七年級(jí)下歷史民族政權(quán)并立的時(shí)代教案

時(shí)間:2023-05-05 14:27:43 歷史教案 我要投稿
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七年級(jí)下歷史民族政權(quán)并立的時(shí)代教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

七年級(jí)下歷史民族政權(quán)并立的時(shí)代教案

  1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):契丹的興起,耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)。北宋的建立;宋初采取加強(qiáng)中央集權(quán)的措施和影響澶州之戰(zhàn)和澶淵之盟。黨項(xiàng)建立西夏國(guó);宋夏間的戰(zhàn)與和。完顏阿骨打起兵抗遼,并建立金政權(quán);金滅遼和北宋。南宋的建立;岳飛收復(fù)建康;郾城大捷。宋金和議,以及南北對(duì)峙局面的形成;金遷都燕京。

  2.思想教育目標(biāo):

  1.幫助學(xué)生具體分析本節(jié)課的史事和歷史人物,進(jìn)一步培養(yǎng)他們初步運(yùn)用正確觀點(diǎn),分析問題的能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,提出問題的能力,培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見,以促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展。

  3.能力培養(yǎng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)遼、西夏、金是少數(shù)民族建立的局部統(tǒng)一的政權(quán),它們的建立,在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,有利于祖國(guó)東北、北部和西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和民族融合。

  2.認(rèn)識(shí)這一時(shí)期祖國(guó)歷史發(fā)展的基本特點(diǎn)是遼、宋、夏、金幾個(gè)政權(quán)并存,遼、夏對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)是短期的,和平是長(zhǎng)期的,幾方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,特別是北宋在經(jīng)濟(jì)文化上的影響,促進(jìn)了遼、夏經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,加強(qiáng)了民族融合,推動(dòng)著祖國(guó)歷史的發(fā)展。

  二、教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)與探究相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)。

  三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):契丹的統(tǒng)一。北宋的建立,澶淵之盟。西夏建立。金的強(qiáng)大和與南宋的關(guān)系。

  難點(diǎn):如何正確評(píng)價(jià)澶淵之盟。

  四、教學(xué)過程

  唐朝是中國(guó)封建社會(huì)繁榮發(fā)展時(shí)期。但到了后期,經(jīng)過一系列動(dòng)蕩之后,唐政權(quán)千瘡百孔,名存實(shí)亡,終于907年滅亡,中國(guó)封建社會(huì)又進(jìn)入了一個(gè)民族進(jìn)一步融合、封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期(907—1368)。那么,唐朝滅亡后,中國(guó)的政治局面如何?在政治舞臺(tái)上又發(fā)生了哪些大的事件?今天,我們接著學(xué)習(xí)第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代。

  一、契丹的建立和統(tǒng)一

  介紹耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)。10世紀(jì)初統(tǒng)一契丹各部,建立契丹國(guó),都城在上京。他就是遼太祖。契丹建立國(guó)家之后,勢(shì)力不斷向南發(fā)展,遼太宗時(shí)期,占領(lǐng)了幽云十六州。以后就和中原政權(quán)的沖突加劇。(簡(jiǎn)單說明沖突情況)

  二、五代十國(guó)和北宋的建立

  1、五代十國(guó)

  唐朝滅亡后,出現(xiàn)了混戰(zhàn)割據(jù)局面。此后黃河流域相繼出現(xiàn)了五個(gè)朝代,合稱五代。那時(shí)侯在,在南方各地和北方的山西還有十個(gè)國(guó)家,總稱為十國(guó)。

  2、北宋建立

  趙匡胤原來是后周禁軍的最高將領(lǐng),掌握著軍事大權(quán),此時(shí)后周皇帝年幼無知,趙匡胤就想取而代之。960年的一天,邊關(guān)告急,慌亂之中忙派趙匡胤出兵迎敵,趙匡胤率軍到達(dá)陳橋驛卻按兵不動(dòng)。晚上,趙匡胤假裝喝得酪酊大醉,其他將士密謀來到他的臥室,擁立他當(dāng)皇帝,趙匡胤故意推辭,眾將士早把準(zhǔn)備好的黃袍披在他的身上,隨后跪倒,高呼“萬歲”,這樣,趙匡胤一夜之間就變成了皇帝。

  北宋建立后,又陸續(xù)消滅了十國(guó)政權(quán)。這樣,北宋就結(jié)束了五代十國(guó)的分裂割據(jù)局面,在這里,我們只能說是結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面,而不能說是統(tǒng)一了全國(guó)。因?yàn)檫@時(shí)期與北宋并立的還有強(qiáng)大的遼等少數(shù)民族政權(quán)。

  北宋建立后,宋太祖對(duì)于垂手可得的皇權(quán)最明白不過,怎樣才能把這個(gè)皇位坐穩(wěn)呢?于是他上臺(tái)后,采取了一系列措施加強(qiáng)中央政權(quán),具體表現(xiàn)在哪些方面?

  杯酒釋兵權(quán)是宋太祖采納宰相趙普的建議。(請(qǐng)同學(xué)看書后來說說看這個(gè)故事)

  三、遼、宋、夏的和戰(zhàn)

  1、澶淵之盟

  北宋建立后,對(duì)遼用兵失敗,就采取防御政策。宋真宗時(shí),遼一直打到黃河岸邊的澶州城下,威脅東京。后來宰相寇準(zhǔn)極力勸說真宗在澶州督戰(zhàn),打退遼軍。遼宋議和,遼撤兵,宋給歲幣。

  簡(jiǎn)單介紹寇準(zhǔn)的故事。和學(xué)生一起分析澶淵之盟的歷史意義。

  2、西夏和宋的關(guān)系

  11世紀(jì)前期,黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊建立西夏,都城興慶。也與宋交戰(zhàn),雙方各有得失。最后雙方議和,元昊向宋稱臣,宋每年給西夏歲幣。

  四、金與南宋的對(duì)峙

  女真族來源于唐時(shí)的黑水靺鞨,居住在今天的黑龍江、松花江流域和長(zhǎng)白山一帶,從事狩獵,過著定居生活,特產(chǎn)有貂皮、黃金、珍珠、人參等,公元11世紀(jì)完成了本民族的統(tǒng)一。不過,這時(shí)候的女真族還處在遼的統(tǒng)治之下,由于遼統(tǒng)治者對(duì)女真人的壓迫很殘酷,所以,引起了女真人的強(qiáng)烈反抗。其杰出首領(lǐng)完顏阿骨打順應(yīng)人民的意愿,起兵抗遼,得到女真各部的響應(yīng)。他們打敗了前來鎮(zhèn)壓的遼軍,取得輝煌勝利。公元1115年,阿骨打在會(huì)寧稱帝,國(guó)號(hào)金。金建立后走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路,并連續(xù)滅掉了遼和北宋。遼和北宋迅速滅亡的相似原因是什么?遼和北宋的統(tǒng)治都非常腐朽,人民反抗劇烈;而金軍戰(zhàn)斗力強(qiáng),攻勢(shì)凌厲。所以,遼和北宋在金軍的大舉進(jìn)攻下,很快就滅亡了。

  北宋滅亡的同一年,即公元1127年,趙構(gòu)在應(yīng)天稱帝,后來定都臨安,歷史上稱為南宋。南宋建立初年,金軍又?jǐn)?shù)次南下,遭到南宋軍民的頑強(qiáng)抗擊。在這個(gè)過程中,涌現(xiàn)出一批杰出的抗金將領(lǐng),如宗澤、韓世忠、岳飛等。其中,流傳最廣、影響最大、成效最為顯著的,是岳飛的抗金活動(dòng)。(請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约褐赖年P(guān)于岳飛的故事,以及被害的經(jīng)過)。

  最后宋金議和,南宋向金稱臣,給金歲幣。雙方以淮水至大散關(guān)一線為分界線。

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