應(yīng)用語言學(xué)跨學(xué)科研究論文
一、應(yīng)用語言學(xué)
（一）應(yīng)用語言學(xué)的實質(zhì)
應(yīng)用語言學(xué)的實質(zhì)是理論聯(lián)合實際情況兩者互相結(jié)合為一體。應(yīng)用語言學(xué)是一門實用性較強(qiáng)的學(xué)科，它是為了滿足社會對文化發(fā)展的需要，它與其他結(jié)合實際情況進(jìn)行應(yīng)用的學(xué)科沒有太大的區(qū)別。應(yīng)用語言學(xué)不但重視把環(huán)境與語言運(yùn)用結(jié)合為一體，而且與社會發(fā)生的實際情況相銜接。所以，應(yīng)用語言學(xué)的研究過程是多向動態(tài)的互動過程。語言學(xué)理論不但是應(yīng)用語言學(xué)研究成果和實踐活動的真實反饋，還是為了豐富了理論語言學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
（二）理論基礎(chǔ)的特點(diǎn)
傳統(tǒng)上對語言學(xué)的認(rèn)識將其分為應(yīng)用語言學(xué)與理論語言學(xué)，認(rèn)為應(yīng)用語言學(xué)是對理論語言學(xué)的各方面應(yīng)用。然而實際上應(yīng)用語言學(xué)是一門程序、技術(shù)、實用為一體且實用性較強(qiáng)的學(xué)科，有利于人們在實踐活動中對應(yīng)用語言學(xué)面對各種問題時進(jìn)行原則、依據(jù)、假設(shè)、規(guī)律等方面的探究。然而，應(yīng)用語言學(xué)不是照搬理論語言學(xué)，它是在實踐的過程中通過探索對其進(jìn)行總結(jié)的理論依據(jù)，并且豐富理論語言學(xué)的領(lǐng)域。因此，應(yīng)用語言學(xué)比理論語言學(xué)在社會發(fā)展中更注重實踐。
（三）多元性的特點(diǎn)
應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展不受理論語言學(xué)的限制。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展人們的生活水平不斷提高，所面臨的問題也向著復(fù)雜多樣化的趨勢發(fā)展。而應(yīng)用語言學(xué)需要根據(jù)社會發(fā)展的實際情況展示的程度來借鑒其它各種學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)科理論和研究方法。當(dāng)然，應(yīng)用語言學(xué)只是涉及部分學(xué)科的部分領(lǐng)域，而不是部分學(xué)科的全部領(lǐng)域，由此說明應(yīng)用語言學(xué)不受其他學(xué)科領(lǐng)域各種要求的限制。除此之外，應(yīng)用語言學(xué)涉及到的理論包括心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等。
（四）應(yīng)用語言學(xué)的動態(tài)性和跨學(xué)科性
應(yīng)用語言學(xué)具備應(yīng)用性、實用性、綜合性等性質(zhì)，由此可知應(yīng)用語言學(xué)的研究范圍非常廣泛，這表明了應(yīng)用語言學(xué)發(fā)展的動態(tài)性和跨學(xué)科性等特征。社會實踐活動可以展示應(yīng)用語言學(xué)理論的發(fā)展是動態(tài)的，應(yīng)用語言學(xué)研究的發(fā)展也是動態(tài)的，因為應(yīng)用語言學(xué)研究的不僅是第二語言的學(xué)與教，還有它在社會實踐活動中所發(fā)揮的各項屬性，這樣才能促進(jìn)社會文化的發(fā)展。然而，無論是廣義的去理解應(yīng)用語言學(xué)，還是狹義的去理解應(yīng)用語言學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)都離不開與其他學(xué)科交叉滲透、融合的特性，這表明了應(yīng)用語言學(xué)具有跨學(xué)科的特征。
二、跨學(xué)科的概念與特點(diǎn)
（一）跨學(xué)科的概念
跨學(xué)科是跨學(xué)科領(lǐng)域的簡稱，又稱交叉學(xué)科，多學(xué)科，綜合學(xué)科或復(fù)雜性學(xué)科，雖然稱謂不一致，但是它的內(nèi)容是相同的。應(yīng)用語言學(xué)的主要目的在于通過創(chuàng)新以往分門別類的研究方式，實現(xiàn)對實際情況遭遇的問題整合性研究。目前國際上比較有前景的新興學(xué)科大部分具有跨學(xué)科性質(zhì)。
�。ǘ┛鐚W(xué)科的含義
其一：是與交叉科學(xué)（interdiscipline）在同等意義上使用的，因此，許多人也稱跨學(xué)科為交叉科學(xué)。具體而言，跨學(xué)科是指專門學(xué)科的綜合科學(xué)含量，每一門科學(xué)，都有它的跨學(xué)科性（包含其他的科學(xué)范疇）和跨學(xué)科發(fā)展。其二：是指超越原學(xué)科界限，從事其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，如跨學(xué)科考研，跨學(xué)科就業(yè)。這里的學(xué)科是指跨越《國家教育部學(xué)科專業(yè)目錄》中的學(xué)科設(shè)置。根據(jù)《國家教育部學(xué)科專業(yè)目錄》，普通高校的學(xué)科門類包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)十一個學(xué)科門類，軍事院校還設(shè)有軍事學(xué)。
�。ㄈ┛鐚W(xué)科研究的三大范疇
簡而言之，跨學(xué)科研究是專門探索文學(xué)與其他學(xué)科之間所存在。文學(xué)與其他藝術(shù)門類，如：繪畫、音樂、雕塑、建筑、影視等；文學(xué)與自然科學(xué)，如：模糊數(shù)學(xué)、數(shù)理邏輯、數(shù)理統(tǒng)計、系統(tǒng)論、控制論、信息論、突變論、協(xié)同學(xué)、電腦技術(shù)、耗散結(jié)構(gòu)理論等；文學(xué)與人文社會科學(xué)，如：社會學(xué)、宗教、哲學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、思想史、語言學(xué)等。如：中國東漢時期的張衡，不僅是文學(xué)家、歷法家，而且還是天文學(xué)家；現(xiàn)代的丁西林，不但是現(xiàn)代劇作家，還是物理學(xué)家；中古波斯著名詩人海亞姆，既是哲學(xué)家，又是數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
（四）跨學(xué)科研究的前景
因為跨學(xué)科具有非常廣闊的發(fā)展前景，所以對各項領(lǐng)域跨學(xué)科研究勢在必行�？鐚W(xué)科是近幾十年才興起的一種文學(xué)研究方法，它在進(jìn)一步擴(kuò)大平行研究范圍的同時，又對原有的兩種方法從理論的不同角度進(jìn)行探究，并專門探究文學(xué)與其它學(xué)科相互聯(lián)系的關(guān)系。這種方式表現(xiàn)了應(yīng)用語言學(xué)平行研究的廣泛性，表明應(yīng)用語言學(xué)具有很好的發(fā)展前景。
（五）從應(yīng)用語言學(xué)理論看跨學(xué)科性
應(yīng)用語言學(xué)具有多元性的特點(diǎn)，由此表明應(yīng)用語言學(xué)具有跨學(xué)科性的特征。曾有人對應(yīng)用語言學(xué)的層次理論、動態(tài)理論、中介理論、人文性理論進(jìn)行探討。應(yīng)用語言學(xué)語言層次理論是認(rèn)識語言研究方法層次的基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)語言層次鮮明的特征；應(yīng)用語言學(xué)動態(tài)理論表明了語言的動態(tài)和語言的發(fā)展規(guī)律離不開社會對它的推動作用；應(yīng)用語言學(xué)中介理論表現(xiàn)其現(xiàn)象在某些方面和運(yùn)動的發(fā)展存在共性；人文性理論表現(xiàn)了應(yīng)用語言學(xué)中語言的人文性特征。雖然這些理論是從不一樣的角度對語言進(jìn)行不一樣的研究，但是每種理論之間也有共通之處，這表明了應(yīng)用語言學(xué)的多元化特點(diǎn)。除此之外，應(yīng)用語言學(xué)的廣泛性體現(xiàn)了它跨學(xué)科性的特征，這是因為對應(yīng)用語言學(xué)的研究要借鑒于各學(xué)科的理論方法和研究方法。從我國目前的`發(fā)展趨勢來看，如今的計算及科學(xué)技術(shù)，完整的借鑒了應(yīng)用語言學(xué)的方法進(jìn)行軟件程序編寫，如：計算機(jī)各國語言翻譯、計算機(jī)輸入法、詞庫的建立，這些都離不開應(yīng)用語言學(xué)的研究成果。
�。⿵膽�(yīng)用語言學(xué)性質(zhì)看其跨學(xué)科性
應(yīng)用語言學(xué)具備綜合性、獨(dú)立性、應(yīng)用性和實用性等性質(zhì)表明了應(yīng)用語言學(xué)的多元性特征。應(yīng)用語言學(xué)一定要從應(yīng)用的角度出發(fā)，重視語言學(xué)與其他學(xué)科的銜接，這樣才能從實踐中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析研究，從而尋找解決的規(guī)律和方法，這樣才能建立完整的應(yīng)用語言學(xué)體系。由此可知應(yīng)用語言學(xué)與其它學(xué)科既有共通之處又有不同之處。
（七）從應(yīng)用語言學(xué)發(fā)展看其跨學(xué)科性
應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，必須具備兩個互相推動的因素：其一，應(yīng)用語言學(xué)是社會文化發(fā)展的需要，這是外部因素；其二，滿足信息化時代社會的發(fā)展需求，這是內(nèi)部因素。目前，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了應(yīng)用語言的發(fā)展。從外部因素可知，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們的生活水平有了顯著提高，各種科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢延伸，新的時代對我國的應(yīng)用語言學(xué)提出了更高要求的同時，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展提供了更加完善的物質(zhì)條件。從內(nèi)部因素可知，我國自古以來就重視對傳統(tǒng)語言的研究，這是我國傳統(tǒng)文化精髓的一部分，由古到今，我國的語言學(xué)理論在社會的發(fā)展過程中不斷地被完善，并豐富于應(yīng)用語言學(xué)的研究領(lǐng)域。社會的發(fā)展離不開應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，人類的交流離不開語言溝通，人類在交流的過程中不斷的創(chuàng)造和豐富語言的運(yùn)用手法，這是應(yīng)用語言學(xué)發(fā)展的根本原因，也是應(yīng)用語言學(xué)跨學(xué)科性的特征。
三、結(jié)束語
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了信息化時代的到來，文化的交流有了更新的技術(shù)為其服務(wù)，在社會發(fā)展的過程中能夠讓應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展中不斷地進(jìn)行完善，使應(yīng)用語言學(xué)跨科學(xué)性的特征得到更為廣闊的發(fā)展。應(yīng)用語言學(xué)是新興的交叉學(xué)科，應(yīng)用語言學(xué)更為廣闊的發(fā)展范圍為它的發(fā)展帶來了更大的優(yōu)勢。由于應(yīng)用語言學(xué)能夠最大限度的適用于任何其他學(xué)科領(lǐng)域研究的需要，并為應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展奠定契機(jī)，它將在未來的發(fā)展過程中更進(jìn)一步的完善自身的研究。所以，要以支持的態(tài)度與專業(yè)的理論來實踐應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展，并重視弘揚(yáng)應(yīng)用語言學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展與跨學(xué)科的特征。
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