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回母校的心得（精選13篇）
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的回母校的心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回母校的心得 1
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的校園，依舊充滿生機。一座新的教學(xué)樓拔地而起，旁邊的操場比原來的大了許多，一些留校的學(xué)弟在籃球場奔跑著，還有一些小學(xué)妹在操場邊上三三兩兩的.說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我?guī)У搅俗蛱�。我努力的尋找曾�?jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現(xiàn)在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)過無數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。轉(zhuǎn)過林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒有用過了，或許現(xiàn)在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結(jié)。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。
回母校的心得 2
來到高中以后，我每天做的最多的事就是懷念初中，不知道這樣算不算浪費青春？
這次放月假，我又回到了那個破舊的大市莊中學(xué)。雖然來到高中以后，我也曾回去過。和我一樣在二中的同學(xué)都說，上次不是去過了？一直去干嘛？可我還是想要回去，因為對我來說，"復(fù)古"的學(xué)校所承擔(dān)的，不僅僅是我所學(xué)到的知識，更是我們"彪悍伴娘團"友誼開始的起始點，也是我瘋狂青春的終結(jié)點。
從擁擠的17路公交車上擠下來的那一刻，我才真正有所謂解放的感覺，那一刻，心胸豁然開朗。
我拖著笨重的行李箱，一步步向校門口行進時，心里五味雜陳，所有回憶涌上心頭。
記得半年前，我還和一眾好友在這條路上閑聊；還和他們嬉戲打鬧；還和她們一起啃著老冰棍計劃著未來。而現(xiàn)在，那條路還在，只是我們都不在了，我能做的，也只是在心中默默地為它起了個愛稱：我們的回家路。盡管這個名字略顯土氣，但我還是很愛它。
校門口轉(zhuǎn)眼便近在咫尺了，還是那個我所熟悉的爬滿紅繡的鐵門；還是那個充當(dāng)軍訓(xùn)教官的保安；還是那個操場。只不過打著籃球的不再是那個讓我們心有所動的少年；只不過扔實心球的不再是那個形體傲人的霸王花；只不過跳遠的也不再是那恬噪的妹紙；只不過……
我打著看老師的旗號，堂而皇之的闖進了曾經(jīng)屬于我們的教室：仿佛那黑板右上角還清晰地用彩色粉筆寫著，倒計時7小時；仿佛那教室后的.角落還藏著我們開玩笑時強脫下來的倒霉孩子的臭鞋；仿佛那靠窗的座位還是被同學(xué)圍了個水泄不通，然后個個哈著氣，往窗戶上按出了一個個腳丫印……可轉(zhuǎn)眼望向那一雙雙陌生的眼睛，我的心還是沒來由的一怔。好吧，那不是曾經(jīng)，我接受這現(xiàn)實。
然后我知道了，有些事，有些人，在你擁有時，你并沒有太多的感覺，那是因為我們都忘了，感情，任何感情都是起于微處，在你不知不覺中悄然而至�？僧�(dāng)你失去它時，卻又疼的死去活來，然后你會發(fā)現(xiàn)，它已筑巢在你的心房，不肯離去。
回母校的心得 3
光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學(xué)看看。
來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當(dāng)我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學(xué)時期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個學(xué)校的校長了。
我們走進樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實現(xiàn)了電腦教學(xué)�，F(xiàn)在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人�！蔽覜]聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。
參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業(yè)批改機。真是應(yīng)有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗?zāi)亍?/p>
參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”
在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的.母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達。
回母校的心得 4
小學(xué)生涯已經(jīng)是個很遙遠的夢了，似乎感覺過了好幾個世紀那么久，雖然學(xué)校就在老家不遠處隨時可去觀賞，學(xué)校還是學(xué)校只是人已非人，來到此地心境也不一樣了，因為感覺不再是兒時的幼稚卻是多了幾分理性來對待事物。
時過境遷當(dāng)年熟悉的那些人此時又在哪呢?或許不少人都在像我一樣正努力的讀著書仍在為未來做更好的規(guī)劃，可是對于那時印象卻是很模糊了，可能只剩下一幅幅畫面了有時卻是連一個片段都難以連接。
走在路上想找到點以前熟悉的`面孔或者背影卻是很難，事隔多年不知道他們還會記得彼此么?也許我們曾經(jīng)擦肩而過但是誰也認不出對方，現(xiàn)在我卻很難再記得他們的容貌哪怕是名字。
如果確實沒有必要的話對于以前我是極不看好的，我不想回憶起那時雖然兒時的童年是幸福的，日子閑得什么都不用做，但是在那卻是帶給我太多的無奈和憂慮。然而在那交的幾個朋友卻是讓我欣慰，更珍貴的是他們竟然陪我到現(xiàn)在直到將來的很長一段時間。
走進母校曾經(jīng)待過的教室我會停下腳步看著小孩在里面嬉戲玩耍，曾幾何時我也擁有過這樣的童年只是早已不再，正巧碰上以前教過我的自然課的老師，但是很可惜老師與我還是擦肩而過了，他不認得我的樣子了，可能我是個名不見經(jīng)傳的無名小卒，所以我選擇了沉默。
回母校的心得 5
換種生活，讓自己變得快樂;放棄執(zhí)著，天氣就會變得不錯;每次走過，都是一次收獲。還等什么，做對的選擇，過去的就讓它過去吧，別管那是一個玩笑還是謊話，路在腳下，其實并不復(fù)雜，只要記得我是我呀!
聞雪友院士對知識的渴求，奠定知識的過程，對細節(jié)的注重，無一不是我們所要學(xué)習(xí)的。其中聞雪友院士對培養(yǎng)廣泛興趣愛好，陶冶情操的方式讓我感觸最深。
在考交大學(xué)生藝術(shù)團的過程中，聞雪友院士在聽鋼琴旋律中遇到了問題，便多次地請求老師再彈一遍，直到自己聽到了那個音;敲桌子考節(jié)奏感的時候，再一次遇到了問題，聞雪友院士按照老規(guī)矩，問老師能不能再敲一遍……如此對知識的強烈追求，讓我自愧不如，每每遇到問題我只是想說下次吧，下次再問吧，直到最后堆積了很多問題便不再去理會。而聞雪友院士最后的結(jié)果是樂理是好的，五線譜是好的，整體評分是好的.，就進了交大學(xué)生藝術(shù)團，并在之后進一步的學(xué)習(xí)中從新指揮提升到了總指揮，如此卓越的成績，是應(yīng)得的。
困難出現(xiàn)在眼前時，如何面對和解決才是關(guān)鍵，困難是絆腳石還是墊腳石，取決于自己的心態(tài)。每越過一道坎，便意味著邁入了一個新的階梯。提升自已，以人格魅力感染這世界。你若盛開，蝴蝶自來!你若精彩，天自安排!
回母校的心得 6
讀了這篇文章我有很深的感悟。
這篇文章說的是一個工程院院士的`經(jīng)歷。他小學(xué)畢業(yè)于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的前夕，他的家鄉(xiāng)在沿海地區(qū)，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后他立志要學(xué)航空，學(xué)造船，他還說：“學(xué)航空，是為保衛(wèi)我們祖國的藍天不受侵犯。學(xué)造船，是為保護祖國的海疆不受外國人的入侵。為了早日掌握這項技術(shù)，他曾想與蘇聯(lián)合作，但因為蘇聯(lián)提出的種種要求，不得不放棄了合作。他為了研究這項技術(shù)不惜背井離鄉(xiāng)30年！他就是號稱中國“核潛艇之父”的黃旭華
我相信就這幾句話，就足以讓我們明白成功有多來之不易了吧！而且現(xiàn)在國防科研國際上技術(shù)競爭非常激烈，但是，只要靠自力更生，依靠自己的力量，在面對艱苦生活和工作條件的思想準備和心理準備，吃苦耐勞、堅定信念，有奉獻精神，下決心看準了這輩子都搞這個，你就一定可以成功！
回母校的心得 7
這篇文章說的是一個工程院院士的經(jīng)歷。他小學(xué)畢業(yè)于抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的前夕，他的家鄉(xiāng)在沿海地區(qū)，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后他立志要學(xué)航空，學(xué)造船。
他還說：“學(xué)航空，是為保衛(wèi)我們祖國的藍天不受侵犯。學(xué)造船，是為保護祖國的海疆不受外國人的入侵。為了早日掌握這項技術(shù)，他曾想與蘇聯(lián)合作，但因為蘇聯(lián)提出的'種種要求，不得不放棄了合作。
他為了研究這項技術(shù)不惜背井離鄉(xiāng)30年!他就是號稱中國“核潛艇之父”的黃旭華。
我相信就這幾句話，就足以讓我們明白成功有多來之不易了吧!而且現(xiàn)在國防科研國際上技術(shù)競爭非常激烈。
但是，只要靠自力更生，依靠自己的力量，在面對艱苦生活和工作條件的思想準備和心理準備，吃苦耐勞、堅定信念，有奉獻精神，下決心看準了這輩子都搞這個，你就一定可以成功!
回母校的心得 8
20xx年暑期，測市學(xué)院組織測市學(xué)子分批次返回高中母校，針對在讀高中生進行招生宣傳活動。
我院的招生大使們，統(tǒng)一身著志愿者馬甲，兵分五路，分別來到了，溫州市第十四高、北京師范大學(xué)附屬嘉興南湖高級中學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)等5所高中，面向在校同學(xué)對我校進行介紹。
在宣講活動中我院的招生宣傳大使播放了我校官方的招生宣傳片，通過觀看視頻，讓自己母校的學(xué)弟學(xué)妹對于我校有初步的了解。并且通過我院校友聯(lián)絡(luò)與招生就業(yè)服務(wù)中心所制作發(fā)布的`招生宣傳PPT，對我校各方面進行詳細的介紹，同時，以交互式問答的方式讓他們加深對我校的了解。除了向同學(xué)們講述了我校專業(yè)，講述相關(guān)專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景，招生宣傳大使還向他們分享了自己在報考志愿時的經(jīng)驗，告訴學(xué)弟學(xué)妹們哪些是必須重視的項目。
招生宣傳大使還以我校的優(yōu)美環(huán)境和人文氣息吸引了很多的高考學(xué)子，并且通過我校豐富的課余社團活動剪影以及精彩瞬間的展示，勾起了學(xué)弟學(xué)妹們對于我校豐富的課余大學(xué)生活的向往。活動最后，招生大使身穿志愿者隊服，與自己曾經(jīng)的高中老師一起持本次招生宣傳主題活動旗幟親切合影留念。
代表著我校學(xué)生。也是代表著整個學(xué)校，意味著我校與各個高級中學(xué)所建立的良好關(guān)系。
此次活動不僅加深了我校大學(xué)生與高中母校的深厚交誼，也加強了我校與各高級中學(xué)的良性互動。為增強我校在社會上的影響力與知名度，幫助高考學(xué)子增加報考選擇機會，助力青年學(xué)子更好地求學(xué)上進，我院將堅持不懈，在每個假期都做好學(xué)校的招生宣傳工作開展“我把大學(xué)帶回母�！被顒樱尭嗟膬�(yōu)秀學(xué)子了解到浙江水利水電學(xué)院，讓更多的高中學(xué)子將我院樹立為他們的奮斗目標。
回母校的心得 9
為回訪母校，增強高三學(xué)生對大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況的了解，同時讓即將踏入大學(xué)校門的學(xué)弟學(xué)妹們更加了解精彩的大學(xué)生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學(xué)生寒假社會實踐團隊，結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨特的方式展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生活的真實面貌，讓學(xué)弟學(xué)妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。
回到母校，開展實踐活動，形式包括問卷調(diào)查，人物訪談，視頻拍照。
我想在放寒假期間，把我自己的歷程講述給高中的學(xué)弟學(xué)妹們聽，講述我在湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
活動調(diào)查
問卷調(diào)查，問卷內(nèi)容包括了單選題、主觀題，例：高考時的心情及其高考后的感觸；2對高中生活做一個簡單的概括評價，尤其是高三備戰(zhàn)高考的生活；3自己是否考上了自己理想的大學(xué)，是哪一所？4對大學(xué)生活有什么樣的憧憬？人物訪談，針對個別愿意積極配合活動的同學(xué)，作為一個剛剛經(jīng)歷高考戰(zhàn)場的學(xué)生，在高中總會有或多或少的經(jīng)歷，這些事都與他們的青春、我們共同的母校有關(guān)，同時作為一個即將踏進大學(xué)的他們，他們充滿無盡的憧憬和熱情，而我們現(xiàn)處于大學(xué)時期，可以給他們帶來一些實處的幫助。視頻拍照，回到母校我們不再是焦點，不再是那個曾經(jīng)年少輕狂的少年，我們帶著一份感恩，捎上一句問候，看看我們的母校是否還是那么風(fēng)姿卓越，我們像是遠離故鄉(xiāng)的`孩子，仔細認真地看一看故鄉(xiāng)母親的樣子，用圖片記錄我們的經(jīng)過
大學(xué)，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業(yè)時落空：那我們就要用一種認終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學(xué)默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學(xué)一定要且行且惜！
大學(xué)，曾是無數(shù)學(xué)子追逐的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，這里有被歲月洗刷過的建筑，有歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，這里的林蔭小道，這里的鳥語花香，這里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。
建議
1、多交朋友。宿舍里，和舍友們打成一片，可以說舍友是大學(xué)朋友中最重要的，你和他們生活一起最多。在班上，和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，大學(xué)同學(xué)對你以后的事業(yè)很有幫助。還可以在學(xué)校里多交一些朋友，有了這些人你的大學(xué)生活會更有趣。
2、學(xué)習(xí)。我的觀點是，不要把學(xué)習(xí)看的太重，注意自學(xué)一些自己感興趣的東西。學(xué)校學(xué)的永遠趕不上社會，教材用的都是老的，工作后用不上，不然為什么現(xiàn)在的企業(yè)招聘的都是有工作經(jīng)驗的人。而且你學(xué)的未必就是你以后干的。
3、英語和計算機。記住學(xué)好這兩門。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公務(wù)員等等；平時玩電腦不要只顧玩游戲多學(xué)點計算機方面的知識。
4、生活費的使用。不要亂花，省下那些不必要的花銷，平時積攢一些。報一些考試等等，或者到一些景點玩玩，長長見識。
5、愛情。在大學(xué)談個戀愛無可厚非。有一點要記住，有了愛情不要忽略了朋友。有些同學(xué)交了女朋友后，天天和女朋友膩在一塊，結(jié)果和身邊的朋友交往淡了。參考第一條。只有愛情沒有友情你會失去很多的。
6、對自己負責(zé)，不要對他人要求什么。待久了你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)�；蛘哂行┩瑢W(xué)很霸道，有些事情很沒道理很蠻橫，注意習(xí)慣，習(xí)慣了就好了。
7、參見學(xué)生組織，鍛煉你自己。學(xué)校里有很多組織，廣播臺、學(xué)生會、社團等，去加入他們，這些組織很能鍛煉人。我曾親眼看見一個極度對自己缺乏自信的同學(xué)，在社團鍛煉了一年，能力突飛猛進的提升，后來成為社團負責(zé)人。
8、把大學(xué)當(dāng)作社會。可以說大學(xué)是亞社會，自己去好好感受體會吧。
9、去干些兼職工作。可以鍛煉你的能力，也可以賺點外快。
10、給自己定未來的目標，要有危機感。不要光顧玩，大一大二你沒感覺，等你到大三大四你就會痛苦，因為沒有目標，不知道以后干什么。我一直很有危機感，痛苦過一段時間，前段時間找到了自己奮斗的目標，現(xiàn)在正為這個方向努力，所以過的很充實..
回母校的心得 10
日出日落，花開花謝，不知不覺間，灰塵早已塵封了高中時日夜為伴的書籍！緊張繁忙，終日勞碌，驀然回首時，記憶早將昔日鏖戰(zhàn)高考時的身影忘卻！然而一絲火花，卻又將這將熄的思憶之火再度燃起；一點思念，卻又將這淺淡的記憶洗新；一次活動，就將這份思憶的鮮花化作實踐的果實。
自從暑假回校拿了檔案后，就再也沒回我的母�！獂xx高中。一路上，看著熟悉的街道，一樣的路，一樣的人，不一樣的是一路上的心情。以前回校時，總盼這路程短些再短些，畢竟來回的是兩座城市。而如今卻慶幸來到佛山讀高中，因為認識了許多好友，因為我在這里成長了。
一小時車程后，我來到了母校，并拜訪了我的三年的班主任及數(shù)學(xué)老師。老師比起去年臉色好了很多，漂亮了很多�？赡苁菐覀兏呷苄量喟桑浀梦覀儼嗟臄�(shù)學(xué)底子都很差，老師總是不放心，每天晚修都會來班上走走，解答同學(xué)們的問題。在將近兩個小時的談話里，我們聊了許多，也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了。
在過去，老師一直對我們很嚴格。無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上。老師禁止我們抄作業(yè)，買外賣，在課室充電等。這些在當(dāng)時的我們看來，對老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。當(dāng)我們談到這些事時，老師十分感慨，也十分無奈。她說，她知道我們的年齡根本不會理會她的話，但是她對這些事從不懈怠，這是她的責(zé)任。是啊，到現(xiàn)在我才知道，老師都是為了我們，為了我們的健康，我們的未來，她日夜嘮叨。老師，對不起，您辛苦了！
談話結(jié)束后，我在校園逛了一圈。在校園的每個角落，都有我們美好的回憶，特別是高三的課室。一張張桌子上疊著高高的課本，走道上放著一只只箱子，黑板報寫著“離高考還有xx天”。我們愛玩，下課大家打打鬧鬧，卻不傷感情。我們團結(jié)，在校運會上團體總分第一名。我們努力，每節(jié)課下課老師都會被同學(xué)們圍著解答。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三的不算讀過高中。是的`，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念。
其實，畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)，我們對母校有著深厚的感情。我們不僅在這里學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到東西。感謝母校，讓我認識了一群好朋友；感謝母校，讓我學(xué)會了獨立生活；感謝母校，讓我懂得了感恩。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在卻覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在卻覺得母校很美，曾經(jīng)的缺點卻成了我懷念的地方。曾經(jīng)覺得校門衛(wèi)的保安很討厭，每次都嚴格把關(guān)，嚴格讓我們進出，現(xiàn)在卻覺得他們是如此可愛，他們正是在對大家負責(zé)。
母校，我們以你為榮！愿母校的未來越來越美好！
回母校的心得 11
一月九號，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會兒我和另一個同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝母校，讓我認識了一群朋友；感謝母校，讓我學(xué)會了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的'生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會。
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！
再一次，我又回到了母校......心中有好多感慨，多么熟悉，多么溫馨.......點點滴滴都記錄著美好的回憶。
為什么？有好幾次在心底里問自己“為什么？人總是在失去后才懂得珍惜？”直到今天我才發(fā)現(xiàn)從前我百般挑剔的校園竟是那么的美麗和可愛。
望著這一幢幢教學(xué)樓，好親切！一幕幕和同學(xué)們打鬧的、嬉戲的場景像似在播放錄象帶般清晰地印在腦子里......
和同學(xué)一同回來，急著想去看望老師們，來到辦公室門前。敲了敲門，哪個熟悉的背影依然一絲不茍地在批改作業(yè)。“陳老師。”我和同學(xué)們一同叫出口，轉(zhuǎn)過頭來，老師滿臉的喜悅。看看我們，老師慈祥的笑著慰問道：“都長高了，現(xiàn)在都挺好的吧！”我們點了點頭，笑著回應(yīng)，“老師，您現(xiàn)在是在教一年級嗎？”“恩，不好教啊”聽著老師的話語，好像又回到從前�？粗覀兌家粋�個都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。
“我們想去看一看學(xué)校�！薄笆前�，你們也很長時間沒有去看了！你們?nèi)タ纯窗�！�?/p>
好長時間沒有來學(xué)校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨。此時，耳畔又響起了熟悉的下課鈴。一群小朋友從教室里涌出，他們的笑聲在我的心中久久回蕩。仿佛在他們身上我看到了自己的影子。對于我來說，這兒，母校，您就是我的第二個家。
一年，兩年，五六年的時光儲蓄在這里。酸、甜、苦、辣。笑聲、哭聲，記錄在每一個角落......
天漸漸暗了，和老師們依依不舍地告了別�？粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感�，好舍不得......舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點點滴滴。
為什么，為什么人總是在失去后才懂得珍惜？
別了，母校......
感恩母校，我們以您為榮！愿母校的未來越來越好！
回母校的心得 12
11月20日，上海交通大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士梅宏回到離開40年的母校敖溪小學(xué)。向新建成的敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭。
感謝:
一是感謝軟通動力信息技術(shù)（集團）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對母校的期望。
二是感謝出席捐建活動的市、縣、鎮(zhèn)相關(guān)部門對教育事業(yè)的關(guān)心。他特別提到，余慶縣有崇尚文化、崇尚教育的'傳統(tǒng)，走出了很多人才。
三是感謝在場的師生們熱情的歡迎他回到母校。
感慨:
梅宏用“溝通”來描述了感慨之言。他用自己的親身經(jīng)歷，通過交通網(wǎng)的溝通，拉近時空距離。他特別提到讀大學(xué)時從敖溪到遵義，坐客車要走半天時間，而他這次回來從遵義到敖溪只用了一個半小時。
作為主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域研究的梅宏，他從互聯(lián)網(wǎng)角度講述了“溝通”的重要性。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對面，就把距離拉近了，將世界縮小了。
他期待通過“溝通”讓處于西部的家鄉(xiāng)通過交通建設(shè)以及憑借未來互聯(lián)網(wǎng)力量改變現(xiàn)狀，與全國同步進入小康社會。
希望:
希望敖溪小學(xué)的同學(xué)們要思學(xué)，相信知識改變命運，知識改變世界。在大數(shù)據(jù)時代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對社會有貢獻的人，能夠走出更多的在未來全國各個“舞臺”上的領(lǐng)軍人物。
梅宏，男，1963年5月生，漢族，出生并成長于余慶。1984和1987年分別于南京航空學(xué)院獲學(xué)士和碩士學(xué)位，1992年于上海交通大學(xué)獲博士學(xué)位，1994年從北京大學(xué)博士后出站。1999年3月-2000年4月在美國貝爾實驗室任訪問科學(xué)家。2005年被聘為教育部長江學(xué)者計劃特聘教授，2011年當(dāng)選為中國科學(xué)院信息技術(shù)科學(xué)部院士，2013年當(dāng)選發(fā)展中國家科學(xué)院院士。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎、國家技術(shù)發(fā)明二等獎、國家科技進步二等獎、教育部自然科學(xué)一等獎、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎等科技成果獎勵。
回母校的心得 13
第一段：回母校的感慨和意義。
母校是每個學(xué)子成長的搖籃，它為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺和培養(yǎng)的環(huán)境。隨著成長的歲月，我們離開母校，展開了新的征程。然而，不論身在何處，母校的情結(jié)始終深深烙印在我們心中。因此，回母校交流成了我心心念念的事情。這次回母校與老師們交流心得體會，對我來說既是一次難得的機會，也是一種心靈的寄托。
第二段：與老師們的交流
與老師們的交流是這次母校之行最重要的內(nèi)容。我與我的老師們進行了一對一的交談，分享了自己的成長和發(fā)展經(jīng)歷。老師們對我的關(guān)心和鼓勵讓我倍感溫暖，他們像父母一樣為我的成長付出了很多。通過和老師們交流，我不僅感受到了老師們對我的關(guān)愛，還從他們的經(jīng)驗和智慧中受益匪淺。
第三段：訪問老師的見解和指導(dǎo)
我還參觀了母校的學(xué)生教室、實驗室和圖書館等，與老師們深入探討了教育問題。老師們講述了他們的工作經(jīng)驗和對學(xué)生發(fā)展的觀點，開拓了我的眼界。他們讓我明白了作為一名教師的責(zé)任和使命，也指出了我個人在學(xué)習(xí)和成長過程中的不足之處。這些指導(dǎo)讓我更加明確自己的方向，激發(fā)了我更深入學(xué)習(xí)的熱情。
第四段：回憶與班級同學(xué)的交流
回到母校，我和班級的同學(xué)們相聚在一起，一起回憶起那段美好的校園時光。我們相互分享了各自的成長經(jīng)歷和生活中的困惑。與同學(xué)們的交流讓我感受到了友誼的力量和班級的凝聚力。我們不僅在教室里學(xué)習(xí)，更在彼此間交流的過程中相互成長。這段校園記憶是我一生中最寶貴的財富。
第五段：回母校交流的收獲和對未來的期許
回母校與老師交流心得體會，讓我獲得了許多寶貴的收獲和啟示。通過交流，我不僅與老師們建立了更深厚的情感聯(lián)系，也獲得了他們的指導(dǎo)和鼓勵。這次交流讓我明確了自己未來的方向，堅定了自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的`決心。我將牢記老師們的教誨，不斷努力提高自己，成為一個有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在這次回母校的交流中，我不僅獲得了知識上的充實和啟迪，更感受到了濃濃的師生情誼。我相信，回母校與老師交流心得體會不僅讓我受益匪淺，也讓我更加堅定了對未來的期許和努力的方向。母校是我們心中永不消失的一抹亮色，是我們成長道路上的指南針�；啬感＝涣餍牡皿w會是我一生中的一段珍貴的經(jīng)歷，對我將來的發(fā)展起到了積極的促進作用。
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