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媽媽,我能救你教案
教學(xué)目標(biāo):
1、讀通課文,能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)小男孩的勇敢精神。并從中受到感染和教育。
2、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讀通課文,能抓住關(guān)鍵的詞句體會(huì)小男孩的勇敢精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)課文
教學(xué)過程:
1、檢查預(yù)習(xí)
(1)、譚題的話是誰說的,是在什么情況下說的?
。2)、如果要給媽媽我能救你的句末加個(gè)標(biāo)點(diǎn),應(yīng)該加哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),為什么?
。3)、小組內(nèi)接讀課文,相互評(píng)議,力求把課文讀通。
2、自讀自悟
組織學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí),默讀課文,標(biāo)記出自己最受感動(dòng)的地方,通過有感情地朗讀和句式對比等方法體會(huì)小男孩兒的勇敢精神。
有感情朗讀:
說說重點(diǎn)句子應(yīng)該怎樣讀?
小組內(nèi),競賽讀對比讀。
3、課文拓展
把洛迪的事跡做介紹,你會(huì)怎么說?
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