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工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革論文
工程造價(jià)是一門新興的專業(yè)，是為了給社會(huì)提供具有工程造價(jià)相關(guān)的管理、法律等基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)工程造價(jià)基本訓(xùn)練擁有一定的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，素質(zhì)與能力共同培養(yǎng)的工程造價(jià)專業(yè)人才。由于工程造價(jià)的自身的特點(diǎn)，工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的教學(xué)方面也在不斷地進(jìn)行改革，滿足企業(yè)崗位能力要求的實(shí)用型人才的培養(yǎng)，是教學(xué)改革的重要方向。
1工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
工程造價(jià)專業(yè)是土建類專業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)企業(yè)的需求分離出來(lái)的集合工程技術(shù)、工程管理等的一門全面發(fā)展的學(xué)科，屬于學(xué)科交叉型的專業(yè)。根據(jù)工程造價(jià)職業(yè)技能的要求，工程造價(jià)專業(yè)人才應(yīng)該是集工程管理、工程經(jīng)濟(jì)、工程法律和工程技術(shù)于一身的復(fù)合型的專業(yè)人才。但是現(xiàn)在的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要了，在目前的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式下，人才培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確。人才培養(yǎng)的定位也不夠準(zhǔn)確，而且在課程設(shè)計(jì)中也存在著很多的問(wèn)題。工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在著一定的問(wèn)題，比如，教學(xué)方式一直保持原狀，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；沒(méi)有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程，缺乏一定的創(chuàng)新管理機(jī)制；專業(yè)課程的培養(yǎng)方向比較單一，學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展受到限制；在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生的任務(wù)比較重，設(shè)計(jì)時(shí)間比較短；重視課堂教學(xué)，忽視實(shí)踐課程等等，也就是說(shuō)現(xiàn)在的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè)人才，工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式教學(xué)需要改革。
2基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價(jià)專業(yè)性人才的培養(yǎng)定位
工程造價(jià)專業(yè)人才是具備工程技術(shù)、工程管理、工程經(jīng)濟(jì)等綜合能力的復(fù)合型人才，所以，工程造價(jià)人才要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，在工程造價(jià)的人才培養(yǎng)的過(guò)程中就需要根據(jù)市場(chǎng)的需求確定培養(yǎng)目標(biāo)。
2.1根據(jù)市場(chǎng)需求了解工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情況
工程造價(jià)人才有很好的就業(yè)前景，社會(huì)上的很多企業(yè)都需要工程造價(jià)方面的人才。比如，在建設(shè)單位中，工程造價(jià)人員的工作任務(wù)是工程預(yù)算、工程招標(biāo)、工程造價(jià)管理、投資估算等；在施工單位中，工程造價(jià)人員主要的工作是工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、資料管理、工程圖的繪制、成本控制、財(cái)務(wù)管理、材料采購(gòu)等；在設(shè)計(jì)單位中，工程造價(jià)人員的工作任務(wù)是設(shè)計(jì)概算、工程審計(jì)等。工程造價(jià)的就業(yè)領(lǐng)域很多，但是工作在施工單位的比較多，現(xiàn)在工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)方向中施工單位占很大的比重。
2.2了解企業(yè)的人才需求
工程造價(jià)人才的培養(yǎng)方向要適應(yīng)企業(yè)的需求，而現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的要求比較高，不僅僅要求具備很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，在計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)方面的要求也是很高的，同時(shí)關(guān)于工程法律方面也有涉及，這就需要工程造價(jià)的人才培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語(yǔ)能力和工程法律方面的能力的培養(yǎng)也要重視起來(lái)。企業(yè)要求工程造價(jià)人才要具備很強(qiáng)的知識(shí)和能力，比如說(shuō)：要熟悉工程技術(shù)、建設(shè)工程等的基本理論知識(shí)；要熟練掌握工程項(xiàng)目和企業(yè)管理所需要的基本知識(shí)，具備一定的管理能力；具有一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)和外語(yǔ)能力，能操作基本的工程造價(jià)方面的軟件，有基本的聽說(shuō)和閱讀能力；具備基本的工程招標(biāo)和投標(biāo)、工程項(xiàng)目咨詢的實(shí)踐能力等等。
3基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革策略
3.1明確專業(yè)方向，制定基于企業(yè)崗位能力要求的計(jì)劃
根據(jù)用人單位的征用信息，參考用人單位在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生能力和素質(zhì)方面的意見，明確工程造價(jià)的人才培養(yǎng)方向。也就要求學(xué)校在培養(yǎng)工程造價(jià)人才時(shí)，不能僅僅重視學(xué)生的基本理論知識(shí)的培訓(xùn)，還要重視學(xué)生的全面發(fā)展。也就是根據(jù)企業(yè)的意見制定一套培養(yǎng)計(jì)劃，使畢業(yè)生在具備工程造價(jià)專業(yè)的理論知識(shí)和技能的同時(shí)，還要有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德。為工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)更高的就業(yè)能力。讓學(xué)生清楚工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向，了解自己以后的工作情況，使學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)方向，不能到畢業(yè)也沒(méi)有完全理解工程造價(jià)的本質(zhì)。
3.2了解企業(yè)崗位職責(zé)，分析工程造價(jià)人才應(yīng)該具備的就業(yè)能力
在就業(yè)之前首先要明確所任職崗位的職責(zé)，了解工作任務(wù)和對(duì)職業(yè)能力的要求。根據(jù)對(duì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查了解到企業(yè)對(duì)工程造價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力的要求主要體現(xiàn)在：
3.2.1工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的計(jì)量計(jì)價(jià)能力工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生在建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等課程和相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)中掌握基本的計(jì)量與計(jì)價(jià)能力。比如，鋼筋、墻面、混凝土構(gòu)件、設(shè)備安裝工程等工程量的計(jì)算，以及人、材、機(jī)的消耗量，熟悉當(dāng)?shù)馗鞴こ痰挠?jì)價(jià)定額。
3.2.2工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力在企業(yè)中的工作，不僅要求學(xué)生對(duì)專業(yè)對(duì)知識(shí)要熟練掌握，還要有對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。因?yàn)楣ぷ骶褪前褜I(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的操作中，這對(duì)學(xué)生的知識(shí)理解能力和應(yīng)用能力都有很高的要求。僅僅掌握知識(shí)是不能滿足企業(yè)的需要的，所以，在培養(yǎng)學(xué)生工程造價(jià)方面的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要重視學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
3.2.3工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生對(duì)非專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力通過(guò)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和校園環(huán)境的影響，在生生與師生的相互交流中，提高自我管理和組織能力。企業(yè)的工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)是完全不同的，這就需要學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力、獨(dú)立生活的能力、抗壓能力等。
3.2.4工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的制圖、識(shí)圖能力制圖、識(shí)圖是對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的基本要求，這就需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的制圖和識(shí)圖能力，加強(qiáng)對(duì)不同構(gòu)造類型、不同建筑結(jié)構(gòu)的識(shí)別能力。
3.2.5工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的工藝能力經(jīng)過(guò)建筑電氣工程施工工藝、管道工程施工工藝等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)自己對(duì)建筑施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑設(shè)備等的認(rèn)識(shí)和理解能力，熟練掌握各種工藝的施工難點(diǎn)和其本身的特點(diǎn)。
3.3根據(jù)企業(yè)崗位能力的要求，確定合理的專業(yè)課程工程造價(jià)專業(yè)著重培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，所以其課程的設(shè)計(jì)就要依據(jù)企業(yè)崗位的要求來(lái)確定。比如，在建設(shè)工程的實(shí)施過(guò)程中，工程造價(jià)學(xué)生的工作內(nèi)容包括：識(shí)讀工程圖、工程造價(jià)計(jì)算、編制工程造價(jià)報(bào)告書、計(jì)算工程量等。在其他領(lǐng)域的工作要求也基本是這個(gè)模式，所以學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生將來(lái)工作的具體內(nèi)容來(lái)確定比較合理的專業(yè)課程。就企業(yè)反饋的具體情況來(lái)看，企業(yè)中需要的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、有專業(yè)特長(zhǎng)和一定的實(shí)踐能力的學(xué)生。這就需要根據(jù)企業(yè)崗位的需求細(xì)分工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)方向，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和就業(yè)方向選擇課程，也就是創(chuàng)立有特色優(yōu)勢(shì)的專業(yè)課程，突出培養(yǎng)特色人才。
3.4增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的能力
工程造價(jià)專業(yè)是一個(gè)比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地掌握和運(yùn)用理論知識(shí)，必須制定一套綜合的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)總的可以分為四個(gè)階段：第一階段：認(rèn)知訓(xùn)練�？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)去參觀，了解建筑施工的工作環(huán)境、工作流程等基本知識(shí)，可以在校外的施工現(xiàn)場(chǎng)或?qū)W校的工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行制圖、識(shí)圖的訓(xùn)練。第二階段：?jiǎn)雾?xiàng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。通過(guò)在學(xué)習(xí)建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)等專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識(shí)之后，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)生的單項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握造價(jià)編制、項(xiàng)目管理等方面的工作難點(diǎn)和重點(diǎn)，可以在學(xué)校里的工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)。第三階段：綜合技能培訓(xùn)�？梢杂闷髽I(yè)的實(shí)際項(xiàng)目作為學(xué)生的訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)行工程投標(biāo)和招標(biāo)、工程造價(jià)軟件的應(yīng)用等方面的崗位綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的崗位綜合職業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用專業(yè)技術(shù)的能力。第四階段：就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。可以安排學(xué)生到校外的實(shí)習(xí)基地或者是與企業(yè)協(xié)商進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生的對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生可以更好更快地進(jìn)入工作狀態(tài)。學(xué)生通過(guò)不同階段的訓(xùn)練，可以提升學(xué)生的綜合能力，而且不同階段的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)方向也不一樣，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)這種實(shí)踐性的教學(xué)感興趣，這樣在實(shí)踐中學(xué)生會(huì)有很高的熱情去參與訓(xùn)練，而且把課堂中的理論知識(shí)用到實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生而言是對(duì)知識(shí)的鞏固也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的基本知識(shí)的掌握程度和實(shí)踐能力。
3.5重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才
工程造價(jià)專業(yè)比較注重的是應(yīng)用，也就是需要工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生具備一定的專業(yè)知識(shí)的技能。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，單單是具備這些能力是不能符合他們的要求的，一個(gè)人要想被別人認(rèn)可，其自身的修養(yǎng)起著很重要的作用，企業(yè)在招聘時(shí)首先會(huì)看看你的個(gè)人修養(yǎng)，然后再了解你對(duì)知識(shí)和技能的掌握。所以，在教學(xué)改革上，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和社交能力，為社會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
4結(jié)語(yǔ)
在工程造價(jià)的教學(xué)模式改革中，要把握好教育的本質(zhì)，以企業(yè)崗位的需求為前提，確定培養(yǎng)方向，對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行改革，在教學(xué)過(guò)程中重視實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。所以，為了滿足不同時(shí)期的企業(yè)的崗位要求，工程造價(jià)專業(yè)就要不斷地對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改革并完善。
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