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幼兒園小班美術(shù)活動《草兒青青》教案及反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動《草兒青青》教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動意圖：
春天到了，天氣越來越暖和，我們幼兒園的小操場里小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在草地上游戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還會去拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發(fā)現(xiàn)、了解草的一些特征，知道小草與我們生活息息相關(guān)。從而懂得要愛護小草，保護環(huán)境。
活動目標(biāo)：
1、能運用感官較仔細(xì)地觀察草的特征，初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
2、懂得愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
操場里的草地畫有小蟲、小兔、小牛、小羊的大紙板一張與幼兒人數(shù)相等小蟲、小兔、小牛、小羊的頭飾每人一個，水彩筆每人一盒
活動過程：
1、戶外散步，尋找食物。
——教師：今天，我們動物王國里的食物吃完了，我們沒有食物了，今天老師帶你們?nèi)ネ饷嫒ネ饷鎸ふ沂澄锖貌缓�？請大家戴上自己喜歡的頭飾，跟著老師出發(fā)吧！
教師一邊說兒歌一邊帶著幼兒到戶外的草地上
兒歌：草兒草兒青青，小蟲小蟲爬爬;草兒草兒青青，小兔小兔跳跳;草兒草兒青青，小羊小羊咩咩；草兒草兒青青，小牛小牛哞哞；草兒草兒青青，寶寶寶寶跑跑。（教師邊說兒歌邊帶幼兒做動作）
——教師：這些小動物都喜歡吃什么？（引出小草）
2、體驗感受，了解小草的主要特征
教師帶幼兒來到草地上。
——教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）
3、交流分享
——誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？
請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征
師幼小結(jié)：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。
——剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。
——教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？
師幼小結(jié)：是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
感受小草的清香味
——教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。）
4、愛護草地，樹立初步的環(huán)保意識。
教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？
幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、了解食草類動物。
5、為小動物做草坪
教師帶領(lǐng)幼兒會活動室，出示大紙板。
——教師：這是小動物的家，樂事它們的家園什么都沒有，我們幫助它們添畫上它們最喜歡的青草好不好？
幼兒集體在大紙板上作畫，教師提醒幼兒注意小草的疏密分配，引導(dǎo)幼兒畫出不同種類的小草，不同形狀的葉片，進一步了解小草的特征。
活動反思：
美術(shù)創(chuàng)作活動更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心，釋放他們的潛在能力，所以在后續(xù)的區(qū)域活動中我把這節(jié)內(nèi)容延續(xù)了下來，希望通過不同途徑能給孩子們帶來更多的創(chuàng)意空間。
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