中班的教師美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-26 08:43:20 美術(shù)教案 我要投稿

中班的教師美術(shù)教案

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班的教師美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

中班的教師美術(shù)教案

中班的教師美術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。

  2、知道綠色是青蛙賴以生存的保護(hù)色。

  3、通過游戲了解青蛙的特征和生活習(xí)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片-綠青蛙、蝴蝶、大灰狼

  2.紅、黃標(biāo)志,小紅旗若干

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1.出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼,認(rèn)識(shí)故事中的角色。

  教師:老師給你們帶來了幾位小客人,來看看它們分別是誰?

  教師:小青蛙覺得自己的衣服一點(diǎn)也不美,想換衣服,你們同意嗎?為什么?(幼兒討論)

  2.教師:小青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之間又發(fā)生了什么事情呢?

  讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了!

  二、講述故事,結(jié)合圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1.小青蛙看見蝴蝶穿著漂亮的衣服想干什么?

  2.小青蛙給自己穿上了什么顏色的衣服?

  3.小青蛙為什么捉不到害蟲?

  4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反應(yīng)?

  5.那現(xiàn)在你們明白青蛙為什么穿綠衣服了嗎?

  6.小結(jié):小青蛙穿著綠衣服,這樣身體的顏色和草叢中青草的顏色一樣,那么隱藏在草叢里

  捉害蟲便會(huì)更容易些,還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn),讓敵人找不到它!

  三、游戲“智力競(jìng)答”

  1.小青蛙有什么特征?平時(shí)喜歡生活在哪里?它還有什么本領(lǐng)你們知道嗎?(幼兒答)

  2.教師:我們就來個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,比一比你們誰對(duì)青蛙最了解,知道更多關(guān)于青蛙的知識(shí),

  我來出關(guān)于青蛙的問題,我們分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

  3.交代游戲規(guī)則

  當(dāng)老師讀完問題,喊“開始”的時(shí)候,每對(duì)小朋友方可舉手回答,速度快的`那一隊(duì)取得答題資格,

  答對(duì)一題加一面紅旗,答錯(cuò)不加。

  4.問題如下:

  (1)青蛙小時(shí)候叫什么名字?

  (2)青蛙有幾條腿?

  (3)青蛙用什么聲音唱歌?

  (4)青蛙的衣服是什么顏色?

  (5)青蛙的肚皮又是什么顏色?

  (6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草叢里)

  (7)青蛙愛吃什么?(蚊蠅等害蟲)

  (8)青蛙用什么捕捉食物?……

  四、活動(dòng)結(jié)束。

中班的教師美術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)給老師畫像的樂趣,能通過給老師布置畫展的方式向老師表達(dá)愛。

  2.能認(rèn)真觀察自己喜歡的老師,初步表現(xiàn)老師的面部以及發(fā)型的突出特點(diǎn)。

  3.能與同伴合作給老師布置簡(jiǎn)單的畫展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.與幼兒人數(shù)相等的畫紙、畫筆、蠟筆,心形、星星形等各種形狀彩色卡紙,固體膠、剪刀等。

  2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動(dòng)的照片。

  活動(dòng)過程

  1.請(qǐng)小朋友夸夸自己的.老師,引出活動(dòng)內(nèi)容。

  2.欣賞老師的照片,引導(dǎo)幼兒說說老師在做什么?哪里長(zhǎng)得最漂亮?了解老師的臉型、五官、發(fā)型等主要基本特征。

  3.通過“我給老師辦畫展”,鼓勵(lì)幼兒大膽為老師作畫。

 。1)請(qǐng)幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師,引出為老師辦畫展的創(chuàng)意。

 。2)想一想:你準(zhǔn)備給哪位老師畫像?說說她長(zhǎng)得怎么樣?有什么特點(diǎn)?鼓勵(lì)幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。

  4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出老師的主要特征,構(gòu)圖適宜,注意五官的比例,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性打扮老師。

  5.指導(dǎo)幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板,如剪貼心形卡、星星卡或自己創(chuàng)意的裝飾物裝扮展板,請(qǐng)幼兒介紹所畫的老師,相互欣賞畫像,說說自己喜歡哪一幅

  6.請(qǐng)幼兒向老師說一句有愛意的話,教師對(duì)幼兒表達(dá)謝意,師幼相互表達(dá)愛的情感。

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