學(xué)者要求放松異地高考 居民擔(dān)憂高考移民涌入

時(shí)間:2023-05-07 15:58:11 高考熱訊 我要投稿
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學(xué)者要求放松異地高考 居民擔(dān)憂高考移民涌入

  8日,30名專(zhuān)家學(xué)者就異地高考問(wèn)題聯(lián)名上書(shū)教育部,提出了連讀4年可參加當(dāng)?shù)馗呖、提供常住證明便可認(rèn)定為隨遷子女等建議。在教育部披露異地高考準(zhǔn)入三大條件之后一個(gè)月,該建議的出現(xiàn)再次引發(fā)了有關(guān)異地高考問(wèn)題的爭(zhēng)論。對(duì)于這30名學(xué)者建議,市民贊同與反對(duì)之聲如往常一樣并存。

學(xué)者要求放松異地高考 居民擔(dān)憂高考移民涌入

  建議

  對(duì)于一般省市,隨遷子女在父母經(jīng)常居住地接受完整的高中教育,至高中畢業(yè)有3年以上連續(xù)就學(xué)記錄的,即可在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖己弯浫 ?/p>

  進(jìn)城務(wù)工人員贊成孩子參加當(dāng)?shù)馗呖?/strong>

  對(duì)于該建議,不少進(jìn)城務(wù)工人員認(rèn)為具備一定的公平性。在三亞一工地干工的湖北人李先生說(shuō):“如果這樣做的話,對(duì)孩子還是比較公平的,避免了很多麻煩!崩钕壬嬖V記者,目前,他的孩子正在老家念高一,而孩子的高考一直以來(lái)都讓他十分擔(dān)憂。

  盡管以前也想過(guò)讓孩子來(lái)到三亞念高中,但考慮到異地高考造成的諸多不便,他還是決定讓孩子在湖北上學(xué)“兩地教育水平、高考的試卷都不一樣,如果在這邊念,回去考,考試復(fù)習(xí)的考卷不一樣,一下子難以適應(yīng)家里的高考怎么辦?”李先生說(shuō),考慮到兩邊的差異,他選擇還是讓孩子在老家讀高中最后參加高考,如果可以在異地學(xué)習(xí)參加當(dāng)?shù)馗呖嫉脑,那?dāng)然是最好不過(guò)了。

  建議

  進(jìn)城務(wù)工人員夫婦一方在流入地有常住證明的,其子女即應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為“隨遷子女”,并允許在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)。常住證明包括工作證明和居住證明(租房合同、房產(chǎn)證、暫住證、水電費(fèi)收據(jù)等任何一項(xiàng))。

  本省居民擔(dān)憂異地高考的公平性

  對(duì)于該建議,不少本地居民流露出了擔(dān)憂!叭绻夥亢贤、水電費(fèi)收據(jù)都能作為常住證明的話,那么肯定會(huì)有大量的外地考生進(jìn)入本地。這樣一來(lái)的話,本省考生的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)大大提高,我覺(jué)得對(duì)本省考生不公平!比齺喪忻穹烤驮摻ㄗh發(fā)表意見(jiàn)稱(chēng)。

  眾所周知,海南省的教育水平相比其它省有點(diǎn)落后,如果外地的高考學(xué)生選擇在教育水平較高的家中上學(xué),打好了底子,再在海南讀幾年,最后進(jìn)入高考,這樣考出來(lái)的成績(jī)明顯會(huì)高過(guò)當(dāng)?shù)乜忌,這樣的話,對(duì)一直在海南本地念書(shū)的當(dāng)?shù)乜忌M不是很不公平。

  建議

  統(tǒng)一考試,公平錄取。教育行政部門(mén)應(yīng)盡快制定方案,廢除招生指標(biāo)和分省命題制度,建立全國(guó)統(tǒng)一考試、公平錄取體制,為各地廣大學(xué)生的公平教育奠定制度基礎(chǔ)。

  市民稱(chēng)統(tǒng)一命題欠公平

  對(duì)于全國(guó)統(tǒng)一考試的建議,市民反映又是如何呢?一位來(lái)自河北的務(wù)工者認(rèn)為,全國(guó)統(tǒng)一考試本身就欠缺公平!坝行┑胤浇(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),教學(xué)質(zhì)量高,而有些地方因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后,教學(xué)質(zhì)量也差,每個(gè)省都有每個(gè)省的實(shí)際情況,如果全國(guó)都統(tǒng)一命題考試了,那么對(duì)經(jīng)濟(jì)不好的地方考生顯然有點(diǎn)不公平!痹搫(wù)工者表示。

  實(shí)際上,早在教育部披露的異地高考準(zhǔn)入三大條件之時(shí),省人大代表、海南大學(xué)黨委書(shū)記劉康德就指出,放開(kāi)“異地高考”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,牽一發(fā)而動(dòng)全身,有引發(fā)“高考移民”現(xiàn)象的風(fēng)險(xiǎn),但杜絕高考移民不能簡(jiǎn)單地與戶籍掛鉤。而教育部也并未要求全國(guó)千篇一律,而是每個(gè)省可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定相應(yīng)的異地高考政策。

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