《地理信息系統與城市管理》最新教案設計

時間：2023-05-03 03:02:50 地理教案我要投稿

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《地理信息系統與城市管理》最新教案設計

　　一、教材分析

《地理信息系統與城市管理》最新教案設計

　　在地理信息時代，教育的目的不應僅僅是教會學生知識，而要以學生的發(fā)展為本，激發(fā)學生內在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。

　　二、目標：

　　1、了解GIS的基本構成。

　　2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。

　　3、會使用常見的GIS產品，能使用電子地圖查詢所需信息。

　　三、重點難點：

　　1、GIS基本原理

　　2、了解GIS在城市管理中的應用

　　四、學情分析

　　高一的學生屬于平行分班，沒有實驗班，學生對地理信息系統了解甚少，有的老師對這部分知識理解也不到位，所以課下應多搜集一下相關知識，講解時應多提供一些相關的圖片。

　　五、教學方法：

　　自主學習、合作探究學習、講解法

　　六、課前準備

　　1．學生的學習準備：預習課本知識，完成學案。

　　2．教師的教學準備：多媒體課件制作，課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案，地理信息系統的相關圖片。

　　3．教學環(huán)境的設計和布置：四人一組，準備探究學習。

　　七、課時安排：

　　1課時

　　八、教學過程

　　(一)預習檢查、總結疑惑

　　檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。

　　（二）情景導入、展示目標。

　　探索活動：問題：GIS是如何做到預防犯罪的？（學生答）其操作過程是什么？

　�。ǚ缸锏攸c）數據采集——數據處理、分析（空間分析）——分析犯罪頻率與犯罪模式（哪些地方易發(fā)生哪些案件）——據分析信息，分配警力

　　問題：GIS具有哪些功能？空間分析（犯罪的空間分布），模式分析（犯罪案件與其它因素的相關性），趨勢分析（分析哪些地方可能發(fā)生案件），決策應用（分配警力）

　　（三）合作探究、精講點撥。

　　一、GIS

　　1、概念：依靠計算機實現地理信息的收集、處理、存儲、分析和應用的系統。

　　2、功能：

　　制作電子地圖數據采集

　　空間查詢數據分析

　　空間分析決策應用

　　模擬空間規(guī)律和發(fā)展趨勢

　　3、工作流程：

　　4、構成：硬件軟件數據人員（其中軟件是核心）

　　GIS與其它系統的區(qū)別

　　GIS有別于DBMS(數據庫管理系統)。GIS具有以某種方式對空間數據進行解釋和判斷的能力，而不是簡單的數據管理，這是GIS能對空間數據進行分析的DBMS,GIS必須包含DBMS。

　　GIS有別于MIS (管理信息系統)。GIS要對圖形數據和屬性數據庫共同管理、分析和應用。MIS則只有屬性數據庫的管理。

　　GIS有別于地圖數據庫。地圖數據庫僅僅是將數字地圖有組織地存放起來，不注重分析和查詢，不可能去綜合圖形數據和屬性數據進行深層次的空間分析和提供輔助決策的信息，它只是GIS的一個數據源。

　　GIS有別于CAD系統。二者雖然都有參考系統，都能描述圖形，但CAD系統只處理規(guī)則的幾何圖形，屬性庫功能弱，更缺乏分析和判斷能力。

　　GIS：突出空間數據，反映的信息為地理信息。

　　二、GIS應用：（可以解決的四類基本問題）

　　1、與分布、位置有關的基本問題

　　顯示了GIS對信息空間表達的功能，它實際是回答了以下兩個問題：

　　（1）對象（地物）在哪里？

　�。�2）哪些地方符合特定的條件？

　　2、趨勢分析：

　　傳統地圖：某個時間的空間特征與屬性特征。

　　GIS：可以表示空間特征與屬性特征隨時間變化的過程

　　因此：可以分析該地物的發(fā)展趨勢，即回答：從何時起發(fā)生了哪些變化？

　　3、模式問題：[來源:]

　　對象的分布存在何種空間模式？即揭示各種地物之間的空間關系。

　　GIS由許多圖層組成，每圖層都表示不同的地理因素，它們之間的空間關系的融合表示了各因素之間的相互關系。

　　例：三層數據：交通、人口密度、商業(yè)網點分布。

　　通過圖層的融合可以看出三者之間的關系，其用途：決策商業(yè)網點的布局。

　　4、模擬問題：利用數據及已掌握的規(guī)律建立模型，就可以模擬某個地方如具備某種條件時將出現的結果。

　　即回答：如果……將如何？

　　高程與被淹沒地區(qū)的關系溫室效應與海平面上漲的關系。

　　三、城市管理中的應用及功能的應用：

　　電子地圖空間查詢空間分析空間模擬趨勢分析決策應用

　　1、城市信息管理與服務：電子地圖、查詢

　　2、規(guī)劃：決策應用

　　3、道路交通管理：查詢——決策應用

　　4、抗震防災：分析模擬

　　5、環(huán)境管理：分析、決策

　　案例：GIS在抗擊非典型肺炎中的應用

　　（四）反思總結，當堂檢測。

　　1、下列說法不正確的是否（）

　　A、GIS技術是地圖的延伸

　　B、RS技術是地圖的延伸

　　C、GPS技術可為用戶提供精確的三維坐標

　　D、GIS技術可分析、處理GPS技術及GPS技術提供的圖像和數據

　　2、讀以下文字資料，回答問題。

　　地理信息系統（GIS）與一般信息系統的主要差別是，GIS所采集的信息是按地理空間分布特征來反映地理實體結構及其動態(tài)變化規(guī)律的。如目前我國已應用GIS對各地區(qū)得時段“非典型肺炎”臨床診斷病例、疑似病例等指標分類匯總，在地圖上進行“地點”、“狀況”的位置標定，每日發(fā)布各地疫情通報，供有關部門查詢分析，制定相應的防治策略。

　　省區(qū)累計病例

　　北京2456

　　天津175

　　河北227

　　山西447

　　河南15

　　陜西12

　　重慶3

　　湖南6

　�、鸥鶕覈糠质^(qū)“非典型肺炎”累計臨床診斷病例通報表中的數據（截止2003年5月22日1 0時）在我國部分省區(qū)圖的圖例空框中，設計區(qū)分各病例數值段的圖例符號，并在圖上山西、湖南兩省范圍內畫出相應的圖例符號。

　�、葡铝姓n題中，主要是應用GIS進行研究的有（）（多項選擇）

　　A、近50年來，世界糧食總產量與人均產量變化趨勢分析