第11課大小貓洞(九年級上語文版教案)

時(shí)間：2023-05-02 00:02:56 初中三年級語文教案我要投稿

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第11課大小貓洞(九年級上語文版教案)

第11課大小貓洞

第11課大小貓洞(九年級上語文版教案)

教學(xué)內(nèi)容

本課在教材第9l一94頁。《大小貓洞》是現(xiàn)代著名學(xué)者金克木的一篇文章。作者從流傳的故事中挖掘了新的道理，其思路靈活，令人耳目一新。

教學(xué)目標(biāo)

◆知識與能力

1．了解議論文的基本特點(diǎn)和論證方法。．

2．學(xué)習(xí)作者敏銳的觀察力。

3．學(xué)習(xí)本文作者多角度的思維方式和豐富的聯(lián)想。

4．學(xué)會(huì)多方面搜集論據(jù)來論證自己的觀點(diǎn)。

◆過程與方法

1．結(jié)合本文中的故事，繪聲繪色地給學(xué)生講故事，讓學(xué)生用發(fā)散的思維方式來思考其中的道理，同時(shí)展開小組討論，看那個(gè)小組的說法更獨(dú)特、更有新意。

2．通過一些思維訓(xùn)練來開闊學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯證思維和發(fā)散思維。

◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多角度地思考問題，不僅僅從自身的角度而且要從對方的角度出發(fā)，分析問題；學(xué)習(xí)辯證思維和發(fā)散思維的方法。

2．尊重客觀實(shí)際，全面考慮問題，樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀；積極培養(yǎng)人文主義的精神和理念。

教學(xué)重、難點(diǎn)及突破

◆重點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)尊重客觀，全面考慮，從不同的角度看問題。

2．了解議論文的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)議論文的寫作方法。

3．體會(huì)本文中層層推進(jìn)的論證方式。

4：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的人文精神和理念。

◆難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)多角度、全方位、辯證的思維方式。

2．引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)散學(xué)生的思維。

◆教學(xué)突破

1．結(jié)合文中的例子和生活中的實(shí)例進(jìn)行分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性，引導(dǎo)學(xué)生探究本文的看似簡單實(shí)則深刻的道理；可以采用一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，豐富課堂的氣氛，開發(fā)學(xué)生的思路。

2．學(xué)習(xí)本文論證層層推進(jìn)，及結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓道來、如話家常的行文方式。

教學(xué)準(zhǔn)備

◆教師準(zhǔn)備

1．讓學(xué)生分組進(jìn)行課文預(yù)習(xí)，搜集牛頓、晏嬰的有關(guān)資料，以便介紹給其他的同學(xué)；搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中辯證的多角度思維的例子以豐富課堂的內(nèi)容。

2．搜集一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題，以活躍課堂氣氛，開闊學(xué)生的思路。

◆學(xué)生準(zhǔn)備

分組進(jìn)行課文預(yù)習(xí)，并思考作者究竟要告訴讀者什么道理。

教學(xué)步驟

(第1課時(shí))

教學(xué)流程設(shè)計(jì)

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1．通過介紹牛頓，導(dǎo)入新課。 1．配合教師，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。2．用講故事的方法啟發(fā)學(xué)生的思維。 2．開動(dòng)腦筋，積極思考。3．組織學(xué)生分組討論，教師注意引導(dǎo)。 3．積極展開討論，學(xué)習(xí)思考問題的方

法。4．總結(jié)歸納，提高認(rèn)識。 4．比較思維方式的不同。

一、交流預(yù)習(xí)心得。導(dǎo)入新課(約分鐘)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

1．引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識，鞏固所

學(xué)的議論文及議論文的特點(diǎn)，了解學(xué)

生掌握的情況。

2．對學(xué)生的回答給予總結(jié)。然后，從介

紹大科學(xué)家牛頓人手，導(dǎo)人新課。

3．結(jié)合學(xué)生的回答，向?qū)W生介紹現(xiàn)代著

名學(xué)者金克木。然后，用講故事的方

法，向?qū)W生們講述關(guān)于牛頓給兩只貓