gè)全國助殘日到來之際,XX二小組織開展了以“扶殘助殘”為主題的教育活動(dòng),號(hào)召全體師生們積極行動(dòng)起來。

  廣泛宣傳動(dòng)員在活動(dòng)中,學(xué)校通過校門口的LED,制作了助殘扶殘宣傳標(biāo)語滾動(dòng)播放,讓師生們了解今年助殘日活動(dòng)的主題、目的,讓助殘活動(dòng)深入師生心中。各班召開“扶殘、助殘”主題班會(huì),班主任老師首先向?qū)W生們介紹了全國助殘日的由來和意義,通過講述殘疾人的故事,引導(dǎo)學(xué)生理解殘疾人,設(shè)身處地為他們著想,熱情幫他們解決困難,號(hào)召孩子們尊重殘疾人,關(guān)愛殘疾人,珍惜眼前,努力學(xué)習(xí)。黨群聯(lián)動(dòng)關(guān)心關(guān)愛殘疾學(xué)生學(xué)校黨支部帶領(lǐng)群團(tuán)組織認(rèn)真排查了學(xué)校殘疾學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況,以黨史教育活動(dòng)為契機(jī),制定了黨員教師一對(duì)一幫扶計(jì)劃,并給在我校就讀的'6名殘疾學(xué)生發(fā)放了一批學(xué)習(xí)、生活用品,倡導(dǎo)黨員教師、任課教師、班級(jí)同學(xué)共同關(guān)心、關(guān)愛殘疾學(xué)生,活動(dòng)得到了學(xué)生家長和廣大師生的一致好評(píng)。圖文編

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)8

  5月16日是全國助殘日,“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動(dòng)我隨班就讀工作的全面發(fā)展,讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,我校在20xx年5月14日開展了以“你我牽手,共享未來”為主題的全國助殘日活動(dòng)。

  5月13日下午,大面小學(xué)校長劉萬均、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛你,中國》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過繪本學(xué)習(xí)更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展,在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語表達(dá)能力的同時(shí)也激發(fā)了他們濃濃的愛國之情。

  5月14日下午各班開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)上,老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難,以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。同時(shí),學(xué)生還通過體驗(yàn)“單手穿衣”活動(dòng),親身的體驗(yàn)到了肢體障礙給生活帶來的不便。加深了對(duì)殘疾人的.了解,培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的品質(zhì),也讓全校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。

  與此同時(shí),在我校的特教資源室還開展了一場(chǎng)新鮮有趣的手工活動(dòng)。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下,隨班就讀學(xué)生親自動(dòng)手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對(duì)生活的認(rèn)知和體驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束后,資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)和繪畫工具等慰問品。

  本次活動(dòng)立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛殘疾人,重點(diǎn)關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求,豐富其精神家園。通過一系列的活動(dòng)幫助殘疾兒童更好的被接納,更加熱愛生活。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)9

  連日來,市區(qū)一些社區(qū)及愛心人士紛紛開展清涼行動(dòng),鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等,杭集社區(qū)愛心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴,城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯……

  鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng),每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會(huì)一直送到高溫天結(jié)束。”

  杭集愛心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開始購買西瓜,不定時(shí)給他們送去。“這些殘疾人行動(dòng)不方便,天氣又熱,我買西瓜送過去,省得他們?cè)俪鋈ベI。我一般隔幾天送一次,一次送四五個(gè),基本保證他們每天有西瓜吃!崩铐懻f,下月如果繼續(xù)高溫會(huì)再送。

  城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn),也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用,同時(shí)在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂齡助餐點(diǎn)每天提前打開空調(diào),讓代餐的老人一來就享受到清涼的.環(huán)境。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)10

  近日,XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)在“國際殘疾人日”來臨之際,開展了“我們都是好朋友、請(qǐng)讓我來幫助你”主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中,該校通過黑板報(bào)、愛心宣傳單、校園廣播站等宣傳陣地,營造了濃郁的教育氣氛;同時(shí),利用周一國旗下講話宣讀活動(dòng)倡議書,讓全校師生全面了解了世界殘疾人日的由來和意義。

  同時(shí),該校各班級(jí)舉行了主題教育班會(huì),利用班班通認(rèn)真觀看關(guān)于張海迪、戴碧蓉、桑蘭及殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員等一系列影像資料。對(duì)于他們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的.頑強(qiáng)拼搏精神,學(xué)生都為他們的精神所感動(dòng)!拔覀円獛椭鷼埣驳娜,不嫌棄他們……”“我奶奶中風(fēng),我還幫她洗臉、按摩呢……”“我畫個(gè)禮物送給他們!”這是學(xué)生們的心聲,言語稚嫩而穿透心靈,令所有人為之動(dòng)容。班會(huì)氛圍溫馨、和諧,在潛移默化中為寒冷的冬季增添了濃濃暖意。

  通過活動(dòng)的開展,同學(xué)們接受了一次愛的教育,紛紛表示,善待殘疾人,人人有責(zé)。我們要每人多一份愛心,多一份幫助,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起,勤奮學(xué)習(xí),奮力拼搏,努力成為明天的棟梁。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)11

  12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì),XXX縣第二小學(xué)組織開展了以“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。

  學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的倡議,讓學(xué)生們了解了世界殘疾人日的由來和意義,教育學(xué)生們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人,遇到殘疾人有困難時(shí)盡力幫助,為殘疾人朋友奉獻(xiàn)自己的一片愛心,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

  各班通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的歷史,列舉殘疾人勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難的感人事跡,活動(dòng)最后,學(xué)生們紛紛表示,作為一個(gè)健康人,一定要向那些身殘志堅(jiān)的殘疾人朋友學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  通過此次活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助意識(shí),我們應(yīng)從今天做起,從身邊的.小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓關(guān)愛的陽光照亮每個(gè)殘疾人的心靈。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)12

  在我們生活中,有許許多多的殘疾人,他們?cè)诿鎸?duì)自己與正常人的差別時(shí),沒有傷心,沒有氣餒,沒有放棄,而是勇敢地去面對(duì)生活,向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。

  有一次在街上走時(shí),我看見橋邊有一位大叔,衣衫襤褸,在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙,傍邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來,我看見他空空的褲腿,皺皺地拖在地上,只見他拿著毛筆在紙上寫字,也許是因?yàn)樗麤]有雙腿,只能用手“走路”,所有他手上有很多繭子,還有一道道深深淺淺的口子,里面還嵌著泥巴,可是他寫的毛筆字龍飛鳳舞,真是筆翰如流,可見他練字一定是練了很久,而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人,都對(duì)他贊嘆不已,并紛紛掏出錢來,放在他面前的`小紙箱里面,他對(duì)每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬,表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢可是一共只有三元五角錢,他也向我們鞠躬,這是為什么呢?

  原來,殘疾人大叔需要的是尊重,關(guān)愛,平等,而不是嘲笑他,看不起他!

  是。£P(guān)愛可以是一個(gè)眼神,卻能給人無比的欣慰,關(guān)愛也可以是一個(gè)微笑,卻能給人無比的溫暖,關(guān)愛還可以是一次讓座,卻能給人無比的感動(dòng)。

  另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽光,非常喜歡打籃球,可他打球的方法很奇特,總是用左手打球,居然,能用單手投籃,還每次都那么準(zhǔn)。

  他這樣做的原因并不是為了賣弄球技,而是因?yàn)橹挥幸恢皇。這只神奇的左手居然能打一手好球,寫一手好字,甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽的樂曲。

  他雖然一只手是殘疾人,但是他從來沒有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人,值得我們學(xué)習(xí)。

  看了這些故事,我懂得了,因?yàn)橛袗凼澜绮庞辛岁柟夂陀曷叮驗(yàn)槎谜湎,人間才有了花草樹木。所有我們從身邊的小事做起,從自己做起,學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)關(guān)心,多一份關(guān)愛,少一份爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,世界會(huì)變得越來越美好。讓我們攜起手來,與愛同行。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)13

  今年x月x日是第xx次全國助殘日,圍繞今年的主題“推進(jìn)殘疾預(yù)防,健康成就小康”,x月x日,x區(qū)舉行“第xx次全國助殘日”啟動(dòng)儀式。

  目前x區(qū)共有5409名殘疾人,近年x區(qū)通過實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策,積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事,殘疾人生活狀況得到改善,自身素質(zhì)普遍提高,參與社會(huì)生活的'能力明顯增強(qiáng),社會(huì)地位不斷提升,社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步。但是,殘疾人整體生活水平還很低,康復(fù)服務(wù)相對(duì)薄弱,就業(yè)步伐較為緩慢,特別是農(nóng)村殘疾人生活還比較艱苦,殘疾人維護(hù)自身權(quán)益的能力還有待提高。

  現(xiàn)場(chǎng),xx區(qū)還為困難殘疾人,工作在一線的殘疾人專職委員以及興涇鎮(zhèn)涇河特禽養(yǎng)殖合作社、江海洋蓮花殘疾人陽光家園和幸平殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心進(jìn)行獎(jiǎng)金和輔助性器具獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)日,西夏區(qū)殘聯(lián)工作者還上門服務(wù),為重癥肢體殘疾人辦理殘疾人證,以及組織舉辦盲人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、肢體殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),殘疾人藝術(shù)團(tuán)文藝演出等活動(dòng)。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)14

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了座談與宣講,宣講殘疾人自強(qiáng)不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會(huì)的先進(jìn)事跡;參加活動(dòng)的人員一起參觀體驗(yàn)了社區(qū)殘疾人康復(fù)站、社區(qū)科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型,平日里沉默的他們開心地叫著,表達(dá)著興奮之情。家長們透露,面對(duì)智力殘疾的孩子,他們?cè)诶?duì)孩子的`同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理;平日里逛商場(chǎng)、去公園,在普通人家很常見的休閑娛樂活動(dòng),這些孩子的家長都很少會(huì)主動(dòng)帶孩子參與。

  此次活動(dòng),讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的欣喜與快樂,更增進(jìn)了情感交流。通過一系列活動(dòng),讓智力殘疾人不斷突破身心障礙,鼓勵(lì)更多的智力殘疾人及家長繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神;倡導(dǎo)廣大群眾為“特奧日”服務(wù),為智力殘疾人提供幫助,以實(shí)際行動(dòng)理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭,讓他們和健康群眾一樣,共享燦爛雨露陽光,享有正常人格尊嚴(yán),過上幸福美好的生活。

  活動(dòng)結(jié)束后,市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問了3名智障兒童,并送上節(jié)日慰問品;為腦癱患兒家長開展康復(fù)知識(shí)講解,針對(duì)腦癱孩子的治療和康復(fù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑;鼓勵(lì)腦癱兒童家長正確認(rèn)識(shí)并面對(duì)孩子的缺陷,關(guān)注孩子的成長和康復(fù)。

  通過開展本次“特奧日”活動(dòng),幫助智力殘疾人更好地融入社會(huì),增強(qiáng)了他們的自信,進(jìn)一步提升了全社會(huì)對(duì)殘疾人群體的關(guān)注程度,營造了關(guān)愛殘疾人和支持特奧運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

關(guān)愛殘疾人的簡報(bào)15

  為宣傳關(guān)愛殘疾人理念,營造關(guān)愛殘疾人的濃厚氛圍,12月2日,XXX小學(xué)少先隊(duì)開展“關(guān)愛殘疾人,從小事做起”主題實(shí)踐活動(dòng)。

  活動(dòng)中,輔導(dǎo)員老師們引導(dǎo)少先隊(duì)員通過觀看視頻、主題演講等形式,介紹“國際殘疾人日”的由來及意義,教育廣大隊(duì)員們尊重、關(guān)愛殘疾人,從自己做起,從身邊做起,力所能及的幫助身邊需要幫助的人;顒(dòng)課上,隊(duì)員們還用心寫下關(guān)于“關(guān)愛殘疾人”的征文。

  XXX中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員的指導(dǎo)下,用彩色的.蠟筆勾畫出一幅幅精美的關(guān)愛殘疾人宣傳畫,并將圖畫粘貼在中隊(duì)角的宣傳欄上。

  “赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手,理解殘疾人,支持殘疾人,幫助殘疾人,讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛、讓每一個(gè)人都能擁有愛,用愛筑起希望之城,讓殘疾人也能夠共享同一片藍(lán)天……”小小廣播員徐韻然利用紅領(lǐng)巾廣播站,對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行安全的廣播宣傳。通過此次活動(dòng),隊(duì)員們進(jìn)一步懂得了尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,深刻認(rèn)識(shí)到關(guān)愛、幫助殘疾人的重要性。

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