[美術課改論文]如何實施美術新課程標準探究

[美術課改論文]如何實施美術新課程標準探究

【摘要】美術課程是學校進行美育的主要途徑。美術新課程標準的制定，力求體現(xiàn)素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的要求，為中小學美術課程改革提供了重要依據。如何實施新課標，把新課標的精神落到實處，是廣大中小學美術教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）工作者面臨的新課題。

【關鍵詞】和諧、綜合、探究、直觀、感受、興趣、創(chuàng)新、評價

在大力提倡素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的今天，人們越來越深刻地認識到美術教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）在提高與完善人的素質方面所具有的獨特作用。我國義務教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）階段的美術教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）還有許多不能適應素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）要求的地方，必須通過課程改革，促進美術教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的發(fā)展。中小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習活動方式劃分學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，強調培養(yǎng)學生學習興趣，強調參與合作、強調情感體驗，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，使每個學生在自己原有的基礎上有所發(fā)展。課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。美術教師在教學中應該怎樣定位自己的角色，應該怎樣貫穿新課標的精神？下面，我就談談自己在美術課堂教學實踐中的一些做法和體會。

一、創(chuàng)設寬松自由的學習環(huán)境，營造平等和諧的教學氣氛

人們常常有這樣的體驗：在寬松愉快的環(huán)境里，往往心情舒暢、思維活躍，容易突發(fā)奇想，有利于個性的發(fā)揮。教師不只是知識的傳授者，而更應該是學生學習的促進者、輔導者和合作者。以往為了維持好課堂紀律，我們常常要求孩子們坐端正，不許講話。其實，太多的限制會使學生對教學失去興致。營造一個和諧平等的學習氣氛，把威嚴放下，做孩子們的朋友，有利于師生情感的交流與溝通。我在上課時，常講一些健康有趣的笑話作為開場白，盡量用生動風趣的語言來吸引學生，激起學生學習的興趣，活躍課堂氣氛。老師教學的語言和方法要符合兒童的生理和心理的發(fā)展特點，給孩子們多些寬容和耐心，多些呵護和關愛，會使我們的教學收到意想不到的效果。在學生作業(yè)時，我允許他們自由地組合、幾個人一起討論，在表現(xiàn)的方式和選擇材料上也給他們一定的自由和空間。在完成作業(yè)后，我讓他們自己把作品貼到展示欄，給他們感受到美術課主要是參與各種美術活動。學生在寬松自由的學習環(huán)境下，在平等和諧的教學氣氛中比較容易發(fā)揮個

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