教育管理 - 論“學(xué)校形象”在學(xué)校發(fā)展中的作用
引 論位于中國(guó)近代“第一城”的江蘇省南通市天星湖中學(xué)，將現(xiàn)代企業(yè)制度的管理理念和學(xué)校發(fā)展實(shí)際有機(jī)結(jié)合，積極推行現(xiàn)代學(xué)校制度，以創(chuàng)立品牌化學(xué)校為抓手，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。學(xué)校的規(guī)模從1995年建校之初的10多個(gè)班級(jí)，猛增到2005年的64個(gè)班級(jí)；學(xué)生人數(shù)由1000人，擴(kuò)展為2005年的4000余人；教職工由原來(lái)的80余人，增加為2005年的236人。在學(xué)校規(guī)模不斷發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）質(zhì)量也得到了同步發(fā)展：初中部學(xué)生的歷次考試成績(jī)均高于周邊其他學(xué)校，高中部學(xué)生在南通市區(qū)的期中、期末聯(lián)考中整體平均分多次排列在第1、第2的位置（除南通中學(xué)和南通市一中）。學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模與社會(huì)影響力同步增長(zhǎng)，高中招生錄取分?jǐn)?shù)線連年攀高，生源紛至踏來(lái)，受到上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)，引起媒體的高度關(guān)注和積極報(bào)道，保證學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
筆者認(rèn)為：天星湖中學(xué)的迅速發(fā)展、取得驕人的業(yè)績(jī)的原因是多方面的，其中最根本原因在于：2002年新任了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，確立了 “外樹(shù)學(xué)校形象，內(nèi)提教工素質(zhì)”作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)，并采取了相應(yīng)的措施，極大地提高了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，確立了區(qū)內(nèi)乃至南通市區(qū)領(lǐng)先的地位，成了市區(qū)眾多學(xué)校競(jìng)相學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
天星湖中學(xué)的實(shí)踐表明：學(xué)校形象的確立，創(chuàng)造，發(fā)展，提高乃是學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)的金鑰匙。
一、學(xué)校形象的涵義
普遍認(rèn)為學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力主要靠考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率兩大因素，而實(shí)際上進(jìn)入廿一世紀(jì)，學(xué)校在相互的競(jìng)爭(zhēng)中忽視了另外一個(gè)重要因素——學(xué)校形象的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的形象是學(xué)校最重要的無(wú)形財(cái)富，是學(xué)校在激烈的“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）市場(chǎng)”競(jìng)爭(zhēng)中取勝的法寶。
學(xué)校形象是指學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾對(duì)學(xué)�？偟挠∠蠛驼w評(píng)價(jià)，由學(xué)校顯特征和潛特征兩方面構(gòu)成。顯特征主要是指學(xué)校名稱、規(guī)模、考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率、廣告、包裝等；潛特征主要是指學(xué)校文化方面的積極價(jià)值觀和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念、人文環(huán)境、創(chuàng)新和開(kāi)拓精神、服務(wù)質(zhì)量等。
二、良好的學(xué)校形象的重要作用和價(jià)值
1. 良好的企學(xué)校形象可以贏得社會(huì)各界的支持和信賴，獲得適宜的外部信譽(yù)。為此，學(xué)校要重視維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，努力為社會(huì)公眾提供所需要的優(yōu)質(zhì)教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為學(xué)校教學(xué)和社會(huì)進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。
2. 良好的學(xué)校形象可以滿足教職員工的心理需要，激發(fā)教職員工教學(xué)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教職員工保持積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校能吸引和保留人才，使之形成“人和、樂(lè)業(yè)”的內(nèi)部環(huán)境。
3. 良好的學(xué)校形象可以確立學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校信心，增強(qiáng)他們的就讀榮譽(yù)感，引起社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校的關(guān)注。有助于學(xué)校在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)。
4. 以“天星湖中學(xué)”有關(guān)的各種成績(jī)的取得和相關(guān)報(bào)導(dǎo)顯現(xiàn)在人們眼前的正是“天星湖中學(xué)”學(xué)校形象的特征。此“中學(xué)”，彼“中學(xué)”，上學(xué)還是要去“天星湖中學(xué)”，這是周邊地區(qū)社會(huì)公眾的普遍共識(shí)�！疤煨呛袑W(xué)”真正的處于生機(jī)勃勃發(fā)展之境。
三、良好的學(xué)校形象的塑造策略
學(xué)校形象塑造，是指運(yùn)用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念和
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