實習總結(jié)友樂

時間:2023-04-27 00:29:20 實習總結(jié) 我要投稿
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實習總結(jié)友樂

實習的這兩個月中,有很多的第一次,第一次站在真正的講臺,第一次上主題班會,第一次組織學生參加活動,第一次擁有學生。教育實習,初為人師,這是師范生從理論走向?qū)嵺`的關(guān)鍵一步,這充滿了挑戰(zhàn)和誘惑,這決定你以后是否從事教育行業(yè)的一件大事。

2010年9月18日,我來到了四會僑中,開始了我的實習之旅。在實習學校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我將在大學課堂中所學的理論知識與實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學和班主任實習工作。在這個過程,我積極工作,忙并累著,但得到很多的鍛煉機會,收獲很多:從一個只會"紙上談兵"略帶羞澀的大學生,蛻變成課堂上"講課自如"的準老師,從一個沒有經(jīng)驗的大學生,到對班級管理有一定經(jīng)驗的班主任。

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回想在四會僑中這兩個月,與學生一起走過的日子,不禁回想起自己的高中時代,如今的學生多了一份調(diào)皮,一份活潑,知識面更廣,能力更強。因此,要在學生中樹立好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。實習期間,我們的主要任務(wù)是教學工作和班主任工作。

(一)教學方面

教學實習分為兩個階段,第一二周是見習階段,在這兩個星期里,我全面熟悉地理必修三,認真聽指導(dǎo)老師的每一節(jié)課,深入了解課堂教學的要求和過程,學習如何突出重點,攻破難點,并做好聽課記錄;深入了解學生的情況,努力做到"聽其名,知其情"。我的指導(dǎo)老師是一位有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,講課條理清晰,聯(lián)系生活,很好地體現(xiàn)了"地理高于生活,又來源于生活"的新課程理念。每次聽完課,我都就聽課的感受,與指導(dǎo)老師做探討。

第二階段是上課,我上課的內(nèi)容是第二章第二節(jié),問題研究及第三章第一節(jié)。因為我?guī)鍌班,有快班,慢班,學生的接受能力不大一樣,所以在備課的時候,針對學生情況,做出不同的取舍和調(diào)整。每次上新課之前,我都先把做好的課件交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下在做修改,上完課之后,指導(dǎo)老師都會細心的幫我評課,針對課堂出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見,并且肯定我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞。課后努力改正,避免在下一次的教學中出現(xiàn)同樣的錯誤,提高教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面的技能。

(二)班主任方面

我?guī)У氖歉叨?18)班,屬于慢班,成績在整個年級里屬于倒數(shù),基礎(chǔ)比較差,但可取的是他們在紀律方面,做得不錯,于是我上第一次主題班會中,確定主題為"動力來源于目標",讓他們意識到樹立目標在生活中的重要性,并用俞敏洪的一段勵志視頻來結(jié)束這次班會。這次班會成功點是對于一些迷茫的學生,給予指導(dǎo),課后他們主動找我尋求學習方法。

班主任每天都有常規(guī)任務(wù):一是看早、午讀;早上7:05到教室督促他們搞好衛(wèi)生,督促他們認真早讀;下午2:30監(jiān)督他們朗讀課文,針對那些遲到的同學,給予批評和教導(dǎo)。二是跟晚自修,在晚上7:20教室督促學生學習,然后到辦公室坐班,輔導(dǎo)學生學習。每個晚自修,辦公室里總能不斷看到學生問問題的身影。三是利用課余時間,對情緒或?qū)W習狀態(tài)異常的學生談心,給個別學生做思想工作和心理輔導(dǎo)。

針對高二學生對大學生活充滿期待的心理,我主持了"我的大學,我的夢"的主題班會,通過我自身的大學經(jīng)歷,介紹大學的學習和課余活動,引導(dǎo)學生明確目標,激起學生積極向上認真學習的激情。

在班主任實習過程中,我學會了如何制定班主任工作計劃,如何開好主題班會,如何對學生做個別教育,維持好班級紀律…

(三)課余生活

放長假時,比如國慶長假,我們游玩四會,乃至肇慶一些景點,加深對于四會,肇慶的認識,陶冶性情。與此同時我們隊隊員自發(fā)進行體能的訓(xùn)練,比如打籃球、乒乓球、羽毛球等課外活動,這樣可以豐富實習生活,鍛煉身體,同時也可以促進實習隊內(nèi)部的交流以及增加隊員間的感情,在臨結(jié)束實習之際,隊員與學生進行課外活動,比如說拍合照,一起去爬山,促進師生間的溝通與交流。

實習的這兩個月來,我體會到了當老師的辛酸。長時間的備課,課堂上聲嘶力竭的講課,高負荷的工作量,這是一個教師的常態(tài)。扎實的學科基礎(chǔ),責任心,富有愛心等,是一個老師必備的素質(zhì)。了解班里的每一個學生,清楚學生情緒的波動情況,才能進行針對性的教育。當我班主任與我將一個班級管理好,被評為文明班,我聽到學生說"老師,我懂啦"時,我覺得自己的付出是值得的。

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