三年級英語下冊第三課時教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)英文字母Aa, Bb, Cc，能夠按正確筆順對字母進(jìn)行描紅。能聽懂會說單詞apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。
2.會說唱本課時的字母歌謠，
【教學(xué)重點】
學(xué)習(xí)字母Aa, Bb, Cc, 以及以這些字母開頭的單詞。
【教學(xué)難點】
1.告訴學(xué)生印刷體與手寫體的區(qū)別
2. It’s an apple. 句中冠詞an的用法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和錄音帶。
2.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎勵的小禮物。
【教學(xué)過程】
Step 1:warm-up
1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，做簡單的Free Talk。
2.教師將學(xué)過的“Let’s talk 和Let’s practice”的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生看圖說話，復(fù)習(xí)學(xué)過的'單詞和句型，對說的最快最準(zhǔn)確語感最好的同學(xué)給予一定形式的獎勵。
Step 2: Presentation
1．學(xué)習(xí)字母Aa和單詞ant, apple。
◎教師出示字母“A”，播放錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。
◎教師出示螞蟻和蘋果的圖片問學(xué)生：What are these？然后放錄音，讓學(xué)生聽一聽單詞的發(fā)音。引導(dǎo)讓學(xué)生用英文回答這兩樣?xùn)|西的名稱。
◎教師通過呈現(xiàn)圖片教讀單詞ant, apple。
◎教師問：你認(rèn)識這兩個單詞的第一個字母嗎？教師再出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Aa的大小寫。
◎教師筆順板書字母，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。
◎教師指著圖片問學(xué)生：“What’s this ?”引導(dǎo)學(xué)生說出完整的句子�！癐t’s an ant. It’s an apple.”注意強調(diào)句中的冠詞是“an”不是“a”.
2．學(xué)習(xí)字母Bb和單詞boy, bag。
◎教師呈現(xiàn)男孩和書
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包的圖片問學(xué)生：Can you tell me the words in English? (學(xué)生已學(xué)過這兩個單詞) 教師讓學(xué)生跟讀單詞。
◎教師問：誰知道這兩個單詞的第一個字母是什么？學(xué)生回答：b。
◎教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Bb的大小寫。
◎教師板書字母大小寫B(tài)b。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后，做書空練習(xí)。
3．學(xué)習(xí)字母Cc和單詞Coke, coffee。
◎教師出示單詞卡片，讓學(xué)生說出英文單詞。
◎教師讓學(xué)生說出這兩個單詞的第一個字母是Cc。
◎教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Cc的大小寫。
◎教師板書字母大小寫Cc,并讓學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。
4．讓學(xué)生在活動手冊上把所學(xué)字母Aa-Cc進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視，及時給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5．教師把Let’s chant A的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，播放該部分的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。
6．之后教師和學(xué)生一起看圖，一起拍手打節(jié)奏說唱歌謠。
Step 3: Practice
1.教師出示以Aa, Bb, Cc字母為首字母單詞卡片，問學(xué)生：What’s this?（學(xué)生也許認(rèn)識其中一些單詞，這時教師引導(dǎo)他們用完整的句子回答。）學(xué)生回答：It’s an apple…It’s a bag….
2.教師和學(xué)生一起做游戲“看誰拿得快”。
教師可將字母Aa, Bb, Cc的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學(xué)生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學(xué)生快速地跑近黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。
3.教師和學(xué)生一起做“拼圖說單詞”游戲。
教師把與本課單詞有關(guān)的圖片剪成幾塊，然后讓學(xué)生分小組進(jìn)行拼圖比賽。拼出后讓學(xué)生說出單詞以及該單詞的第一個字母。拼出圖形加一分，說對單詞加一分，說出字母加一分，最后看哪個小組得分最多，哪個小組就取得勝利。
Step4: Summary
教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點，回顧學(xué)過的知識內(nèi)容。
Step5: Homework
1.你來當(dāng)爸爸媽媽的小老師，教他們我們今天學(xué)習(xí)的英語chant.
2.畫一幅字母的想象畫，形象地展示字母。
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