頂崗支教就業(yè)有門 支教生教師招聘時優(yōu)先錄
大慶師范學院在兩個學期中派出了131名學生分赴杜爾伯特蒙古族自治縣、林甸縣、肇州縣、肇源縣的鄉(xiāng)村中小學支教。對于這131名學生來說,艱苦的頂崗實習支教經(jīng)歷為他們每個人都留下了一份彌足珍貴的禮物——一塊就業(yè)的敲門磚。在杜爾伯特蒙古族自治縣克爾臺蒙古族學校支教的大慶師范學院社會科學系學生修旭說,這回參加實習支教,他擔任了克爾臺蒙古族學校中整個八年級的政治老師,全方位鍛煉了自己。上學期,學校舉辦了一個課堂模擬大賽,得獎的全都是支教生,F(xiàn)在即將畢業(yè)的他正忙于準備簡歷,而實習支教的經(jīng)歷將會成為他簡歷中閃亮的一筆。
大慶師范學院計算機系學生李猛就是憑借自己的實習支教經(jīng)歷獲得了一份自己喜愛的工作。李猛參加了大慶油田設計院的兩輪面試,最終他以語言表達等綜合優(yōu)勢淘汰了其他知名院校的畢業(yè)生,獲得了一份軟件使用方法培訓方面的工作。李猛感慨地說,論學歷、論理論知識,他與其他應聘者相比沒有優(yōu)勢。然而實習支教的鍛煉,卻讓他在語言表達和講授軟件知識的技巧方面表現(xiàn)突出。
大慶師范學院院長助理喬志和告訴記者,學校專程與杜爾伯特蒙古族自治縣教育局進行了溝通,提出把支教學生列為中小學在編教師進行管理。學校要求支教學生嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,按時上下班,參加支教所在學校的各項活動,編寫教學計劃和個人工作計劃,講、評公開課,批改作業(yè)、編寫試題、輪流值班,參與支教學校對學生在日常行為規(guī)范及衛(wèi)生方面的管理。
由于大慶師范學院實習支教生的突出表現(xiàn),今年杜爾伯特蒙古族自治縣做出承諾,參加過實習支教的學生將在教師招聘中被優(yōu)先錄用。
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